中陽備考2024年12月更新2/2收集整理，僅供參考2024年河北科技工程職業技術大學選聘工作人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的B.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的C.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的D.來自學校偶發性侵害造成的【答案】：C2.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.教育為主,管理為輔B.為學生服務理念C.學生自主發展D.管理為主，教育為輔【答案】：B3.畢業生擇業期限為（）,超過規定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.4年B.2年C.1年D.無限期【答案】：B4.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.義務B.權利C.權力D.待遇【答案】：B5.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.人際關系的處理B.自身的內部沖突C.社會環境D.家庭內部【答案】：B6.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是（）。A.高校教學規章B.高校教學計劃C.高校課程體系D.高校教學進度【答案】：B7.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學B.天津大學C.浙江大學D.清華大學【答案】：A8.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發展。A.知識技能B.社會認知能力C.情緒情感D.主體意識【答案】：D9.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.高校自我評價制度B.第三方評價制度C.政府行政性評價制度D.社會評價制度【答案】：B10.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.秉公辦事B.賞罰分明C.堅持真理D.因材施教【答案】：D11.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規范性文件，體現了社會對某一種專門人才培養規格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據。A.教育法律法規B.高等學校培養目標C.課堂教學目標D.學科教學目標【答案】：B12.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結協作B.廉潔從教C.嚴謹冶學D.依法執教【答案】：C13.不同年級大學生心理發展的特點不同，大學生心理發展主要表現為以下幾個階段。（）A.適應期、發展期與成熟期B.適應期、穩定期與成熟期C.適應期、發展期與穩定期D.發展期、穩定期與成熟期【答案】：A14.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.講授法B.調查法C.實驗法D.練習法【答案】：A15.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.生存關注階段C.非關注階段D.自我更新關注階段【答案】：B16.認為人格發展是連續化、統合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.弗羅姆B.霍妮C.埃里克森D.榮格【答案】：D17.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現象發生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發展是平衡的B.知情意三個要素的發展不均衡C.知情意行四個要素的發展不平衡D.道德認識和道德行為發展的不均衡【答案】：C18.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.德謨克里特C.柏拉圖D.亞里士多德【答案】：B19.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理學》B.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》C.1899年詹姆斯的《對教師的談話》D.1886年霍金斯的《教育心理學》【答案】：A20.一般而言，大學生的認知發展處于皮亞杰所說的（）。A.具體運算階段B.感知運算階段C.形式運算階段D.前運算階段【答案】：C21.高校科研管理的首要環節是（）。A.科研規劃管理B.科研經費管理C.科研人員管理D.科研立項管理【答案】：A22.調整教師與物欲誘惑之間關系的道德規范是（）。A.依法執教B.愛崗敬業C.熱愛學生D.廉潔從教【答案】：D23.根據皮亞杰的道德發展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要根據客觀結果，而不考慮主觀動機。A.自我中心階段B.權威階段C.公正階段D.可逆性階段【答案】：B24.以下關于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現B.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會難以產生影響C.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成D.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展【答案】：B25.個人的自尊、自卑、內疚、優越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我體驗B.自我控制C.自我調節D.自我認識【答案】：A26.教師與家庭法律糾紛的特點A.以上都是B.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關C.訴訟主體不包括未成年人D.教師和學校均可列為被訴人【答案】：A27.常常用電吹風來吹頭發，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.原型啟發B.思維定勢C.醞釀效應D.功能固著【答案】：D28.實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.美國和法國B.美國和中國C.法國和中國D.日本和中國【答案】：A29.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質類型屬于（）。A.膽質汁B.粘液質C.抑郁質D.多血汁【答案】：C30.幼兒園一般為A.二年制B.三年制C.四年制D.五年制【答案】：B31.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.內部的的、不穩定的、可控制的B.外部的的、穩定的、不可控制的C.內部的的、穩定的、不可控制的D.外部的的、不穩定的、不可控制的【答案】：D32.小瓊十分內向，不愛說話，無論是在陌生的環境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.獨特性B.穩定性C.功能性D.整體性【答案】：B33.個體在特定情境下由于練習或反復經驗而產生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.反應B.實踐C.反射D.學習【答案】：D34.本科畢業完成畢業論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A.畢業證書B.學士學位C.直博D.考研【答案】：B35.教師在研究中認真應用數據、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數據進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對學生的責任B.對知識的責任C.對自己的責任D.對社會的責任【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.編制高等學校課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.保證教育內容的系統性B.統一性和靈活性相結合C.滿足學生發展的需要D.符合專業培養目標【答案】：ABD37.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細描述B.交流討論C.行動研究D.反思日記【答案】：ABCD38.下列屬于真誠不欺的表現有（）。A.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意B.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題C.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥D.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方【答案】：AC39.心理發展的特點是（）A.個體差異性B.方向性與不可逆性C.連續性與階段性D.平衡性【答案】：ABC40.下列屬于物質范疇的有（）。A.動物的本能活動B.人的實踐活動C.自然界盲目自發的運動D.人的感性活動【答案】：ABCD41.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。A.苛勒B.馮特C.斯金納D.鐵欽納【答案】：BD42.下列說法中，有助于提升從業人員職業道德的觀點是（）。A.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”C.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”D.“智者千慮，必有一失”【答案】：BC43.《高等教育法》第三十四條規定:高等學校根據教學需要，（）。A.自主聘任教師B.組織實施教學活動C.自主制定教學計劃D.選編教材【答案】：BCD44.自我實現理論是人本主義動機理論之一，自我實現作為一種最高級的需要，包括(??)A.創造需要B.認知需要C.審美需要D.安全需要【答案】：ABC45.高校教師的教育自由權包括（）。A.教授會管理權B.教育評價權C.課程編制權D.教科書選用權【答案】：BCD46.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的客觀因素B.行為后果的主觀因素C.行為發生的客觀因素D.行為發生的主觀因素【答案】：AD47.下列關于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是現代文明社會的產物B.道德是處理人與人之間關系的特殊性規范C.道德從來沒有階級性D.道德是人區別于動物的重要標志【答案】：BD48.下列現象屬于正遷移現象的有（）。A.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術B.漢語拼音的學習會對以前學習的漢語發音產生積極的影響C.學會彈鋼琴，可以有利于拉手風琴D.后來的學習對先前的學習產生一定的影響【答案】：ABC49.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.營造良好的文化氛圍B.知榮辱C.加強每一位公民的自我修養D.樹立社會主義公共道德【答案】：BCD50.職業道德修養之所以必須經過積極參加職業實踐這一途徑，原因在于（）。A.積極參加職業實踐是職業道德修養的根本途徑B.在實踐中進行職業道德修養是由道德自身的特點決定的C.從業人員高尚的職業道德品質來源于實踐D.職業道德修養是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導【答案】：ABC51.高校培養目標主要有哪些層次？（）。A.社會層次B.專業層次C.國家層次D.學校層次【答案】：BCD52.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.加強心理輔導B.避免學生認知絕對化C.減輕外在壓力D.做好預防自殺的宣傳教育E