2025年小學教師資格《綜合素質》易錯題專項訓練及答案詳解試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、職業道德與職業行為要求：本部分主要考察考生對教師職業道德規范的理解和掌握，以及對教師職業行為準則的遵守情況。請根據所給情景，選擇最合適的答案。1.小明是一位小學教師，他發現班上有幾位同學經常抄襲作業，面對這種情況，他應該怎么做？（1）嚴厲批評，讓同學們認識到錯誤（2）私下找這些同學談話，了解原因，并給予指導（3）告訴家長，讓家長進行教育（4）置之不理，認為這是學生自己的事情2.小紅是一位小學班主任，她發現班上有一位同學經常在課堂上搗亂，影響了其他同學的學習。以下是小紅采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）在課堂上公開批評這位同學，讓他感到羞愧（2）私下找這位同學談話，了解原因，并給予幫助（3）與家長溝通，共同教育這位同學（4）向學校反映，請求學校給予處分3.小剛是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學偷偷玩手機。以下是小剛采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）立即收繳手機，并批評這位同學（2）提醒這位同學，讓他把手機收起來，專心聽課（3）向家長反映情況，讓家長進行教育（4）與同學一起探討手機在課堂上的影響，引導他們正確使用手機4.小李是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學在睡覺。以下是小李采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他感到羞愧（2）提醒這位同學，讓他保持清醒，專心聽課（3）與家長溝通，了解這位同學為什么會在課堂上睡覺（4）向學校反映，請求學校給予處分5.小王是一位小學教師，他在批改作業時發現有一位同學的作業錯誤較多。以下是小王采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他認識到錯誤（2）私下找這位同學談話，了解原因，并給予指導（3）告訴家長，讓家長進行教育（4）置之不理，認為這是學生自己的事情6.小張是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學在畫畫。以下是小張采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他感到羞愧（2）提醒這位同學，讓他把畫畫材料收起來，專心聽課（3）與同學一起探討畫畫在課堂上的影響，引導他們正確使用畫畫材料（4）向學校反映，請求學校給予處分7.小李是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學在吃東西。以下是小李采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他感到羞愧（2）提醒這位同學，讓他把食物收起來，專心聽課（3）與同學一起探討吃東西在課堂上的影響，引導他們正確使用食物（4）向學校反映，請求學校給予處分8.小王是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學在講小話。以下是小王采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他感到羞愧（2）提醒這位同學，讓他保持安靜，專心聽課（3）與同學一起探討講小話在課堂上的影響，引導他們正確使用語言（4）向學校反映，請求學校給予處分9.小李是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學在玩手機。以下是小李采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他感到羞愧（2）提醒這位同學，讓他把手機收起來，專心聽課（3）與同學一起探討手機在課堂上的影響，引導他們正確使用手機（4）向學校反映，請求學校給予處分10.小王是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學在睡覺。以下是小王采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他感到羞愧（2）提醒這位同學，讓他保持清醒，專心聽課（3）與家長溝通，了解這位同學為什么會在課堂上睡覺（4）向學校反映，請求學校給予處分二、教育法律法規要求：本部分主要考察考生對教育法律法規的理解和掌握，以及在實際教育教學中如何運用這些法律法規。請根據所給情景，選擇最合適的答案。1.小張是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學在打架。以下是小張采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他感到羞愧（2）制止打架，并讓雙方同學到辦公室進行調解（3）向家長反映情況，讓家長進行教育（4）向學校反映，請求學校給予處分2.小李是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學在抄襲作業。以下是小李采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他感到羞愧（2）私下找這位同學談話，了解原因，并給予指導（3）告訴家長，讓家長進行教育（4）置之不理，認為這是學生自己的事情3.小王是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學在睡覺。以下是小王采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他感到羞愧（2）提醒這位同學，讓他保持清醒，專心聽課（3）與家長溝通，了解這位同學為什么會在課堂上睡覺（4）向學校反映，請求學校給予處分4.小李是一位小學教師，他在批改作業時發現有一位同學的作業錯誤較多。以下是小李采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他認識到錯誤（2）私下找這位同學談話，了解原因，并給予指導（3）告訴家長，讓家長進行教育（4）置之不理，認為這是學生自己的事情5.小王是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學在畫畫。以下是小王采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他感到羞愧（2）提醒這位同學，讓他把畫畫材料收起來，專心聽課（3）與同學一起探討畫畫在課堂上的影響，引導他們正確使用畫畫材料（4）向學校反映，請求學校給予處分6.小張是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學在吃東西。以下是小張采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他感到羞愧（2）提醒這位同學，讓他把食物收起來，專心聽課（3）與同學一起探討吃東西在課堂上的影響，引導他們正確使用食物（4）向學校反映，請求學校給予處分7.小李是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學在講小話。以下是小李采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他感到羞愧（2）提醒這位同學，讓他保持安靜，專心聽課（3）與同學一起探討講小話在課堂上的影響，引導他們正確使用語言（4）向學校反映，請求學校給予處分8.小王是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學在玩手機。以下是小王采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他感到羞愧（2）提醒這位同學，讓他把手機收起來，專心聽課（3）與同學一起探討手機在課堂上的影響，引導他們正確使用手機（4）向學校反映，請求學校給予處分9.小李是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學在睡覺。以下是小李采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他感到羞愧（2）提醒這位同學，讓他保持清醒，專心聽課（3）與家長溝通，了解這位同學為什么會在課堂上睡覺（4）向學校反映，請求學校給予處分10.小王是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學在畫畫。以下是小王采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評這位同學，讓他感到羞愧（2）提醒這位同學，讓他把畫畫材料收起來，專心聽課（3）與同學一起探討畫畫在課堂上的影響，引導他們正確使用畫畫材料（4）向學校反映，請求學校給予處分三、教師基本能力要求：本部分主要考察考生對教師基本能力的掌握，包括教育教學能力、組織管理能力、溝通協調能力等。請根據所給情景，選擇最合適的答案。1.小張是一位小學教師，他發現班上有幾位同學經常在課堂上搗亂，影響了其他同學的學習。以下是小張采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）嚴厲批評，讓同學們認識到錯誤（2）私下找這些同學談話，了解原因，并給予指導（3）告訴家長，讓家長進行教育（4）置之不理，認為這是學生自己的事情2.小李是一位小學班主任，她發現班上有一位同學經常在課堂上搗亂，影響了其他同學的學習。以下是小李采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）在課堂上公開批評這位同學，讓他感到羞愧（2）私下找這位同學談話，了解原因，并給予幫助（3）與家長溝通，共同教育這位同學（4）向學校反映，請求學校給予處分3.小剛是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學偷偷玩手機。以下是小剛采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）立即收繳手機，并批評這位同學（2）提醒這位同學，讓他把手機收起來，專心聽課（3）向家長反映情況，讓家長進行教育（4）與同學一起探討手機在課堂上的影響，引導他們正確使用手機4.小紅是一位小學班主任，她發現班上有一位同學經常在課堂上搗亂，影響了其他同學的學習。以下是小紅采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）在課堂上公開批評這位同學，讓他感到羞愧（2）私下找這位同學談話，了解原因，并給予幫助（3）與家長溝通，共同教育這位同學（4）向學校反映，請求學校給予處分5.小王是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學偷偷玩手機。以下是小王采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）立即收繳手機，并批評這位同學（2）提醒這位同學，讓他把手機收起來，專心聽課（3）向家長反映情況，讓家長進行教育（4）與同學一起探討手機在課堂上的影響，引導他們正確使用手機6.小李是一位小學班主任，她發現班上有一位同學經常在課堂上搗亂，影響了其他同學的學習。以下是小李采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）在課堂上公開批評這位同學，讓他感到羞愧（2）私下找這位同學談話，了解原因，并給予幫助（3）與家長溝通，共同教育這位同學（4）向學校反映，請求學校給予處分7.小剛是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學偷偷玩手機。以下是小剛采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）立即收繳手機，并批評這位同學（2）提醒這位同學，讓他把手機收起來，專心聽課（3）向家長反映情況，讓家長進行教育（4）與同學一起探討手機在課堂上的影響，引導他們正確使用手機8.小紅是一位小學班主任，她發現班上有一位同學經常在課堂上搗亂，影響了其他同學的學習。以下是小紅采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）在課堂上公開批評這位同學，讓他感到羞愧（2）私下找這位同學談話，了解原因，并給予幫助（3）與家長溝通，共同教育這位同學（4）向學校反映，請求學校給予處分9.小王是一位小學教師，他在課堂上發現有一位同學偷偷玩手機。以下是小王采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）立即收繳手機，并批評這位同學（2）提醒這位同學，讓他把手機收起來，專心聽課（3）向家長反映情況，讓家長進行教育（4）與同學一起探討手機在課堂上的影響，引導他們正確使用手機10.小李是一位小學班主任，她發現班上有一位同學經常在課堂上搗亂，影響了其他同學的學習。以下是小李采取的措施，請判斷哪些措施是正確的？（1）在課堂上公開批評這位同學，讓他感到羞愧（2）私下找這位同學談話，了解原因，并給予幫助（3）與家長溝通，共同教育這位同學（4）向學校反映，請求學校給予處分四、教育科學知識要求：本部分主要考察考生對教育科學知識的理解和掌握，包括教育心理學、教育哲學、課程與教學論等內容。請根據所給情景，選擇最合適的答案。4.小李是一位小學教師，他在課堂上發現有些學生對于數學題目理解困難，以下是小李可以采取的教學策略，請選擇正確的策略。（1）增加課堂講解時間，確保每個學生都理解（2）采用分組學習，讓學生之間互相幫助（3）設計更直觀的教具，幫助學生可視化問題（4）減少課堂互動，集中精力講解難點五、班級管理與人際溝通要求：本部分主要考察考生對班級管理與人際溝通的理解和掌握，包括如何建立良好的師生關系、處理學生問題、組織班級活動等。請根據所給情景，選擇最合適的答案。5.小王是一位小學班主任，他發現班上有一位學生經常在課堂上發出噪音，以下是小王可以采取的措施，請選擇正確的措施。（1）在課堂上嚴厲批評這位學生，讓他停止噪音（2）私下與學生談話，了解產生噪音的原因，并尋求解決方案（3）增加課堂紀律的提醒，確保學生注意聽講（4）通知家長，讓家長在家中加強對學生的紀律教育六、教師心理健康要求：本部分主要考察考生對教師心理健康的重視程度和自我調節能力。請根據所給情景，選擇最合適的答案。6.小張是一位小學教師，他近期感到工作壓力較大，以下是小張可以采取的應對措施，請選擇正確的措施。（1）繼續加班，爭取盡快完成工作任務（2）向同事尋求幫助，分享工作壓力，共同尋找解決方案（3）減少社交活動，專注于工作和家庭（4）忽略工作壓力，通過娛樂活動放松身心本次試卷答案如下：一、職業道德與職業行為1.（2）私下找這些同學談話，了解原因，并給予指導解析：作為教師，面對學生抄襲作業的行為，應該采取私下談話的方式，了解原因，給予指導，這樣既能保護學生的自尊心，又能有效地解決問題。2.（2）私下找這位同學談話，了解原因，并給予幫助解析：私下談話可以幫助教師了解學生的真實想法，找到問題的根源，并給予個性化的幫助，比公開批評更為合適。3.（2）提醒這位同學，讓他把手機收起來，專心聽課解析：教師應該引導學生正確使用手機，而不是直接收繳或批評，提醒學生專心聽課是一種既尊重學生又有效管理課堂秩序的方法。4.（2）提醒這位同學，讓他保持清醒，專心聽課解析：對于課堂上睡覺的學生，教師應該首先提醒他保持清醒，而不是直接批評或處分，這樣可以避免傷害學生的自尊心。5.（2）私下找這位同學談話，了解原因，并給予指導解析：面對作業錯誤較多的學生，教師應該私下了解原因，給予個別指導，這樣更有助于學生改正錯誤。6.（2）提醒這位同學，讓他把畫畫材料收起來，專心聽課解析：在課堂上，學生應該專注于學習，教師應該提醒畫畫的學生收起材料，專心聽課。7.（2）提醒這位同學，讓他把食物收起來，專心聽課解析：課堂上吃東西會影響其他同學的學習，教師應該提醒學生收起食物，保持課堂秩序。8.（2）提醒這位同學，讓他保持安靜，專心聽課解析：課堂上講小話會分散其他同學的注意力，教師應該提醒學生保持安靜，專心聽課。9.（2）提醒這位同學，讓他把手機收起來，專心聽課解析：課堂上玩手機會分散學生的注意力，教師應該提醒學生收起手機，專心聽課。10.（2）提醒這位同學，讓他保持清醒，專心聽課解析：課堂上睡覺的學生需要被提醒保持清醒，而不是直接批評或處分。二、教育法律法規1.（2）制止打架，并讓雙方同學到辦公室進行調解解析：面對學生打架，教師應該立即制止，并引導雙方到辦公室進行調解，以和平解決問題。2.（2）私下找這位同學談話，了解原因，并給予指導解析：面對抄襲作業的行為，教師應該私下了解原因，給予個別指導，這樣更有助于學生改正錯誤。3.（2）提醒這位同學，讓他保持清醒，專心聽課解析：對于課堂上睡覺的學生，教師應該首先提醒他保持清醒，而不是直接批評或處分。4.（2）私下找這位同學談話，了解原因，并給予指導解析：面對作業錯誤較多的學生，教師應該私下了解原因，給予個別指導，這樣更有助于學生改正錯誤。5.（2）提醒這位同學，讓他把畫畫材料收起來，專心聽課解析：在課堂上，學生應該專注于學習，教師應該提醒畫畫的學生收起材料，專心聽課。6.（2）提醒這位同學，讓他把食物收起來，專心聽課解析：課堂上吃東西會影響其他同學的學習，教師應該提醒學生收起食物，保持課堂秩序。7.（2）提醒這位同學，讓他保持安靜，專心聽課解析：課堂上講小話會分散其他同學的注意力，教師應該提醒學生保持安靜，專心聽課。8.（2）提醒這位同學，讓他把手機收起來，專心聽課解析：課堂上玩手機會分散學生的注意力，教師應該提醒學生收起手機，專心聽課。9.（2）提醒這位同學，讓他保持清醒，專心聽課解析：課堂上睡覺的學生需要被提醒保持清醒，而不是直接批評或處分。10.（2）提醒這位同學，讓他把畫畫材料收起來，專心聽課解析：在課堂上，學生應該專注于學習，教師應該提醒畫畫的學生收起材料，專心聽課。三、教師基本能力1.（2）私下找這些同學談話，了解原因，并給予指導解析：作為教師，面對學生搗亂的行為，應該采取私下談話的方式，了解原因，給予指導，這樣既能保護學生的自尊心，又能有效地解決問題。2.（2）私下找這位同學談話，了解原因，并給予幫助解析：私下談話可以幫助教師了解學生的真實想法，找到問題的根源，并給予個性化的幫助，比公開批評更為合適。3.（2）與同學一起探討手機在課堂上的影響，引導他們正確使用手機解析：教師應該引導學生正確使用手機，而不是直接收繳或批評，通過討論引導他們認識到手機在課堂上的影響。4.（2）私下找這位同學談話，了解原因，并給予幫助解析：面