專題07修辭手法一、比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處用一個(gè)事物來(lái)比方另一個(gè)事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。◆作用：可以使語(yǔ)言形象、生動(dòng)、富有感染力。①群馬疾馳襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。②春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情。③正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。◆三個(gè)構(gòu)成要素：①本體：即被比方的事物；②喻體：即用來(lái)作比方的事物；③比喻詞：用來(lái)表示比喻關(guān)系的詞。◆常見比喻詞：像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、仿佛、好比、一樣、成了、是、變成等。◆比喻的類別：1.明喻——是本體、喻體、比喻詞都出現(xiàn)。①陽(yáng)光像金子，灑遍田野、高山和小河。②河面閃著陽(yáng)光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了。③春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……2.暗喻——是本體、喻體都出現(xiàn)，比喻詞常用“是、變成、成了、構(gòu)成”等。①弟弟成了泥了。②螢火蟲在前面點(diǎn)起了亮晶晶的小燈籠。③山野就是美麗的圖畫。3.借喻——是借用喻體代替本體，即只出現(xiàn)喻體，本體和比喻詞均不出現(xiàn)。①一輪彎刀掛在夜空上。②在神舟五號(hào)飛船上，有一批“特殊乘客”——植物的種子。◆辨析比喻句1．本體和喻體必須是不同性質(zhì)的兩種事物。①他長(zhǎng)得像他爸爸。這句就不是比喻句。2．本體和喻體有相似點(diǎn)。本體和喻體之間要有相似點(diǎn)，在造句和仿句時(shí)一定要抓住相似點(diǎn)，這樣比喻才更加生動(dòng)形象。3．并不是所有帶有“像”“好像”的句子都是比喻句。①他像他爸爸一樣瘦。——表示比較②她把棗核托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。 ——表示猜測(cè)③攀枝花有很多風(fēng)景優(yōu)美的去處，像二灘水庫(kù)、米易溶洞。——表示列舉④托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。——表示想象二、擬人把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動(dòng)，用描寫人的詞來(lái)描寫物。◆作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。1.把事物直接當(dāng)做人來(lái)描寫。①單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。②桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。2.人直接同事物說(shuō)話。①親愛(ài)的花朵啊，你的舞姿是多么的優(yōu)美啊！②你終于在舊中國(guó)的母體里，生長(zhǎng)，壯大，成熟，你這個(gè)東方的巨人終于誕生了。◆辨析比喻與擬人比喻是“打比方”，重在突出相似點(diǎn)。擬人是直接把物當(dāng)作人來(lái)寫，給物加上人的神態(tài)、動(dòng)作、情感。“人”不會(huì)在句中出現(xiàn)。三、夸張對(duì)事物的性質(zhì)，特征等故意地夸張或縮小。◆作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。1.擴(kuò)大夸張對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大。①柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。②飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2.縮小夸張對(duì)事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。①他呀，心眼小得只有針眼兒大。②這塊地方?jīng)]有巴掌大，怎么能蓋房子呢？3.超前夸張把后出現(xiàn)的說(shuō)成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說(shuō)成后出現(xiàn)。①看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白饅頭的香味來(lái)了。②她一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，飯沒(méi)入口，人就飽了。四、排比把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類似、語(yǔ)氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來(lái)。◆作用：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。①人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。②愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。五、反問(wèn)（激問(wèn)、反詰、詰問(wèn)）用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問(wèn)表否定，用否定形式反問(wèn)表肯定，只問(wèn)不答，答案暗含在反問(wèn)句中。◆作用：加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力。①那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛(ài)的小燕子嗎？②我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？③這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？④字典不正是我無(wú)聲的朋友和老師嗎？六、設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)也叫設(shè)疑、提問(wèn)。是為了突出強(qiáng)調(diào)、啟發(fā)引導(dǎo)或反悔感情而有意提問(wèn)的一種修辭方法。為了此起別人的注意，故意先提出問(wèn)題，然后自己回答。◆作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)。①爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。②鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。③花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。④春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里……七、對(duì)偶字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。◆作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂(lè)美感。1.正對(duì)。上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式。①墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。2.反對(duì)。上下句意思上相反或相對(duì)的對(duì)偶形式。①橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。3.串對(duì)（流水對(duì)）。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。①才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚。八、反復(fù)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，表達(dá)某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)句子。1.連續(xù)反復(fù)（中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔）①山谷回音，他剛離去，他剛離去。2.間隔反復(fù)（中間有其他的詞語(yǔ)）①好像失了三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。九、引用引用現(xiàn)成的話(成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等)來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果，分和兩種。◆作用：使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說(shuō)服力，富啟發(fā)性，而且語(yǔ)言精煉，含蓄典雅。1.明引（直接引用）①孔子曰：「三人行，必有我?guī)煛！故枪实茏硬槐厝鐜煟瑤煵槐刭t於弟子。2.暗引(間接引用)①失敗乃成功之母，你千萬(wàn)不要?dú)怵H。修辭手法的賞析：1.修辭作用：擬人和比喻(生動(dòng)形象)，夸張(突出特征)，夸張(突出特點(diǎn))，排比(增強(qiáng)氣勢(shì))，對(duì)偶(整齊凝練)，反復(fù)(突出強(qiáng)調(diào))，設(shè)問(wèn)(引起注意)，反問(wèn)(加強(qiáng)語(yǔ)氣)。2.賞析步驟：①點(diǎn)明修辭；②分析用法；③點(diǎn)明效果；④分析情感。3.答題格式：運(yùn)用了……修辭手法，……地寫出了……的特點(diǎn)，表達(dá)了……的思想感情。一、選擇題1．下列選項(xiàng)中與例句的修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）例：小草無(wú)比崇敬地仰望著慈眉善目的太陽(yáng)。A．夜晚，這座安靜的水上城市沉沉地入睡了。B．仔細(xì)一瞧，這個(gè)足球場(chǎng)只有巴掌大小。C．穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。D．不是已經(jīng)說(shuō)過(guò)要勤洗手，多通風(fēng)嗎？2．下列詩(shī)句運(yùn)用了比喻修辭手法的是（

）A．敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲 B．牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。C．慈母手中線，游子身上衣。 D．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。3．下列句子在表達(dá)上與其他三句不同的一句是（）A．雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……B．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。C．不管我離開故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我的心立刻就飛回去了。D．我看見過(guò)波瀾壯闊的大海，游覽過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見過(guò)漓江這樣的水。4．下列各句中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……B．那就從我的血肉之軀上，去取得你的富饒，你的榮光，你的自由。C．他頭昏眼花，腰酸背痛，兩腿千斤重。D．這天黑沉沉的，好像要下雨了。5．與例句使用的修辭方法相同的一項(xiàng)是（

）例：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。A．他就很像一棵樹，渾身上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。B．荷葉挨挨擠擠的，仿佛一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。C．但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？D．成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠地上，安閑地欣賞著屬于它們自己的王國(guó)。6．下面詩(shī)句與“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”所運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（

）A．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。B．青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。C．千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。7．下列句子表達(dá)效果與例句相同的一項(xiàng)是（

）。例句：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A．此地有花林修竹，綠水環(huán)流，還有幾處土山點(diǎn)綴其間，風(fēng)光無(wú)疑是絕妙的。B．泛舟湖心，四周一片蔚藍(lán)、寧?kù)o，真是水天一色。C．一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)背黑牛，在低頭吃草。D．花生長(zhǎng)在地下默默無(wú)聞，不像蘋果那樣高高掛在枝頭炫耀自己。8．在表達(dá)的特點(diǎn)上，與其他三個(gè)句子不同的是（

）A．在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。B．后來(lái)，我甚至學(xué)會(huì)了滑翔，在街道上空，在白樺樹梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。C．拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物、他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。D．這里的桂花最香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。9．下列句子所運(yùn)用的描寫方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。B．遙望天空的月亮，雖然圓，雖然亮，但終覺(jué)得故鄉(xiāng)的月兒更加皎沽。C．那一片迷人的金色，簡(jiǎn)直把你融進(jìn)一個(gè)神奇的境界，使你充滿無(wú)邊的遐想。D．花生的果實(shí)埋在地里，不像蘋果那樣把果實(shí)高高地掛在枝上。10．下列各組中修辭正確的一組是（

）（1）人們都說(shuō)“桂林山水甲天下。”?（2）他難道不像一個(gè)真正的守門員嗎？（3）森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。（4）大蟲見他不著，吼一聲，震得山崗也動(dòng)了。A．夸張??反問(wèn)??擬人??陳述 B．比喻??設(shè)問(wèn)??夸張??擬人C．引用??反問(wèn)??擬人??夸張 D．夸張

反問(wèn)

擬人

夸張11．對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。（擬人）B．三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（夸張和對(duì)偶）C．荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。（排比）D．舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？無(wú)名指和小指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。（設(shè)問(wèn)）12．對(duì)下列對(duì)句子所運(yùn)用的修辭手法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（）A．這清白的梅花是能玷污的嗎？（反問(wèn)）B．大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。（夸張）C．靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（擬人）D．舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。（設(shè)問(wèn)）13．下列句子在寫作手法上，與其他三句不一樣的是：（

）A．一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。B．松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。C．這里的花再美，也比不上母親在院子里種的花。D．這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。14．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。（比喻）B．有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。（擬人、比喻）C．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（排比、擬人）D．青山原不老，為雪白頭；綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面。（對(duì)偶、擬人）15．下面的句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。B．在天安門前璀璨的華燈下面，我怎能不想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友呢？C．到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。D．在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像在回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。16．下面句子中使用排比修辭方法的一項(xiàng)是（

）A．黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。B．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。C．七十歲的老翁向我們敬酒，我們回敬；主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础．星星般的小花從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。17．下列句子中，“修辭手法”與其他三句不同的是（

）A．丁香花小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。B．飛瀑傾瀉，細(xì)碎的水花飛濺，如絲如霧。C．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。D．破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。18．下列句子中使用的修辭手法相同的選項(xiàng)是（

）①飄飄灑灑的雨絲，是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指。②五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。③那一團(tuán)團(tuán)飄然而過(guò)的繡花手帕，猶如天幕上一朵朵鮮艷的彩云。④遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始歌唱起來(lái)，仿佛在傾吐著雨后的歡悅。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④19．選擇下列句子運(yùn)用的修辭手法，把序號(hào)填入括號(hào)里。A．比喻

B．?dāng)M人

C．排比

D．夸張

E．反問(wèn)（1）他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。()（2）大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。()（3）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？()（4）在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。()20．下列對(duì)句子中修辭手法的判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。（夸張）B．與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。（排比）C．那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。（比喻）D．靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（擬人）二、填空題21．寫出下列句子所用的修辭手法。（1）那石猴與狼蟲為伴，與虎豹為群，與獐鹿為友，與獼猿為親。()（2）蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上呢？()（3）你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊！()22．判斷下列句子分別用了什么修辭手法。（1）那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。()（2）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。()（3）其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢？()（4）天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了。()23．指出下列詩(shī)句所運(yùn)用的修辭手法。A．大漠沙如雪，燕山月似鉤。()B．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。()24．根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）月影湖是鑲嵌在這翡翠綠屏上的碧玉。這句話運(yùn)用了_______的修辭手法。把月影湖比作_________，這樣寫的好處是________________。（2）小草貪婪地吮吸著春天甜潤(rùn)的露珠，慢慢地長(zhǎng)出嫩枝綠葉。這句話運(yùn)用了_____的修辭手法，這樣寫的好處是_____________。25．寫出詩(shī)句中所使用的修辭手法。（1）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。()（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。()（3）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。()（4）問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。()26．蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。（1）作者巧用疊詞“_______”“_________”描繪了蜜蜂的可愛(ài)形態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)蜜蜂的____________________________________________________之情。（2）作者采用比喻的修辭手法，將蜜蜂比作“_________”，寫出了蜜蜂可愛(ài)的姿態(tài)。（3）多少年過(guò)去了，但蜜蜂的聲音，蜜蜂的形態(tài)依然在作者心中那么清晰，你從中體會(huì)到了什么？_____________________________________________________________27．按課文內(nèi)容填空，回答問(wèn)題。在()的瑞士萊芒湖上，在()的非洲大沙漠中，在()的大海中，在()的高山上，我都看到過(guò)月亮。思考：這段話運(yùn)用了什么樣的修辭手法？這樣寫有什么好處？三、語(yǔ)言表達(dá)28.老漢很兇。（改為比喻句）29．用句子所使用的修辭手法仿寫句子。（1）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（2）我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。30.大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。（照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整）①這個(gè)房間非常小，_____________。②李華的力氣可真大，_______________。31.這梅花愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！（用加點(diǎn)字仿寫句子）32.瞧，春風(fēng)是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風(fēng)則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。這句話