[模擬試題]山東省學(xué)業(yè)水平考試模擬練習(xí)題五必修模塊：一、單項(xiàng)選擇題（15小題，每題2分，滿分30分）1、下列不是操作系統(tǒng)的是（）A、UNIXB、WordC、WindowsXPD、Dos2、現(xiàn)代社會(huì)中，人們把（）稱(chēng)為人類(lèi)不可缺乏的資源。A．物質(zhì)、能量、信息

B．物質(zhì)、知識(shí)、信息C．物質(zhì)、能量、知識(shí)

D．能量、知識(shí)、信息3、下列有關(guān)信息的描述中對(duì)的的是（）A．計(jì)算機(jī)以數(shù)字化的方式對(duì)多種信息進(jìn)行處理B．信息的數(shù)字化已逐漸被模擬化技術(shù)所取代C．?dāng)?shù)字化信息需要轉(zhuǎn)化為模擬信息才能被計(jì)算機(jī)處理D．所有的聲音、圖形、文字是數(shù)字化信息，都能被計(jì)算機(jī)直接處理4、計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷四個(gè)階段，這四個(gè)階段是（）A.電子管→集成電路→大規(guī)模集成電路→晶體管B.晶體管→電子管→集成電路→大規(guī)模集成電路C.電子管→晶體管→集成電路→微型芯片D.電子管→晶體管→集成電路→大規(guī)模集成電路5、家中新買(mǎi)計(jì)算機(jī)的配置為：Intel飛躍42.8GHz/256M/80GB/50Ｘ，其中飛躍4表達(dá)的是（）。

A、內(nèi)存容量大小B、軟盤(pán)容量大小C、顯示屏型號(hào)D、CPU型號(hào)6、下列行為不違反信息道德的是（）A.小王自恃計(jì)算機(jī)水平很“高”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)行控制他人的計(jì)算機(jī)，隨意刪除修改他人的文獻(xiàn)；B.小麗是A通信企業(yè)老總的秘書(shū)，于是趁工作之便將企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)文獻(xiàn)以電子郵件的形式發(fā)給老對(duì)手B通信企業(yè)老總，并獲5萬(wàn)元紅包；C.吳某是編程高手，通過(guò)3天的攻關(guān)，把某企業(yè)辛勞3年開(kāi)發(fā)的程序破解了，并以每套1000元的價(jià)格（低于該企業(yè)銷(xiāo)售價(jià)格5000元）賣(mài)給了幾種企業(yè)；D.網(wǎng)友小木是個(gè)攝影高手，他登陸某論壇貼圖小區(qū)，上傳若干風(fēng)景圖片，并但愿網(wǎng)友對(duì)他的作品提出意見(jiàn)。7、存儲(chǔ)1024個(gè)國(guó)標(biāo)（GB2312）中文內(nèi)碼所需要的字節(jié)是（）

A、1024個(gè)B、512個(gè)C、2048個(gè)D、256個(gè)8、運(yùn)用因特網(wǎng)給我們提供的博客服務(wù)，我們可以通過(guò)申請(qǐng)自已的個(gè)性博客空間，有關(guān)博客下列說(shuō)法不對(duì)的的是（）A.博客是一種特殊的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，它是繼E-mail\BBS\IM等之後出現(xiàn)的一種網(wǎng)絡(luò)交流方式。B.博客基于網(wǎng)頁(yè)，采用類(lèi)似于個(gè)人網(wǎng)站的體現(xiàn)形式。C.我們可以通過(guò)博客將極富個(gè)性化的思想、見(jiàn)聞以及個(gè)人搜集的知識(shí)以“帖子”的形式在網(wǎng)絡(luò)上公布出來(lái)共享。D.博客可以寫(xiě)作“播客”，內(nèi)容可以不受任何限制。9、ADSL可以在一般電話線上提供10Mbps的下行速率，即意味著理論上ADSL可以提供下載文獻(xiàn)的速度到達(dá)每秒（）A、10×1024字節(jié) B、10×1024×1024字節(jié) C、10×1024位 D、10×1024×1024位10、有關(guān)文獻(xiàn)和文獻(xiàn)夾，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、在同一文獻(xiàn)夾下，可以有兩個(gè)不一樣名稱(chēng)的文獻(xiàn)B、在不一樣文獻(xiàn)夾下，可以有兩個(gè)相似名稱(chēng)的文獻(xiàn)C、在同一文獻(xiàn)夾下，可以有兩個(gè)相似名稱(chēng)的文獻(xiàn)D、在不一樣文獻(xiàn)夾下，可以有兩個(gè)不一樣名稱(chēng)的文獻(xiàn)11、電子郵件是世界上使用最廣泛的Internet服務(wù)，下面（）是一種對(duì)的的電子郵件地址。A、Ping

B、@foxC、

D、fox^_^@12、在Word中,()查看方式具有“所見(jiàn)即所得”的效果，頁(yè)眉、頁(yè)腳、分欄和圖文框都能顯示在真實(shí)的位置上，可用于檢查文檔的外觀。A、一般視圖B、頁(yè)面視圖C、大綱視圖D、web版式視圖13、小李要安裝Office，他打開(kāi)光盤(pán)文獻(xiàn)夾看到裏面有個(gè)名叫“SETUP.EXE”的文獻(xiàn)，這種文獻(xiàn)一般是表達(dá)

（

）

A、Office闡明文獻(xiàn)

B、Office解壓程序

C、Office安裝程序

D、Office卸載程序

14、一張1.44MB軟盤(pán)已保留了共900KB的數(shù)據(jù)，則下列文獻(xiàn)能存入該軟盤(pán)的是（）A、6144000B的文獻(xiàn)

B、700KB的文獻(xiàn)

C、500KB的文獻(xiàn)

D、0.7MB的文獻(xiàn)15、老師規(guī)定同學(xué)們?cè)谶\(yùn)用電子表格的圖表來(lái)體現(xiàn)及處理探究性學(xué)習(xí)的調(diào)查數(shù)據(jù)，總結(jié)不一樣類(lèi)型的圖表與數(shù)據(jù)信息之間的關(guān)系，你認(rèn)為說(shuō)法對(duì)的的是（）。

A、柱形圖合用于比較同一主體內(nèi)成分的大小，而餅圖合用于比較不一樣項(xiàng)目的數(shù)量

B、柱狀圖合用于比較不一樣項(xiàng)目的數(shù)量，折線圖常用來(lái)顯示事物在一段時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)

C、柱狀圖合用于比較同一主體內(nèi)成分的多少，折線圖常用來(lái)顯示事物在一段時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)

D、柱狀圖不能用于比較不一樣項(xiàng)目的數(shù)量，而餅圖不能用于比較同一主體內(nèi)成分的多少二、判斷題（5個(gè)小題，每題2分，滿分10分）1、進(jìn)入信息社會(huì)就是進(jìn)入一種虛擬社會(huì)，可以想干什么就干什么，不再受道德和法律的約束。（）A、對(duì)的B、錯(cuò)誤2、高二（8）吳浩藝同學(xué)拿著飯卡到學(xué)校飯?zhí)糜蒙艜r(shí)，發(fā)現(xiàn)食堂裏每個(gè)銷(xiāo)售窗口均可以使用飯卡。他認(rèn)為食堂一定使用了數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)。（）A、對(duì)的B、錯(cuò)誤3、在window系統(tǒng)下，文獻(xiàn)名都采用8＋3構(gòu)造，即：最長(zhǎng)8位的文獻(xiàn)名，由小數(shù)點(diǎn)分隔後再跟上最長(zhǎng)3位的擴(kuò)展名。（）A、對(duì)的B、錯(cuò)誤4、小張?jiān)诰W(wǎng)上看到一張漂亮的圖片，他想把這張圖片保留到自已的電腦中，那么他可以通過(guò)右鍵中的“圖片另存為”的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。（）A、對(duì)的B、錯(cuò)誤5、顧客運(yùn)用文獻(xiàn)傳播協(xié)議(FTP)可在兩個(gè)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)之間傳播文獻(xiàn)，它是因特網(wǎng)傳遞文獻(xiàn)重要的措施。（）A、對(duì)的B、錯(cuò)誤三、分析題（2個(gè)小題，每題15分，共30分）1、下面是某中學(xué)部分同學(xué)的考試成績(jī)，請(qǐng)進(jìn)行如下分析。姓名語(yǔ)文語(yǔ)文名次數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)名次英語(yǔ)英語(yǔ)名次總分年級(jí)名次上次年級(jí)名次灑婷婷11391311212613369.512李方圓102611351112418360.523苗朦朦10825115201323355311王小龍10825110261361353.545張磊981051261312614349.5526李喆1035711322133234968陳睿智10918109271289345.5721張運(yùn)闿10089119161261334587陳曉陽(yáng)108251112512418343914梅蘭951361241412418342.51019（1）請(qǐng)分析找出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科成績(jī)均在年級(jí)前20名的同學(xué)名單。（2）請(qǐng)根據(jù)年級(jí)名次和上次年級(jí)名次分析出年級(jí)名次上升幅度最大的同學(xué)的名字。（3）請(qǐng)找出成績(jī)偏科最嚴(yán)重的同學(xué)并提醒他（她）較弱的科目。2、下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的主題為“中小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)”的網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)進(jìn)行如下分析。中小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)導(dǎo)航欄淘寶廣告區(qū)參賽項(xiàng)目中小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)組織活動(dòng)安排去年參賽隊(duì)伍\獲獎(jiǎng)狀況彩鈴下載區(qū)頁(yè)腳區(qū)（1）該網(wǎng)頁(yè)適合面向的群體是什么？（5分）（2）該網(wǎng)頁(yè)不能反應(yīng)主題的素材是什么？（5分）（3）該網(wǎng)頁(yè)突出的主題是什么？（5分）選修模塊算法與程序設(shè)計(jì)一、單項(xiàng)選擇題（5個(gè)小題，每題2分，共10分）1．下面有關(guān)算法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A)算法必須有輸出B)算法必須在計(jì)算機(jī)上用某種語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)C)算法不一定有輸入D)算法必須在有限步執(zhí)行後能結(jié)束2．下列可以作為合法變量名的是（）。A.a-3B.7aC.a$D.public3、如下屬于程序的基本控制構(gòu)造的是()A、星型構(gòu)造 B、分支構(gòu)造C、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造 D、平行構(gòu)造4、拾進(jìn)制數(shù)13轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制數(shù)是()。 A、1101 B、1010 C、1001 D、11005．假如x=4，那么如下運(yùn)算成果為T(mén)rue的體現(xiàn)式是()A．(x<=4)and(x>=6)

B．(x>4)Or(x>6)

C．(x>=4)Xor(x>=6)

D．not(x<>4)二、操作題（3個(gè)小題，共20分）1、體現(xiàn)式(4>3)OR(7>6)AND(A>a)計(jì)算的成果為（填寫(xiě)True或者Flase）：。2．分析下列程序代碼，寫(xiě)出運(yùn)算成果（6分）： intm=1;intn=0;for(inti=1;i<5;i=i+2){n=m*i;}System.out.println("n="+n);計(jì)算成果為：____________________________3.分析并完善程序下列程序段為計(jì)算1+3+5+7+9+11+13的主代碼部分，請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)鍵代碼：publicclassab{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){inta=0;for(intb=1;;){a=a+b;}System.out.println("計(jì)算成果為："+a);}}多媒體技術(shù)應(yīng)用一、單項(xiàng)選擇題（5個(gè)小題，每題2分，共10分）1、所謂媒體是指

（）。A、表達(dá)和傳播信息的載體

B、多種信息的編碼C、計(jì)算機(jī)輸入與輸出的信息

D、計(jì)算機(jī)屏幕顯示的信息2、一般說(shuō)來(lái),規(guī)定聲音的質(zhì)量越高,則().A.量化級(jí)數(shù)越低和采樣頻率越低B.量化級(jí)數(shù)越高和采樣頻率越低C.量化級(jí)數(shù)越低和采樣頻率越高D.量化級(jí)數(shù)越高和采樣頻率越高3、計(jì)算機(jī)中顯示屏、彩電等成像顯示設(shè)備是根據(jù)是

（）三色原理生成的。A、RVG（紅黃綠）

B、WRG（白紅綠）C、RGB（紅綠藍(lán)）

D、CMY（青品紅黃）4、多媒體信息不包括

（）。A、音頻、視頻

B、聲卡、光盤(pán)

C、動(dòng)畫(huà)、影像D、文字、圖像5、下列的論述哪些是對(duì)的的？（）①節(jié)點(diǎn)在超文本中是信息的基本單元。②節(jié)點(diǎn)的內(nèi)容可以是文本、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻和音頻。③節(jié)點(diǎn)是信息塊之間連接的橋梁。④節(jié)點(diǎn)在超文本中必須通過(guò)嚴(yán)格的定義。A、①③④B、①②C、③④D、所有二、操作題（3個(gè)小題，共20分）1．運(yùn)用Photoshop打開(kāi)C:\KS文獻(xiàn)夾下的1.jpg，并對(duì)該文獻(xiàn)進(jìn)行如下操作：將此圖片的長(zhǎng)度和寬度分別調(diào)整至800、600，并以new.gif為新文獻(xiàn)名保留在目前文獻(xiàn)夾下。（6分）2．打開(kāi)都靈冬奧會(huì)的電子文檔（C:\KS\dah.doc），在篇頭添加藝術(shù)字“中國(guó)代表團(tuán)獲得歷史性突破”，規(guī)定版式居中、圍繞方式為四面型并保留。（6分）3、Powerpoint操作題（8分）

請(qǐng)打開(kāi)在C:\KS文獻(xiàn)夾下的test.ppt文獻(xiàn)答題,此文獻(xiàn)中有3張空白幻燈片（1）在第一張幻燈片中插入一種文本框:文字內(nèi)容為"一行白鷺上青天",字體隸書(shū),字號(hào)44,將文本框設(shè)置動(dòng)畫(huà)--飛入(從左側(cè));（2）把在C:\KS文獻(xiàn)夾下的圖片文獻(xiàn)1.jpg插入到第二張幻燈片中;設(shè)置動(dòng)畫(huà)--溶解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用一、單項(xiàng)選擇題（5小題，每題2分，共10分）1、下列IP地址，哪個(gè)是合法的（）A、192.168.265.1B、127.0,0.0C、212.211.43D、2、建立主題網(wǎng)站的次序是（）A規(guī)劃→設(shè)計(jì)→實(shí)現(xiàn)→公布管理B設(shè)計(jì)→規(guī)劃→實(shí)現(xiàn)→公布管理C規(guī)劃→實(shí)現(xiàn)→設(shè)計(jì)→公布管理D設(shè)計(jì)→實(shí)現(xiàn)→規(guī)劃→公布管理3、在收到的主題為“聽(tīng)課名單”的郵件後，若點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)發(fā)”按鈕將該郵件轉(zhuǎn)發(fā)給，則（

）A、在發(fā)件人欄填上B、在主題欄上填上“聽(tīng)課名單”C、在收件人欄填上D、主題欄上自動(dòng)填有：FW：聽(tīng)課名單或轉(zhuǎn)發(fā)：聽(tīng)課名單4、有關(guān)因特網(wǎng)搜索引擎的論述，對(duì)的的一項(xiàng)是（

）。A.只能按關(guān)鍵字進(jìn)行查詢(xún)

B.只能按分類(lèi)目錄進(jìn)行查詢(xún)C.既能按關(guān)鍵字又能按分類(lèi)目錄進(jìn)行查詢(xún)D.既不能按關(guān)鍵字也不能按分類(lèi)目錄進(jìn)行查詢(xún)5、假如網(wǎng)頁(yè)中的文字內(nèi)容比較多，為了搜索段落以便可以插入（

）A、圖片B、文字C、動(dòng)畫(huà)D、書(shū)簽二、操作題（3個(gè)小題，共20分）1、運(yùn)用“文獻(xiàn)下載”的措施，下載“電腦之家”中的壓縮工具軟件winzip，給定的條件如下：“電腦之家”的地址是。將下載的文獻(xiàn)保留在“我的文檔”文獻(xiàn)夾中。2、運(yùn)用Outlook，給你的老師發(fā)一封“問(wèn)候信”郵件，老師的郵件地址是：?jiǎn)柡蛐诺膬?nèi)容為：尊敬的老師：您好！春節(jié)即未來(lái)臨，預(yù)祝您在新的一年裏身體健康，事業(yè)有成！3、運(yùn)用FRONTPAGE創(chuàng)立一種簡(jiǎn)樸網(wǎng)頁(yè)，標(biāo)題為：個(gè)人簡(jiǎn)介，內(nèi)容是簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)介自已（30字即可），并在標(biāo)題與正文之間插入一條水平線.數(shù)據(jù)管理技術(shù)一、單項(xiàng)選擇題（5小題，每題2分，共10分）1.下列系統(tǒng)中不屬于關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的是()？A.OracleB.MSSQLServerC.IMSD.Access2．下述哪一條不屬于數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容？()A）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)

B）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)概念構(gòu)造

C）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯構(gòu)造

D）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)物理構(gòu)造3.實(shí)體-聯(lián)絡(luò)模型可以形象地用E-R圖表達(dá)。在E-R圖中以何種圖形表達(dá)實(shí)體之間的聯(lián)絡(luò)？()A）菱形B）橢圓形C)矩形D）三角形4.SQL語(yǔ)言中，SELECT語(yǔ)句的執(zhí)行成果是（）？A.屬性B.表C.元組D.數(shù)據(jù)庫(kù)5.在下面所列出的條目中，哪些是數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的基本功能？()

Ⅰ.數(shù)據(jù)庫(kù)定義Ⅱ.數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)

Ⅲ.數(shù)據(jù)庫(kù)存取Ⅳ.數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)中其他軟件系統(tǒng)的通信

A)Ⅰ和ⅡB)Ⅰ、Ⅱ和ⅢC)Ⅱ和ⅢD)都是二、操作題（3個(gè)小題，共20分）1、請(qǐng)根據(jù)下表創(chuàng)立一種Access數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)造，并以Access.mdb存盤(pán)字段名稱(chēng)數(shù)據(jù)類(lèi)型字段大小格式編號(hào)文本8姓名文本8性別文本1年齡數(shù)字整型進(jìn)校曰期曰期/時(shí)間短曰期獎(jiǎng)勵(lì)否是/否是/否出生地備注2.在文獻(xiàn)夾下存在一種數(shù)據(jù)庫(kù)文獻(xiàn)“samp1.mdb”,裏面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tEmployee”。請(qǐng)?jiān)诒碇凶芳右幌乱粭l新記錄編號(hào)姓名性別年齡職務(wù)所屬部門(mén)聘任時(shí)間簡(jiǎn)歷000031劉紅女25職工02-9-3熟悉軟件開(kāi)發(fā)3.在文獻(xiàn)夾下存在一種數(shù)