考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年常州工程職業技術學院招聘專職輔導員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.人身罰B.財產罰C.申誡罰D.能力罰【答案】：D2.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師培養B.教師培訓C.教師獎勵D.教師考核【答案】：A3.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.四分之一B.五分之一C.二分之一D.三分之一【答案】：D4.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的B.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的C.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的D.來自學校偶發性侵害造成的【答案】：A5.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.無記名投票B.少數服從多數C.口頭表決D.記名投票【答案】：A6.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠教學B.單靠社會實踐C.做到教學、科研與社會實踐三結合D.單靠科研【答案】：C7.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務B.聘任合同主要是對教師起約束作用C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據【答案】：B8.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.客體B.教師代替學生思考C.學生依賴教師D.主體【答案】：D9.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.專業知能發展B.職業周期發展C.心理發展D.專業倫理發展【答案】：A10.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.穩定性C.波動性D.強烈性【答案】：B11.大學生正處于認知發展的（）。A.平穩期B.高原期C.下降期D.高峰期【答案】：D12.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.條件性知識B.文化知識C.本體性知識D.實踐性知識【答案】：C13.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.包容需求B.感情需求C.利益需求D.控制需求【答案】：B14.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教學能力B.溝通能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】：D15.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科方向B.學科信仰C.學科規訓D.學科特性【答案】：C16.科技開發實質上包括（）和技術開發這兩個關鍵階段。A.基礎研究B.發展研究C.戰略研究D.應用研究【答案】：D17.下面有關問題解決與創造性關系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創造性沒有區別B.問題解決與創造性相互區別C.問題解決與創造性相互聯系D.問題解決與創造性相互制約【答案】：A18.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識鞏固的過程B.知識應用的過程C.知識理解的過程D.知識記憶的過程【答案】：C19.專業存在和發展的根基是（）A.組織性B.合法性C.自主性D.教育性【答案】：B20.高校學生參與社會活動的積極性是由（）決定的。A.高等學校教育教學任務的要求B.生產力發展需要和政治經濟制度C.高等學校的要求和社會、家庭的要求D.身心特點與社會地位的要求和高等學校的教育任務與實施途徑的要求【答案】：D21.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.巴普洛夫B.斯金納C.奧蘇泊爾D.加涅【答案】：B22.教材編寫的依據是（）。A.教學制度B.教學大綱C.教學設計D.教學目標【答案】：B23.社會心理主要是通過（）表現出來？A.社會行為B.社會輿論C.社會潮流D.社會傳統【答案】：A24.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰性的活動，在活動中能取得完滿的優異結果和成績，并能超過他人的動機是（）。A.交往動機B.權力動機C.興趣D.成就動機【答案】：D25.言語溝通中首先應該學會（）。A.溝通B.表達C.傾聽D.尊重【答案】：C26.人們在具有了道德認識與道德感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德意志B.道德動機C.道德知識D.道德信念【答案】：D27.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發展的（）。A.自我意識因素B.教育因素C.環境因素D.遺傳因素【答案】：D28.高等教育包括（）。A.本科生教育和研究生教育B.普通教育和職業教育C.專科教育和大學教育D.學歷教育和非學歷教育【答案】：D29.高等學校在組織特性上兼具（）。A.學術屬性和行政性性B.學術屬性和非營利屬性C.學術屬性和教育性性D.學術屬性和組織屬性【答案】：A30.有目的地嚴格控制或創設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.發展法B.觀察法C.系統法D.實驗法【答案】：D31.反對教育的過早專門化和過分職業化,倡導閱讀經典著作,弘揚傳統文化的精華,彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程性質職業化趨勢B.課程方向人文化趨勢C.課程實施多樣化趨勢D.課程內容綜合化趨勢【答案】：B32.學校定位的核心是（）A.辦學類型定位B.辦學特色定位C.辦學目標定位D.辦學原則定位【答案】：B33.物質激勵和精神激勵相結合所依據的重要原則是"各盡所能，（）"A.平均分配B.按需分配C.按利潤分配D.按勞分配【答案】：D34.教師倫理學能直接調節教師職業生活的原因是（）。A.以上都對B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則C.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求D.教師倫理學是一門規范科學【答案】：A35.制約著高等教育的性質的根本因素是（）。A.經濟基礎B.生產力C.文化D.科學技術【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.所謂企業信譽，正確的理解有（）。A.企業信譽與企業產品質量和服務質量緊密聯系B.企業信譽是短時間通過大規模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理C.良好的企業信譽能夠帶來經濟效益D.企業信譽是樹立企業形象的關鍵【答案】：ACD37.影響社會公正的現象主要表現在（）方面。A.收入分配問題B.平等發展問題C.社會階級問題D.權力保障問題【答案】：ABD38.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.治安違法B.刑事違法C.教育違法D.處罰權E.強制權F.監督權G.命令權H.裁決權【答案】：DEFGH39.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.常宣傳C.多落實D.勤警示E.細管理【答案】：ABCE40.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.傾聽技術B.具體化技術C.澄清技術D.共情【答案】：ABCD41.促使從眾行為產生的原因有（）A.維持良好人際關系的現狀B.為取得團體中其他成員的好感C.不愿意感受與眾不同的壓力D.與大家保持一致以實現團體目標【答案】：ABCD42.情緒和情感（）A.與認識過程無關B.會引起生理變化C.以需要為中介D.是一種主觀感受【答案】：BCD43.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.所有技能的學習都呈現先快后慢的趨勢B.總體來講練習成績是逐步提高的C.練習的中后期會出現高原現象D.所有技能的學習，其練習曲線都相同【答案】：BC44.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促使大學內容學問化B.促進大學課程以問題為導向C.促使大學課程注重經典D.促進大學課程更加專門化E.促進大學課程向結構化轉變【答案】：ADE45.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.明確管理責任分工C.通過案例加強安全教育D.加強設施檢查消除隱患E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD46.教師良好的思維品質體現在（）A.思維的邏輯性B.思維的廣度和深度C.思維的敏捷性D.思維的獨立性【答案】：ABCD47.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.成員之間心理上的相互依存B.共同目標C.一套成文與不成文的規范D.一定的組織形式【答案】：ABCD48.教師職業角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色轉化階段B.角色認同階段C.角色認知階段D.角色信念階段【答案】：BCD49.成就目標可以劃分為（）。A.掌握回避目標B.表現回避目標C.表現接近目標D.掌握接近目標【答案】：ABCD50.堅持節約資源和保護環境的基本國策，要做到（）。A.把節約資源放在首位B.形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式C.堅持保護優先、自然恢復為主D.著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展【答案】：ABCD51.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.自主開展與境外高校的合作B.依法自主設置學科專業C.人事配置權D.自主調節系科招生比例【答案】：ABD52.皮亞杰的兒童認知發展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.課程內容的編制就是依據知識內容本身的系統化和條理化B.觀察別人的活