2025年社會(huì)工作者職業(yè)水平考試初級(jí)綜合能力高分技巧試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心是：A.客觀公正B.尊重人C.關(guān)愛D.理解2.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的專業(yè)角色？A.治療者B.咨詢者C.教育者D.營(yíng)銷員3.社會(huì)工作介入的基本原則不包括：A.尊重受助者B.確保受助者的隱私C.強(qiáng)調(diào)受助者的能力D.追求受助者的自我實(shí)現(xiàn)4.社會(huì)工作個(gè)案管理的主要目的是：A.提高受助者的生活質(zhì)量B.幫助受助者解決實(shí)際問題C.培養(yǎng)受助者的自我能力D.增強(qiáng)受助者的社會(huì)支持5.社會(huì)工作小組工作的特點(diǎn)不包括：A.以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)B.小組成員共同參與決策C.強(qiáng)調(diào)小組成員的自主性D.重視小組成員之間的互動(dòng)6.社會(huì)工作行政工作的主要內(nèi)容包括：A.財(cái)務(wù)管理B.項(xiàng)目策劃C.人力資源管理D.以上都是7.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作研究的方法？A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.案例分析法D.訪談法8.社會(huì)工作專業(yè)倫理的基本原則不包括：A.尊重受助者B.保護(hù)受助者隱私C.公正無私D.強(qiáng)調(diào)受助者的自我決定9.社會(huì)工作專業(yè)教育的主要目的是：A.培養(yǎng)社會(huì)工作專業(yè)人才B.提高社會(huì)工作服務(wù)質(zhì)量C.傳播社會(huì)工作理念D.以上都是10.社會(huì)工作介入的步驟不包括：A.了解受助者需求B.制定介入計(jì)劃C.實(shí)施介入計(jì)劃D.評(píng)估介入效果二、案例分析題（每題10分，共20分）11.案例一：小明是一名初中生，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，無法繼續(xù)上學(xué)。他找到社會(huì)工作者尋求幫助。請(qǐng)根據(jù)以下問題進(jìn)行分析：（1）社會(huì)工作者在接案階段應(yīng)做哪些工作？（2）在預(yù)估階段，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注哪些方面？（3）在計(jì)劃階段，社會(huì)工作者應(yīng)如何制定介入計(jì)劃？（4）在實(shí)施階段，社會(huì)工作者應(yīng)如何協(xié)助小明解決實(shí)際問題？（5）在評(píng)估階段，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注哪些方面？12.案例二：某社區(qū)開展了一個(gè)針對(duì)老年人的健康知識(shí)講座，邀請(qǐng)了一位社會(huì)工作者擔(dān)任主講。請(qǐng)根據(jù)以下問題進(jìn)行分析：（1）社會(huì)工作者在準(zhǔn)備階段應(yīng)做哪些工作？（2）在實(shí)施階段，社會(huì)工作者應(yīng)如何引導(dǎo)老年人參與講座？（3）在評(píng)估階段，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注哪些方面？三、論述題（每題20分，共40分）13.請(qǐng)論述社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀在實(shí)踐中的應(yīng)用。14.請(qǐng)論述社會(huì)工作介入的步驟及其重要性。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）15.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者的主要職責(zé)。16.簡(jiǎn)述社會(huì)工作介入的基本原則。五、論述題（每題20分，共40分）17.論述社會(huì)工作在社區(qū)發(fā)展中的作用。18.論述社會(huì)工作在心理健康服務(wù)中的重要性。六、案例分析題（每題20分，共40分）19.案例一：某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)開展了一項(xiàng)針對(duì)留守兒童的心理輔導(dǎo)項(xiàng)目。請(qǐng)根據(jù)以下問題進(jìn)行分析：（1）社會(huì)工作者在項(xiàng)目策劃階段應(yīng)考慮哪些因素？（2）在項(xiàng)目實(shí)施階段，社會(huì)工作者應(yīng)如何確保項(xiàng)目的有效性？（3）在項(xiàng)目評(píng)估階段，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注哪些方面？20.案例二：某社區(qū)發(fā)生了一起鄰里糾紛，雙方矛盾激化，社區(qū)居委會(huì)邀請(qǐng)社會(huì)工作者介入調(diào)解。請(qǐng)根據(jù)以下問題進(jìn)行分析：（1）社會(huì)工作者在接案階段應(yīng)做哪些工作？（2）在介入過程中，社會(huì)工作者應(yīng)如何處理雙方的利益沖突？（3）在調(diào)解結(jié)束后，社會(huì)工作者應(yīng)如何跟進(jìn)處理結(jié)果？本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析思路：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心是尊重人，強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者的服務(wù)對(duì)象是具有獨(dú)立人格和尊嚴(yán)的人。2.D解析思路：社會(huì)工作者的專業(yè)角色包括治療者、咨詢者、教育者、倡導(dǎo)者等，而營(yíng)銷員不屬于社會(huì)工作者的專業(yè)角色。3.D解析思路：社會(huì)工作介入的基本原則包括尊重受助者、確保受助者的隱私、強(qiáng)調(diào)受助者的能力、追求受助者的自我實(shí)現(xiàn)等，其中不包括追求受助者的自我實(shí)現(xiàn)。4.B解析思路：社會(huì)工作介入的主要目的是幫助受助者解決實(shí)際問題，提高受助者的生活質(zhì)量。5.C解析思路：社會(huì)工作小組工作的特點(diǎn)包括以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)、小組成員共同參與決策、強(qiáng)調(diào)小組成員的自主性、重視小組成員之間的互動(dòng)等，其中不包括強(qiáng)調(diào)小組成員的自主性。6.D解析思路：社會(huì)工作行政工作的主要內(nèi)容包括財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目策劃、人力資源管理等方面，因此選項(xiàng)D是正確的。7.B解析思路：社會(huì)工作研究的方法包括調(diào)查法、案例分析法、訪談法等，而實(shí)驗(yàn)法不屬于社會(huì)工作研究的方法。8.D解析思路：社會(huì)工作專業(yè)倫理的基本原則包括尊重受助者、保護(hù)受助者隱私、公正無私、強(qiáng)調(diào)受助者的自我決定等，其中不包括強(qiáng)調(diào)受助者的自我決定。9.D解析思路：社會(huì)工作專業(yè)教育的主要目的是培養(yǎng)社會(huì)工作專業(yè)人才、提高社會(huì)工作服務(wù)質(zhì)量、傳播社會(huì)工作理念，因此選項(xiàng)D是正確的。10.D解析思路：社會(huì)工作介入的步驟包括了解受助者需求、制定介入計(jì)劃、實(shí)施介入計(jì)劃、評(píng)估介入效果等，其中不包括評(píng)估介入效果。二、案例分析題11.案例一：（1）社會(huì)工作者在接案階段應(yīng)做的工作包括：了解受助者背景、評(píng)估受助者需求、建立信任關(guān)系、確定服務(wù)目標(biāo)等。（2）在預(yù)估階段，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注受助者的家庭背景、社會(huì)關(guān)系、心理狀況、行為表現(xiàn)等方面。（3）在計(jì)劃階段，社會(huì)工作者應(yīng)制定具體的服務(wù)計(jì)劃，包括服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、服務(wù)時(shí)間等。（4）在實(shí)施階段，社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助小明解決實(shí)際問題，如聯(lián)系學(xué)校、申請(qǐng)助學(xué)金等。（5）在評(píng)估階段，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注小明的生活狀況、學(xué)習(xí)狀況、心理狀況等方面。12.案例二：（1）社會(huì)工作者在準(zhǔn)備階段應(yīng)做的工作包括：了解講座主題、收集相關(guān)資料、設(shè)計(jì)講座內(nèi)容、準(zhǔn)備教學(xué)工具等。（2）在實(shí)施階段，社會(huì)工作者應(yīng)引導(dǎo)老年人參與講座，如提問、互動(dòng)、分享經(jīng)驗(yàn)等。（3）在評(píng)估階段，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注老年人的參與度、講座效果、反饋意見等方面。三、論述題13.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀在實(shí)踐中的應(yīng)用：（1）尊重受助者：在服務(wù)過程中，社會(huì)工作者應(yīng)尊重受助者的權(quán)利、尊嚴(yán)和個(gè)性，關(guān)注受助者的需求和利益。（2）公正無私：社會(huì)工作者應(yīng)秉持公正、客觀的態(tài)度，為受助者提供公平的服務(wù)，避免偏袒和歧視。（3）關(guān)愛：社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)心受助者的身心健康，關(guān)注受助者的情感需求，提供必要的支持和幫助。（4）理解：社會(huì)工作者應(yīng)深入了解受助者的背景、心理和行為，以便更好地提供專業(yè)服務(wù)。14.社會(huì)工作介入的步驟及其重要性：（1）了解受助者需求：通過了解受助者的背景、問題、需求等，為制定介入計(jì)劃提供依據(jù)。（2）制定介入計(jì)劃：根據(jù)受助者需求，制定具體的服務(wù)目標(biāo)、內(nèi)容、方式等，確保服務(wù)的針對(duì)性和有效性。（3）實(shí)施介入計(jì)劃：按照計(jì)劃執(zhí)行服務(wù)，關(guān)注受助者的反應(yīng)和變化，及時(shí)調(diào)整服務(wù)策略。（4）評(píng)估介入效果：對(duì)服務(wù)效果進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后工作提供參考。四、簡(jiǎn)答題15.社會(huì)工作者的主要職責(zé)：（1）提供專業(yè)服務(wù)：根據(jù)受助者的需求和問題，提供心理、情感、經(jīng)濟(jì)等方面的專業(yè)服務(wù)。（2）促進(jìn)社會(huì)公正：關(guān)注社會(huì)不平等現(xiàn)象，推動(dòng)社會(huì)政策的完善，促進(jìn)社會(huì)公正。（3）提升受助者能力：幫助受助者提升自我認(rèn)知、自我價(jià)值、自我發(fā)展能力。（4）維護(hù)受助者權(quán)益：為受助者爭(zhēng)取合法權(quán)益，維護(hù)其