文學素養批注

古典詩歌體裁與鑒賞技巧

測測大家的文學底蘊：

下列關于《詩經》的說法，錯誤的是（）

A.《詩經》是中國最早的一部詩歌總集。

B.《詩經》收入自西周初年至春秋中期的詩歌300篇，被稱為“詩三百”。

C.《詩經》最早稱為《詩》，漢代以后被尊為經典，所以叫《詩經》。

D.《詩經》是我國現實主義詩歌的源頭。

下列關于《詩經》的說法，錯誤的是（）

A.《詩經》中的作品可以分為“風”“雅”'頌'三類，其中“風”是地方民歌，“雅”

是周王朝直接統治地區的音樂，“頌”是宗廟祭祀的歌舞曲。

B.《詩經》表現的內容較為豐富:“雅”“頌”中有些作品帶有“史詩”的性質;而精華

在于十五“國風”，它們歌唱愛情，贊美勞動，揭露現實，格外動人。

C.《詩經》的表現手法豐富多彩，后人曾歸納為“賦”“比”“興”三類。“賦”是賦予

形象，“比”是比喻，“興”是起興。

D.《詩經》在句式上以四言詩為主，節奏鮮明;常采用重章疊句的結構，呈現

出回環往復的韻律美。

拓展：《詩經》

《詩經》，是中國古代詩歌的開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉

的詩歌，共305篇（還有6篇為笙詩，即只有標題，沒有內容），反映了周初至周晚期約五百

年間的社會面貌。

《詩經》的作者佚名，絕大部分已經無法考證，傳為尹吉甫采集、孔子編訂。《詩經》在

標獺稱為僦，幽解6寺三段，西琳楸蹲為蹄6皿，并沿用至今。

《崎附容±勃廁懈《瞬三喧盼，棄山泗嫡觥》

斯《風》是周代各地的歌謠；《雅》是周人的正聲雅樂，又分《小雅》和《大雅》；《頌》是

周王庭和責族宗廟祭祀的樂歌，又分為《周頌》《魯頌》和《商頌》

重超昌，句，曷皎學作品中，在不同的的同TS，相幽相ifi的語句重復出

現的一種表現手法。作用在于力口深印象/或力，深化詩的主題，增強i熱音樂性

和節奏感，使感情得到盡情的抒發。

談方法：《詩經》中的''賦"

國風?周南?榮菖(節選)

《靦

采采茶首，薄言采之。采采茶甘，薄言有之。

采采蘋甘，薄言掇之。采采茶苜，薄言捋之。采

采米莒，薄言祐之。采采紫莒，薄言襁之。

采采:茂盛的樣子。莒(fiiyl):又作“故”，野生植物名，可食。薄

言:“薄”“言”發語詞，無義。這里主要起補充音節的作用。有：

取得，獲得。掇(du。):拾取，摘取。

捋(luO):從莖上成把地采取。

秸。⑹：提起衣襟兜東西。

襁(xi6):把衣襟扎在腰帶上兜東西。

賦:賦是平鋪B敘，是基本的翻1手法。如“死生契闊，與子成說。執子之手，與

子偕老”，即是直接表達自己的感情。(直接講故事或直接抒情)

小問題:你猜“執子之手，與子寫老”是形容誰的？

鮮艷繁盛的紫菖呀，采呀采呀采起來。鮮艷繁盛的米苜呀，采呀采呀采得來。鮮

艷繁盛的米菖呀，一片一片摘下來。鮮艷繁盛的米莒呀，一把一把捋下來。鮮艷

繁盛的米莒呀，提起表襟兜起來。鮮艷繁盛的紫菖呀，掖起衣襟完回來。

談方法：《詩經》中的‘'比"

衛風,碩人(節選)

《詩經)

碩人其頑，衣錦襄(jidng)衣。齊侯之子，衛侯之妻。東宮之妹，邢侯之姨，譚

公維私。

手如柔美(①，膚如凝脂，領如蟠(qiU)蟒(qi),齒如瓠(hU)犀。螺(qin)首蛾眉，

巧笑倩(qi臺n)兮，美目盼兮。

0.頑(qi):修長貌。

1.英(甘):白茅之芽。

2.領:頸，蟠(qid)蟒(qf):天牛的幼蟲,色白身長.

3.瓠(hCi)犀:瓠瓜子兒，色白，排列整齊。

4.螺(qin):似蟬而小，頭寬廣方正。螺首，形容前額豐滿開闊。蛾眉:蠶娥觸角，細長而曲。這

里形容眉毛細長彎曲。

5.倩:嘴角間好看的樣子。6.盼:眼珠轉動，一說眼兒黑白分明。

比:比喻，早先多以生活中常見的動植物作比。

《衛風?碩人》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩。此詩描寫齊女莊姜出嫁

衛莊公的盛況，著力刻劃了莊姜高貴美麗的形象。全詩四章，每章七句，描寫細致，比喻新鮮，是

中國古代文學中最早刻畫女性容貌美、情態美的優美篇章，開啟了后世博喻寫美人

的先河，歷來備受人們的推崇和青睞。以至于后世有關美人的作品,都或多或少有它的影子，像是《

孔雀東南飛》，《洛神賦》《陌上桑》等，后來的人也多以莊姓和姜姓作為美人的姓。

談方法：《詩經》中的‘'興"

興:又多稱為“起興”是借助其他事物為所詠之內容作鋪墊，對于詩歌中渲染氣氛

、創造意境起著重要的作用。用于一首詩或一章詩的開頭。

下列語句中，沒有使用''興”手法的是（）

A.槍常擦油不生銹，人常學習不落后。（俗語）

B.羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養活我長大。（賀敬之《回延安》）

C.莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平

生.（蘇東坡《定風波》）

D.孔雀東南飛，五里一徘徊.十三能織素，十四學裁衣。十五彈箜篌，十六誦

詩書。十七為君婦，心中常苦悲。（《孔雀東南飛》）

批注任務1：閱讀詩歌，完成批注任務。

《詩經?周南》

關關雎鳩，在河之洲I。窈窕淑女，君子好逑。

參差存菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

參差存菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差存菜，左右筆之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。

1.本詩在結構上采用了的結構，第三四句有什么表達效果。

2.請從比興手法運用的角度賞析第一二句。

再測測大家的文學底蘊：

下列與楚辭有關的說法，錯誤的是（）

A.楚辭是在戰國后期楚國民歌基礎上發展出的帶有濃厚地方色彩的新詩體。

B.楚辭的奠基人和代表作家是屈原。

C.西漢末年，劉向將屈原、宋玉等人的作品輯錄成了《楚辭》一書。

D.楚辭是中國現實主義詩歌的源頭。

拓展：《楚辭》

《楚辭》除了相關的文學常識考查，基本不會出現在你們現在的批注中。

《楚辭》，是中國文學史上第一部浪漫主義詩歌總集,相傳是屈原創作的一種

新詩體。‘楚辭"的名稱，西漢初期已有之，至劉向乃編輯成集。東漢王逸作章句。

原收戰國屈原、宋玉及漢代淮南小山、東方朔、王褒、劉向等人辭賦共十六篇。后王逸

增人已作《九思》，成十七篇,全書以屈原作品為主，其余各篇也是承襲屈賦的形式

o以其運用楚地的文學樣式、方言聲韻和風土物產等，具有濃厚的地方色彩，故名《

楚辭》，對后世詩歌產生深遠影響。

離騷（節離騷（節選翻譯）

選）

帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。我是古帝高陽氏的子孫,我已去世的父

親字伯庸。

攝提貞于孟限兮，惟庚寅吾以降。歲星在寅那年的孟春月,正當庚寅日那

天我降生。

皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名。父親仔細揣測我的生辰，于是賜給我相

應的美名。

名余曰正則兮，字余曰靈均。父親把我的名取為正則，同時把我的字

叫作靈均。

紛吾既有此內美兮，又重之以修能。天賦給我很多良好素質，我不斷加強自

己的修養。

扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。我把江離芷草披在肩上，把秋蘭結成索

佩掛身旁。

汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與。光陰似箭我好像跟不上,歲月不等待人

令我心慌。

朝搴毗之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。早晨我在大坡采集木蘭，傍晚在小洲中

摘取宿奔'O

日月忽其不淹兮，春與秋其代序。時光迅速逝去不能久留，四季更相代謝

變化有常。

唯草木之零落兮，恐美人之遲暮。我想到草木已由盛到衰，恐怕自己

（美

人）身體逐漸衰老。

香草美人

香草:梅蘭竹菊-真香定律-君子之德（后世一直沿用）;和惡草相對，象征著政

治斗爭的雙方。

美人:或是比喻君王，或是自喻。屈原在很大程度上，是通過自擬棄婦而抒

情的所以全詩在情感上哀婉纏綿，如泣如訴。以夫婦喻君臣不僅形象生動，深契

當時的情境，而且也符合中國傳統的思維習慣，早在西周春秋時代發展起來的陰陽

五行觀念里，就把君和夫、臣和婦放在同樣的位置。

美人VS眾女、凡女

香草美人給后世的詩歌創作帶來了巨大的影響，如李白善用“鳳凰”“凡鳥”“眾鳥

”作比。

美人定律:雖然在詩歌里我是個美人，但你得看清楚我可能是個忠君愛國的

男子漢！

漢代詩歌（除了文常和《木蘭詩》《十五從軍征》，幾乎不會出現在批注中）

上邪

漢樂府民歌

上邪!我欲與君相知，長命無絕衰。

山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。

上邪（翻譯）

上天呀!我渴望與你相知相惜，長存此心永不褪減。

除非巍巍群山消逝不見，除非滔滔江水干涸枯竭。除非凜凜寒冬雷聲翻滾，除非炎

炎酷暑白雪紛飛，除非天地相交聚合連接，我才敢將對你的情意拋棄決絕！

漢樂府做人詩

樂府初設于秦，是當時"少府’下轄的一個專門管理樂舞演唱教習的機構。正

式成立于西漢漢武帝時期。它的職責是采集民間歌謠或文人的詩來配樂，以備朝

廷締蹴宴會時演奏之用。它搜集整理的詩歌，后世就〃'樂府詩”，或簡稱“樂府”。文人五

言詩:即是指漢代文人創作的五言詩。

漢樂府和漢代文人詩的代表作分別為《樂府詩集》和《古詩十九首》。

詩體源流

砒玳，“近體詩”逐漸成形，此前的各種詩歌體裁被統稱為"古體詩"，也PU'古風”

o近體詩也叫格律詩，在句數、字數、押韻、對仗、平仄等方面做了規定。

體句數每句字數押韻押韻平仄

裁

不需要

絕句4對仗

5（五言）偶數句頷聯、

律詩8或必須押頸聯必有嚴格

近體詩7（七言）韻須對仗的要

求

排律2n(n>4)除首聯

外均需

（長律）

對仗

古體詩沒有嚴格要求

次北固山下

唐,王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉書何處達?歸雁洛陽邊。

批注任務2:閱讀下面的文段，回答問題。

我說，有一個叫林和靖的，有一天獨自欣賞梅花時，一下子被梅花的神姿吸引

了，從此人孤山種梅花，一輩子沒有下山，以梅花為妻。那個意大利人睜大了眼睛

問：“真的嗎?”“真的。"我說，他有一首寫梅花的七律，在所有寫梅花的詩中

獨占鰲頭，無人能比。我脫口而出。

“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。"“

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。"

由林和靖“眾芳搖落獨暄妍”一詩詩體推斷，該詩寫作年代是在魏晉時期。

1.正確B.錯誤

批注任務3:閱讀下面的詩歌，回答問題。（2019?上海?高）

題沈隱侯八詠樓①

唐,崔穎

梁日東陽守，為樓望越中。

綠窗明月在，青史古人空。

江靜聞山②，川長數塞鴻。

登臨白云晚，流恨此遺風。

【注釋】①八詠樓:南朝沈約所建。②（ydu）:古書上說的一種黑色長尾猴。

1?下列關于本詩的說法，正確的一項是（）A.

從體裁的角度看，本詩是一首古體詩。

2.從題材的角度看，本詩是一首山水詩。

C.從對仗的角度看，本詩共有兩聯對仗。

D.從押韻的角度看，本詩共有五個韻腳。

（2）全詩是怎樣表現作者的情感的?請結合具體詩句加以賞析。

批注鞏固1：閱讀詩歌，完成批注任務。

【甲】兼葭

《詩經,秦風》

兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯

湎從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。兼

葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯湎從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中般。

兼葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之浚。溯

湎從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中讓。

【乙】風雨

《詩經?鄭風》

風雨凄凄，雞鳴喈喈①。既見君子，云胡不夷②？

風雨瀟瀟，雞鳴膠膠③。既見君子，云胡不疼④？

風雨如晦，雞鳴不已，既見君子，云胡不喜？

【注】①喈喈（問:雞叫聲音。②夷:同“怡、喜悅。③膠膠:雞叫聲。

④疼（ch6u）:病愈.

1.下列選項中理解不正確的一項是（）

A.《兼葭》詩中“宛在水中央”“宛在水中垠”“宛在水中讓”，三句皆出現“宛”字，

給人以恍惚迷離，可望而不可即的感覺，寫出了伊人的飄忽難尋。

B.《兼葭》詩中“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”，回環往復，一唱三嘆，表現

了主人公對追尋道路艱難曲折的抱怨和不滿。

C.《風雨》詩中“云胡不夷”“云胡不寥“云胡不喜”以反問句式，三章疊詠，強

化感情，表現了女主人公見到心愛之人的喜悅、歡欣之情。

D.《風雨》全詩多次使用疊詞，如“凄凄”“喈喈”“瀟瀟”“膠膠”，增添了詩歌的音韻

和諧之美。

2.《詩經》常采用起興的手法，先言他物，以引起所吟詠之對象。【甲】【乙】兩

詩均使用了這種寫作手法，請分別結合兩首詩的內容加以賞析。

批注鞏固2:閱讀詩歌，完成批注任務。

子衿

青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑

兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。靜女

靜女其姝①，俟我于城隅。愛而不見，搔首跑腳。

靜女其孌②，貽③我彤管。彤管有煒④，說蜂⑤女⑥美。

自牧⑦歸⑧夷，洵美且異⑨.匪⑩女之為美，美人之貽。

注釋:①姝shii;美好。②孌luan,面目姣好。③貽:贈.④煒:色紅而光亮。

⑤說譯:說同"悅"烽yi,喜悅。⑥女:同"汝"，你，指彤管。⑦牧:城邑的遠郊。

⑧歸:同"饋"，贈送。醐美且異:確實美得特別。洵xdn:確實?異:特殊。齷:同"非"。

9.以上兩首詩出自《—》，這是我國最早的一部詩歌總集。

10.下面對兩首詩的理解，有誤的一項是（）

A.以上兩首詩都是古老而深情的戀歌，均有重章疊唱之意，別具真率純樸之美

，讀來格外動人。

B.“一日不見，如三月兮”，通過比喻的修辭技巧，造成主觀時間與客觀時間的

反差，從而將其強烈的情緒和心理形象地表現了出來。

C“愛而不見，搔首胸盛”雖描寫的是人物外在的動作，卻很好地刻劃了人物的

內在心理，塑造出一位戀慕至深、如癡如醉的有情人形象。

D.兩首詩都以物寄情，《子衿》中的'衿”和“佩”承載了女主人公的思念《靜女》

中的“彤管，，和“英，，寄托了男主人公對心上人的愛戀。

11.同樣是在城墻一角等待心上人，《子衿》中的女主人公與《靜女》中的男主人

公，心理感受卻不太一樣，請結合具體詩句說說你的理解。

批注鞏固3:閱讀詩歌，完成批注任務。

關雎《詩經?周南》

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參

差苻菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之

不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差若

菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荷菜

,左右茗之。，窈窕淑女，鐘鼓樂之。桃天《詩

經,周南》

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。

桃之夭夭，有黃②其實，之子于歸，宜其家室。

桃之天天，其葉秦秦③。之子于歸，宜其家人。

【注】①歸:出嫁。②黃（f6n）:草木果實繁盛碩大的樣子。③秦（zhGn）茶:葉子茂盛

的樣子。

9.這兩首詩都運用了比興的手法：《關雎》開篇以水鳥和鳴起興，引出_______L

《桃天》三章都以桃樹起興，以嫩紅的桃花、、茂盛的桃葉比喻新娘的

年輕嬌美、多子多福、興旺發達，表達了對新娘的美好祝福。

10.對以上兩首詩的理解不正確的一項是（）

A.兩首詩都巧妙地運用重章疊句的形式，富有節奏感，而“關關”"夭夭”"

灼灼”“藁藁”等疊詞的運用，也增強了音樂性。

B.《娜）〉中'流之”“采之“津之”寫出了女子采摘存菜時勤勞靈巧美好的姿態;

《桃天》中反復用一“宜揭示了新娘與家人和睦相處的美好品德.

C.《桃天》中有舉行婚禮的歡樂場面，《關雎》最后八句也寫了小伙子想象中

與意中人熱戀和結婚的美好時光。

D.《關雎》是一首熱情的戀歌，表現了對愛情的執著追求和求之不得的惆悵

與傷感，意境含蓄而朦朧。《桃天》則是一首賀婚詩，格調明朗歡快。

11.關關雎鳩的畫面，使得《關雎》整首詩蘊含著一種美好的和諧之美。閱讀下列

詩句，選出借助鳥的意象表達美好和諧之美的一項（）

①月出驚山鳥，時鳴春澗中。

②西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚肥

③無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

④幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

⑤山氣日夕佳，飛鳥相與還。

⑥征蓬出漢塞，歸雁人胡天。

A.??③C.②④⑤D.③④⑥

說:更多關于詩經的考查，去資料庫里找《八下?古詩詞鑒賞?期中真題匯編》就行

古詩詞?古典詩歌體裁與鑒賞技巧

批注任務1:

1.唱章);用重章疊句的手法，？參差存菜，左右龐?兩句反復使用，增強了詩歌的節

奏感，也反應了古代百姓的勞動現狀。

2.以？關關雎鳩，在河之洲?起興，通過鋪墊，渲染和諧悠揚的氣氛。用雎鳩鳥作

比，通過對雎鳩鳥形影不離的描寫，寫出對美麗賢淑的好姑娘的愛慕之情。聯想巧

妙，想象鮮明，意趣盎然。

批注任務2:B

批注任務3:

13.C2.首聯點明八詠樓的由來;頷聯？明月在？與？古人空？形成對比，由眼前景

物聯想到歷史變化，抒發時空變遷、物是人非的感慨;頸聯以聲襯寂，視聽結合，描

繪登臨八詠樓所見環境的幽靜開闊及引發內心的傷感;尾聯由景人情，直抒胸臆，

表達當下古人遺風缺失的遺憾之情。

解析

(1)本題考查對詩歌相關知識的掌握能力。考生應掌握相關的詩歌文化常識，本題

A項，“本詩是一首古體詩”，表述錯誤，從詩歌形式判斷，這是近體詩中的五言律

詩;B項，“本詩是一首山水詩”，表述錯誤，根據詩歌題目《題沈隱侯八詠樓》以及

詩歌內容判斷，這是借景抒懷，屬于抒懷詩范疇;D項，“本詩共有五個韻腳”，表述錯

誤，韻腳為每聯的尾字韻，本詩韻腳共兩個，分別是。ng.eng.故本題選C。

⑵本題考查鑒賞詩歌情感的能力。考生應按照“手法+詩句分析+情感效果'的模

式作答。本詩中首聯'梁日東陽守，為樓望越中'點明八詠樓的由來;領聯運用對

比的手法，將'明月在"與"古人空’進行對比，由眼前景物“綠窗明月‘聯想到‘青史古

人空"的歷史變化，抒發時空變遷、物是人非的感慨:頸聯,江靜聞山，川長數塞鴻"中

,猿猴和鴻雁的啼鳴聲打破了山林的寂靜，以聲襯寂，視聽結合，描繪，登臨八

詠樓所見環境的幽靜開闊及引發內心的傷感遙聯’登臨白云晚，流恨此遺風’由景

人情，'恨"字直抒胸臆，表達當下古人遺風缺失的遺憾之情。

批注鞏固1:

【答案】1.B2.?示例：《兼葭》每章以兼葭、白露起興（或直接引用？兼葭

蒼蒼鼓兼葭萋萋鼓兼葭采采?起興），渲染出寂寥凄冷的氛圍，烘托了所思不見的悵

惘心情。

《風雨》每章以風雨、雞鳴起興（或者直接引用？風雨凄凄，雞鳴喈喈？等起興），

渲染了凄風苦雨、蕭瑟悲涼的氛圍，烘托出女主人公沒見到心愛之人時愁苦凄涼的

心情。

【解析】

1.本題考查內容理解。B.根據甲詩中三次出現的‘溯湎從之‘可知，雖然'道阻且長

…道阻且躋''道阻且右'，但主人公卻從來沒有放棄對伊人的追求，故'道阻且長''道阻

且躋'“道阻且右’表現了追尋道路的艱難曲折，從側面表現了主人公的堅定執著

□故選B.

2.考查賞析詩歌寫作手法。

甲詩共三章，每章首句“兼葭蒼蒼，白露為霜”“兼葭萋萋，白露未晞”“兼葭采采，白

露未已”以兼葭、白露起興，抒寫了兼蒼露白、秋水澄明的景致，渲染了一種寂寥

凄冷的氛圍，有力地烘托出主人公只能遠遠望見伊人，卻求而不得的惆悵心情。

乙詩共三章，每章首句"風雨凄凄，雞鳴喈喈""風雨瀟瀟，雞鳴膠膠""風雨如晦，雞

鳴不已"以風雨、雞鳴起興。這些兼有賦景意味的興句，重筆描繪出一幅寒冷陰暗

、雞聲四起的背景。當此之時，最易勾起離情別緒。風雨交加和夜不能寐之無聊；

群雞陣啼和懷人動蕩之思;雞守時而鳴與所期之人盼而不至，凄風苦雨中的群雞亂

鳴，渲染了凄風苦雨、蕭瑟悲涼的氛圍，烘托了女主人公在風雨之中沒能見到心上

人的愁苦心情。

批注鞏固2:

9.詩經10.B

11.示例：《子衿》中的女主人公等待心上人時內心既有思念，如?青青子衿，悠悠我

心？，也有愛而不見的憂傷，比如？縱我不往，子寧不來？，對心上人不出現有些小

小的不滿。《靜女》中的男主人公等待心上人時，內心更多是因愛而生的歡喜，比如？匪女之

為美,美人之貽？。

【解析】

9.本題考查文學常識。

《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至

前6世紀）的詩歌，共311篇。《詩經》在先秦時期稱為《詩》，或取其整數稱

《詩三百》。西漢時被尊為儒家經典，始稱《詩經》，并沿用至今。《詩經》在內計分

為灘》三個部分。手法上分為《賦^《比》《涉。是周代各地的歌謠；

《雅》是周人的正聲雅樂，又分《小雅》和《大雅》；《頌》是周王庭和貴族宗廟

祭祀的樂歌，又分為《周頌》《魯頌》和《商頌》。

10.本題考查理解詩歌內容。

1.'通過比喻的修辭技巧'理解不正確。'一日不見，如三月兮"，通過夸張的修辭

技巧，造成主觀時間與客觀時間的反差，從而將詩人強烈的情緒心理形象地表現

了出來;故選B.

11.本題考查理解詩歌內容。

結合“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音?青青子佩，悠悠我思。縱我不往

,子寧不來"可知，女主人公在城樓上等候她的戀人，這里以戀人的衣飾借代戀

人，對方的衣飾紿她留下這么深刻的印象，使他念念不忘，可想見其相思縈懷之情。如

今因受阻不能