九年級教師會議發言稿九年級教師會議發言稿「篇一」高三階段容易出現的問題：1、選用的題目幾乎全是成題，沒有對其改造、重組，不能為教學目的服務。2、個別老師使用的習題內容超標嚴重，尤其是較多地使用舊教學大綱中要求但在《課程標準》已經不做要求的習題。3、對習題的研究不夠，個別教師甚至對著答案講解習題。4、就題論題現象嚴重，缺乏相應的變式訓練，也缺乏相關知識的聯系和總結。5、大搞題海戰術，試圖以數量取勝，大量的機械重復訓練打擊了學生的學習熱情。目前，規范教學行為導致課時減少，必須拋棄題海戰術。6、分析學生的學習能力不到位，加之過分追求“一步到位”，學生學習的內容驟然增加、難度驟然加大，學生消化不良，又缺乏補弱的措施。要注意：①階段性；②目的性；③針對性；④學生學情、高考現狀；⑤題不在難、不在多，關鍵是典型，關鍵是具有代表性。成功的習題選擇對講評來說已經成功了一大半。選題要求1、備課組實行習題編選負責制，由教研室主任對課堂使用的習題、課后練習題進行最后把關。2、例題和重點講評的題目必須配有一個以上的變式練習，并且必須寫在教案上。3、嚴格規定使用的成題的比例。4、常規題一定要常抓不懈，不易過難。高考題是一把量度習題的尺子。5、克服學生只有做題，老師只有講題的現象。6、“題海”之大，習題集之多，鉆牛角、文字游戲、指桑問槐、不是問題卻被問出來、科學錯誤、語句不通等等。認真批改是前提①發現問題、分析問題②學生的優秀解題方法③學生的思維障礙④學生的典型錯誤講評環節要清楚①宏觀講評②典例講評③優秀答案展示④解剖錯誤⑤清除思維障礙⑥變式練習⑦總結提升講評目的要明確：①形成解題方法、解題技巧②形成知識系統③總結知識規律④題型歸類研究高考1、熟悉課程標準和考試說明。課程標準和考試說明是高考的依據，是復習的依據。為此，我們要在復習過程中不斷深入研究，以便明確高考的命題思想、考察內容、試題類型、深度、難度和比例以及考察能力層次要求。2、研究新教材。教材是課程標準的體現，即使教材的版本不同，但都是以課程標準來編纂的。復習的關鍵首先要過好教材關。任何復習資料都不能代替教材。因此，在總復習中必須重視教材的閱讀，在閱讀中了解哪些知識屬于記憶性內容，哪些屬于理解性內容，哪些屬于綜合運用內容，做到心中有數。決不能脫離教材只顧埋頭做題。3、研究高考試題。面臨當前仍舊存在的高考競爭，如何使復習有效，這點對于高考的成敗十分重要。在復習過程中，很重要的一點是要做一些近幾年的高考題。克服有的教師認為高考題不可能再考的認識。部分高考題作為插標題，可以進行縱向比較。毛澤東說：看蔣xx的過去就知道蔣xx的現在，看蔣xx的現在就知道蔣xx的將來。近幾年的高考試題在今后的高考中不一定能考到，但它的作用卻相當大。通過熟悉高考試題，我們可以了解高考試題的試卷結構；主干知識的考查方法；難題通常出現的題型和題號；各種題型的功能；試題的難度；能力考核的方向等。通過做高考試題，對于高考不再有神秘感，做到心中有數，慢慢地才能找到高考的感覺。要明白一個道理：高考命題不是故意制造神秘，與中學師生為難。《考試說明》一旦確定，高考試題的題型結構、考查范圍、難度、區分度、信度和效度就會延續幾年保持平穩的態勢。要清醒地認識到，現在的高考就是考誰的基礎厚實、應用靈活、對學科知識能夠進行本質處理和深層次理解及較高的學科素養。復習中，對難度的控制一定不能出現太大的偏差，有的老師不去分析試題的整卷難度，眼睛只盯著高考最難的題，在平時的復習中以這個最難的題為標尺去選擇練習、考試、測驗的題，以為會做難題的學生做容易題還不是小菜一碟？這樣的復習策略，師生空費了很多精力，實際效果并不好。復習中控制一個合適的難度，對復習效果是有很大影響的。到底控制一個怎樣的難度系數是合適的？不能一概而論，要使難度的控制適合本校、本班學生的實際可接受水平，這才是最正確有效的做法。九年級教師會議發言稿「篇二」尊敬的各位領導各位老師：大家下午好！今天我非常榮幸，能夠在這里代表我們東方之星初中部語文組發言。在本月舉行的全省兩年一度的青年教師優質課競賽中，我組XX老師代表我校初中語文組參加了比賽，并取得了全省第一名的優異成績，這是XX老師的榮譽，是我們語文組全體老師的光榮，更是我們東方之星的驕傲。在這里，我代表我們語文組體老師衷心感謝教研室王主任，感謝您對我校語文教學工作長期以來不遺余力的幫助和支持；衷心感謝學校各位領導，感謝您們對我們語文教學工作的關心和幫助；衷心感謝在座各位同仁，感謝您們對我們的真摯厚愛和關懷。下面，我將我們語文組迎接本次競賽開展教研活動情況向大家作一下簡單的匯報。一、明確目標，堅定信念兩年一度的全省青年教師優質課競賽，對我們剛成立不久的語文組有著很大的挑戰。在接到參賽通知后，X校長組織我們語文組召開專題會議，落實參賽人選，制定參賽方案，給我們下達了“有賽必參，有獎必拿”的參賽目標，并反復鼓勵我們，要求我們團結互助，克服困難，放掉包袱，全力以赴。明確目標，堅定信念，一定要拿獎，成為我們語文組每名老師的共同目標，也成為我們參賽的動力源泉。雖然這次競賽活動準備時間短，教學設備有限，班額有限，但“有獎必拿”的信念自始自終縈繞在我們的腦海中，并引導著我們不斷克服眼前的一個個困難，支撐著我們順利通過全市的選拔賽，并走出了鐘祥，最終取得好成績。二、廣泛學習，反復研討我們初中語文組只有三人，相對其它學校，我們的語文教學力量很單薄。在接到參賽任務時，我們的壓力是很大的，特別是X老師。在準備教研過程中，我們采取了三步走，一是共同研討，大家坐在一起，出謀化策，反復研究，共同制定教學議案；二是反復試講，找問題，挑毛病，針對不足再修改再試講；三是走出課堂，走出學校，請教研室語文專家指導點晴，請他們給我們提意見、出主意。通過這種方式，不僅讓沈老師的壓力沒有了，反而更加增強了她的信心，她的試講課一次比一次完美，一次比一次有靚點。三、團結協作，全力以赴俗話說，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，我們堅信，只要團結協作，發揮集體的智慧，就沒有翻不過的火焰山。在這次競賽活動準備過程中，我們組三個同志不僅要完成好日常的正常教學工作，更要花大量的時間準備競賽活動，大家沒有因為工作緊，任務重，而有絲毫的怨言，大家是緊緊抱成一團，團結協作，全力以赴。xx老師和我們共事時間不長，但從她身上，我們看到的是她對工作的激情滿懷、兢兢業業，在競賽活動中，更是忘我工作，廢寢忘食，這次競賽活動能夠取得這樣的好成績，是她的這種工作態度和工作精神應該得到的回報；X老師平常帶四個班的語文課，工作重，教學時間緊，但在競賽準備工作中，總是不折不扣，全身心投入，把競賽工作當成自己的事，積極配合沈老師準備教案、課件、試講，反復幫助X老師修改，從無半句怨言，做到了隨叫隨到，積極主動提出自己的意見。這次競賽活動，是沈紅丹老師的成績，也是我們語文組全體老師的榮譽，通過這次競賽，我深切感受到了我們組團結協作，相互真誠的良好工作氛圍，這里沒有文人相輕，沒有相互拆臺，只有互相幫助，互相扶持，教學氛圍里凝聚著集體智慧，日常工作中閃耀著團結協作的光芒。各位領導、各位同仁，成績已成過去，我們語文組將在今后的教學工作中，立足根本，不斷強化自身素質，提高教學綜合能力，不斷進行教學實踐和教學反思，提升教學質量，打造高效課堂，爭取在今后的教學工作中取得更多的成績，讓全組教師通過教研這條快捷成長的途徑，在成功學生的同時也成就自己的事業，獲得我們的職業幸福。九年級教師會議發言稿「篇三」各位領導、老師、同學們：早上好！迎著九月的和風，新學期開始了。我們xxx這所百年名校，經歷了一個世紀風云的洗禮，創造了輝煌的歷史，這是xxx幾代人用心血和智慧培育出的驕傲。而今，我們xxx朝氣蓬勃，蒸蒸日上；我們校園設施一流，環境秀美；我們校領導團結一心，開拓進取；我們老師敬業愛生，勤奮嚴謹；我們學生刻苦努力，文明懂禮。我們繼承傳統，開拓創新，譜寫了"追求進步，為國育人，崇尚科學，從嚴求實"的精神。我們為自己是一名xxx人而深感自豪，我們為自己在這里工作、成長而感到幸運。因為我們擁有領導無微不至的關心和愛護，擁有廣大xxx學子真誠的愛戴和信任，擁有社會殷切的期望。我們沒有理由不勤奮、踏實地工作，沒有理由不樂于學習，勤于鉆研，沒有理由不用忠誠和熱情來抒寫xxx未來的詩。我們在心中刻著誓言：我們愛xxx，我們扎根xxx，我們一定會用自己的汗水和愛心去澆灌xxx的一草一木，用辛勞和智慧去培育xxx的一批又一批學子。誓言無聲，行動能語。"一年好景君須記，正是橙黃橘綠時"，如今正是一年中最美好的時光，親愛的同學們，你們準備好了嗎？在打開新學期這本大書的扉頁時，每個人都要問一下自己：我有理想嗎？我的理想是什么？一個人有了明確的理想，就像漂泊在茫茫大海中的扁舟，終于找到了正確的航向；一個人有了美好的理想，就像風沙四起的荒漠中出現了一片綠洲，就像在荒涼的孤島上忽然聽到了夜鶯的啼；一個人有了遠大的理想，就像夢牽扯著生命的腳步，一路跋涉，萬水千山，赴湯蹈火。生命原來是理想的一架梯子，可以一直延伸到理想成真的那一刻，只要你永不放棄。借此機會，我想對高三的同學說：愿你們都能做一個珍惜時間、勇攀高峰的人，以優異成績實現自己的理想；對高二的同學說：你們肩負著承先啟后的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，一年更比一年好！高一新生們，你們是xxx的新鮮血液，相信你們會盡快適應新的環境，努力做到自信、自尊、自主、自強，為燦爛的青春描畫出最新最美的一頁！"誰持彩練當空舞，且看今朝xxx人。"讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風帆，放飛希望，為了xxx的明天更輝煌，而奮斗吧！最后，祝老師們身體健康、工作順利！祝同學們學業有成、前程似錦！謝謝大家！九年級教師會議發言稿「篇四」尊敬的老師、親愛的同學們：我今天講話的題目是《再過十天，讓我們奔向成功！》今天是20xx年XX月XX日，我們如往常一樣在這里舉行升國旗儀式。雖說是“如往常一樣”，但我今天的心情卻絕對非同平常，我相信我們初三的同學們，心情肯定會有著不一樣的感覺，再過10天，我們即將奔赴中考的戰場，一展二中學子的雄風，轉戰中考！在此，請先允許我邀請全校師生，以最熱烈的掌聲，為初三學子奏響出征的戰鼓，預祝我們在中考中勇攀高峰，馬到成功！今天，在國旗下，我的心情很激動，有些心里話要說說：第一句話是：“滿懷信心，圓夢中考！”。十天，在人類歷史的長河中只是短暫的一瞬，但是對于我們初三的同學們來說，這十天，意義不同凡響。它是出征的號角，是沖鋒的戰鼓，是勝利的先導！同學們，讓我們張開雙臂，去擁抱屬于我們的未來！去迎接屬于我們的時代！用“天生我才必有用”的自信，以策馬雄關的姿態，踏平中考的每道障礙，登上人生的第一個高峰！第二句話是：“把握當下，奠基人生！”。“人生的路雖然漫長，但要緊處往往只有幾步，特別是在人年輕的時候。這幾步邁得如何，將影響人的一生。”同學們，中考，就是你們在漫長的人生之路上所面對的關鍵一步。這一步邁好了，你們的青春就會閃爍著更加璀璨的光芒，你們的人生之旅就會聳立起一座巍峨的豐碑，你們的人生大廈就奠定了一塊堅實的基石。第三句話是：“冷靜睿智，迎接成功！”。成功，是一位高貴的客人。但是這位客人不會憑空而來。辛勤的汗水是款待這位客人的芬芳美酒。從跨進初中校門的那天起，我們每天都在用勤奮的汗水釀造這杯美酒，蒼天一定會對我們格外眷顧，成功一定會對我們格外垂青。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學們，你們拼搏的汗水絕不會空付。同學們，出征吧！十年磨一劍，今朝試鋒芒。你們的身后，凝聚著二中全體師生期