中班手工活動教案示例中班手工活動教案示例「篇一」教學目的：1、通過鉛筆淡彩畫法的學習，使學生了解鉛筆淡彩的畫法特點并感受其明快，清新的美感。2、提高學生明暗及色彩的表現(xiàn)力。教學重點：學習、復(fù)習鉛筆淡彩畫知識及技法，并感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。教學難點：能用正確的方法進行鉛筆淡彩寫生。學具準備：B或2B硬度的鉛筆和水彩顏料等教具準備：范畫及示范步驟圖教學過程一、組織教學檢查學生用具準備情況及上次作業(yè)二、導(dǎo)入新課小結(jié)前一段學習情況，引入今天所要學的內(nèi)容三、講授新課1、引導(dǎo)學生觀察開水瓶的形體特征與結(jié)構(gòu)關(guān)系2、分析鉛筆淡彩表現(xiàn)靜物的特點。提問：怎樣用微笑淡彩表現(xiàn)靜物?小結(jié)：先用鉛筆畫出物體的大致明暗與體積，然后著上薄薄的水彩顏色。在皴鉛筆線用，要少擦橡皮，保持紙面干凈;線條不要皴得太密，最好在線條的交接中留有畫紙白底。水彩著色時，先調(diào)出物體的基本色，從主體畫起，然后畫臺面，最后畫背景;背景色可畫淡一些，使主體突出，景物的前后能有一定的層次感覺。3、教師邊講邊示范作畫步驟：①選景、定位。將畫面主要物象(開水瓶)的位置用線安排好，然后畫出基本形，用B或2B的鉛筆將輪廓勾出來。②畫明暗。將已完成的輪廓稿按結(jié)構(gòu)根據(jù)明暗關(guān)系畫出物體的大致明暗關(guān)系③著色。鉛筆淡彩畫的上色要求明快清新，所以著色一定要淡而透明。著色時如果感覺顏色不夠重，待干后再進行第二遍，切不可回涂，以免將線條洗掉或弄臟畫面。四、學生作業(yè)，教師輔導(dǎo)鼓勵學生大膽作畫，注意水份的掌握，另外，不要在細節(jié)上下功夫，而要掌握整體效果五、小結(jié)集中學生以典型作業(yè)為例進行講評，主要從色彩，技法方面進行分析，對畫得好的學生給予表揚。中班手工活動教案示例「篇二」目標1、能運用不同的作畫工具在立體紙面上創(chuàng)作。2、大膽創(chuàng)做，發(fā)揮想象力表現(xiàn)各種煙花的形態(tài)。3、體驗用不同工具在不同質(zhì)地的紙上作畫的樂趣。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。材料投放1、叉子、吸管、鋼絲球、紙芯、紙杯、彩紙、刮畫紙、小棒等。2、水彩筆、水粉、油畫棒、剪刀、膠棒等工具。玩法及指導(dǎo)建議1、引導(dǎo)幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)出形態(tài)各異的禮花，享受創(chuàng)意制作的樂趣。2、鼓勵幼兒自由選擇自己喜歡的材料制作。（1）刮禮花：引導(dǎo)幼兒運用不同的粗細線條畫出禮花的不同造型，感受刮畫的神奇。（2）印禮花：可以用叉子、吸管、鋼絲球、紙芯等常見的生活類材料或扭扭棒等自制材料印出不同的禮花造型。（3）對稱印禮花：引導(dǎo)幼兒在畫紙的一側(cè)畫上自己喜歡的顏色和圖案，趁顏色未干時，將紙對折，形成五彩的禮花造型，感受對稱的美。印好后，可以用彩紙片、彩紙條進一步裝飾。（4）吹禮花：用吸管向哥哥方向吹出煙花的造型，用力要適度。（5）制作禮花：用紙芯或紙杯剪出好看的禮花。3、鼓勵幼兒大膽講述自己制作的禮花所表達的美好愿望。中班手工活動教案示例「篇三」活動經(jīng)驗1、復(fù)習4以內(nèi)的點數(shù)，會根據(jù)物品用途的不同，學會簡單的分類。2、能用自己喜歡的顏色，學習用花、草等進行簡單的裝飾。3、會看標志找到自己的物品，不隨意亂用、錯拿，懂得講衛(wèi)生。區(qū)域規(guī)模全體幼兒活動材料1、事先剪好的三角形、圓形、正方形卡片若干，彩筆每人一盒。2、幼兒用書活動指導(dǎo)1、利用幼兒的生活物品，復(fù)習4以內(nèi)的點數(shù)，并進行簡單的分類。（1）教師出示幼兒的毛巾、水杯、小椅子、衣?lián)蔚任锲罚層變赫f說這些物品有什么用？（2）數(shù)一數(shù)每種物品各有多少？（找一找教室里還有哪些物體的數(shù)量是4個）2、找找自己的用品在哪里？幼兒自由找尋自己的物品，水杯、毛巾、小椅子等。問：你是怎樣找到自己的物品的？請幼兒說說自己的標志是什么？知道標志能幫助我們很快找到自己的物品，不易拿錯。幼兒互相向同伴介紹自己的標志，并了解其他小朋友的標志，知道每個人的標志是不同的。3、設(shè)計標志。激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友們一會兒要午睡，但是我們的小床上還沒有標志。怎么辦呢？小朋友來當設(shè)計師，設(shè)計自己的小床標志，以后就在自己設(shè)計的標志床上睡覺，好不好？那我們設(shè)計什么圖案呢？幼兒自由討論。教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，師范幾種簡單的花紋畫法，如花朵、小草、星星、小魚等。幼兒動手在準備好的圖形卡片上進行設(shè)計制作，教師巡回指導(dǎo)。4、展示欣賞作品，張貼到幼兒的小床上。鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品，教師和幼兒一起張貼到幼兒的小床上。真正讓幼兒自己設(shè)計自己使用，體驗成功的樂趣?；顒臃此?、活動中選用幼兒自己的生活物品，幼兒既熟悉又感興趣，在玩中學會了點數(shù)并目測4以內(nèi)的數(shù)，將物品按性質(zhì)分類。2、幼兒自己為小床設(shè)計標志，既發(fā)展了自己的想象力又提高了繪畫能力，每個孩子都設(shè)計了獨一無二的標志。3、整節(jié)活動幼兒積極性很高，每個孩子都能正確點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，并學習目測數(shù)量，在設(shè)計標志的過程中幼兒能按自己的想象作畫。4、不足之處是個別幼兒在介紹自己的標志時不夠大方自然，說話不完整。在以后的教學中注意培養(yǎng)幼兒的表達能力。中班手工活動教案示例「篇四」制作目標：培養(yǎng)兒童對手工活動的興趣。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。制作對象：彩色眼鏡材料準備：各種吸管、小刀、剪刀、黏膠。制作過程：1.取兩個不同顏色的習慣，然后，減掉沒有曲折線部分，留下的備用；2.沿著曲折線部位進行壓折，將邊緣用黏膠粘合；3.另一個眼鏡框的做法也是相同的；4.在兩個眼鏡框中間用小刀鉆一個洞，然后將第一步剪下的部分吸管插入兩個洞中，連接起兩個眼鏡框；5.選擇兩個相同顏色的習慣，減掉一部分，留下長的部分做眼鏡腿；6.用黏膠將兩個眼鏡腿粘在眼鏡框上；7.用多余的吸管剪個小花，放到眼鏡上面做裝飾；8.整理之后，時尚的眼鏡就做好了。結(jié)束語：以上就是推薦給大家的吸管眼鏡做法，根據(jù)上面的這些提示，自己動手做一個時尚的眼鏡吧。中班手工活動教案示例「篇五」活動目標1、能根據(jù)鞋子口大膽想象，利用輔助材料設(shè)計出不同造型的嘴巴，并對鞋子進行裝飾。2、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的情趣，培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、能大膽表現(xiàn)自己，從中體會手工活動的樂趣。活動準備1、鞋子PPT；2、做好的鞋子范例2雙，音樂，魔法箱；3、做好的眼睛、頭發(fā)；4、人手一只舊鞋并粘好雙面膠，即時貼、剪刀、雙面膠。活動過程一、導(dǎo)入活動1、今天張老師給小朋友們帶來了一個魔術(shù)箱，想看它變魔術(shù)嗎？這是什么？（鞋子）這是小朋友們穿過了丟棄的鞋子，我把它放進魔法箱，要念咒語：咕嚕咕嚕變變變。變成了什么？（怪獸）表演：我是一只大怪獸，啊嗚！2、鞋子是怎么變成怪獸的？加了哪些東西？我們看下怪獸的嘴巴是鞋子哪個地方變得？（鞋口）怪獸的牙齒是什么樣的？怪獸的嘴巴里還有什么？（舌頭）用一塊紅顏色的紙做的它的舌頭。3、還想變魔術(shù)嗎？這次我請個小朋友來變，把鞋子放進魔法箱，念咒語：咕嚕咕嚕變變變，拿出來看看變成了什么？這個怪獸的牙齒是什么樣的？什么形狀？嘴巴里還有什么？也是放一張紅色的紙做它的舌頭的。表演：啊嗚，又來了一只大怪獸！二、學習裝飾鞋子。1、好玩嗎？看，鞋子還能變成各種各樣的怪獸，你看到有哪些不一樣的怪獸？他們的牙齒有什么不一樣？2、你們想不想也用鞋子來做一只怪獸？那你想把怪獸的嘴巴做成什么形狀的？看，老師給你們了各種不同顏色的即時貼，你們選一張即時貼把它對折再對折，然后在紙的頂端畫上你想變牙齒的形狀，我想變個三角形，我就在上面畫個尖尖的三角，然后把多余的地方剪掉，打開來，看變成了什么牙齒？如果我想變長方形的牙齒呢？畫個長方形。你想變什么形狀就畫什么形狀，把它貼到鞋子口，不要忘記在它的鞋子口里還要放個紅紙做它的舌頭！看看誰做的嘴巴是最特別的，好嗎？三、幼兒操作。1、請你選一只鞋，找個位置去裝飾它的牙齒吧！幼兒操作2、讓我看看你們做好的嘴巴，你的怪獸嘴巴會發(fā)出什么聲音，表演一下，你的呢？你表演一下！還有沒有會發(fā)出不一樣的聲音？我們一起表演一下自己的怪獸發(fā)出來的聲音3、看一看，我們的怪獸好像少了一點什么??？眼睛和頭發(fā)，我們昨天在教室里做了很多的眼睛和不一樣的頭發(fā)對不對？老師把他們都帶來了，就藏在那邊的桌子底下，你們再坐到剛才的位置去把你們怪獸的眼睛和頭發(fā)裝飾起來吧！四、表演環(huán)節(jié)。哇哦！你們變的怪獸都很棒哦！你的怪獸是怎樣的？你表演下！發(fā)出嚇人聲音！你的怪獸是怎樣的？什么聲音？現(xiàn)在讓我們開個怪獸派對吧！播放音樂，一起模仿怪獸，發(fā)出不同聲音五、現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌野盐覀兊墓肢F表演給其他小朋友看好嗎？中班手工活動教案示例「篇六」活動目標：1、學習按輪廓線的形狀剪出樹葉，并在繩條上有規(guī)律地粘貼樹葉。2、能克服困難完成作品，體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌?、柳樹條人手一根、幼兒美術(shù)用書《綠色的頭環(huán)》。2、示范頭環(huán)一個，剪刀、膠水等。活動重點、難點：學習按輪廓線的形狀剪出樹葉，并在柳條上有規(guī)律地粘貼樹葉?；顒舆^程：1、出示范例，引發(fā)興趣：教師頭戴綠色頭環(huán)，出現(xiàn)在幼兒面前。——“大家看，我頭上戴著什么？漂亮嗎？你在哪兒看見過這種飾品？”。幼兒發(fā)表見解，教師認同并小結(jié)。——“它叫綠色頭環(huán)，一般人們用它表示勝利、和平。如：古代奧運會冠軍獲得者，人們就會在他的頭上套上這種綠色頭環(huán)”。2、觀察分析作品：教師解開頭環(huán)，使之呈條狀，請幼兒觀察樹葉的粘貼特點（淺綠與深綠的葉片間隔3寸）。師生一起解讀幼兒美術(shù)用書《綠色的頭環(huán)》中的制作說明。教師示范按輪廓線剪紙的過程：先將紙對折，畫有樹葉的一面朝上，然后用剪刀依照樹葉的輪廓線剪，剪刀從紙張開口處開始剪，等所有樹葉剪完