Page2利用小數(shù)點移動的規(guī)律計算【教學(xué)目標(biāo)】【學(xué)問與技能】使學(xué)生進(jìn)一步駕馭小數(shù)點位置移動的改變規(guī)律，并會應(yīng)用規(guī)律把一個數(shù)擴(kuò)大或縮小10倍、100倍、l000倍。【過程、實力與方法】讓學(xué)生在解決問題的過程中進(jìn)一步應(yīng)用并駕馭規(guī)律，并培育學(xué)生有條理的表達(dá)實力。【情感、看法與價值觀】培育學(xué)生細(xì)致細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重點】利用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小改變的規(guī)律進(jìn)行簡潔計算。【教學(xué)難點】理解小數(shù)點移動的過程中位數(shù)不夠要用“0”補(bǔ)足的道理。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入請學(xué)生舉例說一說小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小改變的規(guī)律。師：我們已經(jīng)學(xué)過小數(shù)點移動引起小數(shù)大小改變的規(guī)律，那這個改變規(guī)律能不能給我們的計算帶來簡便呢？（板書課題：利用小數(shù)點移動規(guī)律的規(guī)律計算）【策略說明：讓學(xué)生自己舉例說明小數(shù)點移動的規(guī)律，培育學(xué)生自主整理學(xué)問的實力。】二、利用規(guī)律嘗試計算。93.07×10=93.07×100=93.07×1000=93.07×10000=93.07÷10=93.07÷100=93.07÷1000=93.07÷10000=依據(jù)學(xué)過的規(guī)律，思索怎樣移動小數(shù)點。（啟發(fā)學(xué)生分別說出移動的位數(shù)及得數(shù)）小結(jié)提問：依據(jù)上面的計算，要把一個數(shù)擴(kuò)大或縮小10倍、100倍、1000倍，只要怎樣就可以了?小數(shù)點移動時應(yīng)留意什么問題？評講“93.07÷1000”和“93.07÷10000”時重點強(qiáng)調(diào)：小數(shù)點向左移動時，如左邊小數(shù)位數(shù)不夠，要在左邊用“0”補(bǔ)足，缺幾位就補(bǔ)幾個“0”，再點上小數(shù)點，左邊整數(shù)部分也沒有了，因此小數(shù)點左邊還要添一個“0”，表示整數(shù)部分是“0口答100×0.0610×94.51000×0.342.679×100004.7÷103.16÷1002.5÷1000400÷10000評講400÷10000，引導(dǎo)學(xué)生還要留意兩點：400縮小10000倍，小數(shù)點向左移動四位，位數(shù)不夠，差兩位，左邊用兩個“0”補(bǔ)足，小數(shù)點左邊還要添一個“0【策略說明：學(xué)生反饋時要說明怎樣移動小數(shù)點，特殊是添“0”的問題要請學(xué)生重點講清。培育學(xué)生有條理的表達(dá)實力】提問小結(jié)小數(shù)點向左或右移動的方向依據(jù)什么?小數(shù)點位置移動的位數(shù)由什么來確定?應(yīng)用小數(shù)點移位規(guī)律時應(yīng)留意什么?三、鞏固反饋試一試（p32）下面各小數(shù)和8.73比較，大小有什么改變？87.30.8730.008738730在□里填寫適當(dāng)?shù)臄?shù)30.07÷100.062×10003.732×1037.32÷100填空。把5.67擴(kuò)大()倍是5