錢塘湖春行白居易新課導入有句諺語叫“上有天堂，下有蘇杭”，意思是在天上天堂最美麗，在人間蘇州、杭州最美麗。說到杭州，大家首先想到的是西湖，今天我們學習的《錢塘湖春行》就是白居易游覽西湖時寫下的名篇，錢塘湖是西湖的別稱。下面，我們就隨著白居易去西湖賞玩一番。學習目標1.有感情地朗讀詩歌。2.品味詩歌語言，掌握賞析的技巧。3.體會作者對西湖的喜愛之情。

白居易（772—846），字樂天，晚年號香山居士，祖籍太原（今屬山西），生于新鄭（今屬河南），唐代詩人。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”之稱。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。《錢塘湖春行》是白居易任杭州刺史時寫的。走近作者這是一首七言律詩。作者白居易，字樂天，晚年號香山居士，詩人，著有《白氏長慶集》。本詩是唐穆宗長慶三年春，白居易任杭州刺史時所作。本詩以“行”為線索，通過對湖水、云腳、早鶯、新燕、亂花、淺草等景物的描繪，展現了一幅花草明麗、春意盎然的西湖早春圖，抒發了詩人盡興游春的無比喜悅之情，表現了詩人對西湖美景的熱愛。作家作品朗讀指導錢塘湖春行白居易孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄新泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。注釋譯文原文:

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。初：剛剛。幾處：形容數量少。暖樹：朝陽的樹。新燕：剛從南方飛來的燕子。啄：取、銜。孤山寺之北賈公亭之西，湖水初漲，水平齊岸，與云氣相接。幾只黃鶯爭著飛向朝陽的樹唱歌啼鳴，不知誰家剛從南方飛來的燕子在銜泥筑巢。疏通文意疏通文意注釋原文:

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。漸：逐漸，慢慢地。欲：想要。才：剛剛。沒：淹沒，蓋住。不足：不夠。繁多的野花漸漸開放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷亂，青草初長成，剛能淹沒馬蹄。我最愛湖東景色總覺走不完看不夠，因為掩映于綠楊濃陰里的白沙堤別有一番景致。譯文1.本詩題目為《錢塘湖春行》，試著在詩中找一找“春行”的“行（游）蹤”。孤山寺北賈亭西湖東白沙堤析讀詩歌2.賞析頷聯“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。“爭”“啄”兩個動詞。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字，描寫燕子那忙碌而興奮的神情。析讀詩歌3.“幾處”為什么不是“處處”，“誰家”為什么不是“家家”？“幾處”“誰家”照應“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節的特點和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達效果。析讀詩歌4.哪句詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了？“最愛湖東行不足”一句說明詩人流連忘返，已完全陶醉在這美好的湖光山色中了。析讀詩歌5.聯系作者的生平,說說你對詩作思想感情的理解。詩歌首聯“徙倚”二字，點明詩人徘徊無依的孤獨心境。頷聯和頸聯寫的都是恬淡自然的田園景物，但因詩人心緒的原因，都染上了一層憂郁、孤獨和冷清的色彩。尾聯抒發感情，田園生活的靜謐和安閑沖淡不了詩人的憂郁，他感覺自己并不能融入這詩一般的田園山水，只好從先賢那里尋找慰藉。詩人的彷徨、孤獨和苦悶，可能因為仕途的不得志，詩人感覺前途渺茫，所以他三仕三隱，寄情于詩酒。析讀詩歌傳說李白登臨黃鶴樓時曾言：眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。細讀全詩，簡析此詩在寫景方面的精妙之處。1.全詩情景交融（融情于景），如尾聯將“鄉愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，更增添了濃濃的鄉愁。2.本詩寫景意境深遠壯闊，詩中所用的“白云”“晴川”“芳草”“煙波”“江”等意象，給人以愁而不怨之感。3.本詩寫景抓住景物特征，如頸聯描寫草木豐茂，抓住其生機勃勃的特點。4.本詩寫景層次分明，遠近結合，俯仰結合，虛實結合。深入探究《黃鶴樓》一詩中最能概括作者感情的是哪一個字？在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯將“鄉愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。深入探究結合本詩，說說詩人是如何通過“行”來描繪西湖的美麗景色的。這首詩以“行”為線索，截取了孤山寺北至白沙堤這一段路途中的風景來寫。開頭寫的“水面初平”是詩人在孤山寺北所見之景，中間寫旅程中所見的動植物，最后用“綠楊陰里”寫白沙堤之景。詩人以“最愛”為感情線，一路上陶醉在湖光山色之中，飽覽鶯歌燕舞、鳥語花香。最后，詩人意猶未盡地沿著白沙堤，在楊柳的綠蔭底下駐足停留，字里行間洋溢著對西湖春景的熱愛之情。深入探究試品析頸聯“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的妙處。“亂”字貶詞褒用，不僅寫出了花的品種數量之多、花開之多，更顯出了一種勃勃的生機；“淺”字寫春草低矮柔嫩。生動形象地寫出了早春花草的特點。“漸欲”“才能”寫出花草向榮的趨勢，描繪了春的發展變化，突出了春的勃勃生機。這句詩不僅描繪了景物之美，還包含了西湖游客眾多之意，表達了作者對西湖美景的熱愛和贊美之情。深入探究所在：孤山寺北賈亭西所見水平云低鶯燕爭春花草漸盛所感：最愛湖東行不足春意盎然贊美西湖板書設計主旨歸納這首詩通過對西湖早春景色的描繪，展現了一幅春光明媚、春意盎然的西湖早春圖，抒發了詩人的愉悅之情和對西湖美景的喜愛。同是春天,初春、仲春、暮春的景物各有不同。品讀下列詩句,想一想它們描寫的景物分別屬于春天的哪個階段,說說你的理由。1.帶雪梅初暖,含煙柳尚青。(孟浩然《陪姚使君題惠上人房》)2.雨中草色綠堪染,水上桃花紅欲燃。(王維《輞川別業》)3.楊柳陰陰細雨晴,殘花落盡見流鶯。(武元衡《春興》)