江蘇省鹽城市重點小學2025屆三年級數學第二學期期末檢測試題一、神奇小幫手。1．一年有（____）個月,1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月,每月都有（____）天,每月30天的月份有（____）月、（____）月、（____）月、（____）月。2．132的6倍是（______），132是6的（______）倍。3．相鄰兩個面積單位間的進率是_____．4．2012年小明12歲了，可他只過了3個生日，小明是（________）年（________）月（________）日出生的。5．□74÷6，要使商是兩位數，□里最大填（________）；要使商是三位數，□里最小填（________）。6．381×5的積的末尾有（______）個1．7．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”號。15分（______）150秒69分米（______）99厘米3千克（______）2800克（______）0.15（______）0.25120分（______）2時8．用一根16厘米長的鐵絲圍成長方形(長和寬均為整厘米數)或正方形，你能圍（____）種，面積最大是（______）．二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．我班同學的平均身高是1.35米，每個同學的身高都是1.35米。_____10．2021年2月有29天。（______）11．小明家的客廳面積大約是30平方厘米。（______）12．43×50=430×5（_______）13．一年有四個季度，這四個季度分別是春、夏、秋、冬。（________）14．有5個一樣大小的蘋果，淘氣吃了2個，吃了其中的。（______）15．周長相等的長方形和正方形，它們的面積也相等。（_______）16．26×14＝26×1＋26×4。（______）17．下圖的長方形分成了A、B兩部分，它們的周長一樣長。________18．上半年的最后一天是30日。（____）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．在計算乘數是兩位數的乘法時,下列說法中,錯誤的是()。A．用乘數個位上的數去乘另一個乘數，乘得的數表示的是幾個一。B．用乘數十位上的數去乘另一個乘數,乘得的數表示的是幾個十。C．交換兩個乘數的位置,乘得的結果會不一樣。20．740÷4的商的末尾有（）個0。A．0 B．1 C．321．下面圖形中的陰影部分能用分數表示的是（）。A． B． C．22．下面的涂色部分的面積不能用0.4表示的是（）。A． B． C．23．下列算式中與21×80的計算結果不同的是（）．A．210×8 B．201×8 C．42×4024．用2、5、7、9組成沒有重復數字的兩位數，能組成（）個個位是單數的兩位數．A．9 B．3 C．1225．三名小學生50米賽跑的成績分別是：1號7.02秒，2號8.07秒，3號8.13秒。（）是冠軍。A．1號 B．2號 C．3號26．某童裝廠第一車間有12人，平均每人每天生產童裝4套，五月份一共生產多少套？正確的列式是（）。A．4×12 B．4×12×30 C．4×12×3127．五（1）班女生是全班人數的，五（2）班女生人數也是全班人數的．這兩個班的女生人數比較（）．A．一樣多 B．一班多 C．二班多 D．無法比較28．下圖中，甲的周長()乙的周長，甲的面積()乙的面積．A．大于 B．小于 C．等于四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出得數．3.07＋1.6＝2－1.6＝0.38＋0.5＝0×347＝320－90＝960÷16＝5－2.62＝6.82－1.82－4＝30．用豎式計算，帶★號的要寫出驗算過程．24×2535×35★54×1．31．計算下面圖形的周長和面積。（單位：米）周長：周長：面積：面積：五、操作題。32．上面的軸對稱圖形是從哪張紙上剪下來的？請你連一連．六、解決問題33．教室里的黑板長40分米，寬12分米，它的面積是多少平方分米？34．學校準備購買5個籃球、7個足球和25個羽毛球.（1）每個羽毛球多少元？每個足球多少元？（2）學校買這些體育用品共要多少元？35．先選條件填在橫線上，再解答。春風小學三年級其378名學生參加社會大課堂活動，到地點后分成9個中隊，_______每個小組有多少人？

A.每組男生人數是女生的2倍B.每個中隊分成7個小組C.每個小組有6個人36．倉庫里有80噸貨物。一輛卡車一次運貨5噸，16輛這樣的卡車一次能全部運走這些貨物嗎？37．每箱48元，300元能買多少瓶？

參考答案一、神奇小幫手。1、123146911【解析】略2、79222【分析】要求132的6倍是多少，直接用132乘6即可；求132是6的多少倍，直接用132除以6即可。【詳解】132×6＝792132÷6＝22故答案為：792；22【點睛】本題考查的是對倍的理解，需要結合乘除法的定義來區分哪種題型用乘法，哪種題型用除法。3、100【詳解】略4、2000229【分析】根據題意可知，小明是在閏年的2月29日出生的，閏年4年才會出現一次，所以他只過了3次生日，由此往前推出年份即可。【詳解】2012－4×3＝2012－12＝2000（年）；小明是2000年2月29日出生的。【點睛】解答本題的關鍵是抓住“只過了3個生日”這個信息，從而確定他是閏年的2月29日出生的。5、56【分析】□74÷6，要使商是兩位數，則被除數最高位要小于除數，口里的數要小于6。要使商是三位數，則被除數最高位要大于等于除數，口里的數大于等于6。【詳解】□74÷6，要使商是兩位數，□里最大填5；要使商是三位數，□里最小填6。故答案為：5；6。【點睛】三位數除以一位數，如果被除數的最高位小于除數，則商是兩位數；如果被除數的最高位大于或等于除數，則商是三位數。6、2【解析】試題分析：先計算出381乘上5的積，再根據積的結果判斷積的末尾有幾個1．解：381×5=1911；1911的末尾有2個1；故答案為2．點評：本題由于8×5=41，乘積的末尾1的個數會增加，不能直接根據因數末尾1的個數進行判斷．7、＞＞＞＞＜＝【分析】單位不同的量，先把單位化成相同的量，然后再按照整數、分數和小數比較大小的方法比較大小即可。【詳解】15分＝900秒＞150秒69分米＝690厘米＞99厘米3千克＝3000克＞2800克＞0.15＜0.25120分＝2時【點睛】本題主要考查學生對時間單位、長度單位、質量單位換算以及整數、分數、小數大小比較知識的掌握。8、416平方厘米【解析】略二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、×【分析】平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征，它比最小的數大一些，比最大的數小一些，在它們中間，據此判斷即可。【詳解】因為平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征，我班同學的平均身高是1.35米；并不是說我們班每個同學的身高一定都1.35米，有的同學的身高會比1.35米高，也有的同學的身高會比1.35米低。故答案為×。【點睛】本題主要考查了平均數的意義，即平均數是表示一組數據集中趨勢的量數，它是反映數據集中趨勢的一項指標。10、×【分析】平年2月有28天，閏年2月有29天，用2021除以4，看有沒有余數，判斷2021年是閏年還是平年，進而求解。【詳解】2021不能整除4，所以2021年是平年，2月有28天，故原題說法錯誤；故答案為：×。【點評】本題關鍵是判斷是平年還是閏年，根據“四年一閏，百年不閏，四百年再閏”來判斷。11、×【分析】根據生活經驗，結合面積單位和數據的大小，這里客廳的面積應該用“平方米”做單位，據此即可解答。【詳解】根據分析可知，小明家的客廳面積大約是30平方米，所以原題說法錯誤。故答案為：×。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。12、√【解析】略13、×【分析】一年有12個月，把這12個月平均分成四份，就是四個季度，每個季度歷時3個月。第一季度：1月－3月第二季度：4月－6月第三季度：7月－9月第四季度：10月－12月【詳解】由分析得：春、夏、秋、冬是指一年中的四個季節，或者說節氣，而不是季度。故答案為×。【點睛】“季度”和“季節”，兩者雖然只差了一個字，但含義卻千差萬別；前者指按時間劃分的四個季度；后者指依據溫度劃分的四個季節。14、√【分析】根據分數的意義，將一個整體平均分為若干份，其中的一份或幾份就可以用分數表示。【詳解】有5個一樣大小的蘋果，淘氣吃了2個，吃了其中的，說法正確。故答案為：√【點睛】解答本題的關鍵是要注意分數中分子和分母分別所表示的意義，分母表示平均分的份數，分子表示所占的份數。15、錯誤【解析】選長方形的長為6，寬為2，所以周長為16，面積為12；選正方形的長為4，則周長為16，面積也是16；所以長方形和正方形的周長雖然相等，但是面積不相等。16、×【分析】乘法分配律是指兩個數的和同一個數相乘，等于把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積加起來，結果不變。根據乘法分配律的定義可知，26×14＝26×（10＋4），據此解答即可。【詳解】根據分析可知，26×14＝26×（10＋4）＝26×10＋26×4≠26×1＋26×4。所以判斷錯誤。【點睛】乘法分配律是乘法運算中非常重要的定律，需熟練掌握，達到能認會用的地步。17、√【分析】觀察圖形可知，A、B的周長均為長方形的長、長方形的寬和公共曲線三者之和，所以A、B周長相等。【詳解】根據分析可知，A、B兩部分的周長一樣長。故答案為：√。【點睛】明確周長的含義及長方形的特征，是解答此題的關鍵。18、√【解析】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、C【解析】略20、A【分析】計算三位數除以一位數時，先看被除數最高位上的數，如果被除數的最高位不夠除時，就看被除數的前兩位。除到哪一位，商就寫在哪一位上。根據三位數除以一位數的計算方法，求出740÷4的商，再看商的末尾有幾個0。【詳解】740÷4＝185則740÷4的商的末尾沒有0。故答案為：A。【點睛】熟練掌握三位數除以一位數的計算方法，注意每次除得的余數要比除數小。21、C【解析】略22、B【分析】0.4可表示把單位“1”平均分成10份，取其中的4份。【詳解】A、C都是把單位“1”平均分成10份，取其中的4份B、中把單位“1”平均分成了8份，取其中的4份。不能表示0.4。故選B。【點睛】本題的關鍵是掌握0.4的意義，掌握把單位“1”平均分成10份，取其中的4份。23、B【詳解】略24、A【詳解】略25、A【分析】賽跑比賽中誰用的時間最少，誰跑的最快。把3個學生比賽成績按從小到大的順序排列即可得出結論。【詳解】7.02＜8.07＜8.13，所以1號是冠軍。故答案為：A。【點精】解答本題要注意：誰用的時間少誰就跑得快，誰用的時間多誰就跑得慢。26、C【分析】平均每人每天生產童裝4套，那么12人一天生產12×4＝48（套），5月有31天，那么31天就生產31個48套，即用48×31，據此列出綜合式子。【詳解】根據分析可以列出綜合式子為：4×12×31故答案為：C【點睛】此題的重點：5月有31天。考查學生的綜合應用能力。27、D【詳解】略28、CA【詳解】略四、勤奮的你來算一算。29、4.67；0.4；0.88；0230；60；2.38；1【詳解】略30、600；1225；2【解析】試題分析：根據整數乘法的豎式計算方法進行解答即可．解：（1）24×25=600；（2）35×35=1225；（3）54×1=2．【點評】此題考查了整數乘法的豎式計算方法及計算能力，注意乘法的驗算方法即可．31、（1）周長：16米；面積：7平方米（2）周長：20米；面積：18平方米【分析】（1）把封閉圖形各條邊的長度相加即是該圖形的周長；把圖形分割成兩個長方形，分別計算出它們的面積再相加，圖如下：（2）把封閉圖形各條邊的長度相加即是該圖形的周長；用大長方形的面積減去里面小長方形的面積即為該圖形的面積，圖如下：【詳解】（1）（3＋5）×2＝8×2＝16（米）3×1＋（5－1）×（3－2）＝3＋4＝7（平方米）（2）（4＋5）×2＋1＋1＝9×2＋2＝20（米）4×5－2×1＝20－2＝18（平方米）【點睛】本題主要考查學生靈活運用長方形的周長和面積公式來求組合圖形的周長和面積。五、操作題。32、【解析】略六、解決問題33、48