部編版三年級語文上冊期中檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎訓練營（40分）

1.下面每組里都有一個加點字的讀音是錯誤的，請用“—”畫出來，并在后面的括號里

改正。(4分)

⑴梢(skio)息下唱(ydn)挑（tid。）促織（）

(2)叩(ying)象號(zhdo)開明期:（而而9）晃（）

(3)型(r6ng)化孵(fu)蛋手胃（bi）（）

(4)中粵(tdn)(zhun)備紙（擊）紛（）

2.讀拼音，寫詞語。（8分）

jisuandengyuhuoyanpiaoliang

lazhuqiangbizudmeng

3.把下列詞語補充完整，并任選一個造句。(10分)

手（）腳（）大吃（）（）心（）膽

（）嘴（）舌一葉（）（）高（）爽

（）面（）方（）發（）中

_______________________________________________(2分)

4.選擇題。（10分）

（0下列詞語搭配不正確的一項是（）

A.鮮艷的服裝規則地排列

B.明朗的天空高高地飄揚

C.紀律嚴明要求嚴格

D.發現產品發明問題

（2）下列加點成語運用有誤的一項是（）

A.不知誰喊了一聲“老師來了”，教室里頓時變得學隼無用。

B.因為考試沒考好，回家的路上，我心里一直七?上?八?下?。

C.春天來了，田里的油菜花開了，五?彩?繽?紛?，煞是好看。

D.如今我國高鐵線路四旭八電，高鐵出行已經成為人們的重要出行方式。

(3)下面哪一項的句子與“黃黃的葉子像一把把小扇子”這句話運用的修辭手法相同？

()

A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

C.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……

D.今天太熱了，我感覺自己要融化了。

(4)與“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”表達的感情不相同的一項是

()

A.悠悠天宇曠，切切故鄉情。

B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

C.誰言寸草心，報得三春暉。

D.春風又綠江南岸，明月何時照我還。

(5)下列不屬于安徒生童話的一項是()

A.《丑小鴨》B.《小紅帽》

C.《拇指姑娘》D.《海的女兒》

5,句子診所。(用修改符號修改病句)(4分)

(1)廣場上飄著五顏六色的紅旗。

(2)這些山林里的朋友，是那樣好奇感興趣地聽同學們讀課文。

6,按要求完成句子練習。(4分)

(1)她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？(改變句子說法，不改變原

意)

(2)媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學……雨一來，他們便放假了。清風

一吹，他們。(照樣子，續寫句子)

二、綜合展示廳(4分)

7.學校要建一個新的圖書館，向全體同學發出“圖書館命名”征集令，請你試著為圖書館

起一個恰當、好聽的名字，并說明原因。

；名字g__________________!*

:原因：i

.______________________________________________________________________

三、課本直通車（10分）

8,按課本內容填空。

（1）在這段時間的學習中，我認識了的孫中山，的小蟋蟀

青頭，的螞蟻隊長。

（2）優美的文字就像色彩明麗的畫卷?！八腰S色給了銀杏樹，

,扇哪扇哪，扇走了o它把紅色給了楓樹，

,飄哇飄哇，郵來了”為

我們描繪了色彩繁復美麗的秋景，止如蘇軾筆卜的“,

"。一年中最美的光景，正是這金秋時節啊！

（3）生活中，我們離不開別人的幫助，就如俗話說的那樣：“一個籬笆三個樁，

四、閱讀檢閱臺（21分）

9.課內閱讀。（9分）

口等等口老屋口□一個小小的聲音在它門前響起□□再過二十幾天口行嗎口主人想

拿走我的蛋口可是我想孵小雞口我找不到一個安心孵蛋的地方口□

老屋低頭看看，墻壁哆哆瞥呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！?/p>

二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了

出來：“嘰嘰，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”

（1）在選文第1自然段的“口”里加上合適的標點符號。（3分）

（2）“吱吱呀呀”是表示的詞，說明

___________________________________________________o（2分）

（3）概括選文內容：老屋為了，多站了o（2分）

⑷請你說說選文中的“老屋”有什么樣的品德。（2分）

n.課外閱讀。（12分）

永不凋謝的玫瑰花

校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像

一張可愛的嬰兒的笑臉一一你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學都非

常惇斯，每天都有許多同學來看。

這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了

一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走去。

同學們惇?極了，有的非常氣憤，有的甚至想要上前攔住她。正在旁邊散步的校長

看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花去干什么呀？”

“奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，她有點不相信。我把花摘

卜.來拿給奶奶看，看過后我再把它送回來?！毙∨⒑π叩卣f。

聽了小女孩天真的回答，同學們不說話了，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，

從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的一一你是一個

________________________________________________,這一朵是獎給你媽媽的——

，，

O

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎？

（1）下列能概括文章主要事件的一項是（）（2分）

A.校園里盛開的玫瑰花又大又美，令全校同學驚訝。

B.一個小女孩把美麗的玫瑰花摘走了。

C.小女孩摘花給奶奶使同學們利校長感到驚訝。

（2）“驚訝”在文中出現了兩次，第一次“驚訝”是因為

;第二次“驚訝”是因為o（4分）

⑶發揮你的想象力，在第5自然段的橫線處補充內容。（2分）

⑷文中“永不凋謝的玫瑰花”是指（）（2分）

A,一朵永遠不會枯萎的玫瑰花

B.一朵假玫瑰花，不會凋謝

C.一顆純潔、善良、美好的心靈

D.校園里盛開的玫瑰花

（5）你覺得文中的校長是一個怎樣的人？（2分）

五、習作百花園（25分）

11.根據《總也倒不了的老屋》的故事，以下面的內容為開頭續寫故事。

終于，在一個風雨交加的夜晚，老屋“轟”的一聲倒下了。

期中檢測卷

一、1.(1)tiaotido(2)yingyin

(3)fufu(4)tandan

2.計算等于火焰漂亮歌曲蠟燭墻壁

做夢

3.忙亂一驚提吊七八知秋秋氣四八百百

示例：秋高氣爽在這秋高氣爽的日子里，我們班組織了郊游。

4.(1)D(2)C(3)B(4)C(5)B

5.示例：(1)廣場上飄著五顏六色的

(2)這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽同學們讀課文。

點撥：(1)“五顏六色”和“紅”矛盾;

(2)“好奇”和“感興趣”意思相近，去掉其中一個即可.

6.(1)她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是沒什么用。

(2)示例：便翩翩起舞

二、7.示例：一覽圖書館來到圖書館，哪怕只是瀏覽一下，你都會有收獲。書讀得多了，自

然就會“一覽眾山小”。

三、8.(1)不懂就問勇敢機智、為朋友奮不顧身以身作則、關愛弱小

(2)黃黃的葉子像一把把小扇子夏天的炎熱紅紅的楓葉像一枚枚郵票秋天的涼爽

一年好景君須記最是橙黃橘綠時

(3)一個好漢三個幫

四、9.⑴“，!”，“，?,oo”

(2)聲音老屋的墻壁不鱉固了

(3)讓老母雞安心孵蛋二十幾天

(4)老屋為別人著想，樂于助人。

10.(1)C

(2)玫瑰花開得又大又美小女孩摘下了那朵最大的玫瑰花

⑶示例：懂得愛的孩子感謝她養育了你這樣好的孩子

(4)C

⑸示例：我覺得文中的校長是一個有同情心，有愛心，有很好的教育觀，懂得孩子內

心的人。

五、11.例文略。

部編版三年級語文上冊句子專項訓練

1.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

2.秋天的雨把秋天的大門打開了《（改為“被"字句）

3.大家熱情地接待了遠方的客人.（縮句）

4.同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（用加

點詞仿寫句子）

5.小蜘蛛織了一張網。（擴句）

6.這棵樹的樹葉向著農夫嘩嘩地拂動起來。（縮句）

7.這個故事很有意思。（改為反問句）

8.泥土是種子的家。（用加點的字仿寫句子）

9.密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。（改為"被"字句）

10.風，是大自然的音樂家。（改為反問句）

11.海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚。（縮句）

12.湖水很平靜。（改成比喻句）

13.一陣風吹來，葉子從樹上落下來。（改成擬人句）

14.同學們聽課。（把句子寫具體）

15.今天，小麗穿著粉紅色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）

16.小明上課認真聽講。小明的學習成績很好。（用上合適的關聯詞語把兩句話合并成一句

話）

17.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮寫句子）

18.白求恩大夫在手術臺旁，繼續工作了六十九個小時。（修改病句）

19.戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）

參考答案

1.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。

2.秋天的大門被秋天的雨打開了。

3.大家接待了客人。

4.示例：正月初一早上，弟弟向爺爺奶奶問好，向爸爸媽媽問好，向哥哥姐

姐問好。

5.示例：小蜘蛛在屋檐下織了一張又大又漂亮的網。

6.樹葉拂動起來。

7.這個故事不是很有意思嗎？

8.示例：藍天是白云的家。

9.森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。

10.風，難道不是大自然的音樂家嗎？

11.巖石上生長著珊瑚。

12.示例：湖水平靜得像一面鏡子。

13.示例：一陣風吹來，葉子在空中舞蹈。

14.示例：同學們在教室里認認真真地聽課。

15.今天，小麗穿著粉紅色的裙子，戴著白色的帽子，可漂亮了！

16.因為小明上課認真聽講，所以他的學習成績很好。

17.我望著父親。

18.提示：把“繼續”改為“連續”。

19.戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。

附加題：部編版三年級語文上冊期末按原文填空專項訓練

1.，最是橙黃橘綠時0

2.遠上__________________,白云o

4它把紅色給了，紅紅的像一枚枚郵票，,郵來了

4.我和同桌小芳一起講故事，因為配合得好，我們成了班里講故事講得最好的。老師說：

“',，，你們做得好”。

5.，忽然閉口立。

6時強弱在于力，o

7.人心齊，<>

8.詩人杜牧的詩句“”讓我看到了那火紅的楓葉比二月的花還要紅。

9.詩句“蕭簫梧葉送寒聲，”出自宋代詩人

的《》。

10《總也倒不了的老屋》一文贊美了老屋、的好品質。

11.秋天，登上北京香山，看到滿山遍野的紅葉，我不禁吟誦起“,―

“這兩句詩。

12.當看到秋天碩果累累、成熟豐收的美麗景象時，我不由得想起蘇軾勉勵朋友的詩句；“一

13.對這個問題，我們不能含糊其辭，正所謂“一

我們今天面對面地把話說清楚，才能徹底解決這件事。

14.老師交給狀狀和元元一項艱巨的任務?？粗朔鸽y的神情，老師笑著說：“'

,。'相信只要你們團結合作，就一定能圓滿完成任務。”

15.人們常用“,頂個諸葛亮”來比喻人多力量大。類似的句子還有:

,泰山移；,其利斷金。

16.學習了這幾個單元，我認識了許多童話人物，有_______的小女孩，有的

老屋，還有的紅頭蟋蟀……

17.,理不辯不明。

18.有理走遍天下，o

19.停車坐愛楓林晚，o

20.,最是橙黃橘綠時o

21.秋天，看到滿山火紅的楓葉，我不禁想起杜牧筆下的兩句詩：“,

22.“,”讓我們知道了以理服人勝于靠力氣服

人。

23.媽媽經常教育我，同學間要團結互助，因為“一個籬笆三個樁，

24.你看，它把黃色給了,黃黃的葉子像,扇哪扇哪，扇走了

25.,理不辯不明。

26.一個籬笆三個樁，o

27.“天門中斷楚江開，。”這是詩人寫的詩句。詩中的“楚江”

是指O

28.秋天，看到滿山紅葉，你會不禁吟誦“,

29.“群兒________,一兒登甕，o眾皆，光持石擊甕破之，7K迸,

?！蔽闹械摹爱Y”指__________的陶器。

30.是給田野的，看，田野像________________的海洋。橙紅色是給________的，橘子、柿子

你擠，爭著要________去摘呢！

31.皆，擊甕破之，迸，兒。

32.我們常用俗語“,_________”來勸勉大家只要齊心協力，再大的困難也能克

服。

33.看見同學為了一點小事就惡語相向，吵得不可開交，東東忙上前勸阻：“,

暖于布帛；_________,深于矛戟。”《荀子》

34.看著天門山那江水回旋的壯觀景象，我不禁吟誦起唐代詩人李白的詩句：

“,”。《望天門山》

35.看到西湖晴時和下雨時的美景，我想到了宋代詩人蘇軾的詩句：“,

"。《飲湖上初晴后雨》

36.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的o你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像

一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的O《秋天的雨》

37.宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，描寫晴天和雨中西湖美景的詩句是：

38.《贈劉景文》一詩中，與荷花進行對比，體現了菊花堅貞不屈的品格的詩句是:

39.《荀子》中告誡我們與人相處時要注意言辭的句子是：“一

40.在本學期中，我們認識了的列寧，的司馬光，

的趙一曼，的白求恩，他們的精神和品質

值得我們學習。

41.自古以來，文人墨客都喜歡詠秋。在劉禹錫眼中，秋是“湖光秋月兩相和，

”的寧靜閑適；在葉紹翁眼中，秋是“,江上秋

風動客情”的思鄉情切；在蘇軾眼中，秋是“一年好景君須記，”的鼓

勵勸勉。

42.課文中讓人敬佩的人物有：不懂就問的________,善解人意的________,機智救出落

水同伴的，把手術臺當作陣地、忘我工作的__________。

43.本學期我們學習了許多描寫風景的詩句，如，“,

”描寫了天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢；

“，”描寫了西湖晴天和雨天的美麗景色;

“,”描寫了洞庭湖上月光和水色交融,

湖面風平浪靜的情景。

44.許多名言、俗語都蘊含著深刻的道理?！啊备嬖V我們，要像愛自己一

樣去關愛他人?！埃诓疾?；，深于矛戟”告訴我們,

跟別人說話要注意分寸，不能惡語傷人。

45..《搭船的鳥》一文為我們描繪了一只、的翠鳥，讓我們感受

到了翠鳥的可愛；《灰雀》一文體現了列寧的,以及男孩的；

《父親、樹林和鳥》一文則表達了的主題。

46.學了本學期的課文后，我最想去的地方是,因為那里

:我最敬佩的人是，因為他

：我最喜歡的童話故事是《》，因為

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

47.鄉下的奶奶總愛說：“天大地大，大不過一個‘理'字?！边@句話讓我想起一句俗語：

48.詩中有壯美的山河。李白途經天門山，情不自禁地吟誦道：“楚江開,

—至此回。”杜牧游于山間，寫下了這樣的佳句：“停車坐愛楓林晚,

49.“眾皆棄去，光_________擊甕，水迸，”展示了司

馬光的沉著冷靜、聰明機智：“,曖于布帛；,深于矛戟”

教導我們說話要注意分寸，不要惡語傷人。

50.祖國，我愛您，愛您”天門中斷楚江開，”的波瀾壯闊；

愛您“,潭面無風鏡未磨”的和諧淡雅；愛您“仁者愛人，

”的文明禮儀；愛您“,輕舟

已過萬重山”的灑脫飄逸；愛您“數不清的紅松、臼樺、樁樹……幾百里連成一片，就像

__________