版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
第二部分幼兒園健康教育活動指導第一章幼兒園身體認知教育活動的設計與指導第一節幼兒園身體認知教育概述第二節幼兒園身體認知教育的實施第三節幼兒園身體認知教育活動設計與指導案例評析目錄第一章幼兒園身體認知教育活動的設計與指導第一節幼兒園身體認知教育概述一、幼兒園身體認知教育的目標在認識身體主要器官形態、結構和功能的基礎上，了解常見疾病的簡單知識，具有保護自己（和他人）身體器官的意識，并學習和掌握保護自己（和他人）身體健康的基本方法。（一）幼兒園身體認知教育的總目標（二）幼兒身體認知教育各年齡階段目標1.3~4歲（小班）①了解身體的外形結構，知道其名稱；②認識并學習保護五官，知道不把異物放入耳、鼻、口內；③身高體重適宜，在提醒下能自然坐直、站直，不害怕各種身體檢查和各種預防接種；④知道自己的性別。2.4~5歲（中班）①認識身體的外部主要器官，了解其功能及保護方法。②身高和體重適宜；在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢；知道預防接種的重要性，逐步形成樂于接受疾病預防和治療的積極態度和行為；不亂吃藥物。③知道處理常見外傷最簡單的方法。3.5~6歲（大班）①進一步認識身體主要內部器官，知道其主要功能，了解簡單的保護方法；②了解身體部分系統（如消化系統）的簡單運行原理，知道一些保護方法；③身高和體重適宜，經常保持正確的站、坐和行走姿勢；懂得預防常見疾病的常識；④初步具有性別角色意識。二、幼兒園身體認知教育的內容1.認識身體和保護身體的教育2.常見疾病防治教育3.性啟蒙教育第二節幼兒園身體認知教育的實施一、幼兒園身體認知教育的原則（一）科學性原則（二）整體性原則（三）發展適宜性原則（四）正面教育原則（五）關注全體，照顧個體原則二、幼兒園身體認知教育的特點（一）隱蔽性（二）長效性三、幼兒園身體認知教育的途徑（一）專門的身體認知教育活動（二）生活中的身體認知教育（三）家庭、幼兒園、社會合作形成教育合力四、幼兒身體認知教育的方法（一）行為練習法（二）講解演示法（三）情境表演法（四）討論評議法（五）感知體驗法五、教師在開展幼兒身體認知時的注意事項（一）積累扎實的幼兒衛生學知識（二）集體教育與個別教育相結合（三）與其他領域教育的融合（四）常抓不懈，持之以恒（五）發揮教師主導作用（六）尊重幼兒，充分發揮幼兒的主體作用第三節幼兒園
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論