2025年小學教師資格考試《綜合素質》教育活動設計題教育政策與教育實踐創新試題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：根據材料，分析教育政策與教育實踐創新的關系，并闡述如何在教育實踐中落實相關政策。1.材料一：近年來，我國政府出臺了一系列教育政策，如《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》等，旨在提高教育教學質量，促進學生全面發展。2.材料二：某小學積極響應國家教育政策，開展了“陽光體育”活動，讓學生每天參加課外體育活動，提高學生體質健康水平。3.材料三：某中學為貫徹落實國家教育政策，開展了一系列教育實踐創新活動，如開設特色課程、組織學生參與社會實踐活動等，取得了顯著成效。請結合材料，回答以下問題：（1）教育政策與教育實踐創新之間存在哪些關系？（2分）（2）如何在學校教育實踐中落實國家教育政策？（4分）二、材料分析題要求：閱讀材料，分析教育政策對教育實踐創新的影響，并舉例說明。材料：近年來，我國教育政策越來越重視教育實踐創新，鼓勵學校開展特色課程、社會實踐活動等，以提高教育教學質量。請結合材料，回答以下問題：1.教育政策對教育實踐創新產生了哪些積極影響？（3分）2.請舉例說明教育政策如何引導學校開展教育實踐創新？（4分）三、教學設計題要求：根據所給教材內容，設計一節符合學生年齡特點的教育活動。教材內容：《小學道德與法治》四年級上冊“學會尊重他人”活動目標：1.讓學生了解尊重他人的重要性；2.培養學生尊重他人的意識和行為；3.增強學生的道德素養。活動準備：1.教師準備相關課件；2.學生準備與尊重他人相關的故事、事例。活動過程：1.導入：教師簡要介紹尊重他人的重要性，引導學生思考如何尊重他人。2.講授：教師講解尊重他人的含義、表現及重要性，并結合生活實例進行闡述。3.小組討論：將學生分成若干小組，討論如何尊重他人，并分享討論成果。4.案例分析：教師呈現與尊重他人相關的案例，引導學生分析案例中的人物行為，并總結出尊重他人的方法。5.實踐活動：組織學生開展尊重他人實踐活動，如相互問候、幫助他人等。6.總結：教師引導學生總結本次活動，并鼓勵學生在日常生活中踐行尊重他人的行為。活動反思：1.活動是否達到預期目標？（2分）2.活動過程中遇到的問題及解決方法。（4分）四、論述題要求：結合教育政策，論述學校如何開展教育信息化建設，以提升教育教學質量。1.論述教育信息化建設的重要性。（4分）2.分析學校在開展教育信息化建設過程中可能遇到的問題。（4分）3.提出學校開展教育信息化建設的具體措施。（6分）五、教學設計題要求：根據教材內容，設計一節以“環境保護”為主題的綜合實踐活動課。活動目標：1.讓學生了解環境保護的重要性；2.培養學生環保意識和環保行為；3.提高學生團隊合作能力。活動準備：1.教師準備相關課件、環保宣傳資料；2.學生準備環保調查問卷、環保建議書等。活動過程：1.導入：教師簡要介紹環境保護的重要性，引導學生思考如何保護環境。2.講授：教師講解環境保護的含義、表現及重要性，并結合生活實例進行闡述。3.小組討論：將學生分成若干小組，討論如何保護環境，并分享討論成果。4.案例分析：教師呈現與環境保護相關的案例，引導學生分析案例中的人物行為，并總結出保護環境的方法。5.實踐活動：組織學生開展環保實踐活動，如垃圾分類、植樹造林等。6.總結：教師引導學生總結本次活動，并鼓勵學生在日常生活中踐行環保行為。活動反思：1.活動是否達到預期目標？（2分）2.活動過程中遇到的問題及解決方法。（4分）六、案例分析題要求：根據材料，分析教師在教育實踐中如何踐行教育政策，并評價其效果。材料一：某小學為了提高學生的綜合素質，開展了一系列素質教育活動，如科技創新大賽、體育節、藝術周等。材料二：教師張老師在課堂上，注重培養學生的創新思維和批判性思維，鼓勵學生提出不同觀點，培養學生的自主學習能力。請結合材料，回答以下問題：1.教師張老師如何踐行教育政策？（3分）2.教師張老師的做法對學生有哪些積極影響？（4分）3.評價教師張老師的教育實踐效果。（3分）本次試卷答案如下：一、案例分析題（1）教育政策與教育實踐創新之間存在以下關系：-政策指導：教育政策為教育實踐創新提供了指導方向和政策支持。-實踐檢驗：教育實踐創新是對教育政策的檢驗和實施，通過實踐發現政策的適用性和局限性。-相互促進：教育政策推動教育實踐創新，而教育實踐創新反過來為政策調整和完善提供依據。（2）在學校教育實踐中落實國家教育政策的措施：-加強政策宣傳和解讀，讓全體教職工了解政策背景和目標。-制定具體實施方案，明確落實政策的具體措施和責任人。-調整課程設置和教學方法，使之與政策要求相契合。-建立激勵機制，鼓勵教師參與教育實踐創新活動。-定期開展評估和反饋，確保政策落實到位。二、材料分析題1.教育政策對教育實踐創新產生了以下積極影響：-指導方向：政策為教育實踐創新提供了明確的方向和目標。-資源支持：政策提供了資金、師資等方面的支持，有利于創新活動的開展。-創新動力：政策激發了教師和學生的創新熱情，推動教育教學改革。2.教育政策如何引導學校開展教育實踐創新：-政策要求學校開展特色課程，推動教育教學改革。-政策鼓勵學校組織學生參與社會實踐活動，提升學生的綜合素質。-政策支持學校開展教師培訓，提高教師的專業素養。三、教學設計題1.活動是否達到預期目標：-達到預期目標。活動圍繞環境保護主題，引導學生了解環境保護的重要性，培養學生的環保意識和行為，提高學生的團隊合作能力。2.活動過程中遇到的問題及解決方法：-部分學生對環保知識了解不足，教師通過引入案例和互動環節，幫助學生理解環保概念。-學生在實踐活動中存在分歧，教師通過引導討論和協作，幫助學生達成共識。四、論述題1.教育信息化建設的重要性：-提高教育教學質量：教育信息化為教育教學提供了豐富資源和技術手段，有助于提高教學質量。-促進教育公平：教育信息化可以打破地域限制，使優質教育資源惠及更多學生。-培養學生創新思維：教育信息化培養學生的信息素養和創新思維，為未來社會發展奠定基礎。2.學校在開展教育信息化建設過程中可能遇到的問題：-資金投入不足：學校可能面臨資金緊張的問題，影響信息化建設的進程。-師資力量不足：教師信息化素養有待提高，影響信息化教學的實施。-設備維護困難：信息化設備更新換代快，維護成本高，給學校帶來一定壓力。3.學校開展教育信息化建設的具體措施：-加大資金投入，保障信息化建設所需經費。-加強教師培訓，提高教師的信息化素養。-建立信息化設備維護制度，確保設備正常運行。五、教學設計題1.活動是否達到預期目標：-達到預期目標。活動圍繞環境保護主題，引導學生了解環境保護的重要性，培養學生的環保意識和行為，提高學生的團隊合作能力。2.活動過程中遇到的問題及解決方法：-部分學生對環保知識了解不足，教師通過引入案例和互動環節，幫助學生理解環保概念。-學生在實踐活動中存在分歧，教師通過引導討論和協作，幫助學生達成共識。六、案例分析題1.教師張老師如何踐行教育政策：-張老師關注學生綜合素質的培養，開展特色教育活動。-張老師注重培養學生的創新思維和批判性思維，鼓勵學生提出不同觀點。2.教師張老師的做法對學生有哪些積極