山東省郯城第三中學(xué)初中信息技術(shù)2.4互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用（網(wǎng)上信息搜索）教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖同學(xué)們，咱們今天這節(jié)課要來探索一下互聯(lián)網(wǎng)的奇妙世界，特別是網(wǎng)上信息搜索的技巧。咱們都知道，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)就像一個大寶藏，里面藏著無窮無盡的寶藏，但如果不懂得怎么找，那就像大海撈針一樣困難。所以，這節(jié)課我就想教大家如何像偵探一樣，用最有效的方法在互聯(lián)網(wǎng)上找到我們想要的信息。讓我們一起打開這扇通往知識的大門吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、批判性思維和信息倫理意識。學(xué)生將通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)如何高效地搜索信息，培養(yǎng)對信息真?zhèn)蔚谋孀R能力，增強(qiáng)信息安全意識，并學(xué)會在復(fù)雜信息環(huán)境中做出明智的選擇。通過這個過程，學(xué)生們將提升自我學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，為未來適應(yīng)信息時代打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

同學(xué)們在之前的信息技術(shù)課程中，已經(jīng)接觸過一些基本的網(wǎng)絡(luò)知識和電腦操作技能，比如網(wǎng)絡(luò)的基本概念、瀏覽器的基本使用以及一些簡單的文件管理操作。這些基礎(chǔ)知識為本節(jié)課的網(wǎng)上信息搜索打下了初步的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對于新鮮事物通常充滿好奇心，對于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用也表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們在學(xué)習(xí)上具備一定的動手能力和探索精神，喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生更偏向于視覺學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過操作來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在信息搜索的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何高效地使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索；二是如何辨別信息的真?zhèn)魏涂煽啃裕蝗侨绾卧诤Ａ啃畔⒅泻Y選出對自己有價值的內(nèi)容。此外，部分學(xué)生可能由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，對于網(wǎng)絡(luò)使用的規(guī)范和信息安全意識不夠強(qiáng)烈，這也是需要引導(dǎo)和加強(qiáng)的方面。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)教室、互聯(lián)網(wǎng)接入、投影儀、筆記本電腦

-課程平臺：學(xué)校信息平臺、在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：搜索引擎操作指南、網(wǎng)絡(luò)信息搜索技巧視頻教程、信息安全教育資料

-教學(xué)手段：演示文稿、互動式在線搜索練習(xí)、小組討論、案例分析五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用（網(wǎng)上信息搜索）的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們平時都怎么獲取信息呢？”

展示一些生活中常見的網(wǎng)上信息搜索場景，如使用搜索引擎查找資料、在線學(xué)習(xí)平臺獲取知識等，讓學(xué)生初步感受互聯(lián)網(wǎng)在生活中的廣泛應(yīng)用。

接著，我簡短介紹互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的重要性，尤其是網(wǎng)上信息搜索對于學(xué)習(xí)和研究的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)上信息搜索基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)上信息搜索的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我講解網(wǎng)上信息搜索的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如搜索引擎、關(guān)鍵詞、搜索結(jié)果等。

接著，詳細(xì)介紹搜索引擎的工作原理，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解搜索算法和檢索策略。

3.網(wǎng)上信息搜索案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)上信息搜索的特性和重要性。

過程：

我選擇幾個典型的網(wǎng)上信息搜索案例進(jìn)行分析，如使用搜索引擎查找學(xué)術(shù)論文、利用在線地圖服務(wù)查找路線等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)上信息搜索的多樣性或復(fù)雜性。

在分析過程中，引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)上信息搜索解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與網(wǎng)上信息搜索相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高網(wǎng)上信息搜索的準(zhǔn)確性”或“網(wǎng)絡(luò)安全與信息搜索”。

小組成員內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，每組選出一名代表準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對網(wǎng)上信息搜索的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

我總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上信息搜索的重要性和意義。

過程：

我簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)上信息搜索的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上信息搜索在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)上信息搜索。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)上信息搜索的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并提出如何將所學(xué)技能應(yīng)用到日常生活中的具體建議。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能的掌握：

2.信息素養(yǎng)的提升：

學(xué)生在本節(jié)課中培養(yǎng)了信息素養(yǎng)，包括信息意識、信息辨別能力、信息道德和信息安全意識。他們學(xué)會了如何批判性地評估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性，避免被虛假信息誤導(dǎo)，并在使用網(wǎng)絡(luò)資源時遵循相應(yīng)的道德規(guī)范。

3.問題解決能力的增強(qiáng)：

4.合作與溝通能力的提升：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生有機(jī)會與同伴進(jìn)行交流和合作。他們學(xué)會了如何傾聽他人的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用。這些經(jīng)驗(yàn)有助于學(xué)生形成良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.創(chuàng)新思維的激發(fā)：

在本節(jié)課中，學(xué)生通過討論和分享，激發(fā)了創(chuàng)新思維。他們提出了關(guān)于網(wǎng)上信息搜索改進(jìn)和發(fā)展的創(chuàng)新性想法，如開發(fā)更智能的搜索算法、設(shè)計更友好的用戶界面等。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有助于學(xué)生在未來面對新挑戰(zhàn)時提出有效的解決方案。

6.自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成：

7.實(shí)踐操作能力的提高：

學(xué)生在課堂上進(jìn)行了實(shí)際操作，如使用搜索引擎進(jìn)行搜索、評估搜索結(jié)果等。這些實(shí)踐操作有助于學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，提高他們在信息技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用能力。

8.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：

總之，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識、技能、素養(yǎng)、能力等方面取得了顯著的效果，為他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與總結(jié)回過頭來看這節(jié)課，我覺得整體上還是挺成功的。同學(xué)們對于網(wǎng)上信息搜索的興趣明顯提升，他們能夠積極參與討論，動手實(shí)踐，這在之前的教學(xué)中是不常見的。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我引入了生活化的案例，讓學(xué)生能夠更直觀地感受到互聯(lián)網(wǎng)搜索的應(yīng)用價值。看到他們眼中對知識的渴望和對實(shí)踐的興奮，我覺得這樣的教學(xué)方式是有效的。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在基礎(chǔ)知識講解的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生反應(yīng)有點(diǎn)慢，可能是因?yàn)樗麄儗﹄娔X和網(wǎng)絡(luò)操作還不夠熟悉。這說明我在備課時要更加細(xì)致，對于一些基礎(chǔ)概念和操作步驟，我可能需要更耐心地講解，確保每個學(xué)生都能跟上。

在教學(xué)策略上，我采用了小組討論的形式，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通技巧。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕哦^少發(fā)言，這就需要我在課堂上給予更多的鼓勵和指導(dǎo)，讓他們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律總體還好，但有個別學(xué)生還是會在課堂上分心。這可能是因?yàn)檎n堂內(nèi)容對他們來說不夠吸引人，或者是對信息搜索這個主題不太感興趣。所以，在今后的教學(xué)中，我會嘗試更多的互動環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動有趣，以吸引學(xué)生的注意力。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生在這節(jié)課上收獲還是很大的。他們不僅掌握了網(wǎng)上信息搜索的基本技巧，還對信息的真?zhèn)巫R別有了更深的認(rèn)識。在情感態(tài)度方面，他們對于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用有了更加積極的看法，這對于培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的能力是非常有幫助的。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，有些學(xué)生在使用搜索引擎時，關(guān)鍵詞的選擇不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致搜索結(jié)果不夠理想。這需要在今后的教學(xué)中，我加強(qiáng)對于關(guān)鍵詞搜索技巧的講解，幫助他們提高搜索效率。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)搜索技巧手冊》：這本書詳細(xì)介紹了如何使用搜索引擎進(jìn)行高效搜索，包括關(guān)鍵詞選擇、搜索策略、高級搜索技巧等，對于學(xué)生提高搜索能力非常有幫助。

-視頻資源：《信息素養(yǎng)教育系列講座》：這是一系列關(guān)于信息素養(yǎng)的視頻講座，涵蓋了信息檢索、信息評估、信息倫理等多個方面，適合學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和理解。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《網(wǎng)絡(luò)搜索技巧手冊》，嘗試將書中的方法應(yīng)用到實(shí)際搜索中，記錄自己的搜索過程和結(jié)果，思考如何優(yōu)化搜索策略。

-觀看《信息素養(yǎng)教育系列講座》，特別是關(guān)于信息評估和信息倫理的部分，思考自己在使用網(wǎng)絡(luò)信息時的行為是否符合道德規(guī)范。

-學(xué)生可以嘗試以下拓展活動：

-選擇一個自己感興趣的話題，使用搜索引擎進(jìn)行深入搜索，并撰寫一份簡要的搜索報告，分析搜索結(jié)果的質(zhì)量和可靠性。

-設(shè)計一個關(guān)于信息搜索的實(shí)驗(yàn)，比如比較不同搜索引擎的搜索效果，或者測試不同關(guān)鍵詞組合的搜索結(jié)果差異。

-與同學(xué)組成小組，共同完成一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息搜索的項(xiàng)目，如制作一個關(guān)于特定主題的信息收集和整理報告。

-教師可以提供以下指導(dǎo)和幫助：

-對于學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，及時解答，提供必要的幫助。

-鼓勵學(xué)生分享自己的拓展成果，通過課堂展示或小組討論的形式，促進(jìn)知識的交流和共享。

-對于有特殊需求的學(xué)生，提供個性化的輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能從拓展活動中受益。教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對網(wǎng)上信息搜索技巧的掌握程度。我會提出一些開放性問題，如“你認(rèn)為在搜索信息時，哪些關(guān)鍵詞比較有效？”或“你遇到過哪些搜索難題？你是怎么解決的？”通過學(xué)生的回答，我可以評估他們對知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

-觀察：在學(xué)生進(jìn)行搜索操作時，我會注意觀察他們的操作步驟和搜索結(jié)果。通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否能夠正確使用關(guān)鍵詞，是否能夠根據(jù)搜索結(jié)果進(jìn)行篩選和評估。

-測試：設(shè)計一些小測驗(yàn)，如在線搜索競賽，讓學(xué)生在限定時間內(nèi)完成一系列搜索任務(wù)。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題，以評估學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和應(yīng)用。

2.作業(yè)評價：

-學(xué)生作業(yè)：布置一些實(shí)際操作類的作業(yè)，如讓學(xué)生根據(jù)某個主題進(jìn)行信息搜索，并撰寫一份簡要的報告。我會仔細(xì)閱讀每個學(xué)生的報告，檢查他們是否能夠準(zhǔn)確使用搜索引擎，是否能夠篩選出有價值的信息，以及是否能夠正確地總結(jié)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-點(diǎn)評與反饋：在批改作業(yè)時，我會給予每個學(xué)生詳細(xì)的點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。對于做得好的地方，我會給予表揚(yáng)和鼓勵；對于需要改進(jìn)的地方，我會提出具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

-及時反饋：對于學(xué)生的作業(yè)，我會及時進(jìn)行反饋，確保學(xué)生能夠及時了解自己的學(xué)習(xí)情況。這種及時的反饋有助于學(xué)生