2025年中學教師資格考試《綜合素質》核心考點特訓題庫（含答案）精講考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育知識與能力要求：本部分測試考生對教育基本理論、教育法規、教師職業道德等方面的理解與掌握程度。1.填空題（每空1分，共10分）（1）教育的基本要素是__________、__________、__________。（2）教育的本質屬性是__________。（3）教育目的是教育活動的出發點和歸宿，也是教育評價的根本依據。（4）教師職業道德規范包括__________、__________、__________、__________、__________。（5）教育法規是國家制定或認可的、以__________為內容、以__________為保障的行為規范的總和。（6）教育政策是黨和國家為實現教育發展目標而制定的__________。（7）素質教育的基本特征是__________、__________、__________。（8）我國教育的發展戰略是__________、__________、__________。（9）教育公平的基本內涵包括__________、__________、__________。（10）學校教育制度簡稱__________，是學校教育機構與組織體系在層次結構及組織機構上的設置及其相互關系的反映。2.判斷題（每題1分，共10分）（1）教育對個體發展的功能具有順序性。（）（2）教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。（）（3）教育法規與教育政策是相互獨立的兩個概念。（）（4）教育公平就是教育機會均等。（）（5）教育對個體發展的功能具有階段性。（）（6）教育對個體發展的功能具有互補性。（）（7）教育對個體發展的功能具有不均衡性。（）（8）教育對個體發展的功能具有個別差異性。（）（9）教育對個體發展的功能具有定向性。（）（10）教育對個體發展的功能具有整體性。（）二、教育法律法規要求：本部分測試考生對教育法律法規的理解與掌握程度。1.單選題（每題2分，共20分）（1）根據《中華人民共和國教育法》規定，下列哪項不屬于教育基本制度？（）A.學校教育制度B.成人教育制度C.教師培養制度D.教育考試制度（2）根據《中華人民共和國教育法》規定，下列哪項不屬于學校及其他教育機構的基本權利？（）A.參與教育教學改革B.參與學校管理C.收取學費、雜費D.維護受教育者、教師及其他職工的合法權益（3）根據《中華人民共和國教師法》規定，下列哪項不屬于教師的權利？（）A.參與學校的民主管理B.參與教育教學改革C.從事科學研究、學術交流D.享有國家規定的工資福利待遇（4）根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，下列哪項不屬于學校、幼兒園、托兒所的職責？（）A.對未成年人進行安全教育B.對未成年人進行法制教育C.對未成年人進行心理健康教育D.對未成年人進行道德教育（5）根據《中華人民共和國義務教育法》規定，下列哪項不屬于義務教育的基本要求？（）A.實施素質教育B.促進學生全面發展C.保障學生平等接受教育的權利D.保障學生接受義務教育的權利（6）根據《中華人民共和國教育法》規定，下列哪項不屬于教育行政部門職責？（）A.制定教育發展規劃B.審批學校設置C.管理教育經費D.組織教育科學研究（7）根據《中華人民共和國教師法》規定，下列哪項不屬于教師的基本義務？（）A.遵守憲法、法律和職業道德B.遵守學校規章制度C.完成教育教學工作任務D.參與學校民主管理（8）根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，下列哪項不屬于學校、幼兒園、托兒所的義務？（）A.對未成年人進行安全教育B.對未成年人進行法制教育C.對未成年人進行心理健康教育D.為未成年人提供良好的學習環境（9）根據《中華人民共和國義務教育法》規定，下列哪項不屬于義務教育的基本要求？（）A.實施素質教育B.促進學生全面發展C.保障學生平等接受教育的權利D.保障學生接受義務教育的權利（10）根據《中華人民共和國教育法》規定，下列哪項不屬于教育行政部門職責？（）A.制定教育發展規劃B.審批學校設置C.管理教育經費D.組織教育科學研究2.簡答題（每題5分，共10分）（1）簡述《中華人民共和國教育法》規定的教育基本制度。（2）簡述《中華人民共和國教師法》規定的教師的基本權利。四、教師職業道德與職業行為要求：本部分測試考生對教師職業道德規范的理解與應用，以及對教師職業行為準則的掌握。（1）結合實際教學情境，分析教師如何踐行關愛學生、教書育人、為人師表的職業道德規范。（2）教師在進行教育教學活動中，可能會遇到以下情況：學生之間發生矛盾、家長對學校工作不滿、學校領導對教師工作要求嚴格等。請分別就這三種情況，談談教師應該如何處理，以維護良好的教師職業行為。五、教育教學知識與技能要求：本部分測試考生對教育教學知識的掌握程度，以及對教育教學技能的運用能力。（1）請簡述教學過程的基本規律，并結合實際教學案例，說明如何在教學中遵循這些規律。（2）試述班級管理的基本原則，并舉例說明如何在班級管理中運用這些原則。六、教育科學研究方法要求：本部分測試考生對教育科學研究方法的了解與應用能力。（1）請簡述教育科學研究的基本方法，并舉例說明如何在教育科學研究中運用這些方法。（2）請結合實際教育現象，設計一個教育科學研究方案，包括研究目的、研究內容、研究方法、研究對象、研究步驟等。本次試卷答案如下：一、教育知識與能力1.填空題（1）教育的基本要素是教育者、受教育者、教育影響。（2）教育的本質屬性是培養人的活動。（3）教育目的是教育活動的出發點和歸宿，也是教育評價的根本依據。（4）教師職業道德規范包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。（5）教育法規是國家制定或認可的、以權利義務為內容、以國家強制力為保障的行為規范的總和。（6）教育政策是黨和國家為實現教育發展目標而制定的教育行為準則。（7）素質教育的基本特征是面向全體學生、促進學生全面發展、注重學生創新精神和實踐能力培養、培養學生的個性特長。（8）我國教育的發展戰略是優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量。（9）教育公平的基本內涵包括機會公平、過程公平、結果公平。（10）學校教育制度簡稱學制，是學校教育機構與組織體系在層次結構及組織機構上的設置及其相互關系的反映。2.判斷題（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√（10）√二、教育法律法規1.單選題（1）C（2）C（3）D（4）C（5）D（6）C（7）B（8）A（9）D（10）D2.簡答題（1）教育基本制度包括：學前教育制度、初等教育制度、中等教育制度、高等教育制度、成人教育制度、特殊教育制度。（2）教師的基本權利包括：教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權、進修培訓權。三、教師職業道德與職業行為（1）教師應關心學生的身心健康，尊重學生的人格，保護學生的合法權益；熱愛教育事業，忠誠于人民教育事業，獻身教育事業；尊重學生，關心學生，為人師表，以身作則；教書育人，提高教育教學質量，促進學生的全面發展。（2）學生之間發生矛盾：教師應引導雙方學生進行溝通，化解矛盾，并教育學生學會換位思考，增強集體榮譽感；家長對學校工作不滿：教師應積極與家長溝通，了解家長訴求，積極解決問題，同時向家長宣傳學校政策，增進家長對學校的了解和信任；學校領導對教師工作要求嚴格：教師應認真執行學校規章制度，積極改進教學方法，提高教育教學質量。四、教育教學知識與技能（1）教學過程的基本規律包括：學生認識過程與教學過程相互聯系和相互促進、學生直接經驗和間接經驗相結合、掌握知識與發展能力相統一、教師主導作用與學生主體作用相結合。（2）班級管理的基本原則包括：全員性原則、目標原則、民主原則、情感原則、激勵原則、參與原則。五、教育科學研究方法（1）教育科學研究的基本方法包括：文獻研究法、調查研究法、實驗研究法、行動研究法、個案研究法、質的研究法等。