PAGEPAGE1含碳物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解碳單質(zhì)、二氧化碳、一氧化碳、碳酸鹽、有機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；駕馭二氧化碳的試驗(yàn)室制法【活動(dòng)方案】活動(dòng)一、探究含碳物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系組內(nèi)探討完成：下列含碳物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系能實(shí)現(xiàn)嗎？CO2CO2CCOOOOOOCaCO3Na2CO3NaHCO3CH4C2H5OHC6H12O6H2CO3①若能，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式。②上述每個(gè)轉(zhuǎn)化是否只能通過(guò)一個(gè)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)？若能通過(guò)多個(gè)反應(yīng)實(shí)現(xiàn),請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式。③上述含碳物質(zhì)間還有哪些物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化？(至少兩例)④通過(guò)探究，你對(duì)含碳物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化有了哪些新的相識(shí)？活動(dòng)二、二氧化碳的試驗(yàn)室制法學(xué)問(wèn)回顧試驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法①原理②裝置③檢驗(yàn)2.試驗(yàn)室現(xiàn)有如下藥品：木炭、酒精、一氧化碳?xì)怏w、氧氣、、氧化銅、石灰石、碳酸鈉粉末、碳酸氫鈉粉末、碳酸鈣粉末、稀硫酸、稀鹽酸、濃鹽酸，與同學(xué)探討這些藥品中可用于于試驗(yàn)室制取二氧化碳的有哪些？并說(shuō)明理由。3．試驗(yàn)室部分常用儀器如圖所示．請(qǐng)回答．圖一⑴寫(xiě)出儀器的名稱：CD．⑵試驗(yàn)室制取二氧化碳所需藥品是，組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí)，除選擇儀器A和B外，還須要選擇的儀器有（填字母）．⑶圖二是兩套干燥氣體裝置，可用于干燥二氧化碳的是（填“甲”或“乙”），不能選擇另一套的緣由是．⑷若試驗(yàn)中所用鹽酸濃度偏大，則裝置需作怎樣的改進(jìn)(可用文字說(shuō)明，也可用圖說(shuō)明)？⑸收集二氧化碳時(shí)怎樣驗(yàn)滿？⑹怎樣驗(yàn)證收集到的氣體是二氧化碳？【課堂反饋】A組1.C、CH4、CO三種物質(zhì)與CO2有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：①C→CO2；②CH4→CO2；③CO→CO2；下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．C、CH4、CO只跟氧氣反應(yīng)才能得到CO2B．符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)都是化合反應(yīng)C．三種物質(zhì)在點(diǎn)燃的條件下跟氧氣反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為CO2D．上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，反應(yīng)的生成物在常溫下都是氣體2.碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．

依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)回答：

⑴圖①為

碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為_(kāi)_____，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)______，（填“活潑”或“不活潑”）．⑵圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是______，圖②結(jié)構(gòu)中，每個(gè)碳原子最多連有______個(gè)碳原子；圖③單質(zhì)的名稱是______，依據(jù)圖③結(jié)構(gòu)中層與層之間能夠發(fā)生滑動(dòng)，故具有滑膩感的特點(diǎn)，寫(xiě)出它的一種用途：______；圖④單質(zhì)的化學(xué)式是______，已知硅的一種單質(zhì)也有與圖④相同的原子數(shù)和類似的結(jié)構(gòu)．有科學(xué)家嘗試把圖④物質(zhì)的一個(gè)分子放進(jìn)硅的這種單質(zhì)的一個(gè)分子中，反應(yīng)形成一種新型分子，該分子的化學(xué)式為_(kāi)_____．

⑶C為+4價(jià)，Cl為-1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)_____．⑷如圖，X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

①寫(xiě)出X、Z的化學(xué)式：X______；Z______．

②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式______；③寫(xiě)出Z→Y反應(yīng)的化學(xué)方程式______；該反應(yīng)的用途是______④CO2是可以利用的重要資源，你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)“吹氣成鉆”嗎？就是在肯定條件下，CO2和金屬鈉反應(yīng)可以制取金剛石，反應(yīng)的方程式是CO2＋4Na＝C（金剛石）＋2X，則X的化學(xué)式是_________________3.已知A﹣I均為初中科學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中組成A、C兩種氣體的元素相同，且C是常見(jiàn)的溫室氣體，B是鐵銹的主要成分，D是單質(zhì)，F(xiàn)是鹽酸鹽，依據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去）回答下列問(wèn)題：（1）D的化學(xué)式為．（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式．（3）若反應(yīng)②在植物體內(nèi)進(jìn)行，這個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化形式是．4.試驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．

探究一：氣體發(fā)生裝置的選擇：

（1）寫(xiě)出如圖1中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_________

b________

2）試驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生和收集裝置分別選用_____和____

（填字母），檢驗(yàn)集滿的方法是_______________________________探究二：藥品的選擇

小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了探討，試驗(yàn)記錄如下：組別藥品試驗(yàn)現(xiàn)象①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并漸漸停止③粉末狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快比照試驗(yàn)①③，是探究__________________對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；比照試驗(yàn)__________是探究不同的酸對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；小明選擇第①組藥品來(lái)制取二氧化碳，該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________探究三：生成二氧化碳量的測(cè)定．

試驗(yàn)室常通過(guò)下列兩種途徑測(cè)量生成二氧化碳的量：

途徑一（如圖2）：由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)____________g途徑二（如圖3）：通過(guò)排水法測(cè)得生成二氧化碳的體積．由上兩種途徑比較，你認(rèn)為哪種途徑試驗(yàn)結(jié)果更為精確，理由是_______________________________________________B組

1.C、CH4、CO三種物質(zhì)與CO2有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：①C→CO2；②CH4→CO2；③CO→CO2；下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．C、CH4、CO只跟氧氣反應(yīng)才能得到CO2B．符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)都是化合反應(yīng)C．三種物質(zhì)在點(diǎn)燃的條件下跟氧氣反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為CO2D．上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，反應(yīng)的生成物在常溫下都是氣體2.如圖，X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

①寫(xiě)出X、Z的化學(xué)式：X______；Z______．

②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式______；③寫(xiě)出Z→Y反應(yīng)的化學(xué)方程式______；該反應(yīng)的用途是______3．如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過(guò)程，其中須要訂正的是（）A.氣密性檢查B．添加試劑C.制取并收集氣體D.驗(yàn)滿4．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)儀器裝置，回答下列問(wèn)題：（1）D中儀器a的名稱是．試驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為（選填裝置編號(hào)，下同）．（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是，收集裝置為，為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是