河北省邯鄲市肥鄉區2024-2025學年八年級物理下冊9.3連通器教案新版教科版_第1頁
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文檔簡介

Page2連通器備課老師運用老師授課時間課時1課題連通器課型新授教學目標1．常識性了解連通器的原理。2．知道連通器的應用，能夠舉出日常生活中應用連通器的例子。3．知道船閘是連通器的應用之一，知道船只通過船閘的簡潔過程。4．鞏固壓強的計算公式。eq\x(過程與方法)1．通過對演示試驗的視察，了解連通器的工作原理。2．通過對連通器特點的分析，說明生活中有關的現象。eq\x(情感、看法與價值觀)在視察試驗過程中，培育學生的科學看法。重點連通器的特點和應用。難點教學用具連通器裝置、用橡皮管連接的U形管、茶壺、多媒體課件等教學環節說明二次備課復習新課導入液體壓強的學問在自然界和生活中有大量的應用。為什么茶壺的蓋子要留一個小孔？三峽大壩上、下游水位差最高可達113m，下游的船只駛往上游，怎樣把這些船只舉高一百多米？今日我們就來學習相關學問。課程講授1，多媒體展示圖片，請同學們視察它們的共同特點(下端都是連通的)，像這三幅圖，上端開口而下端連通的容器叫作連通器。2，示連通器如圖所示，在連通器內裝入紅水，平放在講桌上，在水不流淌時，幾個容器中的水面有什么關系？(學生回答：幾個容器中的水面相平)老師可用尺子平放在幾個容器的水面處，啟發學生回答出上面視察到的現象。用黑板擦把連通器的底座墊成傾斜的(即連通器斜放置在講桌上)，再視察幾個容器中的水面是否相平(仍用尺子比一比)，讓學生回答(水面仍舊相平)。3．小結試驗結果：連通器里的水不流淌時，各容器中的水面總保持相平。4．如圖所示，將圖中右面的玻璃管上提和下放，視察其現象跟上面得出的結論是否相同？驗證上面所得結論，加深學生對連通器這一特點的相識。小結本課屬于液體壓強的應用，要多舉些例子進行說明，特殊是日常生活中常見的，如茶壺、

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