2025年小學語文畢業升學考試句式變換與修辭難點突破卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請將下列句子按照要求進行句式變換。1.原句：他每天都去圖書館看書。變換：將句子改為反問句。2.原句：這本書非常有趣，我一口氣看完了。變換：將句子改為感嘆句。3.原句：春天來了，萬物復蘇。變換：將句子改為擬人句。4.原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌。變換：將句子改為排比句。5.原句：夜幕降臨，星星閃爍。變換：將句子改為比喻句。6.原句：媽媽每天都很辛苦，我們要好好孝順她。變換：將句子改為設問句。7.原句：老師是我們的引路人，我們要尊敬老師。變換：將句子改為反問句。8.原句：夏天到了，天氣變得非常熱。變換：將句子改為夸張句。9.原句：小明是一個勤奮好學的孩子。變換：將句子改為比喻句。10.原句：秋天來了，樹葉變成了金黃色。變換：將句子改為擬人句。二、修辭手法運用要求：請根據下列句子，選擇合適的修辭手法進行修改。1.原句：太陽像一個大火球。修改：請將句子改為比喻句。2.原句：小河像一條銀帶。修改：請將句子改為擬人句。3.原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌。修改：請將句子改為排比句。4.原句：夜幕降臨，星星閃爍。修改：請將句子改為夸張句。5.原句：春天來了，萬物復蘇。修改：請將句子改為設問句。6.原句：媽媽每天都很辛苦，我們要好好孝順她。修改：請將句子改為反問句。7.原句：老師是我們的引路人，我們要尊敬老師。修改：請將句子改為設問句。8.原句：夏天到了，天氣變得非常熱。修改：請將句子改為比喻句。9.原句：小明是一個勤奮好學的孩子。修改：請將句子改為擬人句。10.原句：秋天來了，樹葉變成了金黃色。修改：請將句子改為夸張句。四、詞語辨析要求：從下列每組詞語中選擇最恰當的一項填入空格中。1.（）①欣喜若狂②欣喜萬分a.他得知自己考上了理想的大學，感到（）。b.她在比賽中獲得了第一名，心情（）。2.（）①沉默不語②沉默寡言a.老師提問時，他總是（）。b.面對困難，他（）地思考解決方案。3.（）①恍若隔世②恍如昨日a.經過多年的努力，他終于實現了自己的夢想，感覺（）。b.回想起小時候的趣事，仿佛就在（）。4.（）①風和日麗②風和日暖a.星期天，天氣（），是個適合戶外活動的好日子。b.春天來了，陽光明媚，空氣（）。5.（）①恍然大悟②恍如隔世a.經過老師的講解，他終于明白了這個問題的答案，感到（）。b.突然間，他意識到自己犯了一個嚴重的錯誤，感覺（）。6.（）①恍若未聞②恍如昨日a.面對老師的批評，他（）地接受了。b.回想起小時候的時光，仿佛（）就在眼前。五、成語運用要求：根據語境，在下列句子中選擇最恰當的成語填空。1.他（）地工作，終于完成了這個艱巨的任務。a.日以繼夜b.夜以繼日c.日夜兼程d.奮不顧身2.她的歌聲（），讓人陶醉。a.悅耳動聽b.娓娓動聽c.響徹云霄d.鏗鏘有力3.經過一場激烈的辯論，雙方都（），表示愿意和解。a.津津樂道b.欣喜若狂c.沉默不語d.恍然大悟4.他（）地學習，終于取得了優異的成績。a.勤學苦練b.勤能補拙c.勤學不輟d.勤學不倦5.在這次比賽中，他（），贏得了觀眾的掌聲。a.勇往直前b.勇攀高峰c.勇者無畏d.勇往直前6.她的（）讓人印象深刻。a.風度翩翩b.風華絕代c.風姿綽約d.風韻猶存六、古詩文默寫要求：請根據提示，默寫下列古詩文中的空缺部分。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。（）欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。（）舉頭望明月，低頭思故鄉。3.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。6.《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。本次試卷答案如下：一、句式變換1.原句：他每天都去圖書館看書。變換：他難道不是每天都去圖書館看書嗎？解析：將陳述句改為反問句，通過在句首加上“難道”和句尾加上“嗎”，使句子具有疑問的語氣。2.原句：這本書非常有趣，我一口氣看完了。變換：這本書真有趣，我竟然一口氣看完了！解析：將陳述句改為感嘆句，通過在句首加上“真”和在句尾加上“啊”，使句子表達出強烈的情感。3.原句：春天來了，萬物復蘇。變換：春天來了，萬物好像都蘇醒了。解析：將陳述句改為擬人句，通過賦予“萬物”以人的情感和行為，使句子更具生動性。4.原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌。變換：小鳥在枝頭歡快地唱著歌，好像在說：“春天來了！”解析：將陳述句改為排比句，通過增加相似結構的句子，使句子更具節奏感和韻律。5.原句：夜幕降臨，星星閃爍。變換：夜幕降臨，星星像無數顆寶石一樣閃爍。解析：將陳述句改為比喻句，通過將“星星”比喻為“寶石”，使句子更具形象性。6.原句：媽媽每天都很辛苦，我們要好好孝順她。變換：媽媽每天都很辛苦，難道我們不應該好好孝順她嗎？解析：將陳述句改為設問句，通過在句首加上“難道”，使句子具有提問的語氣。7.原句：老師是我們的引路人，我們要尊敬老師。變換：老師是我們的引路人，難道我們不應該尊敬老師嗎？解析：將陳述句改為反問句，通過在句尾加上“嗎”，使句子具有疑問的語氣。8.原句：夏天到了，天氣變得非常熱。變換：夏天到了，天氣熱得仿佛要把人烤熟了。解析：將陳述句改為夸張句，通過夸張的修辭手法，使句子更具表現力。9.原句：小明是一個勤奮好學的孩子。變換：小明就像一個勤奮好學的孩子。解析：將陳述句改為比喻句，通過將“小明”比喻為“勤奮好學的孩子”，使句子更具形象性。10.原句：秋天來了，樹葉變成了金黃色。變換：秋天來了，樹葉好像穿上了金黃色的外套。解析：將陳述句改為擬人句，通過賦予“樹葉”以人的行為，使句子更具生動性。二、修辭手法運用1.原句：太陽像一個大火球。修改：太陽猶如一個大紅燈籠掛在天空中。解析：將比喻句中的“大火球”改為“大紅燈籠”，使比喻更加形象生動。2.原句：小河像一條銀帶。修改：小河宛如一條銀色的絲帶在山間蜿蜒。解析：將擬人句中的“銀帶”改為“銀色的絲帶”，使句子更具形象性。3.原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌。修改：小鳥在枝頭歡快地唱著歌，仿佛在歡迎春天的到來。解析：將排比句中的“唱歌”改為“歡迎春天的到來”，使句子更具情感表達。4.原句：夜幕降臨，星星閃爍。修改：夜幕降臨，星星閃爍，猶如繁星點點。解析：將夸張句中的“閃爍”改為“繁星點點”，使句子更具表現力。5.原句：春天來了，萬物復蘇。修改：春天來了，萬物仿佛都在歡快地唱著歌。解析：將設問句中的“復蘇”改為“歡快地唱著歌”，使句子更具情感表達。6.原句：媽媽每天都很辛苦，我們要好好孝順她。修改：媽媽每天都很辛苦，難道我們不應該好好孝順她，讓她感受到我們的關愛嗎？解析：將反問句中的“應該”改為“讓她感受到我們的關愛”，使句子更具情感表達。7.原句：老師是我們的引路人，我們要尊敬老師。修改：老師是我們的引路人，難道我們不應該尊敬老師，感謝她為我們付出的一切嗎？解析：將設問句中的“應該”改為“感謝她為我們付出的一切”，使句子更具情感表達。8.原句：夏天到了，天氣變得非常熱。修改：夏天到了，天氣熱得仿佛要把人烤熟了。解析：將比喻句中的“非常熱”改為“要把人烤熟了”，使比喻更加