2025年小學語文畢業升學句式變換與修辭全真模擬試卷三十七考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句子變換要求：將下列句子進行改寫，使句式更加多樣。1.原句：小明在圖書館認真地看書。改寫：小明在圖書館_________。2.原句：春天來了，小草從土里探出頭來。改寫：_________，小草從土里探出頭來。3.原句：天上的星星像眼睛一樣閃爍。改寫：天上的星星_________。4.原句：媽媽每天早上都為我準備早餐。改寫：_________，媽媽每天早上都為我準備早餐。5.原句：夏天，知了在樹上不停地叫。改寫：夏天，_________。6.原句：老師告訴我們，要熱愛我們的祖國。改寫：_________，老師告訴我們，要熱愛我們的祖國。7.原句：秋天，樹葉都變黃了。改寫：秋天，_________。8.原句：冬天的雪花像小精靈一樣飄落。改寫：冬天的雪花_________。9.原句：小明的書包里裝滿了書。改寫：_________，小明的書包里裝滿了書。10.原句：小紅在家里幫助媽媽做家務。改寫：_________，小紅在家里幫助媽媽做家務。二、修辭手法運用要求：請根據下列句子，選擇合適的修辭手法進行改寫。1.原句：月亮像小船一樣在天空漂泊。改寫：（）月亮_________。2.原句：小溪流淌的聲音像鋼琴一樣動聽。改寫：（）小溪流淌的聲音_________。3.原句：太陽像一個大火球，照亮了整個大地。改寫：（）太陽_________。4.原句：小鳥在樹枝上歡快地歌唱。改寫：（）小鳥_________。5.原句：大海像一面鏡子，反射著天空的美麗。改寫：（）大海_________。6.原句：夜空中的星星像眼睛一樣閃爍。改寫：（）夜空中的星星_________。7.原句：雪花像小精靈一樣飄落。改寫：（）雪花_________。8.原句：小草在春天里茁壯成長。改寫：（）小草_________。9.原句：風兒吹過，樹葉沙沙作響。改寫：（）風兒_________。10.原句：太陽每天從東方升起，又從西方落下。改寫：（）太陽_________。四、詩歌默寫要求：請根據下列詩歌的提示，補全缺失的詞語。1.《靜夜思》床前明月光，_________。疑是地上霜，舉頭望_________。低頭思故鄉。2.《春曉》春眠不覺曉，_________。處處聞啼鳥，夜來風雨_________。3.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，_________。遙看瀑布掛前川，飛流直下_________。4.《贈汪倫》李白乘舟將欲行，_________。忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深_________。5.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，_________。鐘山只隔數重山。6.《登鸛雀樓》白日依山盡，_________。黃河入海流。五、詞語解釋要求：解釋下列詞語在句子中的意思。1.“春風又綠江南岸”中的“綠”字是什么意思？2.“山重水復疑無路”中的“疑”字是什么意思？3.“兩個黃鸝鳴翠柳”中的“翠”字是什么意思？4.“春眠不覺曉”中的“眠”字是什么意思？5.“夜來風雨聲”中的“聲”字是什么意思？6.“遙知兄弟登高處”中的“遙”字是什么意思？六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一個熱愛學習的好學生，他每天放學后都會去圖書館看書。有一天，他偶然發現了一本關于科學的小冊子，里面介紹了許多有趣的科學知識。小明被這些知識深深吸引，決定從那天開始，他要更加努力地學習，成為一名科學家。問題：1.小明為什么會去圖書館？2.小明發現的小冊子是什么類型的書籍？3.小明對小冊子里的內容有什么樣的感受？4.小明決定從那天開始做什么？5.你認為小明會成為科學家嗎？為什么？本次試卷答案如下：一、句子變換1.改寫：小明在圖書館專心致志地看書。解析思路：將“認真地”改為“專心致志地”，使句子更加生動形象。2.改寫：春天來了，小草從土里慢慢地探出頭來。解析思路：在“探出頭來”前添加“慢慢地”，使句子節奏更加優美。3.改寫：天上的星星像眼睛一樣明亮地閃爍。解析思路：在“閃爍”前添加“明亮地”，使句子更加形象。4.改寫：媽媽每天早上都為我精心地準備早餐。解析思路：將“準備”改為“精心地準備”，使句子表達更加細膩。5.改寫：夏天，知了在樹上歡快地叫個不停。解析思路：在“叫”前添加“歡快地”，使句子更加生動。6.改寫：老師耐心地告訴我們，要熱愛我們的祖國。解析思路：在“告訴我們”前添加“耐心地”，使句子表達更加親切。7.改寫：秋天，樹葉都變黃了，一片片飄落下來。解析思路：在“變黃了”后添加“，一片片飄落下來”，使句子更加完整。8.改寫：冬天的雪花像小精靈一樣飄飄灑灑地落下來。解析思路：在“飄落”前添加“飄飄灑灑地”，使句子更加形象。9.改寫：小明的書包里裝滿了各種各樣的書。解析思路：將“書”改為“各種各樣的書”，使句子表達更加豐富。10.改寫：小紅在家里細心地幫助媽媽做家務。解析思路：在“幫助”前添加“細心地”，使句子表達更加具體。二、修辭手法運用1.改寫：（比喻）月亮像小船一樣在天空漂泊。解析思路：將“月亮”比作“小船”，運用了比喻的修辭手法。2.改寫：（擬人）小溪流淌的聲音像鋼琴一樣動聽。解析思路：將“小溪流淌的聲音”擬人化，運用了擬人的修辭手法。3.改寫：（夸張）太陽像一個大火球，照亮了整個大地。解析思路：將“太陽”夸張地比作“大火球”，運用了夸張的修辭手法。4.改寫：（擬人）小鳥在樹枝上歡快地歌唱。解析思路：將“小鳥”擬人化，運用了擬人的修辭手法。5.改寫：（比喻）大海像一面鏡子，反射著天空的美麗。解析思路：將“大海”比作“鏡子”，運用了比喻的修辭手法。6.改寫：（擬人）夜空中的星星像眼睛一樣閃爍。解析思路：將“星星”擬人化，運用了擬人的修辭手法。7.改寫：（擬人）雪花像小精靈一樣飄落。解析思路：將“雪花”擬人化，運用了擬人的修辭手法。8.改寫：（擬人）小草在春天里歡快地生長。解析思路：將“小草”擬人化，運用了擬人的修辭手法。9.改寫：（擬人）風兒吹過，樹葉沙沙地作響。解析思路：將“風兒”擬人化，運用了擬人的修辭手法。10.改寫：（擬人）太陽每天從東方升起，又從西方落下。解析思路：將“太陽”擬人化，運用了擬人的修辭手法。四、詩歌默寫1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。解析思路：根據詩歌內容，補全缺失的詞語。2.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。解析思路：根據詩歌內容，補全缺失的詞語。3.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。解析思路：根據詩歌內容，補全缺失的詞語。4.《贈汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。解析思路：根據詩歌內容，補全缺失的詞語。5.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？解析思路：根據詩歌內容，補全缺失的詞語。6.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。解析思路：根據詩歌內容，補全缺失的詞語。五、詞語解釋1.“綠”字的意思是使……變綠。解析思路：根據詞語在句子中的含義進行解釋。2.“疑”字的意思是懷疑。解析思路：根據詞語在句子中的含義進行解釋。3.“翠”字的意思是青綠色。解析思路：根據詞語在句子中的含義進行解釋。4.“眠”字的意思是睡覺。解析思路：根據詞語在句子中的含義進行解釋。5.“聲”字的意思是聲音。解析思路：根據詞語在句子中的含義進行解釋。6.“遙”字的意思是遠。解析思路：根據詞語在句子中的含義進行解釋。六、閱讀理解1.小明會去圖書館是因為他熱愛學習。解析思路：根據短文內容，推斷小明去圖書館的原因。2.小明發現的小冊子是關于科學類