PAGEPAGE813宇宙的邊疆學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解一些宇宙的基本學(xué)問,培育篩選并整合信息的實力。2.把握解說詞的特點,賞析語言,體會解說詞中爭論與抒情相結(jié)合的好處。3.體會人文精神,培育寬廣的胸懷,激發(fā)探究未知世界的愛好。自主認知一、學(xué)問鏈接1.作者名片卡爾·薩根(CarlSagan,1934—1996),美國人,曾任美國康奈爾高校行星探討中心主任,被稱為“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他以對科學(xué)的熱忱和個人巨大的影響力,引導(dǎo)幾代年輕人走上了探究科學(xué)之路。他對人類將無人航天器發(fā)送到太空起到過重要的作用,在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探究方面也有諸多成就。他主持過電視科學(xué)節(jié)目,出版了大量科普文章和書籍,其中《伊甸園的飛龍》曾獲得普利策獎,電視系列節(jié)目《宇宙》在全世界取得了劇烈反響。主要作品還有《宇宙》《布盧卡的腦——對科學(xué)傳奇的反思》《被遺忘的祖先的影子》《暗淡藍點》等。2.解說詞解說詞是對展覽、實物、影視、圖片、名勝古跡和歷史文物進行說明說明的一種文體。它通過對事物的精確描述,來感染觀眾或聽眾,使其了解事物的來龍去脈和意義,收到了很好的宣揚效果。解說詞依據(jù)被說明的對象可分為文學(xué)性解說詞和平實性解說詞兩種。用于參觀閱讀的導(dǎo)游解說詞,用于電影、電視、風(fēng)光片的解說詞,多用文學(xué)手法,既抒情又有說明說明,語言絢麗多彩,情感真摯濃郁。用于生產(chǎn)成就的參觀展覽的解說詞,用于科普影片、紀(jì)念片的解說詞,語言真實樸實。如歷史文獻紀(jì)錄片《鄧小平》的解說詞,則運用真實樸實的語言,介紹了鄧小平光輝宏大的一生。解說詞有補充視覺和聽覺的作用,具有以下特點:(1)語言通俗、平易,讀起來順口,聽起來順耳。因為解說詞是對形象畫面的補充,是通過語言表達來宣揚和教化群眾的。(2)緊扣實物和形象進行解說。實物和形象是解說詞寫作的依據(jù),忠實于實物和形象是解說詞寫作的基本原則。圍繞實物、形象這一中心點,支配結(jié)構(gòu),組織段落,絕不能游離于詳細的解說對象之外。(3)注意文藝性。解說詞不是空洞的說教,必需通過形象的語言實物進行描繪,就像報告文學(xué)是報告事實和文藝創(chuàng)作一樣,解說詞是說明和描寫的結(jié)合,具有文學(xué)藝術(shù)的一些特點,好的解說詞是一曲感人的歌,一首動人的詩。二、整體感知1.作者把自己想象成空間旅行者,從文中摘出表明作者探究行蹤的語句。2.作者探究的行蹤是由遠及近,由大尺度空間向小尺度空間推動的。詳細說說看。3.理清說明依次是分析文章結(jié)構(gòu)的一種重要方法。依據(jù)本文的說明依次和說明對象,將全文分成四個部分并用簡潔的語言概括每部分的內(nèi)容。三、自練自測1.給下面加點的字注音。薈萃()翠綠()踝節(jié)()夙愿()廣袤() 徘徊() 低徊() 橢圓()擱置() 擱不住() 人才濟濟() 救濟()2.說明下列詞語。(1)絡(luò)繹不絕:(2)奄奄一息:(3)滄海一粟:(4)滄海桑田:(5)絢爛:(6)神奇莫測:(7)好大喜功:(8)立竿見影:3.積累名句名段。我索取榮譽的對象不應(yīng)當(dāng)是太空,而應(yīng)當(dāng)是我的靈魂。假如我擁有一切,我就無所專心。好大喜功則為宇宙汪洋所淹沒,開動腦筋則領(lǐng)悟世界。——布萊斯·帕斯卡《感想錄》已知的事物是有限的,未知的事物是無窮的;我站立在茫茫無邊神奇莫測的汪洋中的一個小島上。接著開拓是我們每一代人的職責(zé)。——T·H·赫胥黎四、質(zhì)疑問難預(yù)習(xí)本文,你有什么問題?請寫在下面。合作探究1.你認為文章中哪些段落或語句比較美麗?美在哪里?2.結(jié)合全文,說說題目“宇宙的邊疆”有什么含義。3.結(jié)合文中薩根對宇宙的相識,請你談?wù)剬θ祟愄骄坑钪妗⒌厍虻乃妓鳌Ｕn堂練習(xí)(一)基礎(chǔ)學(xué)問積累1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是()A.暈眩(xuàn)廣袤(máo)塵埃(āi)閃耀(shuò)B.誕生(dàn) 夙望(sù) 荒蕪(wú) 泡沫(pào)C.纖細(xiān) 星宿(sù) 束縛(fù) 橢圓(tuǒ)D.旋渦(wō) 踝節(jié)(guǒ) 甲烷(wán) 蕩漾(yàng)2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()A.想象神密艷羨人才濟濟B.擱置 珊瑚 磅礴 穿流不息C.錯綜 漂移 彗核 璀燦奪目D.覆蓋 卡戎 幅員 奄奄一息3.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)從宏觀來看,人類所關(guān)切的大多數(shù)問題都可以說是無關(guān)緊要的,甚至是的。

(2)從一個星際的地位上,我們可以看到多數(shù)模糊纖細的光須像海水的泡沫一樣遍布在空間的浪濤上。

(3)任何行星、恒星或星系都不行能是的,因為宇宙中的大部分是空的。

A.微乎其微優(yōu)越典型B.微乎其微 優(yōu)勢 典范C.微乎其微 優(yōu)越 典型D.微乎其微 優(yōu)勢 典范4.下列句子中標(biāo)點符號運用無誤的一項是()A.只要一想起宇宙,我們就難以安靜:我們心情激烈,感嘆不已,猶如回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰(zhàn)栗。B.一束光在一年之內(nèi)約穿過10萬億公里(相當(dāng)于6萬億英里)的空間,這個長度單位——光在一年里所通過的距離——稱為1光年。C.我們探究宇宙的時候,既要勇于懷疑;又要富于想象。想象常常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界,沒有想象,我們就到處碰壁。D.這里有充溢氧氣的藍天;有碧波蕩漾的海洋;有涼快的森林;還有松軟的草地。這無疑是一個生氣勃勃的星球。5.下列各句中沒有語病的一項是()A.跟其他旋渦星系一樣,M31星系是一個巨大火輪,是由恒星、氣體和塵埃組成。B.宇宙的大小和年齡不是一般人所能理解的,我們的小小行星只不過是無限永恒的時空中的一個有限世界。C.有些恒星可能被由巖石構(gòu)成的數(shù)百萬個沒有生命的小星球所包圍,這些小星球是在它們演化的某個初級階段凍結(jié)而成的行星系。D.處理好人與自然的關(guān)系,要靠政府的力氣,同時也不能不發(fā)揮民間力氣在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。(二)閱讀下面的文字,完成第6~8題①宇宙現(xiàn)在是這樣,過去是這樣,將來也恒久是這樣。只要一想起宇宙,我們就難以安靜——我們心情激烈,感嘆不已,猶如回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰(zhàn)栗。我們知道我們在探究最深邃的隱私。②宇宙的大小和年齡不是一般人所能理解的,我們的小小行星只不過是無限永恒的時空中的一個有限世界。從宏觀來看,人類所關(guān)切的大多數(shù)問題都可以說是無關(guān)緊要的,甚至是微乎其微的。但是,我們?nèi)祟惓瘹馀畈?英勇好學(xué),前途無量。幾千年來,我們對宇宙及我們在宇宙中所處的地位做出了最驚人的和出乎意料的發(fā)覺。人類對宇宙的探究,回想起來是很令人興奮的。這些探究活動提示我們:新奇是人類的天性,理解是一種樂趣,學(xué)問是生存的先決條件。因為我們在這個宇宙中只不過是晨空中飛揚的一粒塵埃,所以,我們認為,人類的將來取決于我們對這個宇宙的了解程度。③我們探究宇宙的時候,既要勇于懷疑,又要富于想象。想象常常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界,沒有想象,我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想,還可以檢驗我們的推想。宇宙神奇特別,它有高雅的事實,錯綜的關(guān)系,微妙的機制。④地球的表面就是宇宙汪洋之濱。我們現(xiàn)有的學(xué)問大部分是從地球上獲得的。近來,我們已經(jīng)起先向大海涉足,當(dāng)然,海水才剛剛沒及我們的腳趾,充其量也只不過濺濕我們的踝節(jié)。海水是迷人的,大海在向我們呼喚。本能告知我們,我們是在這個大海里誕生的。我們還鄉(xiāng)心切。雖然我們的夙望可能會冒犯“天神”,但是我信任我們并不是在做無謂的空想。6.第①段中的“這樣”暗含著什么意思?“暈眩”和“戰(zhàn)栗”該怎樣理解?7.第②段中畫線的句子有什么深刻含意?8.怎樣理解第④段中畫線的句子?(三)閱讀下面的文字,完成第9~12題依據(jù)廣義相對論,空間和時間一起被認為形成稱作時空的四維空間。這個空間不是平坦的,它被在它當(dāng)中的物質(zhì)和能量所畸變或者彎曲。在向我們傳來的光線或者無線電波于太陽旁邊的彎折中可以觀測到這種曲率。在光線通過太陽鄰近的情形中,這種彎折特別小。然而,假如太陽被收縮到只有幾英里的尺度,這種彎折就會厲害到這種程度,即從太陽表面發(fā)出的光線不能逃逸出來,它被太陽的引力場拉拽回去。依據(jù)相對論,沒有東西可以比光旅行得更快,這樣就存在一個任何東西都不能逃逸的區(qū)域。這個區(qū)域就叫做黑洞。它的邊界稱為事務(wù)視界。它是由剛好不能從黑洞逃出去而只能停留在邊緣上徘徊的光線形成的。假定太陽能收縮到只有幾英里的尺度,聽起來好像是不行思議的。人們或許認為物質(zhì)不行能被壓縮到這種程度。但是在事實上這是可能的。太陽具有現(xiàn)有的尺度是因為它是熱的。它正在把氫燃燒成氦,猶如一顆受控的氫彈。這個過程中釋放出的熱量產(chǎn)生了壓力,這種壓力使太陽能反抗得住自身引力的吸引,正是這種引力使得太陽尺度變小。然而,太陽最終會耗盡它的燃料。這要發(fā)生也是在再過大約50億年以后,所以不必著急訂票飛到其他恒星上去。然而,具有比太陽更大質(zhì)量的恒星會更快速地耗盡其燃料。在燃料用完后就起先失去熱量并且收縮。假如它們質(zhì)量比大約太陽質(zhì)量的兩倍還小,就最終會停止收縮,并且趨向于一種穩(wěn)定的狀態(tài)。這樣的狀態(tài)之一叫做白矮星。它們具有幾千英里的半徑和每立方英寸幾百噸的密度。另一種這樣的狀態(tài)是中子星。它們具有大約十英里的半徑和每立方英寸幾百萬噸的密度。9.依據(jù)第一段內(nèi)容,給黑洞下定義。10.其次段說:“人們或許認為物質(zhì)不行能被壓縮到這種程度。但是在事實上這是可能的。”“可能的”的依據(jù)是什么?11.白矮星是怎樣一種情形?12.依據(jù)本部分內(nèi)容,下列說法正確的一項是()A.人們認為太陽能收縮到只有幾英尺的尺度。這是不行能的。B.可能再過50億年,太陽最終會耗盡它的燃料。C.具有比太陽更大質(zhì)量的恒星會快速地耗盡其燃料。D.白矮星和中子星具有幾千英里的半徑和每立方英寸幾百噸的密度。(四)語言運用13.下列句子是《宇宙的邊疆》中的一段,但依次已經(jīng)打亂,請重新排序。①地球是我們的家,我們的母親,人類是在這里誕生和成長的,是在這里成熟起來的。②宇宙汪洋茫無際涯,范圍之大,難以想象,而這個星球僅是其中之一,完全沉沒于宇宙汪洋之中,它的存在可能僅僅對我們有意義。③經(jīng)過一番漫游之后,我們最終回到了我們這個弱小的淺藍色星球。④也是在這里,我們正在苦痛和擔(dān)心之中駕馭我們自己的命運。⑤正是在這個星球上,我們激發(fā)了探究宇宙的熱忱;參考答案【自主認知】整體感知1.表明作者探究行蹤的語句有“從一個星系際的優(yōu)越地位上”“我們所見到的星云離地球80億光年”“這個時候,我們的旅程只到達地球上的天文學(xué)所通稱的‘本星系群’”“我們現(xiàn)在離地球200萬光年”“現(xiàn)在我們離地球4萬光年,我們正處于密集的銀河中心”“我們現(xiàn)在已經(jīng)回到了我們的后院——離地球1光年的地方”“我們現(xiàn)在來到我們星系的行星上”“我們最終回到了我們這個弱小的淺藍色星球”。2.宇宙,星系(星系群、子星系),恒星,太陽系,行星。3.第一部分:概括介紹宇宙和人類對宇宙的探究。其次部分:介紹宇宙中的星系,重點介紹本星系群中兩個星系和M31星系銀河系。第三部分:介紹銀河系中的恒星和行星系。第四部分:介紹太陽系(彗星、行星、地球),表達對地球的贊美之情和對人類探究宇宙的期望。自練自測1.cuìcuìhuáisùmàohuáihuítuǒgēgéjǐjì2.(1)(行人、車馬等)像水流一樣連綿不斷。(2)形容氣息微弱,只剩一口氣的樣子。(3)大海里的一粒谷粒,形容特別渺小。(4)大海變成農(nóng)田,農(nóng)田變成大海,形容世事改變很大。(5)形容珠玉等光彩顯明。(6)高深莫測,使人捉摸不透。(7)不管條件是否許可,一心想做大事,立大功。貶義。(8)比方立見功效。【合作探究】1.(學(xué)生自由發(fā)言,賞析自己喜愛的段落并說明理由。老師指導(dǎo)學(xué)生齊讀第四段、第十八段并分析這些段落主要的修辭手法。)美在:(1)善用比方,形象生動;(2)巧用擬人,形象生動親切;(3)筆帶激情,爭論抒情相結(jié)合;(4)語含哲理,引人思索,給人啟迪。2.宇宙是無窮無盡的,而本文的題目是“宇宙的邊疆”,這里的“邊疆”既指地球,也指人類對宇宙的相識。地球遠不是宇宙的中心,已知的宇宙的中心是離地球80億光年的星云,所以文中說“地球的表面就是宇宙汪洋之濱”;人類對宇宙這個大海的相識才剛剛起先,“海水才剛剛沒及我們的腳趾”。這是一篇介紹科學(xué)學(xué)問的大型電視片的解說詞。文章以由外到內(nèi)的依次,說明白宇宙的廣袤、星系的組成、恒星的性質(zhì)、太陽系及其行星等學(xué)問,推想宇宙中會有其他生命存在,揭示了人類探究宇宙的重要意義。3.文本上對宇宙的相識:宇宙寬闊無垠,神奇特別。它有高雅的事實,錯綜的關(guān)系,微妙的機制,探究宇宙是一件讓人心情激烈的事情。“它的存在可能僅僅對我們有意義。”宇宙不因為地球及生活在地球上的人類而存在,而人類的將來,卻取決于對宇宙的了解程度。思索:(1)人類在宇宙中是渺小的,“只不過是晨空中飛揚的一粒塵埃”;地球不過是宇宙這個汪洋中的一個小島。人類不過是宇宙萬物的一種形態(tài),是宇宙物質(zhì)鏈條中的一個環(huán)節(jié),是宇宙漫漫長河中的一群過客。面對無比浩瀚深邃、威力無窮的宇宙,人類顯得多么渺小、短暫。整個人類尚且如此,個人更何足道哉?人類關(guān)切的大多數(shù)問題,對宇宙來說是無關(guān)緊要的,甚至是微乎其微的。但是人類又是朝氣蓬勃,英勇好學(xué)的,他們以渺小的身軀,來探究廣袤的宇宙。(2)宇宙對于我們來說好像是個很遙遠的概念,學(xué)習(xí)了本文,我們進一步知道了我們和宇宙的關(guān)系。我們所見的奇異的天象和宇宙發(fā)生的壯麗事務(wù)相比,微乎其微,宇宙更深處的奇妙和奇觀還有待人類去探究發(fā)覺。人類對宇宙的探究只是萬里長征邁出的第一步。宇宙無涯,探究無止境。(3)人類是幸運的,因為我們擁有地球,我們棲居在目前所發(fā)覺的唯一有生命的星球上,并在這里生存繁衍,生生不息,創(chuàng)建出了輝煌絢麗的文明。人類一邊創(chuàng)建著地球美景,一邊卻留下越來越多的環(huán)境災(zāi)難,自然資源日益削減,環(huán)境污染和生態(tài)破壞日益加劇。一系列的環(huán)境和生態(tài)危機全面爆發(fā),人類面臨著空前的挑戰(zhàn)。人類傲慢自大地主宰地球只能自食其苦果。珍愛家園,愛護地球,刻不待時。(4)在宇宙中,地球是渺小孤弱的,人類更加渺小脆弱,生命的存在本身就是奇跡,我們是宇宙中的幸運兒,更應(yīng)當(dāng)酷愛生命,酷愛我們賴以生存的家園——地球。【課堂練習(xí)】1.B解析:A項,“袤”應(yīng)讀mào;C項,“宿”應(yīng)讀xiù;D項,“踝”應(yīng)讀huái。2.D解析:A項,密—秘;B項,穿—川;