小班美術活動教案：太陽寶寶穿新衣(公開課)小班美術活動教案：太陽寶寶穿新衣(公開課)「篇一」教材分析：春天百花齊放，姹紫嫣紅。賞花是小班幼兒在春季最感興趣的事情。本節活動中，幼兒嘗試用撕貼的方式來呈現美麗的花園。在活動的導入部分，通過創設“參觀小松鼠的花園”的情境充分調動幼兒興趣，引導幼兒從花的顏色、不同造型進行觀察和分析，發散思維，為活動做依托。在創作過程中，鼓勵幼兒選擇花瓣的顏色、構思花瓣的形狀細致撕貼，解決重難點。在美術制作的過程中，感知春天花朵的絢爛多姿，體會與同伴合作“種花”的樂趣?；顒幽繕耍?.感知春天花朵的絢麗多姿，學習用撕貼不同造型花瓣的方法創作美麗的花朵。（重點）2.能夠對紅、黃、藍、紫等常見色彩進行搭配，花瓣布局合理。（難點）3.感受撕貼活動的樂趣，體會與伙伴一起“種花”的快樂。活動準備：1.經驗準備：幼兒有賞花的相關經驗。2.物質準備：①制作材料：《美麗花園》背景紙，紅、黃、藍各色彩紙，膠棒。②輔助材料：塑料盒、垃圾桶。③PPt《花園》，多元材料制作展板，背景音樂：岸部真明-花活動過程：1.創設花園情境，發散幼兒思維。1整體欣賞花園，感知花朵的五彩繽紛。提問：你喜歡哪個顏色的花？小結：花朵的顏色五顏六色，繽紛多彩。2欣賞花朵圖片，幫助幼兒梳理花瓣造型的經驗。提問：它的花瓣是什么樣子的？像什么？你最喜歡哪一朵？為什么？小結：花朵不僅色彩美麗，還有不同的造型。2.探索、嘗試撕出不同造型的花瓣，引導幼兒發現“種花”的方法。①幼兒初步嘗試撕花瓣，分享成功經驗。提問：想做什么顏色的花？你想把它變成什么造型的花瓣。鼓勵幼兒大膽嘗試，勇敢表達。②幼兒暢談創作構思。3.幼兒自主創作，教師巡回指導。（1）提出創作要求：①將花瓣圍著花桿粘貼。②創作完成后可繼續創作不同顏色、造型的花朵。（2）幼兒創作，教師分層指導。對于能力較強的幼兒，重點指導其色彩搭配，畫面布局均勻；對于能力稍弱的幼兒，重點指導其能堅持完成作品。4.分享與賞析（1）自評：師幼共同欣賞花園，肯定自我作品。（2）互評：你最喜歡哪一朵小花？主要從花瓣造型、色彩搭配及創造性進行講評。小班美術活動教案：太陽寶寶穿新衣(公開課)「篇二」設計意圖：吹泡泡是小班幼兒最喜歡的游戲之一，瑞吉歐的教學理念中特別推崇從孩子喜歡的活動中挖掘教育因素，而吹泡泡活動激發了我靈感的火花，空中飛舞的泡泡固然有趣，而讓泡泡落到紙上對幼兒來說是另一次稀有的嘗試，泡泡變成了繪畫的一部分該是多么另人興奮呀！活動目標：1、會用吹泡泡的方法，吹畫出小花，并能大膽添畫多種形狀的花瓣。2、初步嘗試合作作畫，體會合作的樂趣?；顒訙蕚洌喝耸忠环荽蹬菖莸墓ぞ?、實物投形儀、范例、作業紙（下端均畫有小動物），課前帶領幼兒玩吹泡泡游戲。活動過程：1、回憶如何吹泡泡師：“剛才我們和泡泡交了朋友，那你的泡泡朋友是怎樣吹出來的？”。引導幼兒講出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴邊輕輕吹2、引導幼兒講出為小動物吹泡泡花出示圖片（用實物投形儀打出）師：“嗚嗚嗚，是誰在哭？原來是小動物們在哭，因為它們草地上的小花還沒長出來，真傷心，我們趕快來幫它們想個好辦法，讓小花快快盛開吧！”。啟發幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。師：“剛才我們和泡泡交了朋友，那就請這些美麗的泡泡來幫它們變出小花吧！”。3、討論、學畫泡泡花的方法（1）“泡泡花怎樣畫呢？”啟發幼兒講出先吹泡泡在紙上，幼兒來示范，提醒對著紙頭吹。（2）“怎樣讓泡泡花開得更美麗？”啟發幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣，幼兒來示范，重點提醒幼兒要一朵一朵把花畫清楚。出示范例（畫好的泡泡花），觀察有些什么花瓣，自己還會畫什么畫瓣。4、幼兒作畫，教師提要求：（1）小朋友到自己喜歡的小動物那先吹上美麗的泡泡。（2）草地上的泡泡吹滿了，就可以用筆為它添上美麗的花瓣，花瓣的形狀越多小動物越開心。（3）如果你喜歡的小動物那兒很擠，你怎么辦？提醒幼兒會謙讓。幼兒作畫，教師重點指導幼兒畫花瓣，鼓勵幼兒畫和別人不一樣的花瓣。5、以小動物的口吻簡單評價幼兒作品，結束教學活動。小班美術活動教案：太陽寶寶穿新衣(公開課)「篇三」一．活動目標1、嘗試模仿老師用彩泥、紙片自主裝飾小石頭。2、體驗泥工活動的樂趣，對石頭有初步的探索興趣。二．活動準備1、經驗準備：玩過小石頭的感覺游戲，對石頭有簡單的整體印象；在區角活動中使用過彩泥。2、材料準備：石頭小作品ppt、小石頭人手1至2塊、彩泥每人一團、桌墊、小垃圾桶、展示架（布置成魚缸）；小花園情境創設，人手一只小紙盒（裝石頭用）、半成品的魚尾巴（紙片，后面有雙面膠）、“魚游”音樂。三．活動過程（一）引發興趣1、小朋友，今天我們要到小花園里去做游戲，高興嗎？每個小朋友要在花園里找到一塊小石頭。（播放歡快的音樂，引導幼兒進場并尋找小石頭。）2、哇！每個朋友都找到石頭了，趕快找個座位坐下來，看看你的石頭是怎么樣的？小結：小石頭，真好玩，涼涼的，硬硬的。好，我們現在請小石頭住回家（每個幼兒將石頭放到自己桌子對應的盒子里。）(二)裝飾小石頭1、看看老師怎么把石頭變得更好看，請你睜大眼睛瞧一瞧。教師示范，用動作分步驟解說。重點提示：找出小石頭最大的一面——把彩泥捏軟——搓成圓眼睛，將“眼睛”使勁粘在石頭上——用手指小心地撕去背面的雙面膠，將魚尾巴粘在眼睛后面。哇！變出什么了？老師再來做一條魚，你可要看清楚?。。ㄖ貜脱菔荆?、幼兒作業，老師巡回指導，語言引導幼兒：小石頭，變變變，變成小魚真好看；橡皮泥，來幫忙，裝扮石頭本領大。（提示完成的幼兒還可以繼續做第二條）3、幫助幼兒將小魚送到展示架上（用橡皮泥固定底部），一起欣賞一下，等待一下同伴。（三）快樂小魚游游游1、吸引幼兒觀察：你喜歡哪條小魚，好看在什么地方？小結：原來，小石頭這么一打扮，就變成了一條條好看的小魚，真漂亮！小石頭說，謝謝你們，把我變得這么漂亮。下次，請你們再幫我變一變。2、這么多的小魚在看著我們，請我們一起做游戲，老師做魚媽媽，請你們做小魚，我們一起游游游。3、播放“魚游“音樂，快樂地律動。小班美術活動教案：太陽寶寶穿新衣(公開課)「篇四」設計思路：在前面的活動中，發現孩子們對于畫圓形的實物掌握的不是很好，因此利用《白天和黑夜》這個主題來幫助幼兒鞏固圓形的畫法。所以，我設計了借助圓形物體來幫助孩子們學會圓形的畫法。在以往的繪畫作品中，常常能在孩子們的畫中找到太陽。但同時，我也發現孩子們的太陽幾乎是千篇一律的。因此，本節活動，我激發孩子們用勾線筆、油畫棒等不同材料，讓孩子們在涂涂、畫畫中畫出不一樣的太陽，從而體驗色彩的美、感受活動的樂趣?；顒幽繕耍?、引導幼兒借助圓形的物體（圓形的碟子等）來畫太陽，知道圓形是頭尾相連。2、喜歡畫畫，體驗活動的快樂，知道太陽會給大家帶來溫暖?；顒訙蕚洌红挪拾簟⒐淳€筆、圓形物體（碟子、雙面膠水等）活動過程：一、回憶經驗，引出課題。1、師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎么樣？（暖暖的）浦老師可喜歡太陽了，你們呢？你們說還有誰也喜歡太陽？2、師：可是太陽公公今天不開心，不想出來了，到底為什么呢？（引導幼兒討論）噢，原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢？我們幫它穿衣服吧！二、引導討論，畫太陽：1、太陽公公的身體——我們用圓圓的東西來畫出太陽公公的身體吧?。ń柚鷪A形物體）2、穿新衣——太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣服呢？（紅色）3、太陽公公的光芒——還缺什么呢？太陽公公的頭發可多了、可長了，有的彎來彎去。用什么來畫呢？4、太陽公公的寶寶也來了（出示太陽寶寶）我們小朋友那里也有太陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣服吧！三、激發創造，幼兒作畫：1、引導幼兒初步學習借助圓形物體來畫圓形，并掌握勾線筆的使用。2、注意個別引導，能力強的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指導。3、提醒幼兒注意作畫的常規和衛生習慣。四、展示評價，引導欣賞：1、教師和幼兒一起欣賞太陽。師：小朋友們的小手真能干，給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個太陽寶寶，為什么呢？2、游戲：與太陽寶寶捉迷藏。（師幼同樂）師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢！教學反思：孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。小班美術活動教案：太陽寶寶穿新衣(公開課)「篇五」活動目標：1、引導幼兒折出三角形，鞏固對角折的技能。2、引導幼兒學習按物體大小排列的方法。3、引導幼兒有順序進行粘貼，培養良好的手工活動習慣。4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力?；顒訙蕚洌?、每人三張大小不同正方形紙。2、蠟筆。3、松樹的圖片。4、漿糊。5、美術紙?；顒舆^程：一、教師用松樹圖片，引起幼兒興趣。1、出示松樹圖片，引導幼兒觀察。教師：小朋友們看，這是什么呀？教師：這是小松樹。那你們仔細看一看小松樹是什么樣子的呢？像什么呢？（請幼兒回答）教師小結：小松樹像一座寶塔一樣，上面小、下面大，長滿了綠綠的葉子。2、教師啟發幼兒回憶三角形的折法。（1）讓一位小朋友到前面開把一張正方形的紙折成三角形。（2）幼兒操作后，教師進行小結。教師小結：折三角形時，只要把正方形角對角折整齊，抹平就可以了。二、幼兒操作，教師進行指導。教師：現在每個小朋友都有3張正方形紙，現在請你們把它們都折成三角形。三、引導幼兒學習有順序地排列、粘貼小松樹。教師：三角形折好了，小朋友們仔細想一想怎么樣才能把它們拼成一棵小松樹？（幼兒回答）教師小結：小松樹像一座寶塔一樣，上面尖尖的、小小的、下面寬寬大大的。所以我們要把最小的三角形放在最上面，最大的三角形放在最下面，中等大小的放在中間，對吧?(教師一邊說一邊操作)教師：每一個三角粘在一起的時候要讓它們的角都要對準上面三角形的中間。三個三角形要連在一起不能分開，這樣，小松樹的樹冠就做好了。教師：做好樹冠以后就要把樹冠貼在這張白紙上，然后在最大的三角形下面添畫樹干。明白了嗎?四、幼兒制作，教師巡回指導。五、評價總結，收拾教具，結束活動。小班美術活動教案：太陽寶寶穿新衣(公開課)「篇六」【活動目標】1、欣賞故事，感知“弄醒太陽寶寶”的辦法，了解故事內容。2、重點通過觀察圖片和模仿、創編動作，理解、記憶故事。3、養成早睡早起的好習慣?！净顒訙蕚洹?、故事圖片若干。2、故事?！净顒舆^程】一、活動導入。1、教師出示太陽的圖片。T：小朋友，看看這是誰呀?2、T：看看他在干什么呢?3、T：對呀，太陽寶寶很貪睡，總想著睡覺。(教師解釋貪睡的意思。)那我們現在來聽聽看這個太陽寶寶因為貪睡之后發生的好玩的故事，好嗎?二、幼兒熟悉理解故事內容。1、T：太陽寶寶大白天的還在睡覺，那睡的是什么覺啊?2、T：沒有了太陽，可急壞了人們，為什么人們會著急啊?沒用了太陽會發生什么事情呢?3、T：那人們都想出了哪些辦法來弄醒太陽呀?4、T