中學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃中學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃「篇一」本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。在教學(xué)上，首先工作態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽課，只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他二位音樂教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；講課之后，即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中。音樂教育要面向全體學(xué)生，所以7年級學(xué)生我把提高學(xué)生音樂興趣作為重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會到音樂的快樂；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為8年級的教學(xué)重點(diǎn)，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂；器樂演奏要注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)音樂，為8年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性，得到學(xué)生的喜愛。而且在教學(xué)過程中，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進(jìn)步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績。對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn)。當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。中學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃「篇二」學(xué)生知識現(xiàn)狀的分析進(jìn)入初中階段，學(xué)生的生理和心理日趨成熟，參與的意識和交往的愿望增強(qiáng)，獲得知識和信息的途徑增多在學(xué)習(xí)上形成自己的初步經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)情感的方式較之1~6年級學(xué)生有明顯變化。但由于各個(gè)學(xué)校的音樂學(xué)習(xí)不同，有的學(xué)習(xí)五線譜；有的學(xué)習(xí)的是簡譜；有的甚至沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過音樂。而且進(jìn)入初中，學(xué)生正值變聲期，應(yīng)該注意保護(hù)嗓音，并且要進(jìn)行系統(tǒng)的音樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求本學(xué)期音樂教學(xué)的主題是：音樂與愛。要求通過演唱、演奏、欣賞活動與創(chuàng)造及相關(guān)文化等模塊的學(xué)習(xí)、感受和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛老師同學(xué)等的真摯感情。了解音樂基本常識，能夠識讀樂譜。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)那榫w、聲音來表現(xiàn)音樂作品，并能夠感知音樂作品的基本結(jié)構(gòu)；了解并練習(xí)指揮的基本動作，能隨指揮有感情地歌唱，并養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。了解變聲期嗓音保護(hù)知識，懂得保護(hù)的方法。要求能積極參與即興創(chuàng)造活動，嘗試用音樂、語言或其他方式來表達(dá)、抒發(fā)對音樂的感受。教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)教材重點(diǎn)：每單元的歌曲、欣賞、綜合藝術(shù)表現(xiàn)活動。教材難點(diǎn)：即興創(chuàng)作本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、每一單元的歌曲都給學(xué)生留有自由創(chuàng)作的空間，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；2、欣賞過后寫出欣賞感受以提高學(xué)生的鑒賞能力；3、開展課堂評價(jià)活動，通過尋找個(gè)人表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)來加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼；4、開展班級音樂會，使每個(gè)同學(xué)都有展示自己才能的機(jī)會；5、開展課外興趣小組活動，參與學(xué)校及社會的文藝活動，提高學(xué)生的活合作與交往的能力；6、加強(qiáng)學(xué)科之間的聯(lián)系。中學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃「篇三」【教學(xué)目的】一、生通過課堂上的聽音樂配畫面活動，主動地發(fā)揮想象力，音樂與畫面－中學(xué)音樂教案。二、使教師進(jìn)一步地了解學(xué)生對音樂的感受力。三、從學(xué)生喜愛的且又較優(yōu)秀的漫畫作品入手，使學(xué)生在不經(jīng)意間就進(jìn)行了想象與簡單的創(chuàng)作。并且逐漸形成習(xí)慣。【教學(xué)用具】《地下鐵》漫畫五幅、影碟機(jī)一臺、CD光盤、鋼琴、小黑板。【教學(xué)過程】一、組織教學(xué)：（略）。二、接觸《地下鐵》：1.老師向?qū)W生展示一幅圖片（圖1“在誰的夢里如此安靜地沉睡……”）提問：這是這樣的一幅畫，畫的是什么？如果要給這幅畫配上一段音樂的話，什么樣的音樂會比較合適呢？學(xué)生們回答后，老師肯定（也會有學(xué)生哼唱出與畫面感覺相去甚遠(yuǎn)的音樂旋律來，老師可以請他們說說理由）。并將圖片貼在黑板上。2.向?qū)W生展示另外四幅圖。提問：這幾幅畫都出自何處？學(xué)生們回答后，老師簡單介紹正熱銷的《地下鐵》二十個(gè)場景音樂CD以及幾米的漫畫《地下鐵》。（也可以讓學(xué)生介紹）三、展開：1.給畫面配上音樂，回是畫中的形象“活”起來。先不說這張CD中的音樂是怎樣與畫面結(jié)合的，這節(jié)課，讓我們也來給這幾幅話配音樂。老師將畫全部貼在黑板上。同時(shí)，學(xué)生們再仔細(xì)地看過。用圖如下：2.聽音樂配畫面。沒放完一段音樂，學(xué)生選擇可以和音樂匹配的圖。老師在小黑板上記錄。如：曲A：圖4、1……。請學(xué)生說說搭配的理由（可以從色彩、速度、力度、情緒或音樂給圖畫制造的效果等方面來說）。之后，老師適當(dāng)?shù)亟榻B所用音樂。所用音樂如下：A.沉思馬斯奈B.睡美人的孔雀舞拉威爾：《鵝媽媽組曲》C.阿爾法瑪（前面伴奏部分）圣母合唱團(tuán)：溫德斯電影《里斯本故事》主題曲D.水族館圣桑：《動物狂歡節(jié)》E.春維瓦爾弟：《四季》3.老師彈奏一首《我等候你》（連續(xù)劇《人間四月天》主題音樂），很柔美的d小調(diào)——D大調(diào)——d小調(diào)，音樂教案《音樂與畫面－中學(xué)音樂教案》。不說曲名，讓學(xué)生用心聆聽、感受，然后想象。提問：假如你是一位導(dǎo)演，你將為這段音樂拍一個(gè)怎樣的MTV呢？（學(xué)生可以描述，也可以幾人演繹）4.老師肯定并總結(jié)。四、小結(jié)：今天，我們大家也給《地下鐵》的幾個(gè)場景配了音樂，還給一首優(yōu)美的樂曲設(shè)計(jì)了MTV。大家