2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷：句式變換與修辭技巧深度剖析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據給出的句子，運用句式變換的技巧，將原句變換成不同的句式，如反問句、肯定句、否定句、感嘆句等。1.原句：小明今天沒有去上學。（1）反問句：小明今天難道沒有去上學嗎？（2）肯定句：小明今天去了上學。（3）否定句：小明今天沒有去上學。（4）感嘆句：小明今天竟然沒有去上學！2.原句：她的歌聲美妙動聽。（1）反問句：她的歌聲難道不美妙動聽嗎？（2）肯定句：她的歌聲真是美妙動聽。（3）否定句：她的歌聲并不美妙動聽。（4）感嘆句：她的歌聲真是太美妙動聽了！3.原句：春天來了，萬物復蘇。（1）反問句：春天來了，難道萬物不復蘇嗎？（2）肯定句：春天來了，萬物都在復蘇。（3）否定句：春天來了，萬物并沒有復蘇。（4）感嘆句：春天來了，萬物復蘇真是太美了！4.原句：他努力學習，成績不斷提高。（1）反問句：他努力學習，難道成績不會提高嗎？（2）肯定句：他努力學習，成績確實在不斷提高。（3）否定句：他努力學習，成績并沒有提高。（4）感嘆句：他努力學習，成績提高得太快了！5.原句：我國科學家成功研發了新型疫苗。（1）反問句：我國科學家不是成功研發了新型疫苗嗎？（2）肯定句：我國科學家確實成功研發了新型疫苗。（3）否定句：我國科學家并沒有成功研發新型疫苗。（4）感嘆句：我國科學家成功研發新型疫苗真是太了不起了！6.原句：夏天到了，烈日炎炎。（1）反問句：夏天到了，難道不是烈日炎炎嗎？（2）肯定句：夏天到了，確實是烈日炎炎。（3）否定句：夏天到了，并不烈日炎炎。（4）感嘆句：夏天到了，烈日炎炎真是太熱了！7.原句：這本書內容豐富，深受讀者喜愛。（1）反問句：這本書內容難道不豐富嗎？（2）肯定句：這本書內容確實很豐富。（3）否定句：這本書內容并不豐富。（4）感嘆句：這本書內容真是太豐富了！8.原句：秋天來了，樹葉漸漸變黃。（1）反問句：秋天來了，難道樹葉不漸漸變黃嗎？（2）肯定句：秋天來了，樹葉確實漸漸變黃。（3）否定句：秋天來了，樹葉并沒有漸漸變黃。（4）感嘆句：秋天來了，樹葉漸漸變黃真是太美了！9.原句：冬天到了，大地銀裝素裹。（1）反問句：冬天到了，難道大地不是銀裝素裹嗎？（2）肯定句：冬天到了，大地確實銀裝素裹。（3）否定句：冬天到了，大地并沒有銀裝素裹。（4）感嘆句：冬天到了，大地銀裝素裹真是太美了！10.原句：她勇敢地面對困難，最終取得了成功。（1）反問句：她不是勇敢地面對困難，最終取得了成功嗎？（2）肯定句：她確實勇敢地面對困難，最終取得了成功。（3）否定句：她并沒有勇敢地面對困難，最終取得了成功。（4）感嘆句：她勇敢地面對困難，最終取得成功真是太了不起的！四、修辭手法運用要求：根據給出的句子，運用修辭手法的技巧，選擇合適的修辭手法進行改寫。1.原句：小河的水清澈見底。（1）比喻：小河的水像一面明鏡。（2）擬人：小河的水歡快地流淌著。（3）夸張：小河的水清澈得能看見水底的魚兒。（4）排比：小河的水，清澈、透明、見底。（5）設問：小河的水為什么這么清澈見底呢？（6）反問：小河的水難道不清澈見底嗎？（7）對偶：水清見底，魚翔淺底。（8）引用：小河的水清澈見底，正如古人所說：“水清則無魚。”2.原句：天上的星星一閃一閃的。（1）比喻：天上的星星像無數顆鉆石。（2）擬人：天上的星星在眨著眼睛。（3）夸張：天上的星星一閃一閃的，好像在眨眼。（4）排比：天上的星星，閃閃爍爍，宛如無數顆寶石。（5）設問：天上的星星為什么會一閃一閃的呢？（6）反問：天上的星星難道不會一閃一閃的嗎？（7）對偶：星星閃爍，月兒團圓。（8）引用：天上的星星一閃一閃的，好像在向我們眨眼。3.原句：花兒在春風中搖曳。（1）比喻：花兒在春風中翩翩起舞。（2）擬人：花兒在春風中歡笑著。（3）夸張：花兒在春風中搖曳得如此美麗。（4）排比：花兒在春風中，搖曳生姿，宛如一位美麗的舞者。（5）設問：花兒在春風中搖曳，是何等的美景？（6）反問：花兒在春風中搖曳，難道不是一幅美麗的畫卷嗎？（7）對偶：花搖春風，葉舞秋陽。（8）引用：花兒在春風中搖曳，正如古人所說：“春風拂面，花影婆娑。”4.原句：夜空中的月亮明亮如鏡。（1）比喻：夜空中的月亮如同一面明鏡。（2）擬人：夜空中的月亮在注視著我們。（3）夸張：夜空中的月亮明亮得好像能照亮整個世界。（4）排比：夜空中的月亮，明亮、皎潔、如鏡。（5）設問：夜空中的月亮為什么會這么明亮呢？（6）反問：夜空中的月亮難道不會明亮如鏡嗎？（7）對偶：月明如鏡，星亮似珠。（8）引用：夜空中的月亮明亮如鏡，正如古人所說：“月如明鏡，清輝滿地。”5.原句：秋天的楓葉紅得像火一樣。（1）比喻：秋天的楓葉紅得像火焰。（2）擬人：秋天的楓葉在燃燒。（3）夸張：秋天的楓葉紅得好像能點燃整個世界。（4）排比：秋天的楓葉，紅得如火，宛如一幅美麗的畫卷。（5）設問：秋天的楓葉為什么會紅得像火一樣呢？（6）反問：秋天的楓葉難道不會紅得像火一樣嗎？（7）對偶：楓葉如火，菊花似雪。（8）引用：秋天的楓葉紅得像火一樣，正如古人所說：“霜葉紅于二月花。”六、句子仿寫要求：根據給出的例句，仿寫與之結構、語氣、修辭手法相似的句子。1.例句：太陽像個大火球，照耀著大地。仿寫：月亮像個大玉盤，掛在天空中。星星像無數顆鉆石，鑲嵌在夜空中。雨點像無數個珍珠，灑落在地上。雪花像無數片羽毛，飄落在空中。風兒像無數只小手，撫摸著大地。2.例句：春天來了，萬物復蘇。仿寫：夏天到了，百花爭艷。秋天來了，碩果累累。冬天到了，大地銀裝素裹。春風拂面，萬物生長。雨露滋潤，萬物茁壯。本次試卷答案如下：一、句式變換1.原句：小明今天沒有去上學。（1）反問句：小明今天難道沒有去上學嗎？（解析：將原句中的否定詞“沒有”改為反問語氣，增加疑問感。）（2）肯定句：小明今天去了上學。（解析：將原句中的否定詞“沒有”改為肯定語氣，表示實際情況。）（3）否定句：小明今天沒有去上學。（解析：原句本身即為否定句，無需改動。）（4）感嘆句：小明今天竟然沒有去上學！（解析：在原句基礎上增加感嘆詞“竟然”，表達驚訝的情感。）2.原句：她的歌聲美妙動聽。（1）反問句：她的歌聲難道不美妙動聽嗎？（解析：將原句中的肯定詞“美妙”改為反問語氣，增加疑問感。）（2）肯定句：她的歌聲真是美妙動聽。（解析：在原句基礎上增加副詞“真是”，加強肯定的語氣。）（3）否定句：她的歌聲并不美妙動聽。（解析：在原句基礎上增加否定詞“并不”，表示與實際情況不符。）（4）感嘆句：她的歌聲真是太美妙動聽了！（解析：在原句基礎上增加感嘆詞“真是太”，表達強烈的情感。）3.原句：春天來了，萬物復蘇。（1）反問句：春天來了，難道萬物不復蘇嗎？（解析：將原句中的陳述句改為反問句，增加疑問感。）（2）肯定句：春天來了，萬物都在復蘇。（解析：在原句基礎上增加副詞“都在”，表示普遍性。）（3）否定句：春天來了，萬物并沒有復蘇。（解析：在原句基礎上增加否定詞“并沒有”，表示與實際情況不符。）（4）感嘆句：春天來了，萬物復蘇真是太美了！（解析：在原句基礎上增加感嘆詞“真是太”，表達強烈的情感。）二、修辭手法運用1.原句：小河的水清澈見底。（1）比喻：小河的水像一面明鏡。（解析：將原句中的“清澈見底”與“一面明鏡”進行比喻，強調水的清澈。）（2）擬人：小河的水歡快地流淌著。（解析：將水賦予人的特性，表達水的活潑。）（3）夸張：小河的水清澈得能看見水底的魚兒。（解析：通過夸張手法，強調水的清澈程度。）（4）排比：小河的水，清澈、透明、見底。（解析：使用排比手法，強調水的多個特點。）（5）設問：小河的水為什么這么清澈見底呢？（解析：通過設問手法，引導讀者思考。）（6）反問：小河的水難道不清澈見底嗎？（解析：通過反問手法，加強肯定的語氣。）（7）對偶：水清見底，魚翔淺底。（解析：使用對偶手法，表達水的清澈與魚兒的活動。）（8）引用：小河的水清澈見底，正如古人所說：“水清則無魚。”（解析：引用古人的名言，增強句子的文化內涵。）2.原句：天上的星星一閃一閃的。（1）比喻：天上的星星像無數顆鉆石。（解析：將星星與鉆石進行比喻，強調星星的璀璨。）（2）擬人：天上的星星在眨著眼睛。（解析：將星星賦予人的特性，表達星星的生動。）（3）夸張：天上的星星一閃一閃的，好像在眨眼。（解析：通過夸張手法，強調星星的閃爍。）（4）排比：天上的星星，閃閃爍爍，宛如無數顆寶石。（解析：使用排比手法，強調星星的多個特點。）（5）設問：天上的星星為什么會一閃一閃的呢？（解析：通過設問手法，引導讀者思考。）（6）反問：天上的星星難道不會一閃一閃的嗎？（解析：通過反問手法，加強肯定的語氣。）（7）對偶：星星閃爍，月兒團圓。（解析：使用對偶手法，表達星星的閃爍與月亮的團圓。）（8）引用：天上的星星一閃一閃的，好像在向我們眨眼。（解析：引用生動的描述，增強句子的形象感。）3.原句：花兒在春風中搖曳。（1）比喻：花兒在春風中翩翩起舞。（解析：將花兒與舞者進行比喻，強調花兒的優雅。）（2）擬人：花兒在春風中歡笑著。（解析：將花兒賦予人的特性，表達花兒的生動。）（3）夸張：花兒在春風中搖曳得如此美麗。（解析：通過夸張手法，強調花兒的美麗。）（4）排比：花兒在春風中，搖曳生姿，宛如一位美麗的舞者。（解析：使用排比手法，強調花兒的多個特點。）（5）設問：花兒在春風中搖曳，是何等的美景？（解析：通過設問手法，引導讀者思考。）（6）反問：花兒在春風中搖曳，難道不是一幅美麗的畫卷嗎？（解析：通過反問手法，加強肯定的語氣。）（7）對偶：花搖春風，葉舞秋陽。（解析：使用對偶手法，表達花兒與葉子的活動。）（8）引用：花兒在春風中搖曳，正如古人所說：“春風拂面，花影婆娑。”（解析：引用古人的名言，增強句子的文化內涵。）三、修辭手法運用1.原句：太陽像個大火球，照耀著大地。（1）比喻：月亮像個大玉盤，掛在天空中。（解析：將月亮與玉盤進行比喻，強調月亮的圓滿。）（2）擬人：星星像無數顆鉆石，鑲嵌在夜空中。（解析：將星星賦予人的特性，表達星星的璀璨。）（3）夸張：雨點像無數個珍珠，灑落在地上。（解析：通過夸張手法，強調雨點的細膩。）（4）排比：雪花像無數片羽毛，飄落在空中。（解析：使用排比手法，強調雪花的輕盈。）（5）設問：風兒像無數只小手，撫摸著大地。（解析：通過設問手法，引導讀者思考。）2.例句：春天來了，萬物復