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文檔簡介
冀教版四年級數學上冊第四單元綜合素質達標
一、填空。(第9題3分,其余每空1分,共32分)
1.如下圖,直線()端點。在直線/上截取了3厘米長的(),
線段有()個端點。圖中有()條射線,一條射線有()
個端點。
AB
2.如右圖,從點。出發引出兩條()組成了
角。這個角可以記作(),還可以記作
()或()o角的大小是由()決定
()°
5.鐘面上分針旋轉了60°,分針可能是從數字()走到數字
)o
6.一張正方形紙,按如圖所示的方法折疊。如果N2=40°,那
么N1是()°o
7.一個銳角和一個直角一定可以拼成一個();一個平角減去
一個鈍角,一定可以得到一個()o
8.如右圖,兩個直角重疊處是一個30。的角,
圖中最大角的度數是()°O
9.【新考法】如圖,用線段表示0。到360。。
H9,
⑴請在線段上用點。標出直角、用點〃標出平角的相應位置。
⑵點/表示()角,點夕表示(
10.數一數,右圖中共有()條線段,(
個銳角,()個鈍角。
二、選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(每題2分,共16分)
1.過一點可以畫()條直線,過兩點可以畫()條直線。
A.1B.2C.3D.無數
2.同同用量角器測量角時,誤把外圈刻度當成了內圈刻度,讀出
的度數是55°,這個角正確的度數是()。
A.45°B.145°C.135°
D.125°
3.鐘面上分針旋轉一周,時針旋轉的角度是()。
A.15°B.40°C.30°D.360°
4.兩個銳角合起來,最大可以拼成一個()角。
A.銳B.直C.鈍D.平
5.如圖,再過半小時,鐘面上時針和分針形成的
角是()。
A.銳角B.直角
C.鈍角D.平角
6.一個角,一條邊與量角器外圈的“180”刻度重合,另一條邊
對著外圈的“60”刻度,這個角是()度。
A.60B.120C.150D.180
7.用一副三角板不能拼出()的角。
A.15°B.105°C.135°
D.40°
8.下列說法中,正確的是()o
A.角的兩條邊越長,這個角就越大
B.直線可以向兩端無限延伸,射線只能向一端無限延伸,所
以直線比射線長
C.一個平角可以分成兩個鈍角
D.兩個銳角的和可能是銳角、可能是直角、也可能是鈍角
三、計算未知角的度數。(共12分)
1.已知N2=35°,求Nl、N3、N4的度數。(9分)
4
2.如圖,Zl=120°,Z2=130°,求N3的度數。(3分)
四、動手操作。(共18分)
1.夢夢從家到圖書館共有三條路(如圖所示)可以走,夢夢以同樣
的速度從家去圖書館借書,請你給夢夢推薦一條路線,使夢夢
用時最短,并說明你的理由。(4分)
夢夢家
2.【學科素養?邏輯推理】藍藍的爸爸去外地出差,今天返回家。
早上通電話的時候,藍藍問爸爸回家的具體時間,爸爸神秘地
說:“我今天晚上到家時,鐘面上時針和分針的夾角是120°,
并且是整時。”你能幫藍藍推理出爸爸幾點到家嗎?在下面的
鐘面上畫一畫。(4分)
3.用你喜歡的方法分別畫出35°、105°、120°的角。(6分)
4.在鐘面上畫出時針與分針的夾角是60°的兩個整時的角。
(4分)
五、解決問題。(共22分)
1.藍藍在游樂場玩旋轉飛機,她發現這個旋轉飛機一共有8個座
位(如圖所示),爸爸問她:“你知道每相鄰兩個座位之間的夾
角是多少度嗎?”藍藍不明白。親愛的小朋友,你知道答案嗎?
(4分)
2.如圖是一張長方形紙折起來后的圖形。(1)若Nl=50°,則
N2、Z3的度數分別是多少?(2)若N2=65。,則Nl、Z3
的度數分別是多少?(6分)
3.放風箏比賽時,選手們所用的風箏線一樣長,他們都把線放到
了最長。
(1)量一量,甲、乙兩人的風箏線與地面的夾角分別是多少度?
(4分)
⑵風箏的高度和風箏線與地面的夾角有什么關系?(4分)
⑶如果丙的風箏線與地面的夾角為35°,他的風箏飛得比甲、
乙的高嗎?(4分)
答案
一、1.沒有線段241
2.射線Z120AAOB角的兩條邊張開的程度
3.45銳
4.鈍直銳平
1209030180
5.(答案不唯一)122
6.25
7.鈍角銳角
8.150
同,
9.(1)OTB_cAD1
(2)鈍銳
10.10102
二、LDA2.D3.C4.C5.D6.B7.D8.D
三、1.Zl=90°-Z2=90°-35°=55°
N3=180°-Z2=180°-35°=145°
Z4=180°-Z3=180°-145°=35°
2.N3=360。-Zl-Z2=360°-120°-130°=110°
四、L夢夢走路線C,用時最短。理由:兩點之間的所有連線中,
線段最短,即路線C最短。夢夢以同樣的速度從家去圖書館,
走路程最短的路線,用時最短。
2.藍藍的爸爸20:00到家。畫圖略。
3.略
4.略
五、1.360°98=45°
答:每相鄰兩個座位之間的夾角是45°。
2.(1)(180°-50°)4-2=65°
答:N2、N3的度數均為65°。
(2)Z3=Z2=65°
Zl=180°-Z2-Z3=180°-65°-65°=50°
答:N1的度數是50°,N3的度數是65°。
3.(1)甲、乙兩人的風箏線與地面的夾角分別是65°、40°o
(2)風箏線與地面的夾角越大,風箏的高度越高。
(3)丙的風箏飛得比甲、乙的低。
四年級數學上冊計算專項訓練試卷
1.直接寫出得數。
120X50=106X40=408X50=297X51n
30X110=28004-7=24X50=39X201%
120X40=35X4=207X3=125X8=700X11=
140X40=24X5=500X60=297X51弋39X201^
60X60=80X50=20X15=100+4=
0?29=480?80=560+70=25X40=
110X5=5+5X21=900-292=634-7X3=
25X4=04-70=7204-90=3204-84-2=
50X40=4904-70=199?5~802?39%
5604-70=984-7=213+66+187=12X64-12X6=
120X50=9004-15=25X(12X4)==312X96=
2.列豎式計算下面各題。
151X29=303X18=360X25=
217X99=207X78=570X90=460X18=
102X74=8124-58=
340X28=2044-12=2884-32=
7364-23=598?66=708X82=280X37=
3.計算下列各題,能簡算的要簡算。
(1)168+56+532(2)99X28(3)450^-[5X(27-18)]
(4)25X27X4(5)(125+3)X8(6)42+99X42
(7)12X[(38+122)^-5](8)80+320+(112—104)(9)125X32X25
(10)99X4X8(11)59X99+59(12)465-82+135-118
(13)283+245+117+255(14)25X96X125
(15)135X54-35X54(16)1105X12-635)4-25
(17)173+428+27(18)24X75+24X25(19)25X12X4
(20)(36X54-984)4-24(21)32X[(124—74)+25]
(22)12X(163-93)^-8(23)305X[266+(326—288)]
(24)43X25X4(25)24X62+62X26(26)32X(200+3)
(27)8X(125+9)(28)8644-[(59-55)X12]
(29)8004-25(30)42X99+42(31)137+166+63+34
(32)46X99+46(33)12004-254-4(34)547-38-262
參考答案
1.直接寫出得數。
600042402040015000330040012008000
480014062110007700560012030000150008000
36004000300250681000
550110608271000820200074020
81446636600060120030000
2.列豎式計算下面各題。
437954549000
2148316146513008280
7548143.900300000540025
9520179
736+23=32598+66=9.......4
32
23)7369
6966)598
46594
464
0
708x82=58056280x37=10360
708280
x82x37
1416196
566484
5805610360
3.計算下列各題,能簡算的要簡算。
168+56+532
=168+532+56
(1),
=700+56
=756
(2)99X28
=(100-1)X28
=100X28-28
=2800-28
=2772
(3)4504-[5X(27-18)]
=450+[5X9]
=450+45
=10
25X27X4
二25X4X27
(4)
=100X27
=2700
(125+3)X8
=125X8+3X8
(5)
=
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