第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘【單元測試·提升卷】-2023-2024學(xué)年九年化學(xué)單元精講·速記·巧練(滬教版?全國上冊)(原卷版)_第1頁
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第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘提升卷(考試時間:60分鐘試卷滿分:100分)第Ⅰ卷選擇題(共40分)一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。每題只有一個選項符合題目要求)1.(2023春·云南·九年級統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試)下列有關(guān)分析中,錯誤的是A.氫氣燃燒后生成水——分子種類發(fā)生改變B.壓癟的乒乓球放熱水中能夠鼓起來——溫度升高,分子數(shù)目增多C.教室內(nèi)消毒后,消毒水氣味彌漫四周——分子在不斷地運動D.一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同——構(gòu)成二者的分子不同2.(2022秋·廣西南寧·九年級統(tǒng)考期中)下列物質(zhì)中含有氧分子的是A.臭氧(O3) B.過氧化氫(H2O2)C.二氧化碳(CO2) D.空氣3.(2023·福建廈門·統(tǒng)考二模)能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是A.C B.CO C.CO2 D.O24.(2023·北京石景山·統(tǒng)考二模)基于分子、原子和元素是認(rèn)識物質(zhì)及其變化的視角,O2和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同,本質(zhì)原因是A.密度不同 B.原子個數(shù)不同 C.分子質(zhì)量不同 D.分子種類不同5.(2023·北京東城·統(tǒng)考二模)下列兩個關(guān)于水的實驗,有關(guān)說法不正確的是

A.實驗1,變化前后分子種類改變B.實驗1,變化前后分子總數(shù)不變C.實驗1,變化前后原子種類、個數(shù)均不變D.實驗2,變化前后分子種類、個數(shù)均不變6.(2022秋·寧夏吳忠·九年級??计谥校┫铝形镔|(zhì)中屬于混合物的是A.

B.

C.

D.7.(2023年甘肅省平?jīng)鍪兄锌迹?022年6月5日神舟十四號載人飛船發(fā)射成功,NiFe2O4可作為催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,已知NiFe2O4中Fe為+3價,則Ni的化合價為A.+1 B.+2 C.+3 D.+48.(2023·云南昆明·云南省昆明市第五中學(xué)??级#┤梭w缺碘或過量的碘會引起甲狀腺腫大,幼兒時期會影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍。這里的“碘”指的是A.離子 B.分子 C.原子 D.元素9.(2023·北京石景山·統(tǒng)考二模)基于分子、原子和元素是認(rèn)識物質(zhì)及其變化的視角,CO2中碳和氧屬于兩種不同元素,兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是A.質(zhì)子數(shù)不同 B.電子數(shù)不同 C.中子數(shù)不同 D.原子質(zhì)量不同10.(湖南省邵陽市武岡市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系,對下列概念間關(guān)系的說法中正確的是A.純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系B.分解反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系C.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系11.(黑龍江省綏化市明水縣第二中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué))下列化學(xué)用語與含義相符的是A.2N:兩個氮元素 B.2Fe:兩個鐵分子C.2H2O:兩個氫分子和兩個氧原子 D.2O2-:兩個氧離子12.(江蘇省連云港市東??h2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中)鋰電池在生活中有著廣泛的應(yīng)用。已知鋰元素的相對原子質(zhì)量為6.94,1個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,則1個鋰原子的質(zhì)量約為A.1.15×10-26kg B.13.8g C.52.0 D.1.38×10-25kg13.(青海省海東市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期線上期中)下列關(guān)于原子的敘述不正確的是A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子B.原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)C.原子不帶電是因為原子中不存在帶電的粒子D.核外電子在原子核外的空間高速運動14.(2023年廣東省廣州市從化區(qū)中考二模)用透明筆管和筆帽進(jìn)行微型實驗探究分子的性質(zhì)(如圖)。關(guān)于此實驗的說法正確的是A.酚酞由右至左依次變紅 B.將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實驗?zāi)康腃.該實驗優(yōu)點是節(jié)約藥品 D.實驗證明酚酞分子是不運動的15.(山東省濱州市濱城區(qū)第三中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末)神舟十三號飛船返回艙使用了鈦合金等復(fù)合金屬材料做的“避火衣”,右圖是鈦在元素周期表中的信息及鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A.鈦原子的中子數(shù)是22B.鈦的相對原子質(zhì)量是47.87gC.x=2D.鈦元素位于元素周期表第三周期16.(2023年廣東省廣州市從化區(qū)中考二模)獼猴桃含有豐富的維生素C(化學(xué)式為C6H8O6),可強化免疫系統(tǒng),促進(jìn)傷口愈合和對鐵質(zhì)的吸收。下列關(guān)于維生素C說法不正確的是A.由碳、氫、氧三個元素組成 B.維生素C可治療壞血病C.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.C、H、O三種元素的原子個數(shù)比是3:4:317.(湖北省天門市八校聯(lián)考2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期9月月考)的核外有x個電子,相對原子質(zhì)量為m,那么M元素原子核里的中子數(shù)是A. B. C. D.18.(廣東省江門市蓬江區(qū)2022-2023學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)統(tǒng)考)拉瓦錫在研究空氣成分時,將氧化汞(HgO)收集后加強熱,反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng) B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C.該反應(yīng)中,分子的種類發(fā)生了變化 D.分子和原子均可構(gòu)成物質(zhì)19.(山東省濱州市濱城區(qū)第三中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末)構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是硫元素的“價類二維圖”。查閱資料:物質(zhì)A由硫元素與氫元素組成,通常情況下是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液顯酸性。下列說法錯誤的是A.物質(zhì)A的化學(xué)式為H2S,其水溶液中含有H+B.物質(zhì)B常溫下為淡黃色固體C.物質(zhì)C可形成酸雨D.實驗室常用物質(zhì)E的稀溶液做干燥劑20.(江蘇省鹽城市東臺市第五教育聯(lián)盟2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測)借助氧氣傳感器探究微粒的運動,并用數(shù)據(jù)處理軟件實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣依次進(jìn)行以下三步實驗:①敞口放置;②雙手捂在塑料瓶的外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下。測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線分別為圖中的MN段、NP段和PQ段。下列有關(guān)說法錯誤的是A.NP段較MN段變化較快的主要原因是溫度升高,分子運動速率加快,分子間隔變大B.實驗過程中傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)會越來越小C.MN段變化是由于氧分子不斷運動導(dǎo)致D.PQ段變化的原因是氧氣的密度比空氣大第II卷(非選擇題共60分)二、填空簡答題(共5小題,每空2分,共60分)21.(10分)(2023·天津和平·統(tǒng)考三模)如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間關(guān)系圖,請回答下列問題,

(1)將圖中空格補全:①______;②______;③______。(2)原子得到或失去電子后可形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。當(dāng)時,該粒子的符號是______。

(3)下列關(guān)于微觀粒子說法正確的是______(填序號)。A.分子、原子、離子都不帶電B.原子核內(nèi)不一定都含有中子。C.分子能分成原子,則分子比原子大。22.(14分)(2023·廣東梅州·統(tǒng)考一模)運用化學(xué)知識回答下列問題:(1)人體攝入鋅不足會引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為。①葡萄糖酸鋅中屬于微量元素的是___________。②葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的原子個數(shù)比為___________,質(zhì)量比為___________,葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。(2)新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求,在無機物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是___________(填字母)。a.原子

b.分子

c.元素(3)利用如圖的電解水裝置制取氣體時,在___________(填“A”或“B”)管中產(chǎn)生的氣體可供呼吸;寫出基于A管氣體化學(xué)性質(zhì)的一種用途___________。

23.(10分)(黑龍江省綏化市明水縣第二中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué))下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于屬于混合物的是_____,屬于純凈物的是_____,屬于單質(zhì)的是_____,屬于化合物的是_____,屬于氧化物的是_____。(填字母)24.(12分)(2023年廣西柳州市柳南區(qū)中考三模)元素周期表部分信息如下圖所示,請認(rèn)真分析并回答問題。(1)原子序數(shù)為7的元素位于元素周期表中第_______周期,屬于______填(“金屬”或“非金屬”)元素。(2)原子序數(shù)為16的元素,其原子在化學(xué)反應(yīng)中,容易_______(填“得”或“失”)電子,形成的離子符號為________,該離子的核外電子總數(shù)是________。(3)除稀有氣體外,同一周期,從左到右,原子得電子能力增強,原子非金屬性增強;同一主族,從上到下,原子得電子能力減弱,原子非金屬性減弱。上圖中非金屬性最強的原子是_______(填化學(xué)符號)。24.(14分)(2023年安徽省蚌埠市中考一模)某課外興趣小組的同學(xué)對分子的性質(zhì)進(jìn)行再探究。[活動一]在一個透明塑料管的中心放一個塑料薄膜包裹的濃氨水棉球,兩端同時各放一個蘸有濃鹽酸和稀鹽酸的棉球,刺破薄膜,發(fā)現(xiàn)在靠近濃鹽酸的一端產(chǎn)生白煙,另一端幾乎沒有白煙。(1)白煙靠近濃鹽酸的原因___________。(2)鹽酸和氨水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,反應(yīng)類型是___________。(3)若將稀鹽酸換成濃硫酸,在它們之間___________(填“有”或“沒有”)白煙生成。[活動二]將50mL酒精向裝有50mL水的長玻璃管中倒入,發(fā)現(xiàn)先在接觸面有氣泡產(chǎn)生,密封、倒置,氣泡產(chǎn)生的更快更多,混合后的體積變?yōu)?8mL。(4)體積變小是因為分子之間有___________。(5)倒置后氣泡產(chǎn)生更快的原因是___________。[活動三]小組成員對氣泡主要是什么產(chǎn)生濃厚興趣,紛紛提出猜想:①氧氣②空氣③二氧化碳。將氣泡收集后測試,能使帶火星的木條復(fù)燃。(6)氣泡主要成分是___________(填化學(xué)式)。(7)設(shè)計實驗驗證氣泡里的氣體主要來自于酒精還是水的方案是___________。27.(14分)(黑龍江省綏化市明水縣第二中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué))某同學(xué)設(shè)計實驗裝置,探究分子的性質(zhì)。圖1是按照課本上進(jìn)行的實驗,但是在實驗結(jié)束揭開大燒杯時,同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖2,并進(jìn)行如下操作。a、向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩觀察溶液顏色。b、在A、D兩支試管中分別加入2mL濃氨水。

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