關于幼兒園幼兒德育工作計劃（31篇）關于幼兒園幼兒德育工作計劃（精選31篇）關于幼兒園幼兒德育工作計劃篇1一、指導思想：幼兒期是智力開發的期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。二、情況分析：1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、助關心他人。3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重的勞動。4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。三、措施、內容：針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。四、具體工作安排：三月份：回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛。關心友愛同伴，并樂于助別人。1、一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。2、三八婦女節節日教育。3、中國傳統節日教育。四月份：體驗自然的美好，增強自我保護意識。講話態度自然方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然方地講話。2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。3、區角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。4、有關春季的`主題教育。5、安全教育。五月份：體驗勞動者的辛苦，尊敬長輩，關心父母，珍惜的勞動成果。1、五一節節日教育，參觀、觀察、實踐，了解的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。六月份；體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。3、六一節節日教育4、體驗將上小學的快樂。關于幼兒園幼兒德育工作計劃篇2一、班級情況分析班上有25個嬰兒，都是獨生子女，包括23個男孩，22個女孩，一對雙胞胎，一個是本學期新公園的插班生。二、兒童發展分析經過上學期的適應，這個班的寶寶可以快樂地上幼兒園，愿意與老師和同齡人交流，可以更積極地使用簡單的禮貌語言：如老師早，老師再見，老師幫忙等。(1)生活衛生習慣:1、大多數嬰兒可以用勺子獨立吃飯，在老師的鼓勵下基本不挑食。2、知道大小便要上廁所，在老師的幫助下，學會自己提褲子。3、飯前飯后洗手擦干。4、基本上可以獨自入睡，愿意嘗試自己的_褲、鞋子，為自己服務。(二)常規方面:1、大多數嬰兒知道別人說話時要注意傾聽。2、能夠聽信號收集，回歸玩具，養成了一定的區域游戲常規。(3)動作發展學會跟著一個走，排隊走路時不掉隊。(四)認知發展1、能聽懂普通話，能用普通話與老師、同伴交流。2、喜歡讀兒歌、唱歌，表演_強，參與熱情高。(五)主要問題由于嬰兒年齡和發育的個別差異，自理能力和語言表達能力的差異更加突出，如個別嬰兒說話不完整；清晰的攻擊性行為更嚴重；吳柯毅、王月明更挑食，拒絕多吃蔬菜等。針對上述情況，我們將認真照顧和引導他們，全面推動他們各方面的發展。三、班級工作重點(1)生活衛生習慣的方方面面1、擺脫對家庭的依戀，適應集體生活，保持穩定快樂的心情。2、能自己洗手，擦手，用紙巾擦鼻涕；大小便后會整理衣服，并知道要洗手。3、愿意和喜歡自己吃飯，會正確使用勺子吃飯，會有序排隊用杯子喝水。4、安靜入睡，午睡時可自己穿_服，解衣扣，脫鞋。5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、爬、平衡等活動，可以從中獲得愉快的體驗。6、能夠合群地參加體育游戲，并能認真執行簡單的游戲規則。7、具有初步的安全意識，可避免明顯的不安全因素。(2)語言表達能力1、喜歡并安靜地聽簡短的童話、故事、兒歌，并能記住內容進行簡單的復述。2、愿意回答成年人的問題。3、會一頁一頁地翻書看書，可以在成年人的幫助下說出畫面的'主要內容。4、喜歡一起或者一個人在同伴面前讀兒歌。(3)社會交往1、喜歡和老師交流，愿意和同伴一起玩。2、主動并愿意與同齡人交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗。3、會主動使用禮貌用語：謝謝，對不起，沒關系。四、具體措施1、體育活動：確保嬰兒每天兩小時的戶外活動時間，交替運動，集體與個人活動相結合，掌握活動的密度、強度和個體差異。活動前，檢查場地、運動器具是否安全，嬰兒鞋是否穿好，確保活動正常安全。確保嬰兒有足夠的飲用水，指導口渴及時飲用水，教一些簡單的自我保護方法。2、教學活動：繼續運用生動生動的直觀教育，采用靈活的教學方法，將教學活動貫穿日常活動，堅持以寶寶為主體，讓寶寶充分利用各種感官感知周圍的事物，充分調動寶寶的主動性和積極性，讓寶寶在中學和學習中玩耍，逐步培養寶寶養成良好的學習習慣。3、游戲：每天安排區域游戲，結合娛樂、智力、音樂、體育游戲等，利用自然物質和無毒無害的廢料，根據當地情況為嬰兒創造游戲條件，提高嬰兒對游戲的興趣，注意玩具和各種材料的擺放，方便嬰兒取放。確保每天的游戲時間，在游戲中進行教育，充分發揮嬰兒在游戲中的主要作用，培養嬰兒健康、開朗、活潑的個性，促進嬰兒知識、愛、意義、行動等能力的發展。4環境：為寶寶創造良好的精神環境，積極關注和愛每一個寶寶，經常通過微笑、觸摸、擁抱、對話等方式與寶寶溝通，使寶寶處于舒適、放松、快樂的狀態，使寶寶自由、活潑、快樂地積極參與各種活動。為嬰兒創造一個適合年齡特征和發展需要的良好物質環境，環境應隨著嬰兒興趣、需求和能力以及季節、節日和教育內容的變化而變化。設置多個游戲區，合理安排各個區域，如安靜的活動區與嘈雜的活動區分開。活動材料數量充足，種類齊全，經久耐用，信息量充足，經驗豐富。同時擺放合理，分類清晰，方便寶寶自行取放。充分利用周邊社區環境開展活動，挖掘各種資源，開闊寶寶的視野，讓寶寶在操作過程中積極學習知識、靈感和探索問題。5、護理工作：繼續建立合理的生活作息制度，在飲食、午睡、洗漱、排便、散步等日常活動中培養寶寶的各個環節，以鼓勵和表揚的形式培養寶寶良好的生活習慣，做好春季傳染病預防工作，保持室內外空氣流通，堅持每天對寶寶的日用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、床上用品定期消毒，根據天氣變化或活動量，及時幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐漸學會吃飯、搬小椅子、收回玩具、脫鞋等，讓寶寶學會做自己的事情，不斷提高寶寶的自理能力。五、父母工作寶寶的教育需要家園雙方的共同努力，才能有效促進寶寶的全面發展。本學期，我班護士將繼續做好以下工作：（1）利用家長會讓家長了解寶寶在公園的生活和活動，讓家長了解本學期的工作計劃，與家長溝通，確定家庭聯系方式。（2）利用各種機會與家長聯系，如面試、電話、書面、網絡聯系，及時讓家長了解孩子在幼兒園的表現和進步，了解孩子在家的行為，與家長討論教育孩子的方法和經驗，密切合作，共同教育。（3）通過網絡和宣傳專欄宣布每周的教育重點和家長的合作，讓家長有目的、有計劃地與幼兒園合作，實現家庭一致性，共同為寶寶的健康成長而努力。（4）通過開放家庭親子活動，家長可以及時了解孩子在園區的生活和學習情況。六、個別教育(1)多關注桐桐、天天、宇宇等體弱兒童及過敏體質兒童，防止疾病發生。（2）青青和軒軒經常在區域游戲中搶玩具。老師應該多觀察，引導他們使用溝通語言，與同齡人友好地玩耍或討論輪流玩耍。關于幼兒園幼兒德育工作計劃篇3一、班級幼兒發展情況分析：又是一個新的起點，我將和大班的孩子共同迎來一個新的學期。這個學期，對于孩子們而言，他們即將走入一個重要的學前教育的預備階段，在引導幼兒走入小學的銜接階段的發展更有不同的意義。到目前為止，本班幼兒人數達48人，女生18人，男生30人，幼兒身體狀況良好。經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面，集體觀念較弱。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。幼兒的英語口語和聽力的發展不錯，音樂的節奏感及幼兒的行為衛生習慣都有良好的基礎，在活動中會關心他人，團結友愛，有同情心。本學期對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行指導。.二.班級發展總目標：1.組織體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。2.養成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養知識，養成愛清潔、講衛生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學做好準備。3.在促進幼兒全面發展的基礎上，根據班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發展和培養。4.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養。能有自己解決問題的能力。5.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。5.繼續深入學習新綱要，不斷提升專業素質，全身心的投入在課改課題研究工作中認知發展方面1.認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛生、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。2.極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，學習1---20的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式，編簡單的應用題。認識貨幣、時鐘等。關于幼兒園幼兒德育工作計劃篇4創設尊重、信任的園內環境，促進師幼互動、家園互動的關鍵是教師的觀念更新與行為轉化，以及轉變家長的教育觀念與行為。經過實施師幼互動、家園互動的研究工作，我園在人人參與的基礎上，全體教師投入實驗研究的興趣和積極性也在不斷地提高。本學期實驗將重點放在進一步加強和完善師幼互動、家園互動的促進，使尊重、信任的環境落實到實處，收集和整理相關資料。本學期實驗工作有以下幾點：一、積極開展教科研工作，有效地促進教學質量的提高。根據我園實際工作中出現的問題開展豐富多樣的教科研活動，端正和更新教師的教育觀念，解決工作存在的問題，促進教育教學工作。1、尊重幼兒個體的發展，開展區域活動。區域活動為幼兒個體發展提供了空間。上學期我園各班都嘗試開展了區域活動，本學期我們將對區域活動進行研究，在材料上遵循幼兒興趣與學習需要的原則。同一個內容提供不同層次材料，同一材料體現多個目標，尊重幼兒的學習特點。材料可操作、可變化，激發和提高幼兒的學習興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗學習的快樂。在組織活動過程中，教師要研究自己的角色定位，將合作者、支持者、引導者三者有機地結合。注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記，分析研究幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發性語言，環境的設置和材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。區域活動中，出現矛盾、問題時，通過讓幼兒自主討論，自己制定建立規則，解決問題和沖突，讓孩子們由被動服從變為主動自覺遵守，而且成為遵守游戲規則的捍衛者和支持者。通過區域活動的開展，給幼兒學習提供更多探索學習的機會。這對教師來講也是一次挑戰的機會，相信，老師們在努力學習和教學實踐摸索中，能進一步更新觀念，轉變行為，促使專業水平得到不斷地提高。2、以幼兒為主體，探索主題教學和分科教學相結合的教學模式。課程改革之前，我園一直是采取傳統的分科教學。本學期，我們將在《綱要》和姐妹園先進教育理念學習的基礎上，對本園的課程模式進行認真地思考和全面的整合，開展主題教學的實踐探索。逐步形成新的教育理念——要為幼兒創設自主學習的機會、互動學習的環境，鼓勵幼兒在各種學習環境中發現、思考、創作、與他人分享、合作解決問題。首先要在孩子興趣與需要的`基礎上產生主題，引導幼兒討論，引起他們強烈的學習欲望和好奇心，其次要多方面收集資料、材料和相關的學習信息，豐富學習內容。活動內容緊密結合幼兒生活及其興趣點，又利于幼兒可持續發展。最后充分利用本園的有利條件（硬件和軟件），創設一個尊重、信任幼兒的學習環境，促進幼兒多方面的發展。3、教研與科研相結合，積極探索創設尊重、信任幼兒的環境方式。進一步注重教師的觀念，行為的轉變與落實。通過園本培訓、教研活動，繼續開展好每人一堂好課活動以及科研方面的理論講座。針對孩子的實際水平確定教育目標，選擇教育內容，確定教育形式和方法；針對幼兒的個體差異采取個性化教育方法。創設與教育目標、內容相適應的生動情境，以情境的發展與變化為教學活動的線索，采用靈活多樣、層層遞進的問題情境，引導孩子積極思維，在特定的情景中激發學習和思維。二、切實做好服務工作，更好地促進家園互動。一個成功的幼兒園，需要一個信任、合作的家長群體作為后盾，雖然家園互動的研究我們已初有成效，但我們會繼續發掘家長資源，仍將家長工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。1、繼續保持家園密切溝通。為了進一步幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，本學期我們仍將定期召開各班家長會，讓家長了解幼兒園的教學工作情況，班級具體的培養目標和教學計劃，知道如何配合老師進行教育等問題。另外，我們還積極做好家長委員會工作，加強對家長委員會的管理，每次家長委員會活動，由園長及家長委員會成員參加，結合家長的要求和實際情況，將由園長講幼兒園的保教常規、家園配合的意義、內容、形式和教科研工作，有家教經驗的家長講家庭教育體會和經驗，以提高家長的認識、轉變觀念，幫助家長解決操作性問題。2、各班繼續辦好《家長聯系欄》。每兩周更換內容，并將資料保存并統一裝訂。同時，扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，教師及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識都做書面的記錄。此外，每位老師都必須把幼兒家中的電話號碼、父母的直接聯系的號碼、地址隨身攜帶。同時各班開設“熱線電話”，讓家長了解幼兒園、教師的電話號碼。進一步方便家長和老師之間的聯系，以便及時交流教育體會，了解孩子情況，相互探討教育方法。3、搞好家教研究。進一步主動探索家長工作的新形式，努力發揮家長在幼兒園管理和教育中的作用，讓家長在幼兒園的各項工作中承擔多重角色：調研員、組織者、參與者，開展多種活動，如家長助教、開放半日活動、親子活動等。工作行事歷九月份：1、制定各類計劃，正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規教育。2、各課題負責人做好結題準備，同時也做好申報課題工作。3、各班召開期初家長會。4、結合主題教學，完成環境的創設、區域活動角的設立。5、準備國慶節師幼畫展。十月份：1、組織全園教科研知識講座，為課題的結題做好收集整理資料的工作。2、園本培訓，開展每人一堂好課活動。3、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神。4、了解各班家園聯系冊的填寫情況。十一月份：1、開展家長開放日活動。2、學習課題研究，案例分析理論知識，上交課題實施計劃。3、青年教師技能競賽。4、結合季節、主題、教學內容，豐富墻飾的內容，并注重幼兒的參與。十二月份：1、交流課題實施體會。2、各班開展“喜迎新年”親子聯誼活動。3、園本培訓，全鎮教研活動。4、對已立項課題的計劃管理、過程管理，組織課題負責人會議。一月份：1、組織教師參加園內教學設計、案例論文評比活動。2、撰寫幼兒評語，評選好孩子。3、備課簿評比。4、完成各類總結，制定下階段工作計劃。關于幼兒園幼兒德育工作計劃篇5一、指導思想本學期教科研工作將繼續貫徹《3～6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神，落實上級工作要求，嚴格按照省優質園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體，進一步規范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題，建設幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態化，以開放、務實、進取的心態做好各項工作。二、工作目標1.搭建廣闊平臺，促進教師成長2.規范常規管理，提高保教質量3.注重專項研討，深化問題研究4.加強課題研究，推進特色建設三、工作措施(一)搭建廣闊平臺，促進教師成長1.以“六認真”為抓手，結合“百節好課品牌建設專項活動”，狠抓教學過程管理，切實提高課堂教學效果。措施1：充分發揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內教師繼續學習與解讀《指南》，切切實實做好第一備，利用教研組課程審議時間提出疑問，闡述自己觀點，有效發揮集體審議的作用，對教學難點可以開展一課多研、同題構的教研，還可以開展園際教研，展開熱點討論。措施2：借助中心力量，鼓勵園內教師認領學科，進行組團活動。(中心領域研究成立了健康組和藝術組)，繼續鼓勵教師參加中心的明師科技網星辰網絡培訓“健康領域”課程的學習，給予更多教師向名師學習的機會。措施3：開展“翻版課”分享活動。鼓勵教師外出聽課、學習，要求外出聽課、學習的教并能將優秀教案搬回園內，進行翻版課活動，做到“取經回來”大家分享。2.密切結合實踐工作開展各類培訓。措施1：繼續組織教師學習《3～6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準》等文件;利用好網絡培訓學習平臺，做好外出學習分享與資源共享;挖掘教師身邊的優秀事跡，加強師德教育。措施2：培養教師養成良好的.閱讀習慣，開展第四屆閱讀節活動。注重過程性資料的網絡發布，指定精讀《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動教育細節69例》。繼續每兩周四(分單雙周)1小時固定讀書活動;業余時間自由閱讀;借助網絡平臺推薦優秀文章，分享各自感悟，使讀書活動并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學行為，從而更好地為教育教學工作服務。措施3：抓好組長培訓。本學期園內的2名組長新上任，進一步加強組長培訓尤為重要。每月園內行政要保證1～2次參與組內的課程審議、研討活動，加強組長的引領作用;為了促進組長素質提升，與園內各項活動結合開展，在實踐中提升組長的點評課的能力及組織協調能力。措施4：重抓教師成長。做好中國教師遠程網全員培訓的動員與監督工作，讓每個教師每學期至少有一次外出學習、培訓的機會。通過提供給教師的各種學習方式，拓展教師的視野，通過校本、園本培訓加強對代課教師的培訓與管理等。(二)規范常規管理，提高保教質量1.規范一日活動組織管理，促進幼兒健康和諧地發展措施1：要求教師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動3小時游戲時間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規范》為指導領會其精神，認真做好保教工作。措施2：根據《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計劃內容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環節的有效管理，加強幼兒的品德教育和行為習慣的培養。2.加強課堂教學研究，開展有效教學，提高教學質量在教學活動中關注幼兒的發展水平和興趣需要，關注幼兒的學習特點和發展規律，準確把握教學的目標和價值點，找準教學的重點和難點，用適合幼兒的方式組織實施教學，提高教學的效度。措施1——日常的集體備課。一是各組要認真學習、把握課程目標、領域目標和各年齡段幼兒發展目標的基礎上，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑒、挖掘生成等形成學期課程(教學)計劃，保證課程內容的科學性、全面性和均衡性。(教研組長具體負責)。二是做到有效備課提高效率和質量。要多給老師參與和鍛煉的機會，指導老師學會定目標，定領域，找出每次集體活動的重點、難點，預設的解決策略。三是把握好課堂教學質量關。在認真備課的基礎上，認真做好課前的一切準備工作，做到心中有目標，認真上好每一堂課，提高課堂教學的有效性。四是認真寫好有質量的教學反思記錄，案例評析與反思等。措施2——以領域為載體，開展組內一課二研活動。重點圍繞健康、藝術、社會領域開展一課多上和一課多研活動，定目標、定內容、研教法和學法，并在園內展示，切切實實提高課堂教學質量，注重研究實效，做好過程性資料的積累工作。措施3——加強游戲的指導工作。本學期要求同班內兩位教師一定要相互切磋交流，反饋游戲情況，加強平行班教師之間的交流，共享游戲資源，從而提高教師領導游戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎上，懂得規則意識，學會禮貌交往，促進語言能力的發展。3.做好保教一日活動調研工作措施1：開展“促進規范、提升質量”調研，確保每月一次調研，繼續圍繞《幼兒園一日活動組織規范》《幼兒園教師成長手冊》加強一日保教活動的開展。尤其要關注平常時刻，關注常態教學，關注除集體教學活動外的日常生活與游戲活動。措施2：繼續抓實、抓深對班級常規工作的調研，將日常常規性隨機調研與園本特色專項調研相結合，真正做到關注過程質量，通過調研發現問題，改進行為。本學期將圍繞“保教結合”、“幼兒禮儀行為”和“區域游戲”開展常規調研活動。措施3：繼續加強課程審議工作，落實主題、周、日三級審議，提高集體備課質量;進一步落實“相約課堂”活動，加強常態聽課、評課、研課活動的質量。(三)注重專項研討，深化問題研究根據中心業務計劃的要求，確定好專項研究的重點，進行深化研究。措施1：抓一日活動中值得研究、亟待解決的問題開展研究。在明確具體要求的基礎上，針對1-2個突出問題開展研究，探索出可操作的方法，然后利用網絡平臺或沙龍活動開展成果分享。初步想針對“種植園地的創設”、“放學前快樂十分鐘”、“美術活動講評環節”等幾方面進行研究、探討。措施2：抓課堂教學研究，轉變教學方式，探索有效課堂。依托“百節好課”“優質課評比”“學科組活動”等，營造“關注教學、研究教學、改進教學”的氛圍，將教學研討與園本教研、園本培訓結合在一起，圍繞某一領開展教學研討活動。措施3：開展游戲研修。根據活動室實際大小盡可能環境創設上做到區域化，材料投放常態化。本學期，我園將繼續以“區域活動的材料投放與組織”的研究為重點，結合日常游戲活動的開展和游戲專項調研、視導、與姐妹園互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導水平。本學期將對每個年級中一個班級進行區域游戲的展示。(四)加強課題策略研究，推進特色建設本學期我園將繼續開展蘇州市十二五課題第六階段的研究，完成課題結題報告，梳理有關禮儀的系列資料，以禮儀課題為抓手推進園所特色建設。措施1：圍繞我園課題《新形勢下農村幼兒園師幼同步化禮儀教育的實踐研究》，在活動內容上通過四大途徑來落實和推進。一是開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的親身體驗，使之內化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，在教師的指導下促使幼兒養成良好的禮儀習慣;三是通過舉行禮儀月活動，促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行為;四是在一日活動中的滲透。以此積累研究過程資料，完成課題結題工作。措施2：在研究策略上，我們將開展“禮儀個案研究”、“以文學作品為載體”、“富有特色的禮儀月的研究”等，以此探討科學有效的養成教育方法、途徑、策略。另外，繼續開展“文明天使晨迎”和幼兒、家長、教師層面的“禮儀小天使”、“明星家長”、“禮儀之星”評比活動，營造文明禮儀教育的濃厚氛圍。措施3.進一步梳理禮儀課題特色資料，并運用到幼兒園的一日活動中，讓活動趨向開放、生成、對話，從單一的特色研究轉向于幼兒園整體質量的提升，豐實幼兒園特色內涵。措施4.發揮建構游戲對幼兒發展的特殊價值。接下來我們將和新城幼兒園開展聯合科研——幼兒建構游戲的實踐研究題研究，重點圍繞室內建構開展。四、工作安排九月1.完成20__師陶杯論文收集工作。(第一周)2.召開組長會議：教研組臺賬的整理與教研組計劃的撰寫(第一周)3.完成學期初各類工作計劃。(第二周)4.班級環境創設，豐富角色、區域游戲材料、創設自然角等等。(第二周)5.各年級完成晨間韻律操的編排工作，組織幼兒學會新操。(第二周)6.組長參加中心的第一輪培訓工作。(第二周)7.啟動第四屆閱讀節活動。(第三周)。8.組織教師參加中心的旭日工作室活動。(第三周)9.空班教師參加“星晨網絡培訓健康領域第一期”培訓。(第四周)10.業務兼課題理論學習“幼兒個案跟蹤觀察的撰寫”。(第三周)11.禮儀課題活動：(1)完成課題成果“禮儀手冊”的定稿。(第三周)(2)大班組和小班組結合交往禮儀聯合開展“大手拉小手”半日活動。(第四周)(3)結合國慶節，中班組開展“迎國慶”半日活動。(第四周)(4)各年級組開展禮儀教學一課二研活動。十月1.完成20__州市陶研會的論文收集工作(第五周)2.開展園內專項調研:環境與區域。(第五周)3.研討活動“種植園地創設”。(第五周)4.園內開展5年教齡以上教師的優質課評比活動。(第六周)5.觀摩“新城戶外建構游戲階段成果展示”活動(第六周)6.參加“中心青年教師優質課評比”的觀摩活動。(第七周)7.空班教師參加“星晨網絡培訓健康領域第二期”培訓。(第八周)8.各教研組開展一課二研活動，(鼓勵年輕教師結合藝術、健康領域進行原創教案)9.禮儀課題活動：(1)完成課題成果“禮儀隨筆與個案”、“禮儀論文”的整理工作。(第九周)(2)理論學習：教師工作環境禮儀“選自《師德與教師禮儀》p235頁”(第五周)(3)結合重陽節，大班組開展“走進敬老院”半日活動(第七周)十一月1.鼓勵教師進行原創教案參加“太倉市太倉市優質課評比活動(第十周)2.組織教師參加清荷工作室之學科組活動。(第十一周)3.開展研討活動：區域游戲中環境的創設與材料的投放(以年級組開展)(第十一周)。4.組織教師參加幼教中心“環境與區域”專題論壇。(十二周)5.結合幼兒園一日活動，對各年齡段幼兒進行半日調研活動。(第十三周)6.各教研組開展一課二研活動，(鼓勵年輕教師結合藝術、健康領域進行原創教案)7.禮儀課題活動：(1)完成課題成果：禮儀兒歌、禮儀故事、禮儀教案等資料的整理工作。(第十二周)(2)理論學習：教師外在形象禮儀“選自《師德與教師禮儀》p205頁”(第十一周)(3)結合健康節,開展“我是小小升旗手”活動。(第十周)(4)結合半日調研活動，重點研討:禮儀在課堂、游戲中的滲透。(第十三周)十二月1.組織教師參加《幼兒發展檔案》第三期的專題研究(第十四周)2.組織教師參加中心“星晨網絡培訓健康領域第三期”培訓(第十四周)3.開展園內研討活動：美術作品講評環節的設計。(第十五周)4.組織教師參加太倉市學科帶頭人教學觀摩展示(第十五周)5.組織教師參加太倉市園本教研觀摩活動(第十六周)6.組織教師參加清荷工作室之學科組活動(第十七周)7.各教研組開展一課二研活動，(鼓勵年輕教師結合藝術、健康領域進行原創教案)8.禮儀課題活動：(1)完成課題結題匯報稿(第十七周)(2)理論學習：誠實的品質“選自品質塑造孩子的一生”第一章(第十五周)(3)開展禮儀月系列活動：禮儀活動倡議書宣傳、各班禮儀照片宣傳版設計、小班穿衣服比賽、中班禮儀兒歌比賽、大班禮儀故事比賽、愛心義賣、頒發禮儀獎狀等等。一月1.組織空班教師參加“星晨網絡培訓健康領域第四期”培訓(第十九周)2.組織教師參加“清荷工作室之學科組活動”(第二十周)3.研討活動：放學前快樂十分鐘(第二十周)4.召開組長會議，研討教研組總結的撰寫，臺賬的整理打包并上交。(第二十一周)5.禮儀課題活動：(1)理論學習：獨立的品質“選自品質塑造孩子的一生”第二章(第二十周)(2)課題成果展示交流，將三年的課題資料整理打包。(第二十一周)注：更多精彩文章請關注三聯工作計劃欄目。五、逐月工作安排七、八月份：1、做好新學期幼兒環境創設2、做好招生、編班、收費等還學準備工作3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題九月份：1、制定幼兒園教學、科研工作計劃2、制定教學、班務實施計劃及具體活動計劃3、繼續完善開學初準備工作，即環境布置、新操編排等4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操5、加強幼兒常規教育訓練，行政跟班檢查6、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒7、檢查環境創設完成質量，迎接期初工作檢查8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽，并做好校園歌手選拔工作9、各班召開家長會關于幼兒園幼兒德育工作計劃篇6一、班級狀況分析現本班共有幼兒21名。男孩11名、女孩10名、其中2名為上學期老生、其余為新生、本學期幼兒年齡在2、9～3、7歲之間。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及其它能力有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣，自理能力，適應性，語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒年齡小，個別幼兒還不適應幼兒園集體生活，有哭鬧現象。還有幼兒不會自己進餐，再加上部分幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣，霸道，依賴性強。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識，增強幼兒的語言能力，生活自理能力及培養幼兒的社會交往能二、主要工作任務(一)保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作：由于大部分孩子第一次入園，因此會產生哭鬧，不愿來園的情緒。老師以親切，溫和的態度對待孩子。以消除他們的陌生感。2、培養幼兒良好的生活常規，提高自理能力，做到生活有序。(1)認識自己的標記。(2)學會正確的洗手方法。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。(4)培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。(5)會自己穿脫衣服，自己入廁。3、培養良好的學習常規。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴，老師進行交流。(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師，愛幼兒園的情感。初步使用“早，好，再見”，等禮貌用語。(5)將玩具歸類收好。4、嚴格按園里要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒，給幼兒提供一個清潔，舒適的活動環境。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。(二)教研工作、1、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以游戲。2、利用圖片，故事等形式對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育。(三)家長工作、在本學期的家長工作：我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長溝通，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。做好接送工作，來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計劃。希望在家長的配合下我們共同努力，孩子們能健康，愉快地成長。關于幼兒園幼兒德育工作計劃篇7一、項目名稱：陽光愛童幼兒園1、項目地址：南昌湘湖新城八月湖路煙草公司2、辦園者姓名：3、項目性質：公民個人或公立(學齡前兒童看護、學前教育及特長培訓)4、服務對象：2歲----6歲5、辦園者簡介：二、辦園特色：快樂游戲、快樂學習，與玩學結合。1、辦園宗旨：關愛生命、關注成長;用愛教育、用心培養，使孩子們快樂成長，成就美好童年，讓家長滿意放心。2、教育理念：我園堅持用愛關注成長尊重每一個孩子的個性發展，促進每一個孩子的和諧發展，全面實施幼兒素質教育;關注每個孩子的健康成長，鼓勵每一個孩子大膽探索，促使孩子在德、智、體、美、勞全面發展成長的辦園理念。以提高幼兒保教質量為中心，實行全方位的科學管理，注重幼兒素質的培養，智能的開發，在游戲中學習，讓孩子真正擁有一個金色的童年。3、我們的培養目標：1)培養兒童的全腦多元智能，激發幼兒全腦潛能，提升兒童的形象思維、邏輯思維能力，促使孩子身心健康，協調發展。2)培養幼兒的意力、意志等優良品質，促進幼兒智商與情商的全面發展。3)促進幼兒身體正常發育和肌能的協調發展，增強幼兒體魄，培養良好的生活學習習慣和衛生習慣。4)培養幼兒良好的心理素質，與人和睦相處，合作互助的良好品德。孩子是我園的寶貝、家庭的希望、祖國的未來;幼兒園是孩子們的樂園，是孩子們萌芽知識的搖籃，歡迎各位小朋友加入到這個充滿愛與快樂和諧的樂園中，你們美好的童年將會從這里起航。幼兒園愿意與家長一起在孩子人生的起跑線上，助他們一臂之力，是他們領先一籌，贏在起跑線上，讓幸福快樂伴隨孩子的一生。相信，在孩子人生中因為有了我們的愛伴隨而更加輝煌燦爛。園舍規范化、設施標準化、師資專業化、服務優質化、收費合理化、家長監督化、管理公開化。(以口碑樹品牌，以專業提質量)三、市場評估及前景預測南昌市象湖新城居住人口約40萬左右，學齡前的兒童3萬左右，煙草公司宿舍居住人口約()，目前已居住率達()，周邊的樓盤有羅馬、居住主題、豐源淳和、九里、天沐等。雖然競爭對手比較多，但在象湖這塊，幼兒園的規模都在中高以上的消費，大部分的幼兒園費用都挺高的，有的即使經濟允許，卻門檻高，根據目前的情況，大部分入住的都是工薪階層，在這些消費群體中甚至兩個及兩個以上的孩子，如果讓他們接受這樣高額的教育還是有點困難的，再加上周邊沒有費用低的小型幼兒園及公立幼兒園，為了減少孩子入園的費用，有部分家庭不得不選擇路途較遠的園。讓孩子接受高素質教育是每個作為父母的心愿，根據簡單的市場調查，因此，在這開一家適合大眾群體的高質量的教育是有一定的市場的，讓所有的孩子都能接受好的教育。雖然開辦一所中等規模的幼兒園前期投資會相對比較大，但之后的經營持續投資量就會小很多;而且前期一旦把口碑做好了，經營就會很順利且將會持續性的盈利以至發展壯大。由于目前社會經濟等各方面的的高速發展及家長的教育觀也將逐漸加強，家長們對幼兒的早期教育越來越重視，所以針對學前教育這一塊，幼兒園目標顧客的市場只會增加而不會減少。如果不是自身經營管理的失誤，目標群體的市場規模只會上升不會下滑。四、目標顧客開辦幼兒園的目標顧客鎖定在2歲-------6歲的學齡前兒童。2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，承受風險的能力有限，在今后的發展中，我園會根據社會需求及園內實際情況來最大化的滿足社會，讓更多的孩子(包括特殊孩子)及家長收益。五、幼兒園的生源主要來自以下四部分：1、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了多少心思，但由于各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規的公辦幼兒園及高額的幼兒園接受教育。2、收入相對較低的家庭：在象湖目前還沒有公辦幼兒園，而附近民辦幼兒園費用極高，他們為了省下這筆費用，只能將孩子送到離家較遠的小幼兒園。這些低收入家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進公辦幼兒園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼兒園。3、從事經商和打工的本地及外來人口：這些家長終日早出晚歸，忙于生意，無暇照顧孩子。好一點的幼兒園孩子入園都得提前報名，有的還限名額，晚了就報不到，還有的費用偏高，但口碑不好，家長們不放心，根據此情況，學費以及服務范圍等各方面的限制不能滿足這些家長的要求，而個體幼兒園靈活的服務方式以及質優價廉的軟硬件條件等吸引家長的關注。4、如果可行，居住在就變樓盤的幼兒也可吸引到我園學習。總之，我們通過開展差異化的服務，并在基礎設施、教育特色、衛生、安全等方面下功夫，一定會吸引不少家長的關注和信賴，這樣一來，口碑好了，以后的生源問題就自然解決了。六、開園計劃1、要開辦好幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區別于其他幼兒園。同時，要利用好天時、地利、人和。服務項目及價格。為了滿足不同家長的需要，幼兒園開設日托班、整托班、接送服務、延時服務、特長班等。2.環境：除了在服務項目上多樣化，同時，選址很關鍵。地點顯眼，周圍環境安全也是吸引家長的一個重要因素。區內環境綠化好，物業管理規范，安全可靠。3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼兒園感興趣?采取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收獲。例如，利用人手傳遞和張貼海報及派發宣傳單等，借助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任;在街區顯眼處常年懸掛招生廣告，印發名片;與當地小區及物業搞好團結，爭取支持，可以有效的增加幼兒園信譽度;利用六一兒童節、元旦等節日免費為幼兒發放印有幼兒園名字的背心、小獎品及文藝活動(親子活動)等等。采用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。4.規范教學。個體開辦幼兒園，一定要取得辦園許可證。對于無證經營的幼兒園，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任。5、經營風險及規避。不論從事什么樣的生意，都會存在風險。這種經營風險不僅來自與競爭對手和政策等變動，還來自于經營本身。幼兒園本身的服務對象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護。對于幼兒園最重要的是衛生條件、意外事故防范和疾病的防治。如果這三個工作做不到，即使老師教的再好，信譽度也會遭受質疑，極容易將幼兒園至于死地。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼兒園也就成功了一半。因此，我園將把這些作為園中的重點工作，以最大限度的把這些事故降到最低，讓家長真正感受到我們所做的一切都是為了孩子，使家長更信賴，借助家長推廣，這樣選擇我們園的兒童會逐漸增加。如果能在收費標準、教學質量、辦園特色包括差異化服務上下功夫，應會好于競爭對手，關鍵還是加強幼兒園自身的管理。七、人員組織結構幼兒園機構成員名單及相關證件。教師：教師資格證普通話證(二級乙等)健康證。具有觀察分析幼兒的能力，設計教育活動的能力，指導游戲活動的能力。保健員：具有一定保健業務的知識與能力(一)人員的配備情況：園長、副園長、保教主任、后勤管理、保健醫生、廚師各一位，教師每班兩教一保。(二)班級配置情況：開設托班(寶寶班)小、中、大四個班級，每班30個人。(三)、幼兒教師崗位職責(見各崗位職責表)幼兒園的教師素質：1.本園教師具備幼兒教學的專業知識，每位教師都經過嚴格的培訓。2.衛生習慣好，行為舉止優雅、莊重是孩子學習的第一步，是孩子學習的榜樣。3.有幽默感和親和力，能接納并疏導孩子的情緒，獲得孩子的信任。4.教師要有寬廣的知識面和豐富的創造力，能在課堂上多方面的引導他們。5.教師要有正確的價值觀、人生觀、世界觀，行為、語言要幽雅得體，才能給孩子做出正面的示范。6.教師對所有的孩子要一視同仁，決不會被外界環境和私心的影響而對孩子有偏見。7.教師要以孩子為主體，尊重孩子的興趣和選擇，教師以鼓勵、引導、啟發為主，使孩子在學與玩中掌握更全面的經驗和知識。8.教師要有敬業、無私奉獻的精神，要有超出常人的耐心和愛心。遇到任何事情始終要以微笑再前。9.要善于溝通，幫助家長樹立正確的教育觀念，家園配合共同促進孩子的健康成長并不斷改進自己的工作。八、開業成本及預算1、固定資產2、流動資金3、資金來源關于幼兒園幼兒德育工作計劃篇8一、指導思想隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。二、工作目標1、規范家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長學校授課教師的專業水平與管理人員的綜合素質，提高辦學水平。3、繼承和發揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法，扎實開展好常規工作。4、深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創造性地開展工作，提高科研水平與辦學效果。5、增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關系。6、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的家庭教育環境。7、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。三、具體措施1、注重家長學校的規范管理。(1)注重過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規工作，期初認真制定詳細的工作計劃，并扎實地組織實施，做好各類活動記載與督導小結，完善檔案的收集整理。(2)健全管理機構。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優秀家長、優秀家園聯系欄的評比標準;優質課、優秀家教論文的評比標準;班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長學校逐步走向制度化、規范化。2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。家長學校隊伍建設關系著辦學水平與效益，應創造各種學習機會與提供鍛煉的平臺，讓家長學校管理人員與骨干教師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，并通過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創造性地開展工作。3、常規工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經驗做法，我們將繼續堅持開展，如：八個一工作常規：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯系欄、每周設一個家長接待日與家長直面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強班級網頁的建設與管理，加大網絡宣傳力度;家園練習冊的填寫要堅持;在家長會的形式與家園聯系欄的實用性方面進行嘗試創新，要增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質量與效果。4、家長培訓工作注重實效。為幫助家長提高育兒水平，我園堅持扎實地開展家長培訓工作，每期不少于兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》為系統培訓教材，精選家長學校骨干教師授課，做好家長簽到記載與組織工作，并通過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度。為提高培訓效果，本學年要在授課內容及活動形式上進行嘗試與探討，通過問卷調查及口頭咨詢等形式了解家長急需知曉的熱點問題，確定講座內容，加強授課內容的針對性，并認真備好課，制作課件，講座時倡導運用情景教學法和橫向互動法，力求課上得精彩、實用，使家長學校的授課增強吸引力和實效性。家長學校活動月安排二月份：1、熟悉了解新生，接待家長來訪2、布置家教宣傳欄3、開展課題實驗活動三月份：1、結合三八國際勞動婦女節，開展“我愛媽媽”親子活動2、期初家長會3、第二期家長學校教育講座四月份：1、更換家教宣傳欄內容2、半日開放活動五月份：1、向家長征集優秀家庭教育論文2、評選及表彰優秀家長活動六月份：1、期末家長問卷調查。2、家長學校工作總結。3、開展六一兒童節匯演活動幼兒園工作計劃篇3一、活動目標1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。3、加強家園聯系，增進家園間的彼此交流。二、活動準備1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。三、活動過程1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業。3、游覽瑞安廣場。4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。四、活動延伸1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。幼兒園工作計劃篇4老師們、同學們：早上好！上周雖然天氣變冷，但是大部分同學依然能夠按時到校。還有許多同學拾金不昧，撿到物品能夠主動交給值周老師，值得表揚。好的方面：各班晨讀氛圍較濃，六年級學生均能在班干部的帶領下認真地晨讀。本周還存在一些不足的方面，例如：1、一些同學在衛生間里打鬧，還有些同學洗完手，不關緊水龍頭，任水流，這種行為是嚴重的浪費資源，請同學們注意改正。2、做操時有些同學在路隊中打鬧。有一些同學在樓道里跑步、打鬧，這樣很容易撞倒其他同學，請同學們注意改正。3、有個別同學隨地亂扔紙片、加餐袋，請大家愛護校園衛生，請同學們牢記：錦江小學是我家，整潔衛生靠大家。4、“果皮紙屑不能亂丟”這是幼兒園小朋友都知道的衛生習慣，可我們一直沒做好，在校園中我們一直能發現亂扔的紙屑，在走廊上、在教室里，紙屑就在我們的身邊，大部分學生都視而不見，老師提醒他們看看腳下的垃圾，回答是“不是我丟的”，同學，不是你丟的就不用撿了嗎？如果人人都亂丟垃圾而沒人撿的話，我們豈不是要生活在垃圾堆里了？因此，我們一定要相互監督、相互提醒、主動撿拾看到的垃圾，這樣才能養成講衛生的好習慣，才能使我們的校園更干凈。5、要提高“兩操”質量。做眼保健操時，有很多同學靜下來不夠快，動作很不標準，尤其是低年級小朋友，睜著眼睛做，東看看西摸摸的很多。眼保健操是一項群眾性的運動項目，學校安排它是為了提高你們的眼保健意識，上完一節課后調整一下眼及頭部的血液循環，調節肌肉，改善眼的疲勞，預防近視。如果做眼保健操不正確，不但不能預防近視，反而會損傷眼睛。所以同學們做眼保健操一定要按對穴位。建議各位班主任抽點時間利用網上的教學資源，強化訓練一下，提高班級的眼保健操質量。6、同學們需要進一步增強安全意識。上下樓梯靠右行的習慣有所松懈，有個別同學下樓梯時橫沖直撞，存在很大的安全隱患。以上各點希望能引起大家重視。友情提示：①這幾天，天氣比較冷，請同學們穿好衣服，以免感冒。②希望同學們做操時把胳膊伸直，把動作做到位。③同學們，現在已經是冬天了，天亮得比較晚，請同學們掌握好自己的作息時間，不要遲到，做一個有時間觀念的人。關于幼兒園幼兒德育工作計劃篇9活動目標：1、知道生活中有各種各樣的職業，了解勞動者的辛苦。2、知道五月一日是國際勞動節，能夠做力所能及的事情。3、發展幼兒的觀察比較能力4、發展幼兒的動手能力。活動過程：一、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業。(1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?(2)請幼兒結合圖片說一說：自己還知道哪些工作?例如：交警、醫生、公安、售貨員、公交司機等，他們都在做什么?二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務，學會尊重、關心勞動者。(1)請幼兒看看自己的調查表和同伴交流調查的結果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?(2)請幼兒結合自己的經驗，說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經歷，進一步體驗人們的辛苦。(3)請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節，是每一個勞動者的節日。三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。(1)請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情?比如：幫老師整理活動區的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。(2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。活動延伸：(1)戶外活動時，帶幼兒撿拾衛生區的垃圾及綠化帶的野菜。(2)請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。關于幼兒園幼兒德育工作計劃篇10為順利完成本學年教學工作，培養幼兒良好的心理素質，促進幼兒健康發展，使他們能夠在多姿多彩的幼兒園中豐富知識，學習漢語、開拓視野，為幼兒的近期和終身發展奠定良好的素質基礎，我園依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《3-6歲幼兒發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》和《農村雙語幼兒園教育指導綱要》及上級有關規定，特制定本學年工作計劃。一、指導思想貫徹執行國家的教育方針政策和法規，在上級教育主管部門及中心校的領導下，堅持保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。努力使我園辦成孩子喜歡、家長放心、社會滿意的雙語幼兒園。二、工作目標1.促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。2.培養少數民族民族幼兒的漢語聽說能力，讓他們想說喜歡說能說漢語，并能進行簡單的交流。3.發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力。4.萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活撥、開朗的性格。5.培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。三、工作任務本園將進一步完善內部管理，健全各項規章制度，提高保教保育質量，力求安全第一，完善幼兒園建設。四、工作重點1.優化幼兒園工作人員團隊。1)幼兒園所聘工作人員應擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業，愛護幼兒，努力學習專業知識和教學技能，提高文化和專業水平，品德良好，為人師表，忠于職責，身體健康。2)認真開展聽課、說課、評課活動，互相學習，互相促進。3)開展多種多樣的教研活動。2.教育教學工作。要求全園教師把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育教學工作的首位，建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。遵循幼兒身心發展的規律，面向全體幼兒，注重個體差異，堅持積極鼓勵、因人施教、啟發誘導、循序漸進的原則，組織開展以游戲為主要形式的教育活動，以主題活動為重點，帶動促進幼兒發展，以節目活動為主線，熏陶感染幼兒的情感，把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界，寓教育于各項活動之中。通過情感教育和習慣引導，培養幼兒多看、多聽、多說、多練的興趣，啟發幼兒的求知欲，發展幼兒的語言表達能力。教師要充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言進行交往，教育幼兒禮貌用語，培養良好的語言習慣。(1)、開展內容豐富的一日活動，建立完善幼兒活動檔案，努力提高幼兒活動能力，培養他們的綜合素質。(2)、組織全園幼兒積極參加教研、教改，搞好各項教學活動，且對各項活動認真分析總結，不斷提高幼師業務水平。(3)、每學期組織教師到市第二幼兒園觀摩學習，取長補短，不斷提高幼師保教、保育水平3.衛生保健工作嚴格執行衛生部頒發的《托兒所、幼兒園衛生保健制度》以及其他有關衛生保健的法規、規章和制度。切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。1)制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶外活動時間在正常情況下不得少于一小時。2)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次。3)堅持晨檢制度，發現疾病及時處理，并做好記錄。4)建立衛生消毒、病兒隔離制度，認真做好計劃免疫和疾病防治工作。5)配合衛生部門做好預防接種工作。6)保證幼兒睡眠時間。睡眠是消除神經細胞疲勞、促進幼兒生長發育的有效途徑。因此，我園一定保證幼兒有充足的睡眠。7)為幼兒提供合理膳食：①教育幼兒不食用腐爛霉變的食物;②不吃天然有毒食物;③不吃被農藥、化肥污染的食物;④不讓幼兒食用無生產許可證、無保質期的食物;⑤教育幼兒遠離垃圾食品。8)保證給幼兒飲水。9)幼兒園內禁止吸煙。10)做好夏季防暑、冬季保暖工作。11)必須注意培養幼兒良好的衛生和生活習慣，養成正確的坐、立、行、走姿，為幼兒的成長奠定良好的基礎。4.安全工作安全工作責任重于泰山，要警鐘長鳴，常抓不懈。要以幼兒為中心，關注幼兒在各項活動中的安全。在本學年的第一學期開展消防演練以及消防知識講座活動，在第二學期開展地震演練以及地震急救活動，在每周的安全教育上要著重強調幼兒的自我保護辦法，以及各種安全知識。5.家長工作(1)、完善家園聯系制度，且實行幼兒園開放日活動，加強家長對幼教工作的了解，促進家園共同教育好孩子。(2)、教師認真填寫家長聯系表，及時了解幼兒在家表現，也將幼兒在幼兒園表現向家長匯報，征詢家長的建議和要幼兒園全體工作人員要在園長的領導下，恪盡職守，勤奮工作，各司其職，各負其責，按照誰主管誰負責的原則，一級抓一級，層層抓落實，圓滿完成本年度各項工作。五、工作安排二月份：開學工作會議教師業務學習三月份：安全、保健及預防春季流感工作，慶祝三八節四月份：全園教研活動組織教師到二幼聽課學習五月份：迎六一工作安排六月份：各班幼兒能力檢測，慶祝六一節，評選優秀幼兒，召開慶祝會，表演節目七月份：教師業務學習八月份：開學工作會議，招生工作安排九月份：教師公開課大賽開展慶中秋活動十月份：全園活動開展，慶祝國慶、慶祝古爾邦節十一月份：幼師手抄報比賽及迎檢工作安排，冬季防寒工作十二月份：各班幼兒能力檢測，年終目標管理評估及工作總結關于幼兒園幼兒德育工作計劃篇11一、指導思想:根據__區幼兒園教科研訓工作的全面啟動，我園以《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省學前教育保教管理指南（試行）》、《溫州市幼兒園保教工作規范（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》準繩，結合并緊緊圍繞教育教學計劃，在繼續優化幼兒一日常規活動的同時積極開展有效的教學活動的學習與研究，探索具有特色的園本教研模式。幼兒園特色建設是新形勢下全面貫徹教育方針、深入實施素質教育、深化教育教學改革的一項重要工作，也是優化幼兒園管理，豐富幼兒園內涵的重要舉措，也是構建具有特色的幼兒園游戲課程，研究和實現幼兒園教學活動多樣化，促進幼兒身心全面發展，為后繼學習奠定堅實的基礎。二、研修目標1.各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進行連續研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，根據大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主游戲的研討，為促進全園性的自主游戲做好準備。2.開展“自主游戲”專題園本培訓活動。為了給教研組研討理論支撐，切實促進教研組研討的實效，讓全體教師對自主游戲有一些基礎性的了解，開展園本專題講座培訓。3.對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導，促進課題研究向規范有序、高效優質地方向發展。4.根據本園實際，對教學工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，爭取能與每一位老師針對教學過程中出現的問題及時進行探討優化一日保教工作。5.充分發揮輻射作用，通過園際聯動，增強與民辦聯盟體的協作與交流，促進各幼兒園的教育教學工作上一新臺階。三、研修對象__區第三幼兒園全體教師四、研訓主題：《聚焦快樂自主共研精彩成長》五、工作重點：本學年我園校本培訓工作，根據上級主管部門有關工作精神，主要抓好六方面的工作：一是結合教師學科素養提升主題，開展教師“幼兒園游戲活動與幼兒快樂發展”專題研討活動，各段根據研討的情況，開展自主性游戲，并在園內觀摩。二是加強對特色教育日常教學的管理。講究實效，將美術特色教育落實到每一環節，必須結合教學改革現狀和教學的實際需要，大膽創新，廢止各種滯后和表面形式。三是充分發揮輻射作用，通過園際聯動，增強片區各聯盟體幼兒園的協作與交流，促進各幼兒園的教育教學工作上一新臺階。四是做好園級課題定項開展工作，《幼兒園水墨畫特色課程的實踐與研究》的實施與開展，科學部署，分步推進，逐步深入。制訂工作計劃，落實措施，進行階段性反思、小結，分析問題，尋找對策，使課題建設穩步推進。五是做好指導民辦幼兒園的園本研訓工作，每學期至少參加民辦園園本研修一次。六、研修內容及形式(一)1.加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動。開展“幼兒園游戲活動與幼兒快樂發展”專題研修活動，根據活動室實際大小盡可能環境創設上做到區域化，材料投放常態化。本學期，我園將以室內外“自主游戲”的研究為重點，結合日常游戲活動的開展和游戲專項調研、視導、與聯盟體互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導水平。結合區級聯盟體活動，邀請專家進行有關與體鍛方面的指導。珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創設豐富的教育環境。最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。本學期將對每一個班級進行區域游戲以及戶外體鍛的展示，要變幼兒的“學”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學習方式。同時還要特別關注幼兒學習品質的培養。（二）加強課題管理，科研興特色。1.以我園課題《幼兒園水墨畫特色課程的實踐與研究》主線入手，深入開展細致富有針對性的教研活動，提升教師的對于美術教學的科研能力。管理上，確立“科研興特色”的思想，教研組注重課題的.研究過程和成果資料的積累。2.教研組搭建交流的平臺，由園上階段特色班級美術教學經驗交流，解答教師在美術教學中遇到的困惑與思考，理清美術教學的思路引導教師認識到美術教育對幼兒全面發展及個性張揚的重要作用。（三）繼續打造文化教師，提升專業素養1.做好“書香工程”，要求老師日讀一篇，每學期至少讀一本，并做好片段摘錄和讀后感，并開展讀書交流活動，優秀者推薦書籍并進行交流。2.做好教師個人博客網頁教師做好個人博客網頁的梳理，及時上傳班級活動以及教師個人在教育教學中的反思與感悟，要求每月上傳至少兩篇以上的原創日志。期末根據教師的博文量推選優秀博客參加區級評比。本學期加強校本研訓博客管理，將學校開展的園本研訓活動定時上傳平臺。3.教師學歷再提高培訓鼓勵和支持教師參加學歷再提高學習培訓，為參加自學考試的教師，提供一定的考前復習時間，使她們得以順利通過考試，這段時間幼兒園一般不舉辦重大活動，教師可以利用配班時間在家復習功課，力爭順利通過所報考科目，不斷提高我園教師的學歷層次。（五）了解結對園所需，開展針對性指導活動繼續發揮示范輻射作用，與結隊園——樂歡、天天樂幼兒園開展幫扶結對工作。在充分了解該園所需基礎上，開展富有針對性的指導工作。如區角自主游戲、幼兒戶外體鍛、教研組展示指導、送教活動等。增強園際之間的交流和學習，使“互幫互助智慧共生”落實到實處。七、培訓的考核與管理1.加強管理，完善制度。幼兒園將園本培訓和繼續教育納入教師年度考核中，教師參加園本培訓和繼續教育任務完成情況，將與評職晉級、評先、評優、評骨干教師掛鉤，并建立必要的獎懲制度。2.考核辦法：根據區教師發展中心的相關要求，由培訓負責人牽頭，規定各種培訓的學分，對教師的學習筆記、聽課記錄、課例或案例、學習體會、經驗總結、研究論文、教育博客等文字或電子材料和參加培訓和研究活動的考勤情況等進行檢查、考核，并登記學分，再交區教師進修學校確認。3.學分安排：每位教師每學期必須參加12學分的校本培訓。八、組織與保障組織保障：成立以園長張為組長、教科室副主任、保教主任、教研組長為成員的園本培訓工作領導小組，全面負責園本培訓的領導、協調和管理工作，保障園本培訓工作落到實處、富有成效。經費保障：每學年撥出一定經費，作為園本培訓所需開支，保證園本培訓正常順利開展。__區第三幼兒園園本研訓行事歷關于幼兒園幼兒德育工作計劃篇12一、總體發展情況：一個學期下來，從班級的整體發展水平來看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家，非常喜歡幼兒園。通過一個學期師生間、生生間的相互了解和感情培養，幼兒對老師產生了一定的依戀情緒，同伴間也建立了良好的感情，多數幼兒能主動地與老師和同伴溝通。在生活常規方面，大部分孩子通過這個學期的生活習慣的培養，自我服務能力有所增強;游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲，各種晨間游戲、室內外游戲、區角游戲等孩子們都很喜愛，樂此不疲。在學習方面，本班幼兒很喜歡學習新的本領，愿意接受新鮮事物。在活動中大多數幼兒表現得比較積極，能較快地掌握知識。特別是在本學期的冬季運動會和藝術周活動中，孩子們表現得大膽而自信，都能夠積極地表現自我，展示自我，充分感受到了活動的樂趣。通過努力，本學期我班還兩次被評為文明班級。二、各領域目標達成情況：1、健康方面：保護幼兒的生命和促進幼兒的健康是《幼兒園教育指導綱要》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務。為此，我們高度重視幼兒受保護、受照顧的需要，尊重他們的獨立要求，同時又避免包辦代替。基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的，也是我們一直常抓不懈的工作。平時，我們教師有意識地做一個旁觀者，鼓勵孩子們養成自己的事情自己做的習慣。用餐時，湯汁、食物殘渣灑在桌上，鼓勵幼兒自己收拾干凈;午睡時，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐時部分幼兒能完成自己的一份飯菜，能力強些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理桌面;多數幼兒學會了獨自入睡，不要老師陪;多數幼兒大小便能夠自理，并做到解好大小便及時洗手，洗手時袖子卷高等。12月1日，我園開展了以我運動我健康為主題的冬季運動會，不論是在前期的準備中還是在現場的表現中，孩子們都能積極地進行參與，孩子們在親子游戲活動中還取得了好的成績。通過活動，孩子們充分體驗到了成功的喜悅，體會到了健康和運動的重要性。2、社會方面：通過這個學期的朝夕相處，孩子之間、孩子與老師之間已經非常地熟悉和了解，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能準確地叫出同伴的名字，許多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也愿意并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩。3、語言方面：針對孩子的年齡特點，這學期我們將培養重點放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們掌握故事中的經典句子和詞匯，并用完整的語句進行表達。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事，現在越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來，孩子們自我表現的欲望在逐步增強起來。4、科學方面：動物是孩子們最喜歡的朋友，這個學期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚、小白兔等小動物交上了朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習性，表達著自己對這些動物的認識與感受。孩子們還請來了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物，從活動中體驗到了養殖動植物的樂趣。好奇心是孩子們的一貫特點，孩子們進入了一個奇妙的圖形世界，通過關注周圍生活中的各種圖形、辨認集合圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變萬化，盡情享受著探索、發現和創造的樂趣。5、藝術方面：學期初發現，部分幼兒不能很好地構圖，線條及簡單的圖案表現不盡如人意，有些幼兒因