計算機組裝與維修復習重難點

第一篇：計算機組裝與維修復習重難點

計算機組裝與維修復習重難點

「第一章計算機系統的組成與硬件選購

知識點：計算機系統的組成；微型計算機的分類；微機組裝流程;

硬件設備搭配；硬件設備選購。重點問題：

1、計算機硬件系統主要包括運算器、控制器、存儲器、輸入設備

和輸出設備。

2、目前常見的硬盤接口有IDE（并口）和SATA（串口）。

3、主板上的一個IDE接口可以接2個IDE硬盤，一個主硬盤，另

一個從硬盤

4、主板上兩個重要的芯片南橋、北橋。

5、CPU是決定計算機性能最關鍵的部件。

6、USB:UniversalSerialBus通用串行總線

7、常見的顯示接口：VGA、DVI、HDMI

8、一臺多媒體計算機主要包括哪些常用的硬件：

CPU、主板、內存、硬盤、機箱電源、顯示器、鼠標鍵盤光驅、

顯卡、網卡、聲卡等。

9、組裝一臺臺式電腦的詳細步驟：

第一準備好組裝電腦的配件和一把螺絲刀，一定要記得消除身上

的靜電；

第二將CPU和內存安裝到主板上；第三將機箱打開；第四安裝

電源；

第五安裝硬盤、軟驅、光驅；第六安裝主板；

第七安裝顯示卡、聲卡等；第八連接電源線；第九連接數據線;

第十裝擋板；

最后蓋上機箱蓋,連接鍵盤和鼠標，把主機和顯示器連接起來。

10、主頻是中央處理器一個很重要的性能指標，其值為外頻與倍

頻的乘積

11、RAMReadAccessMemory隨機存儲器

12、LCD

LiquidCrystalDisplay液晶顯示器

13、ROM

ReadOnlyMemory只讀存儲器

14、CPUCentralProcessingUnit中央處理器

15、CPU內一級、二級緩存的意義：

CPU進行處理的數據信息多是從內存中調取的，但CPU的運算速

度要比內存快得多，為此在此傳輸過程中放置一存儲器，這樣可以提

高數據傳輸速度。一級緩存

即LICache,集成在CPU內部中，用于CPU在處理數據過程中

數據的暫時保存。由于緩存指令和數據與CPU同頻工作，L1級高速緩

存緩存的容量越大，存儲信息越多，可減少CPU與內存之間的數據交

換次數，提高CPU的運算效率。但因高速緩沖存儲器均由靜態RAM

組成,結構較復雜,在有限的CPU芯片面積上，L1級高速緩存的容量

不可能做得太大。

二級緩存

即L2Cache。由于L1級高速緩存容量的限制，為了再次提高

CPU的運算速度，在CPU外部放置一高速存儲器，即二級緩存。CPU

在讀取數據時，先在L1中尋找，再從L2尋找，然后是內存，在后是

外存儲器。

16、計算機主板(MainBoard)的基本組成部分：

主要有：I/O控制芯片、鍵盤接口、面板控制開關接口、指示燈插

件、擴充插槽、主板即插卡的直流電源供電插座，南橋、北橋芯片組、

內存插槽等。

「第二章BIOS設置、硬盤分區及安裝操作系統

知識點：BOIS設置與升級；DOS命令；硬盤分區及格式化；安裝

操作系統重點問題：

1、設置計算機自USB設備啟動，應該在bois中進行設置。

2、BIOS:BasicInput-OutputSystem基木輸入輸出系統

3、HDD:HardDiskDriver硬盤驅動器

4、計算機硬盤的轉速主要有5400轉/分和7200轉/分

5、硬盤分區的定義及目前常見的硬盤分區格式

定義：硬盤分區就是將一個物理硬盤通過軟件劃分為多個區域。

分區格式：、、

FAT32NTFSEXT2O

6、硬盤分區主要分為主磁盤分區、擴展磁盤分區、邏輯磁盤分區

三種

「第三章多操作系統的安裝、計算機性能測試及優化知識點：多

操作系統安裝方法、整機測試軟件、各組成部件測試軟件、系統優化

方法重點問題：

1、設置計算機自USB設備啟動，應該在bois中進行設置。

2、需優化啟動時所開啟項目時，應該在〃運行〃中輸入的命令為：

MSCONFIG

3、需要對服務項目進行優化時，應該在〃運行〃中輸入的命令為：

Services.msc

4、常用的測試軟件：3DMARK、HDTUNE.CPU-Z、魯大師等

5、WINDOWS系統集成的硬盤工具分別為：磁盤清理工具、磁

盤管理器、磁盤碎片整理工具。

「第四章系統備份、還原和注冊表維護

知識點：系統優化以及備份、還原；windows注冊表維護；重點

問題：

1、注冊表的定義與作用

2、注冊表主要有那些根鍵

3、常用的系統還原工具：GHOST「第五章網絡組建、維護與基

本維修

知識點：局域網的組建與維護、基本維修預備知識；啟動盤、

windowspe;重點問題：

1、計算機網絡按照覆蓋面積分為廣域網（WAN）、城域網

（MAN）、局域網（LAN）三類。

2、AP:WirelessAccessPoint無線接入點

3、LAN:LocalAreaNetwork

局域網

4、常見的網絡設備：路由器、集線器、交換機、MODEM等。

5、RJ-45接頭俗稱水晶頭,不同的接線順序構成不同的網線：直

連線與交叉線。

6、計算機在使用過程中，對環境基本要求：

1、首先是對溫度的要求，計算機在溫度過高和過低的情況下都不

能正常工作，所以要確保溫度的適中。

2、其次是要避免震蕩，計算機的各個部件都是比較精密的電子元

件，所以應盡量避免。

3、最后就是灰塵的影響，灰塵可以導致計算機的線路板短路，從

而使計算機損壞。

4、另外也要避免計算機進水

7、雙絞線制作過程中直通法和交叉法的絞線順序，以及這兩類網

線的主要使用場合1、直通法：兩端用相同的絞線順序，對應為：橙

白、橙、綠白、藍、藍白、率、棕白、棕；主要使用在：交換機（或

集線器）和電腦普通端口的連接；

2、交叉線纜：一端的絞線順序為：：橙白、橙、綠白、藍、藍白、

率、棕白、棕；另一端的絞線順序為：綠白、綠、橙白、藍、藍白、

橙、棕白、棕；

主要使用在：交換機（或集線器）和交換機（或集線）互連和電

腦普通端口與電腦普通端口連接。

第六章計算機軟硬件、網絡常見故障分析與維修

知識點：計算機系統故障、應用軟件故障；計算機主要部件硬件

故障；網絡故障；重點問題：

1、當CPU出現散熱故障時：

1、檢測CPU散熱風扇是否正常

2、檢測CPU風扇是否安裝到位

3、檢測散熱片是否與CPU接觸良好

2、個人計算機常見的硬件故障現象及故障排除方法

硬件故障常見現象：

如主機無電源顯示、顯示器無顯示、主機喇叭鳴響并無法使用、

顯示器提示出錯信息但無法進入系統。

對故障的操作方法：

1、先靜后動：先分析考慮問題可能在哪，然后動手操作；

2、先外后內：首先檢查計算機外部電源、設備、線路，后再開機

箱；

3、先軟后硬：先從軟件判斷入手，然后再從硬件著手。

對故障的具體操作：

1、計算機主機或顯示器無電源顯示：檢查計算機外部電源線及顯

示器電源插頭；

2、顯示器無顯示或音響無聲音：可檢查顯卡或聲卡有無松動或插

頭是否插緊；

3、判斷內存條是否插好，若重新插入以后，仍發現同樣的問題，

通過替換法更換內存，判斷問題是否是內存條；

4、根據開機的錯誤提示判斷問題是否出在硬盤上；

3、維修計算機的一般思路：

L一般計算機故障主要是軟件問題，硬件的比較少，所以首先從

軟件排除。

2、對于些軟件問題可以根據出錯的提示進行修復。

3、對于硬件問題，首先確定問題的源頭，可以在開機到時候留下

聽，看是否有開機自檢通過的〃滴〃的一聲，要是沒有就確定是硬件

問題，具體的方法有很多，如果手頭用〃硬件檢測卡〃的話，可以用

它查找需要修理的硬件，或者是用〃替換法〃尋找錯誤的部件。

對故障的具體操作：

1、顯示器無電源顯示：檢查計算機外部電源線及顯示器電源插頭；

2、顯ZF器無顯小或音響無聲音：可檢查顯卡或聲卡有無松動或插

頭是否插緊；

3、判斷內存條是否插好，若重新插入以后，仍發現同樣的問題，

通過替換法更換內存，判斷問題是否是內存條;

4、根據開機的錯誤提示判斷問題是否出在硬盤上；

4、打開計算機POWER鍵到進入操作系統的整個過程：

L首先在接通后開始進行硬件系統的自檢，若自檢通過則會有

〃滴〃的一聲。

2、如果沒有就說明自檢沒有通過，或則有長短不一的〃滴〃聲，

則說明有硬件有問題。

3、接著在自檢過后，開始對硬盤上的信息開始讀取，讀取相關的

分區信息等。

4、開始運行系統文件。

5、加載相關外部設備驅動。

6、然后進入系統，也就是操作界面。

第二篇：計算機組裝與維修教案

計算機組裝與維修教案（總學時：30學時）

第1章計算機組裝與維修的基礎知識教學設想:1.學時：2學時2.

課型：新授課3.重點與難點：

（1）計算機組裝與維修的基本概念。（2）計算機故障的分類方法和維

修方法。（3）計算機維修的原則。

教學目標:1.教學知識點：

Q）計算機系統的構成及其對環境的要求。（2）計算機組裝與維修的

基本概念。（3）計算機故障的分類方法和維修方法。（4）計算機維修的原

則。2.能力訓練要求:

（1）了解計算機系統的構成及其對環境的要求。（2）掌握計算機組裝

與維修的基本概念。（3）掌握計算機故障的分類方法和維修方法。（4）掌

握計算機維修的原則。

教學方法:講解一課堂練習T答疑一作業

教學過程：1.引言：計算機系統的構成及其對環境的要求。Q）.計

算機系統的硬件組成a）b）c）d）e）f）g）中央處理器（CPU）CPU:

CentralProcessingUnit（中央處理器）存儲器輸入設備輸出設備總線

主板機箱

（2）.計算機系統的軟件組成

a)b)系統軟件應用軟件

(3).計算機的基本工作原理

馮?諾依曼結構的主要特點：

a)計算機由輸入，存儲，控制，運算和輸出五大功能部件組成b)

計算機內部采用二進制數

0將程序(卻指揮計算機工作的命令集合)存儲在計算機內，簡

稱〃程序存儲〃計算機系統的基本組成結構圖

中央處理器(CPU)

主機

內存儲器

硬件系統外存儲器

外設

計算機系統

輸出設備

操作系統

系統軟件控制器

RAMROM

運算器

存儲器

輸入設備

語言處理程序

工具軟件

軟件系統應用軟件包

應用軟件

面向問題的程序

2.內容講解：(1).計算機組裝與維修的基本概念：計算機已成為不

可缺少的工具，而且隨著信息技術的發展，在電腦使用中面臨越來越

多的系統維護和管理問題，如系統硬件故障、軟件故障、病毒防范、

系統升級等，如果不能及時有效地處理好，將會給正常工作、生活帶

來影響。為此，提供全面的計算機系統維護服務，使您以較低的成木

換來較為穩定的系統性能。一臺電腦是由許許多多的零部件組成，只

有這些零部件組合在一起協調的工作，才能稱之為電腦。但其工作原

理卻沒有變，其中包括主板、CPU、內存、硬盤、顯卡、聲卡等等，

(2).計算機故障的分類方法和維修方法

軟件故障：

軟件故障是指安裝在計算機中的操作系統或者軟件發生錯誤而引

起的故障，主要包括以下幾個方面。

(a)操作系統中的文件損壞引起的故障

計算機是在操作系統的平臺下運行的，如果把操作系統的某個文

件刪除或者修改，會引起計算機運行不正常甚至無法運行。

(b)驅動程序不正確引起的故障

硬件能正常運行要有相應的驅動程序與之配合，如果沒有安裝驅

動程序或沒有安裝正確會引起一系列的故障，例如聲卡不能發聲，顯

示卡不能正常顯示色彩等等，這些都與驅動程序有關。

(c)誤操作引起的故障

誤操作分為執行命令誤操作和軟件程序誤操作。執行命令誤操作

是指執行了不該使用的命令，例如，系統運行時必須用到的文件(如

后綴為ini或dll的文件)，如果刪除了這些文件，將會導致系統不能

正常運行；對磁盤執行了格式化操作導致磁盤內的數據丟失。執行了

卸載軟件的操作使系統內的軟件消失等等。軟件誤操作是指運行了某

些具有破壞性的程序、不正確或不兼容的診斷程序等導致的系統工作

不正常。

(d)計算機病毒引起的故障

計算機病毒會在很大程度上干擾和影響計算機的使用，染上病毒

的計算機其運行速度會變慢，計算機存儲的數據和信息可能會遭受破

壞，甚至全部丟失。

(e)不正確的系統設置引起的故障

系統設置故障分為3種類型,即系統啟動時的CMOS設置、系統

引導實時配置程序的設置和注冊表的設置。如果這些設置不正確，或

者沒有設置，計算機可能會不工作和產生掾作故障。

硬件故障：

硬件類故障是指計算機的某個部件不能正常工作所引起的計算機

故障。硬件類的故障主要包括以下幾個方面。

（a）電源故障

計算機電源損壞或者主板、硬盤等設備的供電線路損壞使之不能

加電，導致計算機無法正常啟動。

（b）芯片故障

芯片的針腳損壞、接觸不良、或者因溫度過熱而使計算機無法正

常工作。（c）連線故障

連線故障是指各設備之間的數據線連接錯誤，或者沒有連接到正

確位置而引發的故障。

（d）部件故障

計算機中的主要部件如CPU、主板、顯示器或磁盤驅動器等硬件

產生的故障，會造成系統工作不正常甚至無法工作。

（e）兼容性故障

計算機各硬件部件之間是否能相互配合，在工作速度、頻率、溫

度等方面能否具有一致性，是否相互兼容,如果不兼容就會引起故障。

（3）.維修思路

-,進行維修判別須從最簡單的事情做起；（即先簡單后繁雜）

二，依據察看到的現象，要〃先想后做〃；（即先想后做）三，在大

多數地電腦維修中，要〃先軟后硬〃；（即先軟后硬）四，在電腦維

修中要分清主次，即〃抓首要矛盾〃。（即先主后次）

先簡后繁：先想后做，先軟后硬，先主后次，先外后里，先簡后

難，先問后查。（4）維修方法

-,察見地；（即察看電腦地內部與四周環境，電腦地軟硬件環

境，用戶操作電腦地使用習慣。）

二，最小系統法；（即從維修判別地角度能使電腦正常開機或運

行地最根本地軟件和硬件環境。）

三，逐步貼加去除法；（逐步貼加法：以最小系統為基礎，每次

只向系統貼加一個部件/設備或軟件，來檢查毛病現象能否消失或發生

改變，以此來判別并定位毛病部位。逐步去除法：以整個系統為基礎，

每次只向系統減少一個不見/設備或軟件，老檢查毛病現象能否消失或

發生改變，以此來判別并定位毛病部位。）

四，隔離法；（行將能夠妨礙毛病判別地硬件或軟件屏蔽起來地

一種判別方法。它也能夠將疑心有互相沖突地硬件或軟件隔分開以判

別毛病現象能否改變地一種方法。）

五，替換法；（即用好地部件去替代能夠有毛病地部件，以判別

毛病現象能否消失地一種方法。）

六，比較法；（即用好地部件與疑心有毛病地部件進行外觀，配

置，運行現象方面地比較。也可在兩臺電腦之間進行比較，判別毛病

電腦在環境設置，硬件配置方面地不同，從而找出毛病部位。）七，

升降溫法；（升溫法：設法降低電腦地通風才能，靠電腦本身地發熱

來升高溫度，檢查電腦能否溫度升高而產生毛病。降溫法：選擇環境

溫度較低地時間段，停機12-24小時以上或用電風扇對著毛病機吹加

快降低溫度，檢查能否溫度降低而使毛病消失或發生改變。）八，敲

打法；（即在疑心電腦中某部件有接觸不良時，通過振動，恰當地歪

曲，或用橡膠錘敲打特定地部位或設備以使毛病復現，從而判別毛病

部位地一種維修方法。）九，干凈法；（即疑心毛病電腦是因為灰塵

緣由惹起地，就用除塵工具進行干凈。）十，綜合法；（即用看,聞，

問，聽，摸地方式對毛病電腦進行維修診斷）（5）.計算機維修的原則。

i.進行維修判斷須從最簡單的事情做起

簡單的事情，一方面指觀察，另一方面是指簡捷的環境。

簡單的事情就是觀察，它包括：

第一是：電腦周圍的環境情況--位置、電源、連接、其它設備、

溫度與濕度等；第二是：電腦所表現的現象、顯示的內容，及它們與

正常情況下的異同；

第三是：電腦內部的環境情況--灰塵、連接、器件的顏色、采誦

寧的形狀、指示燈的狀態等；

第四是：電腦的軟硬件配置--安裝了何種硬件，資源的使用情況；

使用的是使種操作系統，其上又安裝了何種應用軟件；硬件的設置驅

動程序版本等。

簡捷的環境包括：

第一是：后續將提到的最小系統；

第二是：在判斷的環境中，僅包括基本的運行采誦寧/軟件，和被

懷疑有故障的軟件；

第三是：在一個干凈的系統中，添加用戶的應用（硬件、軟件）

來進行分析判斷

從簡單的事情做起，有利于精力的集中，有利于進行故障的判斷

與定位。一定要注意，必須通過認真的觀察后，才可進行判斷與維修ii.

根據觀察到的現象，要先想后做先想后做，包括以下幾個方面：

首先是，先想好怎樣做、從何處入手，再實際動手。也可以說是

先分析判斷，再進行維修。

其次是，對于所觀察到的現象，盡可能地先查閱相關的資料，看

有無相應的技術要求、使用特點等，然后根據查閱到的資料，結合下

面要談到的內容，再著手維修。最后是，在分析判斷的過程中，要根

據自身已有的知識、經驗來進行判斷，對于自己不太了解或根本不了

解的，一定要先向有經驗的同事或你的技術支持工程師咨詢，尋求幫

助。m在大多數的電腦維修判斷中，必須先軟后硬：

即從整個維修判斷的過程看，總是先判斷是否為軟件故障，先檢

查軟件問題，當可判軟件環境是正常時，如果故障不能消失，再從硬

件方面著手檢查。iv.在維修過程中要分清主次，即抓主要矛盾

在復現故障現象時，有時可能會看到一臺故障機不止有一個故障

現象，而是有兩個或兩個以上的故障現象（如：啟動過程中無顯，但

機器也在啟動，同時啟動完后，有死機的現象等），為時，應該先判

斷、維修主要的故障現象，當修復后，再維修次要故障現象，有時可

能次要故障現象已不需要維修了。3.小結。

4.作業與練習：參見復習思考題。

第2章主板的使用與維修教學設想:1.學時：2學時2.課型：新授

課3.重點與難點：

（1）常用主板的型號、結構及其參數。（2）主板的選購技巧。

（3）主板的常見故障及維修方法。教學目標:1.教學知識點：

（1）常用主板的型號、結構及其參數。（2）主板的設置方法。（3）主

板的選購技巧。

（4）主板的常見故障及維修方法。2.能力訓練要求：

（1）了解常用主板的型號、結構及其參數。（2）掌握主板的設置方法。

（3）掌握主板的選購技巧。

（4）掌握主板的常見故障及維修方法。

教學準備：1.不同類型的主板（根據實際情況，種類盡可能的多）。2.

教學課件。

教學方法:講解一范例操作與分析一課堂練習一答疑一作業

教學過程：1.引言：常用主板的型號、結構及其參數。2.內容講解:

主板的設置方法、選購技巧、常見故障及維修方法。在講解新內容的

同時進行硬件實物的展示。

3.課堂練習及答疑：指導學生進行全部實訓的操作，解決突發問

題。4.小結。

5.作業與練習：參見復習思考題。第3章主板芯片組教學設想:1.

學時：2學時2.課型：新授課3.重點與難點：

（1）市場上常見的芯片蛆及其特征。（2）豐板外圍芯片組的作用和分

類情況。（3）常見芯片組的命名規則。

教學目標:1.教學知識點：

Q）主板外圍芯片組的發展狀況。（2）市場上常見的芯片組及其特征。

⑶主板外圍芯片組的作用和分類情況。（4）常見芯片組的命名規則。2.

能力訓練要求：

（1）了解主板外圍芯片組的發展狀況。（2）了解市場上常見的芯片組

及其特征。（3）掌握主板外圍芯片組的作用和分類情況。（4）掌握常見芯

片組的命名規則。

教學準備：L市場上常見的芯片組（根據實際情況，種類盡可能的

多）。2.教學課件。

教學方法:講解一范例操作與分析一課堂練習一答疑一作業

教學過程:1.引言：主板外圍芯片組的發展狀況。

2.內容講解：常見芯片組的命名規則、市場上常見的芯片組及其

特征、主板外圍芯片組的作用和分類情況。在講解新內容的同時進行

硬件實物的展示。

3.課堂練習及答疑：指導學生進行全部實訓的操作，解決突發問

題。4.小結。

5.作業與練習：參見復習思考題。

第4章CPU的使用與維修教學設想：1.學時：2學時2.課型：新

授課3.重點與難點：

(l)CPU的主要性能指標。(2)CPU的選購方法。(3)CPU的常見故

障及其維修方法。

教學目標:1.教學知識點：

(l)CPU的結構及其封裝技術。

(2)目前流行的各類型CPU的性能和特點。(3)CPU的主要性能指

標及選購方法。(4)CPU的常見故障及其維修方法。2.能力訓練要求：

Q)了解CPU的結構封裝技術。

(2)了解目前流行的各類型CPU的性育僑口特點。⑶掌握CPU的主

要性能指標及選購方法。(4)掌握CPU的常見故障及其維修方法。

教學準備：1.用于展示的CPU實物(類型盡可能的多)。

2.安裝CPU測試軟件ProcessorFrequencyIDUtility和WCPUID。

3.教學課件。

教學方法:講解T范例操作與分析T課堂練習一答疑一作業

教學過程:1.引言：目前流行的各類CPU的性能和特點。

2.內容講解：CPU的結構及其封裝技術、CPU的主要性能指標及

選購方法、及其維修方法。在講解新內容的同時進行硬件實物的展示。

3.課堂練習及答疑：指導學生進行全部實訓的操作，解決突發問

題。4.小結。

5.作業與練習：參見復習思考題。的常見故障CPU第5章存儲器

教學設想:1.學時：3學時2.課型：新授課3.重點與難點：

Q)存儲器的類型和作用。(2)內存的識別方法。

(3)內存、硬盤、光驅的常見故障及其處理方法。

教學目標:1.教學知識點：

(1)存儲器的類型和作用。

(2)內存、硬盤、光驅、優盤及移動硬盤的選購方法。(3)內存的識

別方法。

(4)內存、硬盤、光驅的常見故障及其處理方法。(5)硬盤的結構及

常用技術。2.能力訓練要求：

Q)了解存儲器的類型和作用。

(2)了解內存、硬盤、光驅、優盤及移動硬盤的選購方法。(3)了解

硬盤的結構及常用技術。(4)掌握內存的識別方法。

(5)掌握內存、硬盤、光驅的常見故障及其處理方法。

教學準備：1.用于展示的內存、硬盤、光驅、優盤及移動硬盤實物

(類型盡可能的多)。2.教學課件。

教學方法:講解一范例操作與分析一課堂練習一答疑一作業教學過

程:1.弓I言：存儲器的類型和作用。

2.內容講解：內存、硬盤、光驅、優盤及移動硬盤的選購方法，

內存的識別方法，內存、硬盤、光驅的常見故障及其處理方法。在講

解新內容的同時進行硬件實物的展示。3.課堂練習及答疑：指導學生

進行全部實訓的操作，解決突發問題。4.小結。

5.作業與練習：參見復習思考題。

第6章顯示系統教學設想：1.學時：2學時2.課型：新授課3.重

點與難點：

Q)顯卡的作用和結構。

(2)顯示器的工作原理和技術指標。

(3)顯卡和顯示器的選購方法及常見故障維修。

教學目標:1.教學知識點：

Q)顯卡的作用和結構。

(2)顯示器的工作原理和技術指標。

(3)顯卡和顯示器的選購方法及常見故障維修。2.能力訓練要求：

(1)了解顯卡的作用和結構。

(2)了解顯示器的工作原理和技術指標。

(3)掌握顯卡和顯示器的選購方法及常見故障維修。

教學準備：1.不同類型的顯卡(根據實際情況,種類盡可能的多)。2.

教學課件。

教學方法:講解一范例操作與分析一課堂練習一答疑一作業

教學過程:1.引言。

2.內容講解：顯卡的作用和結構、顯示器的工作原理和技術指標、

顯卡和顯示器的選購方法及常見故障維修。在講解新內容的同時進行

硬件實物的展示。3.課堂練習及答疑：指導學生進行全部實訓的操作,

解決突發問題。4.小結。

5.作業與練習：參見復習思考題。

第7章機箱、電源、鍵盤和鼠標教學設想：1.學時：2學時2.課

型：新授課3.重點與難點：

(1)機箱、電源、鍵盤和鼠標等外設的技術指標和分類方法。⑵機

箱、電源、鍵盤和鼠標等外設的作用及選購方法。

教學目標:1.教學知識點：

(1)機箱、電源、鍵盤和鼠標等外設的技術指標和分類方法。⑵機

箱、電源、鍵盤和鼠標等外設的作用及選購方法。2.能力訓練要求：

(1)了解機箱、電源、鍵盤和鼠標等外設的技術指標和分類方法。

(2)掌握機箱、電源、鍵盤和鼠標等外設的作用及選購方法。

教學準備：1.鼠標和鍵盤(根據實際情況,種類盡可能的多)。2.拆

開的機箱和電源。3.教學課件。

教學方法:講解一范例操作與分析一課堂練習一答疑一作業

教學過程：1.引言。

2.內容講解：機箱、電源、鍵盤和鼠標等外設的技術指標、分類

方法、作用及選購方法。在講解新內容的同時進行硬件實物的展示。

3.課堂練習及答疑：指導學生進行全部實訓的操作，解決突發問

題。4小結。

5.作業與練習：參見復習思考題。

第8章系統功能擴展卡教學設想:1.學時：2學時2.課型：新授課

3.重點與難點：

(1)聲卡、Modem,網卡和視頻采集卡等的基本原理。

(2)聲卡、Modem,網卡和視頻采集卡等的一般安裝方法和故障

處理。教學目標:1.教學知識點：

(1)聲卡、Modem、網卡和視頻采集卡等的基本原理。

(2)聲卡、Modem,網卡和視頻采集卡等的一般安裝方法和故障

處理。2.能力訓練要求：

Q)了解聲卡、Modem,網卡和視頻采集卡等的基本原理。

(2)掌握聲卡、Modem,網卡和視頻采集卡等的一般安裝方法和

故障處理。

教學準備:1.獨立聲卡和板載聲卡。

2.外置Modem、內置Modem和網卡。3.教學課件。

教學方法:講解一范例操作與分析一課堂練習一答疑一作業

教學過程:1.引言。

2.內容講解：聲卡、Modem,網卡和視頻采集卡等的基本原理和

一般安裝方法以及故障處理方法。在講解新內容的同時進行硬件實物

的展小。

3.課堂練習及答疑：指導學生進行全部實訓的操作，解決突發問

題。4小結。

5.作業與練習：參見復習思考題。

第9章計算機系統的硬件安裝與BIOS設置教學設想：1.學時：3

學時2.課型：新授課3.重點與難點：

Q)品牌機和兼容機的安裝方法。(2)BIOS的基本知識。

(3)BIOS的參數設置方法及注意事項。

教學目標:1.教學知識點：

(1)品牌機和兼容機的安裝方法。(2)BIOS的基本知識、升級和備

份方法。(3)BIOS的參數設置方法及注意事項。2.能力訓練要求：(1)

了解BIOS的基本知識、升級和備份方法。(2)品牌機和兼容機的安裝

方法。(3)BIOS的參數設置方法及注意事項。

教學準備：1.安裝計算機所需的一套完整配件以及驅動程序。2.安

裝計算機所需的各類工具。

3.安裝系列測試軟件，如NokiaDisplayTest.CPU-Z.Intel

ProcessorFrequencyIDUtility.SPDInfo.NeroCD-DVDSpeed、

Sandra等。4.未進行分區和格式化的硬盤。5.DOS驅動盤和

Windows系統盤。6.教學課件。

教學方法:講解一范例操作與分析一課堂練習一答疑一作業

教學過程:1.引言。

2.內容講解：品牌機和兼容機的安裝方法，BIOS的基本知識、升

級和備份方法、參數設置方法及注意事項。在講解新內容的同時進行

硬件實物的展示。3.課堂練習及答疑：指導學生進行全部實訓的操作,

解決突發問題。4.小結。

5.作業與練習：參見復習思考題。

第10章計算機系統的軟件安裝與維護教學設想：1.學時：5學時

2.課型：新授課3.重點與難點：

(1)硬盤的分區和格式化的方法。(2)Windows操作系統的安裝方

法和安裝步驟。(Windows操作系統的常見故障及處理方法。

教學目標:1.教學知識點：

(1)硬盤的分區和格式化的方法。

⑵Windows操作系統的安裝方法和安裝步驟。⑶Windows操作

系統的常見故障及處理方法。2.能力訓練要求：

(1)了解Windows操作系統的常見故障及處理方法。(2)掌握硬盤

的分區和格式化的方法。

⑶掌握Windows操作系統的常見故障及處理方法。

教學準備：1.操作系統安裝盤。2.各硬件的驅動程序。3.教學課件。

教學方法:講解一范例操作與分析一課堂練習一答疑一作業

教學過程:1.引言：計算機的啟動過程。

2.內容講解：硬盤的分區和格式化的方法,Windows操作系統的

安裝方法、安裝步驟、常見故障及處理方法。在講解新內容的同時進

行硬件實物的展示。3.課堂練習及答疑：指導學生進行全部實訓I的操

作，解決突發問題。4.小結。

5.作業與練習：參見復習思考題。

第11章常用工具軟件教學設想:1.學時：3學時2.課型：新授課

3.重點與難點：

、、優

(l)PartitionMagicsNortonGhostWinBenchWindows

化大師等工具軟件的安裝及注意事項。

、優

(2)PartitionMagicxNortonGhost,WinBenchWindows

化大師等工具軟件的使用方法。

教學目標:1.教學知識點：

、優

(l)PartitionMagicxNortonGhostWinBench.Windows

化大師等工具軟件的安裝及注意事項。(2)PartitionMagic、Norton

Ghost、WinBench、Windows優化大師等工具軟件的使用方法。2.

能力訓練要求：

了解、

(1)PartitionMagicKNortonGhostWinBenchK

Windows優化大師等工具軟件的安裝及注意事項。

掌握、

(2)PartitionMagicxNortonGhostWinBenchx

Windows優化大師等工具軟件的使用方法。

教學準備：1.安裝Windows操作系統的計算機。2.需要安裝的軟

件。3.教學課件。

教學方法:講解一范例操作與分析一課堂練習一答疑一作'II，

教學過程:L引言。2.內容講解：PartitionMagic、NortonGhost.

WinBench.Windows優化大師等工具軟件的安裝、注意事項與使用

方法。在講解新內容的同時進行硬件實物的展示。3.課堂練習及答疑：

指導學生進行全部實訓的操作，解決突發問題。4.小結。

5.作業與練習：參見復習思考題。

第12章計算機外設教學設想:1.學時：2學時2.課型：新授課3.

重點與難點：

(1)計算機外設的工作原理和技術指標。(2)計算機外設的維修方法

和典型故障的處理。

教學目標:1.教學知識點：

(1)計算機外設的工作原理和技術指標。(2)計算機外設的維修方法

和典型故障的處理。2.能力訓練要求：

（1）了解計算機外設的工作原理和技術指標。（2）掌握計算機外設的

維修方法和典型故障的處理。

教學準備:1.常用的計算機外設。2.教學課件。

教學方法:講解一范例操作與分析一課堂練習一答疑一作業

教學過程:1.引言。

2.內容講解：計算機外設的工作原理、技術指標、維修方法和典

型故障的處理。在講解新內容的同時進行硬件實物的展示。

3.課堂練習及答疑：指導學生進行全部實訓的操作，解決突發問

題。4.小結。

5.作業與練習：參見復習思考題。

第三篇：計算機組裝與維修心得

計算機組裝與維修學習心得

首先，我要說老師講課真的是太幽默了。然后我在說說我學習后

的感受。經過連續幾個星期對計算機維護這門課程的學習，計算機方

面的知識突飛猛進。填補我的計算機方面的許多空白。人類所使用的

計算工具是隨著生產的發展和社會的進步，從簡單到復雜、從低級到

高級的發展過程，計算工具相繼出現了如算盤、計算尺、手搖機械計

算機、電動機械計算機等。1946年，世界上第一臺電子數字計算機

（ENIAC）在美國誕生。電子計算機在短短的50多年里經過了電子管、

晶體管、集成電路（IC）和超大規模集成目路（VLSI）四個階段的發

展，使計算機的體積越來越小，功能越來越強，價格越來越低，應用

越來越廣泛，目前正朝智能化（第五代）計算機方向發展。

1、回顧過去

了解的計算機硬件的發展史。CPU的發展非常迅速，個人電腦從

8088（XT）時代發展到現在的酷睿雙核時代，只經過了不到二十年的時

間。從第一個顯卡、硬盤、光驅的誕生，老師一直為我們講解到今天

的主流配置。

2、當代主流

讓我們了解計算機的發展是不夠的。我們大學生現在都擁有自己

的電腦。無論是為自己選購機器還是幫同學參考。于是了解當代電腦

的主流配置是有必要的。老師用ppt講述了每一種硬件的主流配置，

來幫我們進一步了解計算機。

3、展望未來

巨型化、微型化、網絡化和智能化是計算機的未來發展方向。老

師為我們描述了一些硬件的未來方向。未來的計算機像什么樣子真的

很難想象。但有一點，肯定能為我們的生活帶來更大的幫助。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

計算機維修與維護課程最有意義的一節課，就是在20分鐘內裝備

完一個可以正常使用的計算機。使我們的動手能力大大增強。讓我們

零距離接觸這個高科技。計算機的硬件就像人的身體。各種硬件組成

人的器官一樣。而軟件就像人的思想。除了認識了操作系統以外，我

們還學習了常用的一些軟件。比如Googleearthwindows優化大師這

類的。

從這次學習之中感到要從整體上較好理解很把握應用軟件，不是

僅僅靠買幾本專業書就能知道的，我們平時不僅要多做練習，記筆記,

還要實際應用。

要多了解相關知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學

以致用，計算機網絡使學習、牛活、工作的資源消耗大為降低。我們

是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技

的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有

時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位

置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識,打好基礎

最初,我了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝，維護知識,在學習這

一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來

提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會.其次學習了常

用的辦公軟件，主要有windows優化大師和Googleearth等一些優秀

軟件，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用

過程中經常出現的問題的方法,相信這次學習，會讓我在今后的工作中運

用電腦時能夠得心應手為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的

辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網

以及網絡維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網絡檢測命

令，對我們今后維護自己的局域網絡有很大的幫助.同時在方遠電腦學校

的學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其

他學員之間的交流.同學們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不

理解,不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決這樣使得相互之間都得到

了學習，鞏固知識的機會才是高了學習的效率.通過這次學習我真正體會到

了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,

以及信息技術的飛速發展，如何接受新的教育理念,轉變我們傳統的教育

觀念，來充實我們的專業技能已經成為我們每一個人必須要解決的第一

個問題.只有不斷地學習,才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更

好.我們也渴望能夠多學關于計算機方面的知識啟從老師的指點，我將

自己的電腦上裝了優化大師，使用的效果非常好具有全面的系統優化

選項向用戶提供簡便的自動優化向，項目均提供恢復功能，詳盡準確

的系統檢測功能，提供詳細準確的硬件、軟件信息提供系統性能進一

步提高的建議，強大的清理功能快速安全清理注冊表，清理選中的硬

盤分區或指定目錄，有效的系統維護模塊，檢測和修復磁盤問題，文

件加密與恢復工具。我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來

越多。

我想說的是，未來計算機一定會蓬勃發展，但并不是象以前一樣

單純地吸收。十年在漫長的人類科技史上，只不過是短暫一瞬，但對

于個人電腦十年來的發展，恐怕用任何夸張的語言來形容也不過分。

未來十年，將會有哪些新技術應用于個人電腦？十年后的個人電腦將

是什么樣子？也許只有時間能帶給我們確切的答案

隨著計算機技術的普及以及大眾對計算機進行商務、學習、工作

等需求的增長，計算機已經成為人們工作和學習不可缺少的高科技產

品之一。現在，計算機已經進入實用階段，越來越多的人擁有了自己

的計算機，同時希望掌握計算機組裝和維修技術。

通過這個學期的學習后，我覺得受益頗多，每次上完課后，我都

要回來實踐一把。下面來談談我對計算機組裝與維護方面的認識。

第一次課老師給我們詳細的介紹了世界計算機的品牌，使我們對

世界幾大計算機生產廠商有了一定的了解，對我們以后選擇計算機提

供了很大的幫助。

然后老師開始教我們認識計算機，認識計算機的硬件。

硬件系統是指構成計算機系統的實體和裝置(即用手能摸得著的

計算機實物)，如機箱、主板、內存。

1.CPU:

CPU(中央處理器)是微機的大腦，進行各種信息處理、指揮整個

系統運行。當前的CPU產品主要有奔騰系列、賽揚系列、凌動系列及

當前主流的酷睿系列(Corei2/i3/i5/i7)等幾種類型。歷經了從4位到8

位、16位、32位到64位的發展過程，2.主板：

(1)插槽

2.Cpu插槽有插卡式的Slot類型和針腳式的Socket類型。

(2)軟、硬盤接口：軟盤驅動器接口、硬盤(光驅)接口、

SATA(串行ATA)硬盤接口

(3)主板電源插座

(4)跳線、跳線開關、排線插針

跳線是電流小開關，改變跳線位置，使主板支持不同的CPU、

CPU的工作電壓、CPU的頻率，清除CMOS口令等。

(5)外設接口插座：鍵盤接口、鼠標接口插座、串行接口插座、

并行接口插座、USB接口插座、機箱開關按鈕及指示燈插針。

(6)主板芯片組。芯片組是主板的核心。復雜電路和元件最大限

度的集成。一般2-4片集成電路組成。如果把CPU比喻系統心臟，那

么主板芯片組就是整個身體的軀干。有Intel系列芯片組、VIA芯片組、

AMD芯片組、SIS(矽統科技)芯片組、nForce芯片組。

(7)南北橋芯片

北橋芯片：存儲器控制；連接CPU、存儲器、顯卡、南橋芯片的

樞紐

南橋芯片：多種I/O設備的控制；I/O總線(PQ總線)；提供了各

種I/O接口

3.內存條：

內存條是用來存放計算機正在使用的（即執行中）數據或程序。

我們平常據說的動態內存（即DRAM），指的是當我們將數據寫入

DRAM后，經過一段時間,數據會丟失，因此需要額外設一個電路進

行內存刷新操作。也就是說它只是一個臨時儲存器，掉電后數據會消

失。目前主流內存容量為1-2G,工作頻率為800MHZ以上。內存條的

印刷電路板（PCB）最好是6層。另外，好的內存條表面有比較強的

金屬光潔度，部件焊接也比較整齊。

4.硬盤：

硬盤是計算機的數據存儲中心，我們所使用的應用程序和文檔數

據幾乎都是存儲在硬盤上，或從硬盤上讀取的。它包括存儲盤片及驅

動器。特點是儲存量大。硬盤是計算機中不可缺少的存儲設備。目前

硬盤的容量一般為250-320G,緩存一般為2-16M。

5顯卡：

顯卡也叫顯示卡、圖形加速卡等。主要作用是對圖形函數進行加

速處理。顯示卡通過系統總線連接CPU和顯示器，是CPU和顯示器

之間的控制設備。實際上是用來存儲要處理的圖形的數據信息。目前

主流顯卡的顯存為512MB以上，接口一般為PCI-EX16型。顯卡生產

廠商主要有華碩、技嘉、昂達等。

7聲卡：

聲卡的主要功能是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機，使

后者發出聲音來的硬件。聲卡的選購同網卡、顯卡的選購有些相似，

都要選大廠家及售后服務好的產品，還要注意接口類型是否與自己的

主板相匹配。顯卡的音質是判定一塊顯

卡好壞的標準，其中包括信噪比、采樣位數、采樣頻率、總諧波

失真等指標。目前聲卡的信噪比大多達到了96db,采樣位數為16bit

以上，采樣頻率為44.1kHZ以上（值越高越好）。理論上44.1kHZ就

可達到CD音質。

在教我們認識完硬件以后，老師又給我們介紹了一些軟件，又延

伸到了手機。學習總結

雖然這門選修課跟專業課幾乎沒關系，并且學習的內容也是淺嘗

輒止，但總的來說，對計算機組裝相關的學習對我還是有很大用處，

這些知識將對我以后的學習和工作中有很大的幫助。

第四篇：計算機組裝與維修說課稿

《計算機組裝與維修》說課稿

大家好！

我今天的說課課程是一一計算機組裝與維修，下面我將從說教材、

說教學大綱、說教學對象、說教法和學法、說教學過程、說板書設計

六個方面來對本課程進行說明。

一、說教材

由宋強、倪寶童等主編的標準教程《計算機組裝與維修》是我選

用的教材，2013-2015版,其目標定位為培養計算機維護與維修方面

的技能型、應用型人才。本教材全面剖析了計算機的各種硬件，詳細

地介紹了計算機硬件的選購、組裝與CMOS參數的設置、操作系統的

安裝、維護及故障檢修的基本方法與步驟。本教材可操作性強，教材

內容由淺入深、循序漸進。本教材提供了大量的習題和上機實驗，結

合這兩個環節，學生不僅能鞏固所學的知識，還能提高操作能力。

二、說教學大綱

本課程是計算機系統維護、影視多媒體技術、計算機應用技術等

專業的重要專業課，共10章的內容，主要由硬件和軟件兩大部分組成。

課程計劃總學時：20理論學時，12實踐學時。

授課重點：硬件部分和系統軟件部分

授課難點：電腦故障的處理和系統調試部分。

課程目標：通過學習本課程，能掌握現代計算機組成結構與內部

部件的連接，熟練掌握微機的裝機過程與常用軟件的安裝調試，并能

理論聯系實踐，在掌握微機維修維護方法的基礎上，判斷和處理常見

的故障。

課程任務：本門課程是培養學生理論聯系實踐的重要課程，學生

的學習模式應強調理論與實踐并重，任務是使學生學會計算機組裝與

維修的理論與實際動手的技能。

教學的基木要求：木課程學習以微機系統的組成、微機的組裝與

維修為主，教師應采用教學理論與實踐課時比為1:1的教學方式進行

教學，通過對微機硬件、組裝與維修、操作系統安裝、常用工具軟件

的使用等內容的詳細講解，以及在微機硬件實訓房的實際操作，使學

生學會基本的微機組裝與維修的實踐技能。

教學效果反饋方式：通過和學生的直接交流+匿名的收集意見稿

考核方式：考試課[理論考試(30%)+實踐考試(40%)+平時表現

(30%)]

三、說教學對象

本課程的教學對象是計算機專業開設《計算機組裝與維修》課程

的班級學生。一般來說，在開設本門課程以前學生應先修《計算機應

用基礎》課程，學生必須具備計算機基礎知識才可以學習本課程。對

于不同層次的學生：應因材施教。

四、說教法和學法

科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧

完美統一。為了能體現我在教學中的主導地位以及學生的主體地位，

我主要采用的教法是講授法、演示法。學法上，我貫徹的指導思想是

把〃學習的主動權還給學生"、〃學有激情〃，倡導〃自主、合作、

探究〃的學習方式，具體的學法是自主學習法、合作法、探究法和市

場調研法。

五、說教學過程

做為一名計算機專業課教師，我在認真鉆研教材的基礎上，開拓

創新，積極進取，我在教學過程中積累了一些有成效的教學心得。我

的教學過程是采取〃精講——多練——校外實訓〃三步曲教學法，是

一個從理論到實際、從抽象到具體、從局部到整體的教學體系，符合

學生的認知規律，并且在實踐過程中已取得了很好的效果。下面就如

何開展教學三步曲做詳細介紹。

1.〃精講〃知識點

精講知識點主要圍繞實踐技能訓練開展，要求夠用就行，對于重

點內容如：對CPU、主板、內存等重要部件的性能參數和流行品牌等

要詳細講解。在講課時，①是拿出具體實物對照講解，例如：在講解

主板的時候，我會拿出主板教具來講解主板的相關知識，學生有了感

性認識后，就更容易理解主板的相關知識。②是課堂上利用幽默語言

把知識點趣味化精講，用我激情的教學方式帶動學生的學習激情，使

我和學生之間形成很好的互動，提高我的教學質量和效果。③是充分

利用多媒體手段，比如利用網絡資源，為學生展示最新產品的優勢，

例如：在講解內存條時，把DDR系列的DDR-l,DDR-2,DDR-3內存

條做新舊對比，就可以看出內存條部件的發展趨勢和產品特點，啟發

了學生的創新思維，提高了學生的學習興趣，使課堂教學更加豐富多

彩。

2.多練在課堂上做到了少講、精講以后，緊接著就是多練。俗

話說〃打鐵要趁熱〃，要想真正讓學生掌握實踐技能，還要靠多練。

〃練〃可以從最簡單的部件識別、拆裝電腦這些基本的入門開始，

學生只有見得多了、摸得多了，才對電腦不會陌生，才敢動手去拆、

去裝。還有一些理論原理很抽象，不容易理解，但是學生經過自己動

手操作，一下子就會明白。因此〃練〃是解決學生由直接感覺到形象

思維、知覺思維到抽象思維之間的過渡，也會使學生收到事半功倍的

學習效果。

為了減小因靜電、摔碰等人為因素的影響造成不必要的損失，我

們把〃練〃分階段、分場地進行。第一階段是認知、拆裝電腦的初級

階段，這個階段應在專門的組裝實驗室進行，因為學生剛剛認識各個

部件，要一一操作練習，且物理損壞較大，所以初級階段的實驗室要

求較低，只要滿足部件齊全，型號較新，不要求能夠使用就可以了。

第二階段是系統測試、維護、優化的高級階段。進行到這個階段，學

生對電腦操作基本掌握，注意事項也比較清楚。在這里學生們就可以

從容地練習各種系統測試、維護、優化的實驗了，如硬盤的分區與格

式化、安裝操作系統以及系統優化等。

3.校外實訓（實習）

校外實訓是最關鍵的一個環節，也是我們實踐性教學的一大亮點。

為了讓學生了解最新技術、最新產品，就必須走出去。我們計算機系

在我院實訓部的大力支持下與宿州新武夷商城的東方視頻公司、聯眾

科技有限公司、聯想電腦公司、奔騰科技公司等建立了實訓基地合作

計劃，讓我們的學生參與電腦公司的業務，如為客戶列出〃配機清

單〃、組裝電腦、親自動手檢測維修電腦等一些基本工作。通過參與

這些業務，學生可以身臨其境，親自動手實踐，增強了自信心，體會

到了掌握"真正知識"的樂趣，充分發揮了學習積極性。

實踐證明，在教學過程中，應用〃精講——多練——校外實訓〃

三步曲教學法教學效果非常明顯。特別是校外實習訓練，縮短了學校

教育與社會教育的距離，符合了我們宿州職業技術學院培養實用型、

技術型人才的宗旨。

六,說板書設計

充分利用我們教育學院現代化的電教資源，使用Authorware.

Flash.3dsmax等軟件合成自制一個排版合理、制作精美、觀看清晰

的電子教案，作為板書，替代傳統的黑板上的粉筆板書。

以上，我從教材、教學大綱、教法學法、教學過程和板書設計等

六個方面對本課程進行了說明，我的說課到此結束，謝謝大家。

第五篇：計算機組裝與維修體會

計算機組裝與維修》教學體會

（曲靖市師宗職校張永才）

隨著信息時代的發展，計算機應用正深入到社會各個方面，如文字處

理、事務管理、娛樂學習、科學計算、工程設計等。職校生要成為社

會所需的技術型人才不應局限于僅懂得計算機理論知識，更要具有實際

的動手能力,掌握計算機基本操作及維修方法。否則不能夠適應現在社

會。由于受條件的限制,特別是欠發達地區的農村職業學校《計