班本課程花園的秘密演講人：日期：目錄01課程緣起與背景02花園探索與認知03花園游戲與活動04花園主題的深化05課程實施與反思06課程成果與展示01課程緣起與背景花園的春天與孩子們的發現季節變化帶來的自然景象孩子們觀察花園中植物的生長、開花、結果等自然現象，感受春天的氣息。孩子們的好奇心與探索欲親近自然的活動體驗孩子們對花園中的昆蟲、動物、植物等產生濃厚興趣，提出各種問題并嘗試尋找答案。孩子們通過種植、采摘、制作等實踐活動，親近自然，培養對環境的愛護之心。123生活與教育的結合將自然教育理念融入課程中，讓孩子們在自然環境中自主學習、探究與成長。自然教育理念的融入利用花園中的資源，如植物、昆蟲、土壤等，開展多種形式的教育活動，豐富孩子們的知識和經驗。生活中的教育資源尊重孩子們的興趣和需求，鼓勵他們自主發現、探索和解決問題，培養他們的獨立性和創造力。孩子們的主體地位主題確定的依據根據孩子們的興趣、季節特點以及花園的資源情況，確定以“花園的秘密”為主題的課程。課程目標的設定通過課程活動，培養孩子們的觀察力、想象力、創造力和語言表達能力，同時增強他們的環保意識和團隊協作能力。課程主題的確定與目標02花園探索與認知通過觀察和識別幼兒園內的本地花種，了解它們的名稱、特點和生長環境。幼兒園內的花種識別本地花種學習花卉分類的方法，如按照顏色、形狀、生長周期等進行分類，并嘗試對幼兒園內的花卉進行分類。花卉分類學習正確的花種采集方法，包括采集時機、采集部位以及儲存方式，并在老師指導下進行花種采集。花種采集花的顏色、形狀與氣味花的顏色觀察不同顏色的花朵，并學習它們所代表的含義和象征，如紅色代表熱情、白色代表純潔等。花的形狀花的氣味探索各種花朵的形狀，包括對稱、不對稱、扁平、球形等，并了解不同形狀花朵的特點。通過嗅聞不同花朵的氣味，了解它們的氣味特點和傳播方式，并嘗試用簡單的語言進行描述。123花的生命周期學習不同季節花卉的生長特點和變化規律，了解花卉如何適應季節變化，以及在不同季節中如何養護花卉。季節變化花卉繁殖探索花卉的繁殖方式，包括有性繁殖和無性繁殖，并嘗試進行一些簡單的花卉繁殖實踐。觀察花朵從花芽到凋謝的全過程，了解花的生命周期包括哪幾個階段，以及每個階段的特點。花的生命周期與季節變化03花園游戲與活動花園里的角色扮演花園小衛士孩子們可以扮演花園的小衛士，照顧花園里的植物和動物，增強責任感。花園仙子孩子們可以穿上自制的仙子服裝，在花園中翩翩起舞，感受自然的美妙。花園探險家孩子們可以帶上放大鏡和昆蟲盒，探索花園里的昆蟲世界，了解昆蟲的生態習性。花園中的藝術創作孩子們可以在花園中選取喜歡的花卉進行繪畫，鍛煉繪畫技能和色彩感知能力。花卉繪畫孩子們可以收集花園中的花瓣、樹葉等自然材料，制作拼貼畫，培養創意和想象力。自然拼貼畫孩子們可以利用花園中的自然材料制作音樂盒，如用竹片制作琴鍵，用小石子制作打擊樂器等。花園音樂盒植物生長觀察孩子們可以在花園中種植不同的植物，觀察它們的生長過程和特點，了解植物的生命周期。花園里的科學小實驗昆蟲行為觀察孩子們可以在花園中觀察昆蟲的行為，如螞蟻搬家、蜜蜂采蜜等，了解昆蟲的生活習性。花園環境測試孩子們可以利用簡單的測試工具，如PH試紙、溫度計等，測試花園的土壤、水質和環境，了解環境保護的重要性。04花園主題的深化動物在花園中不僅是居住者，還扮演了授粉、種子傳播等生態角色。花園里的動物與植物互動動物在花園中的角色許多植物依賴動物進行授粉和種子傳播，同時也為動物提供食物和棲息地。植物與動物的共生關系通過觀察花園中的動物和植物，孩子們可以學習到它們之間的相互作用和生態平衡。觀察與記錄花園里的生態循環水的循環水在花園中通過蒸發、降雨、滲透等過程循環流動，為植物提供必要的水分。營養物質循環廢物轉化植物通過光合作用吸收二氧化碳并釋放氧氣，而動物和人類則呼吸氧氣并產生二氧化碳，形成營養物質循環。植物的落葉和動物的排泄物等有機物質在花園中分解，轉化為植物生長所需的營養物質。123花園里的文化與歷史花園在不同文化中的地位花園是人類文明的重要組成部分，不同文化中有著不同的花園形式和象征意義。030201歷史上的著名花園介紹歷史上著名的花園，如古埃及的花園、古希臘的學園等，讓孩子們了解花園的發展歷程。花園與藝術的結合花園不僅是植物的家園，也是藝術的展示場所，雕塑、繪畫等藝術形式與花園景觀相得益彰。05課程實施與反思探究花園的奧秘孩子們親手種植植物，學習如何澆水、施肥、修剪等，培養了他們的責任心和耐心。種植與養護花園里的藝術創作通過繪畫、手工制作等方式，孩子們將花園中的美好瞬間定格下來，并進行展示和交流。通過實地觀察和記錄，孩子們了解了花園中的各種植物和動物，掌握了自然科學的基本知識。課程活動的設計與實施孩子們在課程中不僅學到了自然科學知識，還學會了如何觀察、記錄和思考。孩子們的學習與成長知識與技能的提升通過與花園的親密接觸，孩子們更加熱愛自然，學會了尊重生命、珍惜資源。情感與態度的培養孩子們在小組活動中相互協作，共同完成任務，提高了團隊合作和社交能力。團隊合作與社交能力根據孩子們的興趣和需要，教師應及時調整課程內容和教學方式，使課程更加生動有趣。課程內容與方式的調整教師應加強對孩子們的觀察和指導，及時發現他們的問題和困難，并給予適當的幫助和支持。提高觀察與指導能力教師應定期與家長溝通，反饋孩子們的學習情況，并邀請家長參與課程活動，共同促進孩子們的成長。加強與家長的溝通與合作教師的教學反思與改進06課程成果與展示孩子們的作品展示創意繪畫孩子們用繪畫的方式描繪出花園中的美麗景色，包括各種花草、小動物等。手工制作孩子們利用廢舊物品制作花園裝飾品，如手工花環、小木屋、風車等。觀察記錄孩子們在花園中觀察植物的生長變化，并記錄下他們的發現和感受。花園主題的親子活動親子種植家長和孩子一起種植花草，共同見證植物的生長過程。花園尋寶花園音樂會設置尋寶游戲，讓孩子們在花園中尋找指定的植物或物品。在花園中舉行小型音樂會，讓孩子們感受音樂與自然的和諧。123