2023-2024學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期同步課課練（統(tǒng)編版）

名著閱讀：昆蟲記

一、選擇題

1.下面名著片段中的“它”是（）

在選擇住所時(shí)，它常常輕視那些偶然碰到的以天然的隱蔽場所為家的種類。它總是非常謹(jǐn)慎地為自己

選擇一個(gè)最佳的家庭住址。它很愿意挑選那些排水條件優(yōu)良，并且有充足而溫暖的陽光照射的地方。凡是

這樣的地方，都被視為佳地，要優(yōu)先選擇。

A.蟬B.虎甲蟲C.紅螞蟻D.蟋蟀

2.法布爾在《昆蟲記》一書中，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)

的奧秘，如有一種昆蟲，它的住宅一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，而是自己

?點(diǎn)點(diǎn)挖掘，從大廳?直到冏?室，經(jīng)常做著對住宅的改良和裝飾工作，直到老去。這種昆蟲是（）

A.蟬B.蟋蟀C.圣甲蟲D.蛻螂

3.下列關(guān)于《昆蟲記》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了三十年時(shí)間寫就的卜卷本科普巨著。

B.法布爾用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲，他筆下的昆蟲充滿生命的活力。

C.法布爾用文學(xué)語言展現(xiàn)昆蟲世界的主要目的就是讓讀者得到美的享受和熏陶。

D.《昆蟲記》的魅力還源于高超的寫作技巧，它行文活潑，語言詼諧，情趣盎然。

4.卜.面是一位同學(xué)讀完《昆蟲記》后寫給法布爾筆卜.昆蟲的小詩，請根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在代表昆蟲的字

母后搭配上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。（）

A螞蟻B螢火蟲C圣甲蟲D螳螂

a身后那條黑色的細(xì)線，其實(shí)是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。

b為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當(dāng)媽媽前性情大變？

c前人的寓言迷惑了我的眼，你真實(shí)的身份原來是瘋狂搶劫犯。

d早知你要將我吮吸進(jìn)肚中，只剩下一個(gè)完整的空殼，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。

A.A-a、B-b、C-c,D-daB.A-c>B-d、C-a、D-bo

C.A-b、B-c、C-a、D-d。D.A-c-?B-a、C-b、D-do

5.結(jié)合《昆蟲記》相關(guān)內(nèi)容，選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.《昆蟲記》是?部引人入勝的書，是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著。

B.《昆蟲記》行文活潑，語言詼諧，常常以比喻的手法表現(xiàn)昆蟲世界，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，

有“昆蟲的史詩”之美譽(yù)。

C.“在地下，潛伏，四年才鉆出地面，卻只能在陽光下歌唱五個(gè)多星期"，上述語段中的昆蟲是蟬。

D.法布爾不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程。他對于昆蟲形態(tài)、習(xí)性、

勞動(dòng)、繁衍、死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。

6.《昆蟲記》文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧。下面是同學(xué)們看完《昆蟲記》后談的各自的感受，

表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足30年時(shí)間寫就的十二卷本文學(xué)巨著，被譽(yù)為“昆蟲的史

詩”。

B.《昆蟲記》行文活潑，情趣盎然，法布爾也被羅曼?羅蘭稱為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師

C.在《昆蟲記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲的大千世界，更應(yīng)該領(lǐng)略到的是法布爾“追求真理”"探索

真理”的精神。

D.法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)自然科學(xué)的龐雜

實(shí)據(jù)，蟲性人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的文學(xué)形態(tài)。

7.以下關(guān)于《昆蟲記》的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.作者法國昆蟲學(xué)家法布爾，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一

個(gè)的奧秘。

B.作者對于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的

贊美。

C.在書中我們可以看到法布爾把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，觀察昆蟲的觸角、上顆、翅膀、足等。

D.《昆蟲記》的魅力還源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世

界，讀來情趣盎然。

8.下列對《昆蟲記》的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A.《昆蟲記》一書的作者是法國作家法布爾，這本書被譽(yù)為"昆蟲的史詩”。

B.《昆蟲記》中寫石蠶善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能。

C.《昆蟲記》熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知

識(shí)、趣味、美感和思想的美文。

D.《昆蟲記》中寫蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期。

9.下列①②③④相對應(yīng)的昆蟲名稱正確的一項(xiàng)是（）

《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普讀物。他觀察①—的勞動(dòng)過程,

不元愛憐地稱它們?yōu)椤扒宓婪颉保凰鑼懺诘叵聺摲哪瓴陪@出地面，卻只能在陽光下放聲歌唱五個(gè)星期

的②」他發(fā)現(xiàn)③—善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”和鋒利駭人的武器震囁并制服敵人：他贊嘆④—能夠不憑借任何

工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子……他根據(jù)細(xì)心觀察獲得了第一手資料，將昆蟲

們鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者們的眼前。

A.①食糞蟲②蟬③切葉蜂④螳螂

B.①食糞蟲②蟬③螳螂④切葉蜂

C.①螳螂②切葉蜂③食糞蟲④蟬

D.①螳螂②食糞蟲③蟬④切葉蜂

二、填空題

10.我注視著池水中的氣泡，作了一番遐想：在許多許多年以前，陸地剛剛脫離了海洋，那時(shí)草是第

一棵植物，它吐出第一口氧氣，供給生物呼吸。于是各種各樣的動(dòng)物相繼出現(xiàn)了，而且一代一代繁衍、變

化下去，一直到形成今天的生物世界。我的玻璃池塘似乎在告訴我一個(gè)行星航行在沒有氧氣的空間里的故

事。

這段文字節(jié)選自《一一》,作者是,雨果稱他為:

11.《昆蟲記》是(國籍)昆蟲學(xué)家寫的傳世佳作，它是一部引人入勝的書。

12.有“昆蟲的史詩〃之美譽(yù)，這部著作是法國人花了足足三十年的時(shí)間完成的，書中

處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。

13.下面是以法布爾《昆蟲記》中的四種昆蟲為謎底擬寫的四則謎語，請結(jié)合自己的閱讀理解，選出謎底

為"蟋蟀〃和"黃蜂"的兩則謎語。

A.天生建筑家,豪宅地下挖。小時(shí)頭朝下，死時(shí)離開家。

B.性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。

C.耳朵有點(diǎn)聾，唱歌響如鐘。地下當(dāng)苦工，長年影無蹤。

D.出生開蓋子，天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。

(1)蟋蟀(2)黃蜂

14.根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填空。

《昆蟲記》的一部引人入勝的書，是國昆蟲學(xué)家花了足足三十年的時(shí)間寫就的十卷本科普

巨著。書中，作者將觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來，如在地下“潛

伏"四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個(gè)多星期；善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)''制服敵人；能夠不憑

借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片做巢穴的蓋子……

15.下面是小光在互聯(lián)網(wǎng)上分享的“讀書筆記〃，請你將語段中畫橫線處空缺的昆蟲名補(bǔ)充完整。

《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活的楷模〃，在作者筆下，楊

柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料”的短身燕尾禮服；（廣為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒

女操碎/心〃；而被毒蜘蛛咬傷的（）會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它其至?xí)駤雰喊憧?/p>

鬧”。

16.七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時(shí)，蟬則

依然很舒服，不覺得痛苦，用它突出的嘴個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部一一刺穿飲之不竭

的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可

飲個(gè)飽了。

此語段選自法國作家的《昆蟲記》，這本書被譽(yù)為“〃，全書透過昆蟲世界折射出社會(huì)人

生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。

17.有螳螂以這種寺特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大螳蟲，對方移動(dòng)，它的腦袋也跟著悄悄轉(zhuǎn)

動(dòng)。……蛭蟲本是個(gè)長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏傻乎乎

地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?/p>

以上文段選自《》，作者是法國的昆蟲學(xué)家

18.《昆蟲記》這部名著中介紹的夏天陽光下的歌唱家是。

19.《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是—國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著，

堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被譽(yù)為“_________________書中，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界：

像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料”的短身燕尾禮服；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會(huì)“愉快

地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁["。

20.填空：《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。此書的作者是

在作者筆下，像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服：“為它的

后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心。”

21.任務(wù)：法布爾用求真務(wù)實(shí)的精神寫出了《昆蟲記》，一位低年級(jí)的同學(xué)在閱讀了“這鱗片軟得像天鵝絨，

很細(xì)致地一層一層蓋在筒上，沒有一滴露水能夠從屋頂滲下下去，這種絨毛是哪里來的呢？是一媽媽犧牲

了0己的毛，用自己的毛給寶寶做了一件溫暖的外套”后不知道這種昆蟲的種類和習(xí)性，請你寫下來告訴他

昆蟲：（名稱）

生活習(xí)性：（兩個(gè)）

22.《昆蟲記》揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘；蟬在地下“潛伏〃四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五

個(gè)多星期；善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪〃下大小適當(dāng)

的圓葉片來做巢穴的蓋子；熱衷于對糞便進(jìn)行各種造型。

23.法布爾的《昆蟲記》在法國自然科學(xué)史和文學(xué)史上都有重要地位，被譽(yù)為“昆蟲的史詩“。請你根據(jù)法布

爾著作中的介紹，從下面給出的三種昆蟲中任選其中一種，用簡要的語言描述其生活習(xí)性。

①嬋②綠蛔蛔③蟋蟀

24.科普作品，都或多或少地運(yùn)用了文學(xué)手段來介紹科學(xué)知識(shí)，語言幽默，兼有理趣和情理。給下面一段

摘抄做一個(gè)批注。

當(dāng)七月來臨，它們占據(jù)了從牲口棚到屋檐下的每處角落。我們共享同一個(gè)居所。我是房子的主人，但

在房子外面，蟬才是掌權(quán)的主婦，她吵吵嚷嚷，無理取鬧。

（摘自《蟬出地洞》）

25.啟動(dòng)儀式中，文學(xué)社請你為同學(xué)們做《昆蟲記》《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請按

要求填空。

親愛的同學(xué)們：

重讀《昆蟲記》《朝花夕拾》兩部經(jīng)典，我感受到了蘊(yùn)藏在兩部名著中的深厚的人文情懷。《朝花夕拾》

中有對別樣人生的追求、對愛國者的悼念、對弱小者的同情等，讓我們感受到先生豐富的情感世界和高尚

的靈魂。法布爾的《昆蟲記》也同樣體現(xiàn)出作者的人文情懷。它。（請用恰

當(dāng)?shù)膹?fù)句表述）名著閱讀是一個(gè)“常讀常新”的過程，相信在閱讀之旅中，我們會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)與感悟。

三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

26.請運(yùn)用積累的知識(shí)，完成問題。

【甲】

已經(jīng)慌了神兒的螳蟲，完全把“三十六計(jì)，走為上策”這一招兒忘到腦后去了。可憐的小螳蟲害怕極了，

怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響。生怕稍不留神，便會(huì)命喪黃泉，在它最害怕的時(shí)候，它甚至英ming

其妙地向前移動(dòng)，靠近了垃螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。

【乙】

切葉蜂的小葉片，都是用它那把小刀——嘴角剪成的。為了適應(yīng)巢的各部分的要求，它往往用這把剪

刀剪出大小不同的小葉片。對于巢的底部，它往往精心去設(shè)計(jì)，一點(diǎn)兒也不含糊。如果一張較大的葉片不

能完全吻合地道的橫面的話，它會(huì)用兩三張較小的橢圓的葉片湊成一個(gè)巢底，一直到緊密地與地道板面吻

合為止，決不留一點(diǎn)空X1。

⑴給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

性生生

莫ming其妙

程成

空xi________

⑵畫線句子運(yùn)用了_______、_______的修辭手法。

⑶以上兩段文字均出自科學(xué)巨著《》，【甲】語段描述的是螳螂善于利用“〃制服蝗蟲。

⑷法布爾的作品洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美，舉例分析這一特點(diǎn)在【甲】【乙】兩個(gè)語段中的

體現(xiàn)。

27.閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】當(dāng)那個(gè)可憐的螳蟲移動(dòng)到螳螂剛好碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)

用它的武器，用它那有力的“掌”重圭地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個(gè)

小俘1口無論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無濟(jì)于事了。接下來，這個(gè)殘暴的惡魔勝利者便開始咀ju6它的戰(zhàn)利品了。

它肯定是會(huì)感到十分得意的。

【乙】一只蜜蜂過來喝蜜了。時(shí)機(jī)來了，蟹蛛猛撲上去，用毒鉤抓住這冒失鬼的翅尖，而長長的爪子

則笈拙地將其勒住。幾秒鐘過去了，蜜蜂盡力反抗，可是攻擊者在它的背上，它的針刺不到。這樣的肉搏

不能持續(xù)很久，否則蜜蜂會(huì)逃脫。于是，蟹蛛松開了蜜蜂的翅胺，迅猛而準(zhǔn)確地咬住它的頸部。毒鉤一旦

刺入，戰(zhàn)斗也就結(jié)束了，死亡隨之而來。蜜蜂就像是被雷突然擊中一樣。它原來還在猛烈地?fù)潋v，可現(xiàn)在

只剩下附骨還在微微顫抖，這是最后的抽搐，接著它便不動(dòng)了。

⑴給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

俘3）咀ju?（）笨班）喇）抖

⑵請?zhí)崛∠铝芯渥拥闹鞲伞?/p>

這樣的肉搏不能持續(xù)很久。

⑶以上兩段文字均出自《》，作者法布爾被雨果譽(yù)為“

⑷請結(jié)合【甲】【乙】兩個(gè)選段的內(nèi)容，簡要分析這部著作的語言特色。

28.運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下面小題。

【甲】我通常都看見它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴,比肩而坐。吸管插到樹皮

里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行

動(dòng)時(shí)，它們從未停止過歌唱。

【乙】它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，你經(jīng)常會(huì)看到它們

在草叢中游dango

【丙】整個(gè)十月份，必要時(shí)求助手們幫忙，我查看了沒被下呢的許多鉆井，觀察的時(shí)間長短不一，一

般是兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)候達(dá)到或者超過半天。

⑴給下面加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

伴笆）游&ng（）下則）

（2）下列判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A.“比肩而坐〃“溫暖的地方”"一盞小燈”“許多鉆井〃都是偏正短語。

B."它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈"運(yùn)用了比喻的修辭。

C.“無論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過歌唱”一句的主干是“它們停止歌唱〃。

D."一般是兩個(gè)小時(shí)〃中的“一般”是副詞，"是〃是動(dòng)詞，”兩個(gè)〃是數(shù)量詞。

⑶這幾段文字都選自（作者）的《昆蟲記》。【甲】選段寫出了（昆蟲名）的生活習(xí)性，【乙】

選段寫出了（昆蟲名）的形態(tài)特征。

⑷結(jié)合三個(gè)選段可以看出作者具有怎樣的精神？

29.請運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成問題。

①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像簞.一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一

種啕板，以增加聲音的強(qiáng)度。……但是它這樣喜歡的音樂，卻完全不能引起別人的興趣。就是我也還沒有

發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實(shí)明顯，這個(gè)意見是錯(cuò)誤的。

②蟬與我pi鄰相守已有十五年了，每個(gè)夏天它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳向n。我通常

都看見它們在梧桐樹的柔枝上排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。無論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停

止過歌唱。所以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴。你想想看，如果你的同伴在你面前，你應(yīng)該不會(huì)費(fèi)掉

整月的功夫叫喊他們吧!

⑴給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

①■__________

@3（鄰__________

③耳pan__________

④伴倬__________

⑵語段中“比肩而坐"屬于短語，其中“比"的意思是。

⑶把語段中畫波浪線的句子改為反問句:

⑷以上文段選自法國生物學(xué)家的《》，書中不僅寫了喜歡歌唱的蟬，還有昆蟲界最美麗

苗條的殺手:像個(gè)吝曲鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服O

四、名著閱讀

30.閱讀《昆蟲記》摘抄和有關(guān)螢火蟲的生物探究，完成下面的讀書任務(wù)卡。

【摘抄】

螢火蟲的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說是像閃電般地，毫無疑問，它利用帶槽的彎銘，已經(jīng)把毒

汁注入蝸牛身上了。

螢火蟲怎么吃它的獵物呢？……我從來沒見過螢火蟲的嘴上有任何固體食物的痕跡。螢火蟲并不是真

正的“吃”，它是“喝它采取蛆蟲的辦法，把獵物變成稀肉粥來充饑。

在含有空氣的水中，這層表皮發(fā)出的亮光，銅在空氣中一樣明亮：但如果水煮沸而沒有了空氣，光就

熄滅。這明確地證明，螢火蟲發(fā)光是慢慢氧化的結(jié)果。

【探究】

螢火蟲的點(diǎn)點(diǎn)星光為黑夜增添了一絲浪漫。螢火蟲以蝸牛等害蟲為食，屬于益蟲，也是生態(tài)鏈中不可

斷裂的一環(huán)，螢火蟲有其對于生態(tài)的獨(dú)特價(jià)值，作為環(huán)境指示生物，螢火蟲的數(shù)量多少是當(dāng)?shù)丨h(huán)境好壞的

一個(gè)符號(hào)。然而，全球許多種類的螢火蟲正面臨滅絕。棲息地喪失是螢火蟲種群最大的威脅，人造光是其

第二大威脅，人類使用殺蟲劑等對螢火蟲種群也是極大威脅。

讀書任務(wù)卡

⑴任務(wù)一：作者：

⑵任務(wù)二：“螢火蟲的產(chǎn)卵與孵化"與“螢火蟲的求偶與繁殖〃在《昆蟲記》中都有具體表現(xiàn)，根據(jù)摘抄內(nèi)容,

還可以從、等方面了解螢火蟲。

⑶任務(wù)三：請你從保護(hù)螢火蟲的原因和具體建議兩個(gè)方面，擬寫一段保護(hù)螢火蟲的倡議，并以一則標(biāo)語作

為結(jié)束語。(80字左右)

31.下面文字選自《昆蟲記》，請簡要談?wù)勂渲械睦砣ず颓槿ぁ?/p>

螢火蟲可以說是一個(gè)雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒有關(guān)節(jié)、可

向四下里活動(dòng)的有十二個(gè)趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是軸附著物體。這個(gè)器官還有

一個(gè)用途，它可以當(dāng)作海綿和刷子來使用。

32.閱讀法布爾著《昆蟲記》選段，按要求完成批注。

隧蜂門衛(wèi)①在洞口站崗放哨看門守屋的這只隧蜂比其他的隨蜂年歲(1)跟法布爾學(xué)寫作。第①段

大。它是這個(gè)住宅的建造者，是現(xiàn)在正在忙著采集花粉的隧蜂把妹們的加點(diǎn)詞在表達(dá)上很有意思，請你

日罩，是現(xiàn)在還是幼蟲的隆蜂們的z卜季。三年前，當(dāng)它還是個(gè)花季紇夕賞析并做批注：

時(shí)，它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲力竭。它還在干活兒，它在為(2)跟法布爾學(xué)科學(xué)。法布爾對

這個(gè)家盡自己的綿薄之力。它已經(jīng)不能再生兒育女，便當(dāng)上了看門人。螞蟻的發(fā)現(xiàn)顛覆了我們的認(rèn)知。

它為自己家人開門關(guān)門，把陌生人拒之門外。結(jié)合你讀過的《昆蟲記》其他篇

②謹(jǐn)慎多疑的山羊羔從門縫里出去，對狼說道：“讓我看看你的爪章，將螞蟻的真實(shí)面目批注在這

子，不然我就不開門。”舐蜂外婆同樣謹(jǐn)慎多疑，它也要對來者說道：里：

“讓我瞧瞧你的怪蜂黃爪子，不然就不讓你進(jìn)來。”如果被認(rèn)為并非自(3)跟法布爾學(xué)觀察。研讀

家人，誰也甭想進(jìn)得洞來。⑤一⑧段中的時(shí)間詞和細(xì)致入

③一只螞蟻路過洞穴附近。螞蟻是個(gè)厚顏無恥的亡命徒，它很想知微的描寫，體會(huì)法右爾科學(xué)的觀

道洞底下為何有蜜的甜杳味飄上來。隧蜂看門人脖子一扭，意思是說：察方法，并批注在這里：

“滾開，不然要你的命！”通常，這種威嚇的動(dòng)作就足夠了。螞蟻見狀(4)跟法布爾學(xué)情懷。法布爾對

趕緊走開。如果它賴著不走，隨蛭看門人便會(huì)飛出洞來，向那大膽狂徒他筆下的昆蟲寄寓了深厚的人文

樸過去，推操它，驅(qū)趕它。把它趕跑之后，隧蜂看門人便立刻回到哨位,情懷。請你把隧蜂外婆的優(yōu)秀品

繼續(xù)站向放哨。質(zhì)批注在這里：

④沒有任何跡象表明，這個(gè)警惕的門衛(wèi)擅離過職守。我從未見過它

離開家門，去花間大快朵頤，以恢復(fù)體力。

⑤清晨涼爽時(shí)，采集花粉的隨蜂們因找不到被太陽曬熟的花粉而閉

門不出的時(shí)候，我就看見隧蜂門衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上。

它們一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來者侵

入。如果我離得太近地觀察它們，它們就稍稍后退，在暗處等著我這個(gè)

不速之客離去。

⑥上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)，采集高峰時(shí)，我又來觀察。由于采集女工們

進(jìn)進(jìn)出出，一片繁忙，我就看見那扇門一會(huì)兒開一會(huì)兒關(guān)的，忙個(gè)不停。

這時(shí)是戰(zhàn)蜂門衛(wèi)最緊張最累的時(shí)刻。

⑦午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了。它們鉆進(jìn)

住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供蟲卵所需的圓面包。隧蜂外婆始終

留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大門。即使天氣再熱，門衛(wèi)也不

能午睡，因?yàn)楸仨毐ＷC全家人的安全。

⑧夜幕降臨或者更晚一些，我又回來觀察。我憑借提燈的光亮又看

到隧峰門衛(wèi)仍舊如白天一樣地忠于職守。其他的隆蜂都休息了，而門衛(wèi)

卻沒有，它明顯地是在擔(dān)心夜間會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，而這些危險(xiǎn)只有它才了解。

⑨糧食準(zhǔn)備充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再滿載花

粉而歸，可這時(shí)候，睡蜂外婆仍一如既往地保持著警惕，堅(jiān)守自己門衛(wèi)

的崗位。最后的準(zhǔn)備工作就在地下洞穴中進(jìn)行，那關(guān)系到一窩小隧蜂。

各個(gè)蜂巢關(guān)閉了起來。直到所有的一切全部結(jié)束之前，洞口大門將始終

嚴(yán)密地把守著。然后，隧蜂外婆和隧蜂媽媽將離開家屋。它們畢生忠于

職守，將去往我不知道的什么地方默默地死去。

⑩自九月起，第二代隧蜂就出現(xiàn)了，既有雌蜂，也有雄蜂。

（節(jié)選自《昆蟲記》，長江文藝出版社2020年6月第1版）

33.你班開展《昆蟲記》閱讀分享活動(dòng)，請你參與并完成下面的任務(wù)。

我在一個(gè)大玻謫瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進(jìn)去。蝸牛個(gè)頭兒正合適，

不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況，因?yàn)槲灮鹣x攻擊

獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會(huì)錯(cuò)過觀察的機(jī)會(huì)。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲稍微探

了探捕獵對象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點(diǎn)點(diǎn)在殼的外面。螢火蟲見狀，便立

刻打開它那極其簡單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈物狀的顆，鋒利無比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡

觀察，可見彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術(shù)器械不停她輕輕擊打蝸

牛的外膜，其動(dòng)作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來說，它像是與蝸牛"拉鉤"。它

在"拉鉤"時(shí)，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在觀察“拉鉤〃的效果如何。它“拉鉤〃

的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動(dòng)彈不得。然后，它就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了，它很可能

也是要用彎鉤去啄.因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚,所以對這一點(diǎn)我說不太準(zhǔn)。總之,螢火蟲在實(shí)施麻醉手術(shù)

時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影，快如閃電，不用問，它利用帶細(xì)槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死

過去。

【牢記常識(shí)】

（1）《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學(xué)家①（人名），該書堪稱②完美結(jié)合的典范，無愧于“昆

蟲的史詩”之美譽(yù)。

【趣說綽號(hào)】

⑵小文同學(xué)給螢火蟲擬了一個(gè)綽號(hào)，請你從下列昆蟲中任選一種，仿照示例為其擬寫綽號(hào)并簡述理由。

①螳螂

②蟬

③大頭黑布甲

④楊柳天牛

示例：螢火蟲，綽號(hào)：麻醉專家

理由：螢火蟲對蝸牛施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影。

34.閱讀《昆蟲記》片段，回答下列問題。

我有很好的環(huán)境可以研究蟬的習(xí)性。一到七月初，蟬就占掂了我門前的樹。我是屋里的主人，它卻是

門外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，無論怎樣總是不很安靜的。

每年蟬的初次出現(xiàn)是在夏至。在陽光暴哂的道路上有好些小圓孔，孔口于地面相平。蟬的幼蟲就從這

些圓孔爬山，在地面上變成完全的蟬。蟬喜歡頂干燥、舊光頂多的地方。幼蟲有一種有力的工具，能夠刺

透曬干的泥土和沙石。我要考察它們遺棄下的儲(chǔ)藏室，必須用刀子來挖掘。

蟬的隆道大都是深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來。做隧道的時(shí)候，泥土搬到哪里去了

呢？為什么墻壁不會(huì)塌下來呢？詵都以為幼蟲用有爪的腿底上爬下，會(huì)將泥土弄塌了，把自己的房子塞住。

其尖，它的動(dòng)作簡直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師用轉(zhuǎn)墻使地道堅(jiān)固。蟬同他

們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極粘的液體，可以用來做灰泥。地穴常常建筑在

含有汁液的植物根須上，為的可以從根須取得汁液。

(1)《昆蟲記》是一部作品，作者是o

(2)閱讀以上文字，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者對于蟬的習(xí)性、繁衍、等的描述，處處洋溢著對生命的

⑶作者筆下的昆蟲既有蟲性，又有人性。你所在的學(xué)習(xí)小組就“以人性看蟲性”這一特點(diǎn)進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。

你建議以“蟬〃的圖片作為研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的封面，請結(jié)合原著的具體內(nèi)容說說理由。

⑷全班共同閱讀完《昆蟲記》這部名著后，然后進(jìn)行專題探究，請你給自己的讀書小組設(shè)計(jì)一個(gè)探究專題，

并說說具體探究方法。

示例：探究專題：跟法布爾學(xué)寫作

探究方法：①從寫作的角度精讀《昆蟲記》，摘抄若干精彩片段，進(jìn)行鑒賞、點(diǎn)評。

②觀察你喜歡的小動(dòng)物，學(xué)習(xí)法布爾的寫作技巧，進(jìn)行仿寫。

35.根據(jù)《昆蟲記》的相關(guān)內(nèi)容，完成下面的表格。

相關(guān)昆

故事內(nèi)容作品選讀

蟲

利用“心理戰(zhàn)

螳螂

術(shù)“制服敵人

像個(gè)吝嗇鬼，

身穿一件“缺(1)［作品選段］

了布料”的短每當(dāng)看到沉浸在工作的神圣喜悅中的蜜蜂被殺害，我總是義憤填膺。為什么

身燕尾禮服勤勤懇懇的勞動(dòng)者要喂飽游手好閑者，為什么被剝削者要養(yǎng)活剝削者？為什么有

那么多美好的生命要犧牲在猖獗的掠奪之中？這些在和諧整體中的不和諧令人

被毒蜘蛛咬

憎惡，也讓思想者感到困惑；更何況我們將會(huì)看到，兇狠的吸血者竟然變成家庭

傷還能愉快小麻雀

獻(xiàn)身的模范。

地進(jìn)食

［學(xué)生點(diǎn)評］

精確"剪”下法布爾作為科普作家，他在描寫蟹蛛捕食蜜蜂時(shí)帶有如此強(qiáng)烈而鮮明的情感

圓葉片做巢切葉峰傾向，這不符合科普作品科學(xué)求真的態(tài)度。

穴的蓋子（3）你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎？請說明理由。

搶劫不同種

類的螞蚊，把(2)

蛹運(yùn)到自己

窩里

36.某同學(xué)讀完《昆蟲記》后，根據(jù)書中昆蟲特性制作了下面的“昆蟲檔案”目錄，請你根據(jù)閱讀體驗(yàn)，將備

選昆蟲填入相應(yīng)位置。

目錄?建筑達(dá)人……①

?模范父親…一?②

?服裝大師…一?③

?冷酷獵手…一?④

備選昆蟲：蛔蛔蟋蟀被管蟲西西弗斯

答：①②③④

37.第三小組探究的是科普作品《昆蟲記》，請你以該小組成員的身份寫幾句話，把這部作品推薦給大家。

38.閱讀下面兩個(gè)選段，回答以下問題。

四月的月底，A開始唱歌，最初是一種生疏而又羞澀的獨(dú)唱，不久，就合成在一起形成美妙的奏樂，每

塊泥土都夸贊它是非常善于演奏動(dòng)聽的音樂的樂者。我樂意將它置于春天的歌唱者之魁首。在我們的荒廢

了的土地上，在百里香和歐薄荷繁盛的開花時(shí)節(jié)，百靈鳥如火箭般飛起來,打開喉嚨縱情歌唱,將優(yōu)美的

歌聲，從天空散布到地上。而待在下面的A,它們也禁不住吸引，放聲高歌一曲，以求與相知者相應(yīng)和。對

于這種二人合奏的樂曲，我們應(yīng)該判定A是優(yōu)秀中的勝者。它的數(shù)目和不間斷的音節(jié)足以使它當(dāng)之無愧……

這位隱士最初的歌唱是為了讓自己過得更快樂些。它在歌頌照在它身上的陽光，供給它食物的青草，給它

居住的平安隱蔽之所。它演奏樂曲的第一個(gè)目的是為了歌頌生存的快樂，同時(shí)也表達(dá)了它對大自然恩賜的

感激之情。

⑴以上文段選自名著《昆蟲記》，作者是，選段中為"A”是o

(2)《昆蟲記》中有哪些讓你覺得有趣的昆蟲和讓你受到教益的昆蟲？請舉例并簡述原因。

39.閱讀《昆蟲記》選段，完成練習(xí)。

隨后，這位運(yùn)土小工又變成了糧食尋覓者，到處去收集糧食，為孩子們準(zhǔn)備吃的東西。為了減輕妻子

剝皮、分揀、裝料的工作，它又當(dāng)上了磨面工。在離洞底一定的距離處，它在研碎被太陽曬干曬硬了的糧

食，加工成粗粉、細(xì)粉：面粉不停地紛紛散落在女面包師的面包房內(nèi)。最后，它精疲力竭地離開了家，在

洞外露天地里凄然地死去。

⑴選段中的"它''是指()

A.隧蜂B.圣甲蟲C.米諾多蒂菲D.螳螂

(2)在法布爾的筆下，“蟲性即人性”，結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

⑶法布爾的"荒石園''和魯迅的“百草園”，都有著一個(gè)神奇的昆蟲世界。試比較他們在那個(gè)昆蟲的世界里所寄

寓情感的異同。

40.有一位同學(xué)在讀了《昆蟲記》后，寫了一副對聯(lián)，請判斷是哪兩種昆蟲，并概述與其相關(guān)的情節(jié)。

對聯(lián)：朝生暮死為歌唱蛛絲吐盡為兒女

昆蟲：______________________________________________________

情節(jié)概述：______________________________________________________

41.讀了《昆蟲記》后，你對這部書的評價(jià)是什么？

42.請運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成后面小題。

【甲】我通常都看見A在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，

動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動(dòng)時(shí)，

它們從未停止過歌唱。

【乙】我的花園里夜間歌唱的a非常多。每一簇紅花巖薔薇都有其合唱隊(duì)員：每一束薰衣草中也都有

自己的樂隊(duì)。那枝繁葉茂的野草莓樹叢中，那篤藩草樹叢中，都成了且們的演唱場地。這個(gè)小天地中的小

生物們在以自己那優(yōu)美清亮的聲音在彼此探問，相互應(yīng)答，或者可以說是對別的歌手無動(dòng)于衷,只是自顧

自地在抒發(fā)自己的情懷。

⑴以上選段出自法國昆蟲學(xué)家(人名)的《昆蟲記》，他通過野外觀察和實(shí)驗(yàn)解開了昆蟲鮮為人知

的奧秘，如選段甲中A是,選段乙中B是,對兩種昆蟲的描寫各有特色。

⑵人們贊賞作者具有“哲學(xué)家?般的思、美術(shù)家?般的看、文學(xué)家?般的感受與抒寫〃，請就其中任意?個(gè)

角度結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

43.下面兩個(gè)文段均選自法布爾的《昆蟲記》，回答后面的問題。

【甲】

可是，我們將會(huì)看到這個(gè)殘暴的劊子手在家里是個(gè)非常慈愛溫和的母親。就像食人怪一樣，雖然吃起

別人的孩子來毫不留情，卻十分疼愛自己的孩子。在饑餓的逼迫下，我們也是一樣的，人和畜牲都是食人

怪。

【乙】

就在這瞭望臺(tái)上，它像一名盡心盡責(zé)的衛(wèi)兵一樣，天天守在這里。自從產(chǎn)了卵之后，它比以前消疫多

了，差不多完全失去了以前那朝氣蓬勃的樣子，它全神貫注地守在這瞭望臺(tái)上，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)全身緊

張，進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，然后從那兒走出來，揮著一條腿威嚇來驚擾它的不速之客，它激動(dòng)地做著手勢，叫它

趕緊滾開，否則后果自負(fù)。它那猙擰的樣子和激動(dòng)的動(dòng)作的確把那些或懷有惡意或無辜的外來者嚇了一跳，

把那些鬼鬼祟祟的家伙趕走以后，它才心滿意足地回到自己的崗位上。那么它又在那絲和花瓣做成的穹頂

下做什么呢？原來它在舒展著身體來遮蔽它寶貝的卵。盡管此時(shí)它已經(jīng)非常瘦小孱弱了，仿佛一陣風(fēng)就能

把它卷走，它已忘記了飲食，為了守望工作不被影響，它現(xiàn)在已拋棄了睡眠，不再去捕蜜蜂，吸它們的血

充仇，它只是靜岸地坐在自己的行上。

(1)【甲】文段中說“它"是一個(gè)"殘暴的劊子手”，請結(jié)合原著內(nèi)容說說〃它”的殘暴體現(xiàn)在什么事情上。

(2)人們除了贊揚(yáng)法布爾的著作觀察細(xì)微，還贊揚(yáng)他對昆蟲的描寫充滿溫情。請根據(jù)兩文段簡要分析他是如

何做到這一點(diǎn)的。

44.有人說："法布爾寫《昆蟲記》，體現(xiàn)了他'像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而

且抒寫'。〃請你在“名著閱讀微論壇”上談?wù)剬@句話的理解。（選擇一個(gè)角度并結(jié)合具體內(nèi)容）（80字左右）

45.初中階段，我們的課堂形式豐富多彩，在本周的《昆蟲記》閱讀分享交流會(huì)上，小明同學(xué)分享了以下

兩個(gè)討論話題，請你任選一題作答。

話題一：法國作家羅曼?羅蘭把法布爾稱為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師請結(jié)合《昆蟲記》的相

關(guān)內(nèi)容，說說理由。

話題二：法布爾像偵探長似的長時(shí)間追蹤觀察昆蟲，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘。請列舉《昆蟲記》

中所描寫的兩種昆蟲及其生活習(xí)性和特點(diǎn)。

46.2023年是法布爾先生兩百周年的誕辰，某出版社打算重新編訂出版《昆蟲記》一書用作獻(xiàn)給法布爾先

生的周年誕辰禮，請你一起參與本次圖書再版策劃活動(dòng)。

⑴【好書推薦】出版社決定為讀者推薦《昆蟲記》這樣的好書，請根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，為出版社說明推薦

理由。（不少于30字）

《昆蟲記》推薦理由：

（2）【昆蟲印象】為了更好地呈現(xiàn)書中記錄的昆蟲們，出版社打算從書中選擇部分有趣可愛的昆蟲，擬做一

份昆蟲手冊。請你結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，選擇你認(rèn)為可以入選的昆蟲們。

昆蟲小記

入選昆蟲名：_________________

昆蟲的特點(diǎn)：_________________

47.第三個(gè)主題“驗(yàn)”。昆蟲世界要評選“最強(qiáng)大腦〃“建筑大師〃“勞動(dòng)模范〃"最美佳麗"，請你從法布爾的《昆

蟲記》中挑選一種昆蟲參加其中一項(xiàng)評比，結(jié)合《昆蟲記》相關(guān)內(nèi)容，寫一份推薦詞。

48.閱讀《昆蟲記》后，同學(xué)們對昆蟲產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，積極參與到生物老師設(shè)計(jì)的“保護(hù)

生物多樣性之螢蟲微光”主題活動(dòng)中。以下《昆蟲記》相關(guān)材料供參考：

螢火蟲的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說是像閃電般地，毫無疑問，它利用帶槽的彎鉤，已經(jīng)把毒

汁注入蝸牛身上了。

螢火蟲怎么吃它的獵物呢？……我從來沒見過螢火蟲的嘴上有任何困體食物的痕跡。螢火蟲并不是真

正的“吃”，它是“喝”。它采取姐蟲的辦法，把獵物變成稀肉粥來充饑。

在含有空氣的水中，這層表皮發(fā)出的亮光，銅在空氣中一樣明亮：但如果水煮沸而沒有課空氣，光就

熄滅。這明確地證明，螢火蟲發(fā)光是慢慢氧化的結(jié)果。

（1）“重火蟲的產(chǎn)卵與孵化”與“螢火蟲的求偶與繁殖〃在《昆蟲記》中都有具體表現(xiàn)，根據(jù)材料內(nèi)容，同學(xué)們還

可以從、等方面了解螢火蟲。

⑵以下是同學(xué)們對螢火蟲進(jìn)行生物探究的結(jié)果：

螢火蟲的點(diǎn)點(diǎn)星光為黑夜增添了一絲浪漫。螢火蟲以蝸牛等害蟲為食，屬于益蟲，也是生態(tài)鏈中不可

斷裂的一環(huán)，螢火蟲有其對于生態(tài)的獨(dú)特價(jià)值，作為環(huán)境指示生物，螢火蟲的數(shù)量多少是當(dāng)?shù)丨h(huán)境好壞的

一個(gè)符號(hào)。然而，全球許多種類的螢火蟲正面臨滅絕。棲息地喪失是螢火蟲種群最大的威脅，人造光是其

第二大威脅，人類使用殺蟲劑等對螢火蟲種群也是極大威脅。

有鑒于此，請你從保護(hù)螢火蟲的原因和具體建議兩個(gè)方面，擬寫一段保護(hù)螢火蟲的倡議，并以一則標(biāo)語作

為結(jié)束語。（80字左右）

49.閱讀《昆蟲記》選文，回答問題。

最后，這個(gè)龐大的大家庭消失了。這些小妹紛紛被飄浮的絲帶到各個(gè)地方。原來背著一群孩子的榮黎

的母蛛變成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看來似乎并不悲痛。它更加精神煥發(fā)地到處覓食，因?yàn)檫@

時(shí)候它背上再也沒有厚厚的負(fù)擔(dān)了，輕松了不少，反而顯得年輕了。不久以后它就要做祖母，以后還要做

曾祖母，因?yàn)橐恢焕侵肟梢曰钌虾脦啄昴亍?/p>

請結(jié)合本文段說說為什么《昆蟲記》堪稱是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范？

50.閱讀下面的文字，回答問題。

這些貪吃的小毛蟲吃了整整一個(gè)月之后，它們終于吃夠了。于是就開始往各個(gè)方向爬。一面爬，一面

把前身仰起，作出在空中探索的樣子，似乎是在做伸展運(yùn)動(dòng)，為了幫助消化和吸收吧。現(xiàn)在氣候已經(jīng)開始

轉(zhuǎn)冷了，所以我把我的毛蟲客人們都安置在花房里，讓花房的門開著。可是，令我驚訝的是，有一天我發(fā)

現(xiàn)，這群毛蟲都不見了。

本段文字選自《昆蟲記》，文中的“這些貪吃的小毛蟲〃指的是:讀文中劃線句，結(jié)合原文內(nèi)容，說說這群毛

蟲干什么去了？

51.閱讀《昆蟲記》文段，請結(jié)合具體選段簡要分析這部著作的語言特色。

【文段一】

當(dāng)那個(gè)可憐的娃蟲移動(dòng)到螳蛛剛好碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的

武器，用它那有力的“學(xué)”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個(gè)小俘虜

無論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無濟(jì)于事了。接下來，這個(gè)殘暴的惡魔勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是

會(huì)感到十分得意的。

【文段二】

螢火蟲在享用獵物之前，先將它麻醉，使它失去知覺，就如人類奇妙的外科手術(shù)，在動(dòng)手術(shù)之前先將

病人麻醉，讓他感覺不到痛楚一樣。通常，它捕捉的都是一些中等大小的蝸牛，還沒有櫻桃那么大。比如

變形蝸牛，它們會(huì)在夏天成群結(jié)隊(duì)地聚集在路邊的稻草或是其他植物細(xì)長的枯稈上，一動(dòng)不動(dòng)地沉思看,

直到酷暑消散。

52.名著填空

七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時(shí)，蟬則

依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不

竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液,吸管插進(jìn)桶孔，它就

可飲個(gè)飽了。

⑴上面文字出自法國作家法布爾的《昆蟲記》。這部作品被譽(yù)為"

⑵請結(jié)合本文段說說為什么本書既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典？

53.小可養(yǎng)的月季花葉子。上突然出現(xiàn)了許多小洞，請你根據(jù)《昆蟲記》的相關(guān)內(nèi)容，說說這是誰干的呢？

它為什么要這樣做？

54.班級(jí)準(zhǔn)備開展閱讀科普作品一一《昆蟲記》的活動(dòng)，請你完成以下任務(wù).

⑴小文在讀《昆蟲記》時(shí)，被美妙的昆蟲世界吸引。在閱讀了《法國狼蛛》和《天牛》后，為了能更直觀

地向同學(xué)介紹這兩種昆蟲的外在特點(diǎn)，畫了兩幅相關(guān)昆蟲的簡筆畫。請寫出這兩種昆蟲的名字。

圖1：_____

圖2：_____

⑵小文展示圖片后，在和同學(xué)們交流過程中，不再僅僅滿足于對昆蟲外在的了解，想和你一起探討。請從

品析語言文字的角度與他切磋共賞。

蟲子（歐洲榛實(shí)象幼蟲）露在外面的部分弓了起來，然后又伸直，就像我們搖動(dòng)釘子，把它從洞里拔

出夾一樣。一對大顆張開又合上，但并沒有試圖咬住什么，那是它在給自己加油吶喊，就像伐木工人揮動(dòng)

斧子的時(shí)候，喊著勞動(dòng)號(hào)子一樣。

嗨喲！蟲子一鼓勁兒，臘腸般的身子抬高了一些。當(dāng)外面的一圈肉膨脹起來，伸展肌肉的時(shí)候，榛子殼

里的局部也在最大限度地排出體液,讓體液流到核子殼外面的那局部身體中。這樣它就能鉆過小孔了。

⑶小文讀完《昆蟲記》后，還收集到一些書評。其中有一句他一知半解，請你幫助他理解下列書評的含義。

《昆蟲記》讀起來也還是一本很有趣，也很有益的書。

—魯迅

55.《昆蟲記》適合在書庫中哪個(gè)類別上架？請選擇，并結(jié)合書籍內(nèi)容闡釋理由。

上架類別建議：A.哲學(xué)B.文學(xué)C.科普

選擇：;理由：o

56.魯迅評價(jià)《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書"。圍繞“培養(yǎng)科學(xué)精神”的活動(dòng)主題，結(jié)合閱讀全書

的感受,談?wù)勀銓?有益”的理解。（60字左右）

57.法布爾在《昆蟲記》中對昆蟲有不同的稱呼。閱讀下列這些花樣稱呼，探究法布爾取這些稱呼的緣由？

外科手術(shù)專家一一多毛長足泥蜂藝術(shù)家一一蝶蠅大膽的獵人一一法國狼蛛體操運(yùn)動(dòng)員一一蟬入殮師

一—負(fù)葬甲提燈籠的家伙一一大螢火蟲

58.圈點(diǎn)批注是名著閱讀的好方法，請你在批注的對應(yīng)地方填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

選段批注

你一聽就會(huì)猜想到它的振動(dòng)膜是極其細(xì)薄而寬大的。如果它待在①這段文字中的“它〃指的是蟋蟀，

葉從中無人驚擾的話，它的聲音就不會(huì)變化，但稍有動(dòng)靜，這位歌手被作者法布爾稱之為

便立即改用腹部發(fā)聲。你剛才聽見它一直在你面前歌唱，可突然間，〃〃

你聽見的是它在那邊二十步開外的地方繼續(xù)鳴唱，但音量減弱了，你②畫橫線句子體現(xiàn)了作品的什么特

還以為是距離使然。點(diǎn)。______

59.閱讀《昆蟲記》文段，回答問題。

【文段一】當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲移動(dòng)到△剛好碰到它的時(shí)候：A就毫不客氣,一點(diǎn)兒也不留情地立刻

動(dòng)用它的武器，用它那有力的“學(xué)”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那

個(gè)小俘虜無論怎樣做強(qiáng)抵抗，也尢濟(jì)于事了。接下來，這個(gè)殘暴的惡魔勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。

它肯定是會(huì)感到十分得意的。

【文段二】a把自己的巢建在機(jī)房里，并且為自己選擇了剛好是在大禍爐的上面的天花板上的一個(gè)地

方。看來，它真是慧眼獨(dú)具啊！它為自己選擇的這個(gè)地點(diǎn)，整個(gè)一年，無論寒暑，也無論春夏秋冬的變遷，

溫度計(jì)所顯示出的溫度，總是不變的一百二十度(華氏度，約合49℃),只是要除去晚上的時(shí)間，還有那些

放假的日子。很顯然，在這些日子里,鍋爐里并沒有加熱,所以，溫度當(dāng)然會(huì)隨之有所變化的。這個(gè)事實(shí)

很明顯地告訴我們，這個(gè)小小的動(dòng)物對溫度真是要求很高啊！而且，它也是個(gè)非常會(huì)為自己挑選地點(diǎn)的家

伙。

【文段三】士在享用獵物之前，先將它麻醉，使它失去知覺，就如人類奇妙的外科手術(shù)，在動(dòng)手術(shù)之

前先將病人麻醉，讓他感覺不到痛楚一樣。通常，它捕捉的都是一些中等大小的蝸牛，還沒有櫻桃那么大。

比%變形蝸牛，它們會(huì)在夏天成群結(jié)隊(duì)地聚集在路邊的稻草或是其他植物細(xì)長的枯桿上，一動(dòng)不動(dòng)地沉思

著，直到貂房消散。

⑴選文提到多種動(dòng)物，【文段一】中“A"指的是，【文段二】中"B〃指的是一，【文段三】中“C"指的是一o

(2)請結(jié)合選段的內(nèi)容，簡要分析這部著作的語言特色。

60.閱讀下面語段，完成問題。

夫妻雙雙以同樣高瞇的熱情，共同參與為兒子們準(zhǔn)備面包的勞動(dòng)，揉面團(tuán)，入烤爐，樣樣都干。前爪

上的小刀用力一劃，供它們加工用。這時(shí)候，做父親的和做母親的齊心協(xié)力，輕輕地拍打，加力按壓。制

作成大豌豆粒般的小丸子。

⑴這段文字選自《》(填書名)

(2)戲劇家羅斯丹評論該書時(shí)說："這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而

且抒寫。"結(jié)合作品內(nèi)容分析

61.閱讀法布爾的《昆蟲記》，仿佛進(jìn)入一個(gè)探索昆蟲奧秘的神奇之旅。請你為下面的昆蟲和相應(yīng)外號(hào)連線。

昆蟲：灰蝗蟲楊柳天牛雌性蛻螂切葉蜂

外號(hào)：建筑師女面包師樹葉的剪裁工吝嗇鬼

62.閱讀名著摘抄，完成下列問題。

摘抄1：

在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對，那不是“蚌蛛”，

其實(shí)那是豉蟲們在開舞會(huì)呢！

摘抄2：

它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。

摘抄3：

離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池駕正在向這邊游來，它們那傳擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅

速而有力。

摘抄4：

野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的貓,這才顯

出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。

⑴《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家(作者)花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著，堪稱科學(xué)

與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“"之美譽(yù)。

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