13中考《生物》——江蘇省南通市【word版，含答案全解全析】13中考《生物》——江蘇省南通市【word版，含答案全解全析】中考《生物》——江蘇省南通市【word版，含答案全解全析】2021屆南通市初中學(xué)業(yè)水平測試試卷生物一、選擇題：本大題包括25小題,每小題2分，共50分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意。1．（2020江蘇南通中考，1,2分，★☆☆)大雨過后，蚯蚓紛紛爬出洞穴。引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（)A．水分 B．空氣 C．溫度 D．土壤2．（2020江蘇南通中考，2，2分，★☆☆）曉玲為探究廢舊電池對水質(zhì)的影響,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：項(xiàng)目對照組實(shí)驗(yàn)組加入無污染河水的量/毫升1500①加入7號廢舊電池的數(shù)量/節(jié)不加1放入同種生長狀況一致的金魚的數(shù)量/條55該方案中的①應(yīng)為（）A．500 B．1000 C．1500 D．20003．（2020江蘇南通中考，3，2分,★☆☆）洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要依賴細(xì)胞的（）A．生長 B．分裂 C．分化 D．成熟4．（2020江蘇南通中考，4,2分，★☆☆)從植物體的結(jié)構(gòu)層次分析，枇杷的果實(shí)屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體5．（2020江蘇南通中考，5，2分,★☆☆）家庭種菜可以采用無土栽培,因?yàn)闊o土栽培培養(yǎng)液中含有植物生長必需的無機(jī)鹽。其中被稱為植物營養(yǎng)“三要素"的是（）A．氮、磷、鉀 B．氮、鋅、磷 C．鐵、鋅、鉀 D．硼、鐵、磷6．（2020江蘇南通中考，6，2分，★☆☆）如皋長青沙的西瓜品質(zhì)優(yōu)良。是深受人們喜愛的消暑佳品，西瓜中能提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)主要是（）A．水分 B．無機(jī)鹽 C．維生素 D．糖類7．(2020江蘇南通中考，7，2分，★☆☆)如圖是人類消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官是（)A．① B．② C．③ D．④8．（2020江蘇南通中考,8，2分,★☆☆）小靜同學(xué)觀察了校園里的部分植物，其中以下屬于被子植物的是（）A．銀杏 B．水杉 C．側(cè)柏 D．石榴9．(2020江蘇南通中考，9,2分，★☆☆）下列動物中，生殖方式為胎生、哺乳的是（）A．大黃魚 B．揚(yáng)子鱷 C．狼山雞 D．金絲猴10．（2020江蘇南通中考，10,2分,★☆☆）在觀察鯽魚適應(yīng)水中生活的特征時，吸取適量稀釋的紅墨水，滴在鯽魚口的前方。會看到紅墨水從鰓蓋后緣流出，說明鯽魚的呼吸器官是（)A．口 B．鰓 C．鱗片 D．側(cè)線11．（2020江蘇南通中考，11，2分,★☆☆）如圖表示肺泡與外界、肺泡與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換的過程，圖中字母代表氣體,下列述中正確的是（)A．a(chǎn)、c代表氧氣 B．b、d代表二氧化碳 C．a(chǎn)代表氧氣，b代表二氧化碳 D．c代表氧氣，d代表二氧化碳12．（2020江蘇南通中考，12，2分，★☆☆）乳酸桿菌是一種細(xì)菌，可用來制作酸奶和泡菜。與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，乳酸桿菌不具備的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．成形的細(xì)胞核13．（2020江蘇南通中考，13，2分，★☆☆）下表為某動物園多種鱷魚名稱的對照表，其中親緣關(guān)系最近的兩種鱷魚是（）俗名揚(yáng)子鱷長吻鱷密西短吻鱷學(xué)名AlligatorsinensisGarialisgangeticusAlligatormississippiensisA．揚(yáng)子鱷和長吻鱷 B．揚(yáng)子鱷和密西短吻鱷 C．非洲鱷和長吻鱷 D．非洲鱷和密西短吻鱷14．（2020江蘇南通中考,14，2分，★☆☆)“花褪殘紅青杏小",形成小青杏的有性生殖過程是（)A．開花、傳粉、受精、結(jié)果 B．傳粉、受精、開花、結(jié)果 C．開花、受精、傳粉、結(jié)果 D．開花、受精、傳粉、結(jié)果15．（2020江蘇南通中考，15,2分，★☆☆）如圖是尿液形成過程示意圖。某人尿液中檢出紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等成分，推斷可能發(fā)生病變的部位是()A．① B．② C．③ D．④16．（2020江蘇南通中考，16,2分，★☆☆）充足的睡眠能促進(jìn)少年兒童長高,因?yàn)樗鴷r垂體能分泌較多的（）A．生長激素 B．胰島素 C．性激素 D．腎上腺素17．（2020江蘇南通中考,17，2分，★☆☆）烏賊噴墨的行為屬于（）A．覓食行為 B．繁殖行為 C．社群行為 D．防御行為18．（2020江蘇南通中考，18，2分，★☆☆）母親是偉大的，她們用身體孕育了新生命.新生命的起點(diǎn)是（）A．卵細(xì)胞 B．受精卵 C．胚胎 D．嬰兒19．(2020江蘇南通中考,19，2分，★☆☆）如圖是某人的體細(xì)胞染色體組成示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是（）A．此人為男性 B．圖中有22對常染色體 C．1個生殖細(xì)胞中有23條染色體 D．圖中有1條X染色體來自其母親20．（2020江蘇南通中考，20，2分，★☆☆）下列屬于可遺傳變異的是（）A．通過手術(shù)變成雙眼皮 B．風(fēng)吹日曬后皮膚變黑 C．貧瘠土壤中的莊稼瘦弱 D．選育的太空番茄品質(zhì)好21．（2020江蘇南通中考,21,2分，★☆☆）抗生素常用于治療因感染細(xì)菌引起的疾病。濫用抗生素會使細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性,從而降低療效。細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性的原因是（）A．自然選擇 B．人工選擇 C．不適應(yīng)環(huán)境 D．藥物使細(xì)菌發(fā)生變異22．（2020江蘇南通中考，22，2分,★☆☆)呂四漁場是我國四大漁場之一,生活著海帶、紫菜、鯧魚、帶魚、梭子蟹、對蝦等多種海洋生物。這體現(xiàn)了生物多樣性的（）A．物種多樣性 B．遺傳多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性23．（2020江蘇南通中考，23，2分，★☆☆)游泳要注意安全,謹(jǐn)防溺水。搶救溺水者時,下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵?A．進(jìn)行心肺復(fù)蘇 B．撥打“120”急救電話 C．喂服速效救心丸 D．清除口腔異物，進(jìn)行人工呼吸24．（2020江蘇南通中考,24，2分，★☆☆）新冠肺炎疫情期間，長時間居家生活,少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)了焦慮情緒。下列做法不能有效緩解焦慮的是（）A．沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 B．適度開展體育鍛煉 C．多和家人交流 D．積極參加線上學(xué)習(xí)活動25．(2020江蘇南通中考，25,2分,★☆☆)垃圾分類有利于節(jié)約和合理使用資源，成為生活新時尚。下列屬于可回收垃圾的是(）A．瓜皮果殼 B．剩飯剩菜 C．礦泉水瓶 D．過期藥品二、非選擇題:本大題包括8小題,每空1分，共50分.26．(2020江蘇南通中考,26，7分,★☆☆）小明同學(xué)制作了人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，并用顯微鏡進(jìn)行了觀察。實(shí)驗(yàn)過程和觀察結(jié)果如圖所示，請據(jù)圖回答問題：圖1(1）圖1中，制作臨時裝片的正確步驟是(用字母和箭頭表示）.(2)圖1的b操作中，滴加的染色劑是；c操作中，滴加的液體是。（3）圖3中出現(xiàn)氣泡，與圖1中（填字母）操作不規(guī)范有關(guān)。（4）要在圖3中看到更清晰的物像，應(yīng)該調(diào)節(jié)圖2中的［8]。(5）若小明選用的目鏡為16×，物鏡為10×,則細(xì)胞被放大了倍。此時能觀察到人口腔上皮細(xì)胞具有、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。27．（2020江蘇南通中考，27，6分，★☆☆)如圖是人體膝跳反射示意圖，請據(jù)圖回答問題。（1）完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為，圖中①是。（2）膝跳反射屬于（填“非條件”或“條件”）反射，完成此反射的神經(jīng)中樞位于中(填圖中序號）.（3）如果圖中②受損，則膝跳反射(填“能”或“不能”）正常進(jìn)行。(4）叩擊韌帶時能產(chǎn)生感覺。人體產(chǎn)生感覺的神經(jīng)中樞位于。28．（2020江蘇南通中考,28，7分，★☆☆)海安水稻種植歷史悠久，有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。如圖表示某稻田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系,請據(jù)圖回答問題.（1)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，圖中屬于生產(chǎn)者的是，青蛙、蚱蜢等動物屬于。(2）圖中有條食物鏈。寫出包含青蛙的最短的一條食物鏈：。（3）圖中含能量最多的生物是.該生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量最終都來自.(4)為提高水稻品質(zhì)，稻農(nóng)通常會利用青蛙等天敵防治農(nóng)田害蟲，這種防治方法稱為防治。29．（2020江蘇南通中考，29,6分，★☆☆)如圖是用顯微鏡觀察到的蠶豆葉下表皮，請據(jù)圖回答問題.（1）表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)和支持作用的是［①]，生命活動的控制中心是[②]。（2）［③］是細(xì)胞,該細(xì)胞中的是光合作用的場所。（3）[④］是，它是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行的“門戶”。30．(6分)（2020江蘇南通中考，30,6分，★★☆）某興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證植物光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的氣體，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。請據(jù)圖回答問題。（1）將甲裝置放在（填“光照下”或“黑暗處"）一段時間，收集的氣體能使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，該氣體是。（2)將乙裝置放在黑暗處一段時間,收集的氣體能使澄清的石灰水變,該氣體是。（3)如果利用甲裝置驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，還需準(zhǔn)備一套和甲裝置相同的丙裝置，并將丙裝置中的植物進(jìn)行處理。設(shè)置丙裝置的目的是為了和甲裝置進(jìn)行。31．(2020江蘇南通中考,31，6分，★☆☆）新冠肺炎是因感染新型冠狀病毒（COVID﹣19）引起的.新冠病毒可以通過飛沫和接觸等途徑傳播。目前,新冠肺炎疫情在全球大范圍流行，對人體健康造成了很大的影響。我國采取多項(xiàng)措施，有效控制了疫情蔓延。請分析回答問題。(1）從傳染病角度分析，引發(fā)新冠肺炎的病原體是。（2）新冠病毒沒有結(jié)構(gòu),由外殼和里面包裹著的遺傳物質(zhì)組成。（3）目前,我國已能做到應(yīng)檢盡檢。從傳染病流行的環(huán)節(jié)分析，核酸檢測為陽性（攜帶新冠病毒）的人屬于。（4）新冠肺炎雖然傳染性很強(qiáng)，還是可防可控的。作為中學(xué)生，你可以采取措施進(jìn)行預(yù)防（寫出一點(diǎn)即可)。新冠疫苗研制成功后,注射疫苗能讓人體產(chǎn)生抗體，這種免疫屬于(填“特異性”或“非特異性"）免疫。32．（2020江蘇南通中考,32，6分,★★☆)為了探究一天中不同時段車流量對空氣中PM2。5含量的影響,環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu)對某城市的空氣進(jìn)行了采樣，結(jié)果如下表。請分析回答問題.組別PM2。5含量(微克/立方米）清晨4：00—6：00(車流量約2萬輛上班時段7：00—9:00（車流量約11萬輛）中午12：00—14：00（車流量約4萬輛)下班時段17：00—19:00(車流量約13萬輛）第1組19894397第2組21833998第3組20864199（1）本探究實(shí)驗(yàn)的單一變量是。(2）監(jiān)測機(jī)構(gòu)對表中3組數(shù)據(jù)做了求平均值處理,這樣處理的目的是為了減小.如圖是利用處理后的數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖，請你將“下班時段”的柱狀圖和數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。。（3）分析數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：一天中不同時段車流量對空氣中PM2。5的含量（填“有”或“沒有”）影響,車流量越大，空氣中PM2。5的含量。(4）南通市政府采取了多項(xiàng)有效措施降低空氣中PM2。5的含量。下列措施中與降低PM2.5含量無關(guān)的是。A．禁止焚燒秸稈B．發(fā)展清潔能源C．增大綠化面積D．城市亮化工程33．（2020江蘇南通中考，33,6分，★★☆）豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料.豌豆種子的圓粒和皺粒受一對基因控制，顯性基因用R表示，隱性基因用r表示。某校生物小組在老師指導(dǎo)下進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答問題。（1）豌豆種子的圓粒和皺粒在遺傳學(xué)上稱為一對性狀.(2）從實(shí)驗(yàn)可以判斷,皺粒屬于（填“顯性”或“隱性"）性狀。(3）實(shí)驗(yàn)二中親代圓粒的基因組成是，子代皺粒的基因組成是。(4)實(shí)驗(yàn)一子代中圓粒的基因組成有RR和Rr兩種，如圖2中可以用來表示兩種基因組成比例的是（填圖中序號）。2021屆南通市初中學(xué)業(yè)水平測試試卷生物試題答案全解全析1。答案：B解析:大雨過后,雨水把土壤縫隙中的空氣排擠出來,土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，紛紛鉆出地面進(jìn)行呼吸.考查內(nèi)容：生物與環(huán)境的關(guān)系命題意圖：本題考查學(xué)生對生物與環(huán)境關(guān)系知識的識記，難度不大.2.答案：C解析：在一組對照實(shí)驗(yàn)中，只能有一個變量，其余條件應(yīng)保持一致且適宜，以增加實(shí)驗(yàn)的可靠性。在該方案中變量是廢舊電池，因而①應(yīng)為1500毫升。考查內(nèi)容：科學(xué)探究命題意圖：本題利用廢舊電池對生物影響實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生對科學(xué)探究知識的理解，難度不大。規(guī)律總結(jié)：對照實(shí)驗(yàn)中除了變量不同之外，其他條件都相同，并且適于生物的生存。3。答案：B解析：細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多.考查內(nèi)容:細(xì)胞的生長、分裂和分化命題意圖：本題考查學(xué)生對細(xì)胞的生長、分裂和分化等知識的識記,難度不大。4。答案：C解析：枇杷的最外面是果皮，屬于保護(hù)組織,里面的果肉等部分含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，具有繁殖作用，因而枇杷屬于器官。考查內(nèi)容：生物體的結(jié)構(gòu)層次命題意圖:本題考查學(xué)生對生物體結(jié)構(gòu)層次知識的了解,難度不大。5.答案：A解析：植物需要量最大的三種無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的。考查內(nèi)容:植物體的生活命題意圖：本題考查學(xué)生對植物體生活知識的識記，難度不大.6.答案：D解析:西瓜中能提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)主要是糖類.考查內(nèi)容：人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)命題意圖：本題考查學(xué)生對人體所需營養(yǎng)物質(zhì)知識的了解，難度不大。7.答案：D解析：④小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.考查內(nèi)容：人體的消化和吸收命題意圖：本題考查學(xué)生對人體消化和吸收等知識的理解，難度不大.8。答案:D解析：石榴的種子外有果皮包被，屬于被子植物；而銀杏、水杉、側(cè)柏的種子裸露，無果皮包被，屬于裸子植物。考查內(nèi)容：綠色植物的主要類群命題意圖：本題考查學(xué)生對綠色植物主要類群知識的理解，難度不大。9.答案：D解析：大黃魚屬于魚類，揚(yáng)子鱷屬于爬行動物，狼山雞屬于鳥類,它們的生殖方式都是卵生。金絲猴屬于哺乳動物，具有胎生、哺乳的特征,D符合題意。考查內(nèi)容：動物的主要類群命題意圖：本題考查學(xué)生對動物主要類群知識的理解，難度不大.10.答案:B解析：鯽魚的呼吸器官是鰓。考查內(nèi)容：魚的主要特征命題意圖：本題考查學(xué)生對魚類特征知識的識記,難度不大。11。答案：C解析：人體呼吸時吸入氧氣，排出二氧化碳。當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時，肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡。根據(jù)圖示箭頭方向可以確定氣體a、d代表氧氣，氣體b、c代表二氧化碳。考查內(nèi)容：人體的呼吸命題意圖：本題考查學(xué)生對人體呼吸知識的理解，難度不大.12。答案:D解析：乳酸桿菌是一種細(xì)菌，基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核.考查內(nèi)容：植物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)命題意圖：本題考查學(xué)生對植物細(xì)胞與細(xì)菌主要區(qū)別等知識的識記，難度不大。13.答案：B解析：分析表格中各種不同的鱷魚的學(xué)名可知，只有揚(yáng)子鱷與密西短吻鱷的屬名相同，都是Alligator，即二者同屬，親緣關(guān)系最近.考查內(nèi)容：生物的分類命題意圖：本題考查學(xué)生對生物分類知識的識記,難度不大。14.答案:A解析：花開放以后，要經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)和種子。考查內(nèi)容：被子植物的一生命題意圖：本題考查學(xué)生對被子植物一生知識的理解，難度不大.15.答案：C解析：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，血液中的成分除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他物質(zhì)都會濾過到腎小囊腔形成原尿。因此正常的原尿中一定不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。某人發(fā)現(xiàn)自己的小便發(fā)紅，去醫(yī)院驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，據(jù)此推斷他病變的部位可能是③腎小球。考查內(nèi)容：尿液的形成命題意圖：本題考查學(xué)生對人體尿液形成知識的理解，難度不大.16.答案：A解析：青少年在睡眠期間，垂體分泌的生長激素明顯增多，有利于生長和發(fā)育。考查內(nèi)容：激素調(diào)節(jié)命題意圖:本題考查學(xué)生對激素調(diào)節(jié)知識的識記,難度不大.17。答案：D解析：烏賊噴墨是為了保護(hù)自己,防御敵害的行為，屬于防御行為。考查內(nèi)容：動物的行為命題意圖：本題考查學(xué)生對動物行為知識的了解,難度不大。18.答案：B解析：受精卵是新生命的起點(diǎn)。考查內(nèi)容：人類的生殖命題意圖：本題考查學(xué)生對人類生殖知識的識記，難度不大。19。答案:A解析：圖中個體的第23對染色體大小相同，為XX染色體,故此圖表示女性體細(xì)胞中染色體的組成，A錯誤。考查內(nèi)容:性別決定命題意圖：本題考查學(xué)生對人類性別決定知識的理解，難度不大。20。答案：D解析：A、B、C三項(xiàng)都是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，是不可遺傳的變異;選育的太空番茄品質(zhì)好是遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，是可遺傳的變異。考查內(nèi)容：生物的變異命題意圖：本題考查學(xué)生對生物變異知識的了解，難度不大.21。答案:A解析：在抗生素剛被使用的時候，能夠殺死大多數(shù)的細(xì)菌。也有少數(shù)細(xì)菌由于具有抵抗抗生素的變異存在，生存下來，并將這些變異遺傳給下一代。下一代就有更多的具有抗藥性的個體.經(jīng)過抗生素的長期選擇，就形成了抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，這是自然選擇的結(jié)果.考查內(nèi)容：生物的進(jìn)化命題意圖：本題考查學(xué)生對生物進(jìn)化知識的了解，難度不大。22。答案:A解析：生物多樣性包括物種的多樣性、遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。呂四漁場生活著海帶、紫菜、鯧魚、帶魚、梭子蟹、對蝦等多種海洋生物,體現(xiàn)了物種多樣性.考查內(nèi)容：生物多樣性命題意圖：本題結(jié)合常見生物考查學(xué)生對生物多樣性知識的了解,難度不大.23。答案：C解析:速效救心丸用于心臟病患者的急救，對于溺水者不起作用.考查內(nèi)容:急救常識命題意圖：本題考查學(xué)生對急救常識的識記，難度不大。24.答案：A解析:在日常生活中，要想調(diào)節(jié)自己的情緒,必須采取正確的健康方式。適度開展體育鍛煉、多和家人交流、積極參加線上學(xué)習(xí)活動都能有效的效緩解新冠肺炎疫情期間的焦慮情緒.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲既浪費(fèi)時間，又傷害身體、視力,不能緩解焦慮的情緒。考查內(nèi)容:健康地生活命題意圖：本題結(jié)合疫情考查學(xué)生對健康生活知識的理解，難度不大。25。答案:C解析：果皮、菜葉屬于廚余垃圾,不可回收,A不符合題意；剩飯菜容易霉變，人吃后可能導(dǎo)致食物中毒，不可以回收,B不符合題意；礦泉水瓶屬于可回收垃圾，回收再利用節(jié)約資源和能源，C符合題意;過期藥品屬于有害垃圾，不可以回收，D不符合題意.考查內(nèi)容：垃圾的分類命題意圖：本題考查學(xué)生對垃圾分類知識的識記，難度不大。26。答案：(1）c→a→d→b(2）碘液生理鹽水（3）d(4）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（5)160細(xì)胞膜解析：（1）制作口腔上皮臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡記為：擦→c滴→漱→a刮→涂→d蓋→b染。因此圖1中制作臨時裝片的正確順序是c→a→d→b。（2)圖1中的b是染色，滴加的染色劑是碘液.在c操作中,滴加的液體是生理鹽水。（3）圖1中環(huán)節(jié)d中如果操作不規(guī)范會出現(xiàn)氣泡.為避免這種現(xiàn)象正確的操作是讓蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。(4)找到物像后，要使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.（5）顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。若顯微鏡的目鏡為16×,物鏡為10×,則觀察到的物像放大160倍.口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。考查內(nèi)容：臨時裝片的制作；人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu);顯微鏡的使用命題意圖：本題結(jié)合圖示考查學(xué)生對臨時裝片制作、顯微鏡使用及人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)等知識的理解，難度不大。27.答案：（1）反射弧感受器（2）非條件③(3）不能（4)大腦皮層解析：(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射弧。反射弧包括①感受器、=2\*GB3②傳入神經(jīng)、=3\*GB3③神經(jīng)中樞、=4\＊GB3④傳出神經(jīng)、=5\*GB3⑤效應(yīng)器五部分。（2）膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)，是低級的反射活動，屬于非條件反射。（3)反射弧缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。如果因某種原因②傳入神經(jīng)受損，叩擊膝蓋下面的韌帶時，則膝跳反射不能正常進(jìn)行。（4）人體產(chǎn)生感覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層。考查內(nèi)容：神經(jīng)調(diào)節(jié)；反射類型命題意圖：本題主要考查學(xué)生對反射弧、反射類型等知識的理解,難度不大。核心素養(yǎng)：本題是對人體生命活動調(diào)節(jié)的考查，要求學(xué)生應(yīng)用“生命觀念"學(xué)科核心素養(yǎng)的觀點(diǎn),解釋與之相關(guān)的生命現(xiàn)象，使學(xué)生認(rèn)識生命現(xiàn)象的本質(zhì).28。答案：(1）水稻消費(fèi)者(2）4水稻→蚱蜢→青蛙（3）水稻太陽能(4)生物解析:（1)在生態(tài)系統(tǒng)中，水稻能夠通過光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者.青蛙、蚱蜢等動物不能制造有機(jī)物，以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,屬于消費(fèi)者。（2）食物鏈以生產(chǎn)者開始，到最高營養(yǎng)級結(jié)束.食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。該食物網(wǎng)有4條食物鏈分別是水稻→蚱蜢→青蛙、水稻→蚱蜢→螳螂→青蛙、水稻→蚱蜢→螳螂→食蟲鳥、水稻→蚱蜢→食蟲鳥.其中包含青蛙的最短的一條食物鏈?zhǔn)撬尽乞臁嗤堋＃?）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減的.水稻是食物鏈的起始環(huán)節(jié)，所含能量最多。生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于太陽能。（4）為提高水稻品質(zhì),稻農(nóng)通常會利用青蛙等天敵防治農(nóng)田害蟲,這種利用生物來防治病蟲害的方法叫做生物防治。考查內(nèi)容：生態(tài)系統(tǒng)的組成；能量流動；食物鏈和食物網(wǎng)命題意圖:本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識的理解，難度不大。29。答案：（1）細(xì)胞壁細(xì)胞核(2)保衛(wèi)葉綠體（3)氣孔氣體交換解析：（1)圖二中的①細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用;②細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是生命活動的控制中心。(2）③保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用.（3）④氣孔是由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成的，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。考查內(nèi)容：葉片的結(jié)構(gòu)和功能命題意圖：本題考查學(xué)生對葉片結(jié)構(gòu)和功能知識的了解,難度不大。30。答案：（1）光照下氧氣（2）渾濁二氧化碳（3）去葉對照解析：（1）將甲裝置放在光下一段時間,植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣。氧氣有助燃作用，能使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃.（2）將乙裝置放在黑暗處一段時間，植物進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣釋放二氧化碳。釋放較多的二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁。（3)如果利用甲裝置驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，還需準(zhǔn)備一套和甲裝置相同的丙裝置，實(shí)驗(yàn)的變量是葉片，因此將丙裝置中的植物進(jìn)行去葉處理。設(shè)置丙裝置的目的是為了和甲裝置進(jìn)行對照。考查內(nèi)容:綠色植物的光合作用和呼吸作用；科學(xué)探究命題意圖:本題主要考查學(xué)生對綠色植物光合作用、呼吸作用及科學(xué)探究等知識的理解，難度適中。31。答案：（1）新冠病毒（2)細(xì)胞蛋白質(zhì)（3）傳染源（4)洗手和戴口罩等特異性解析：（1）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物.從傳染病的角度看，新冠肺炎病毒稱為病原體.（2）新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。（3)傳染病在人群中流行,必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和易感人群.從傳染病流行的環(huán)節(jié)分析，核酸檢測為陽性（攜帶新冠病毒）的人能夠散播新冠病毒,屬于傳染源