第一單元《快樂讀書吧：讀讀兒童故事》大單元教案-2022-2023學年一年級語文下冊（部編版）_第1頁
第一單元《快樂讀書吧：讀讀兒童故事》大單元教案-2022-2023學年一年級語文下冊（部編版）_第2頁
第一單元《快樂讀書吧：讀讀兒童故事》大單元教案-2022-2023學年一年級語文下冊（部編版）_第3頁
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文檔簡介

課題：快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌設計:審核:執教:使用時間：學習目標：1.正確朗讀和背誦自己喜歡的童謠和兒歌，對童謠和兒歌產生興趣，喜歡讀童謠和兒歌類的書籍。2.樂于展示自己的閱讀成果，愿意和小伙伴分享閱讀感受和書籍學習重點:對童謠和兒歌產生興趣，喜歡讀童謠和兒歌類的書籍。學習難點:對童謠和兒歌產生興趣，喜歡讀童謠和兒歌類的書籍。教學過程:（結合課程標準或者單元目標進行簡要分析）本次“快樂讀書吧”主題是“讀讀童謠和兒歌”，以一本翻開的書為背景，呈現了一首童謠和一首兒歌作例子，創設了兩個小伙伴對話交流的情境。

內容指向激發學生閱讀童謠和兒歌書籍的興趣，產生閱讀童謠和兒歌書籍的欲望，引導學生大膽展示自己的閱讀成果，樂于和同伴分享自己的書籍。教科書上呈現的童謠和兒歌只是例子，以此引發學生對此類讀物的興趣。備注（需要標注的其他內容）一、教學導入同學們平時在家里最愛讀的書是什么？讀到過什么內容？

二、教學過程第一學程：聽歌曲，揭示書名學習任務主問題1.聽歌曲，揭示書名學法指導1.今年是兔年，老師帶來兩首關于小兔子的歌曲：小白兔小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。小兔子乖乖小兔子乖乖，把門兒開開，不開不開，我不開，媽媽不回來，誰來也不開。（1）孩子們自由朗讀，男女生分角色，師生合作等多種方式朗讀。（2）那小朋友有沒有發現兩首歌曲都有一個共同的名字，叫兒歌。這樣有趣的兒歌，你還想讀得更多嗎？2.出示書，看封面，說說從中獲得的信息。3.板書書題：讀讀童謠和兒歌4.再讀目錄，選擇自己喜歡的童謠或兒歌，反復讀。第二學程：趣味朗讀童謠和兒童學習任務2.趣味朗讀童謠和兒童學法指導朗讀《搖搖船》和《小刺猬理發》，注意注音的字，讀準確；了解押韻；再把詩歌讀通順。說一說，讀《搖搖船》和《小刺猬理發》，懂得了什么？提示1：乘船到外婆家。外婆給我糖和果等好吃。提示2：外婆很疼愛我。提示3：小刺猬是小娃娃。知道平時養成好習慣，長洗頭，勤理發。3.對照評價標準，進行練習，讀好童謠和兒歌。4.檢查朗讀，再配樂讀，拍手打節奏讀，做動作讀等，最后背誦。第三學程：推薦《讀讀童謠和兒歌》學習任務3.推薦《讀讀童謠和兒歌》學法指導1.同學們分享了很多有趣的童謠和兒歌，你能把這本自己喜歡的圖書介紹給大家嗎？2.說說自己喜歡這本書的原因。3.用自己喜歡的方式介紹、推薦這本書。4.除此之外，還可以用哪些方式和同伴分享自己的書籍呢？（和同伴分享自己的書籍）5.你從同伴書本中讀到哪些有趣的童謠或兒歌，挑選一首童謠或兒歌讀一讀。6.其實，我們今天所讀到的童謠和兒歌，都選自《讀讀童謠和兒歌》。7.師簡單介紹。《讀讀童謠和兒歌》這套書共四冊，精選了一百多篇經典的童謠和優秀的詩歌，每冊都根據主題對童謠和兒歌進行恰當分類，有對習慣養成、有對親情的珍視，也有游戲的歡聲笑語，讀書與交友等，內

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