2025屆湖北省宜昌市夷陵區5月初三模擬考試語文試題試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、積累1．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．江東門紀念館是為銘記侵華日軍制造了慘無人道的南京大屠殺的暴行而籌建，它不僅是中國國家公祭日主辦地，更是唯一一座有關侵華日軍南京大屠殺的專史陳列館。（把“中國國家公祭日主辦地”與“唯一一座有關侵華日軍南京大屠殺的專史陳列館”調換）B．在遭受強烈地震海嘯后，印尼面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎設施損壞嚴重，救援工作很難展開。（刪掉“在”和“后”）C．在第十個國家防災減災日到來之際，各地舉行了多種形式的宣傳活動，以增強人們抗災、防災、減災的意識。（把“抗災”與“防災”對調）D．近年來，我校圍繞“讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園”這一主題，讓師生通過閱讀擴大文化底蘊，通過經典誦讀讓孩子學會做人，讓書香伴隨師生成長。（把“擴大”改為“增加”）2．下列表述不正確的一項是（）A．《史記》是一部紀傳體史書，作者司馬遷，西漢史學家。B．《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進中舉》中的胡屠戶，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點。C．茅盾的《白楊禮贊》和高爾基的《海燕》都運用了象征手法。D．古人稱人七十歲為耄耋，八九十歲為古稀，一百歲為期頤。3．依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（）①“一帶一路”是新形勢、新常態下把握戰略機遇期，造福各國人民的戰略。②實現傳統文化的創造性轉化、創新性發展，使之與現實文化相融相通，進而涵養和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量，這是優秀傳統文化的本意所在。③如何鞏固和平發展，進一步亞洲國家的共識和力量，增強“利益共同體”和“命運共同體”，實現和諧亞洲是亞洲國家的共同課題。A．抉擇傳揚凝聚B．選擇弘揚凝結C．選擇傳揚凝結D．抉擇弘揚凝聚4．《水滸傳》中的人物和情節對應不正確的一項是（）A．魯達——大鬧野豬林B．林沖——雪夜上梁山C．武松——威鎮清風寨D．宋江——智取無為軍5．古詩詞默寫晴空一鶴排云上，________________。（劉禹錫《秋詞》）_______________，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）露從今夜白，_____________。（杜甫《月夜憶舍弟》）_____________，松柏有個性。（劉楨《贈從弟（其二）》）秋草獨尋人去后，_____________。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）爭渡，爭渡，_____________。（李清照《如夢令》）韓愈在《左遷藍關示侄孫湘》中，表明效忠朝廷的態度和決心的詩句是_____________，_____________。6．閱讀下面的語段，按要求作答。行者道：“你若到他水中與他交戰，卻不要戀戰，許敗不許勝，把他引將出來，等老孫下手助你。”八戒道：“言得是，我去耶。”說聲去，就剝了青錦直裰，脫了鞋，雙手舞鈀，分開水路，使出那當年的舊手段，躍浪翻波，撞將進去，徑至水底之下……（《西游記》第二十二回）八戒“當年”的身份是什么？擅長什么“手段”？二、閱讀7．文言文閱讀龐公池張岱龐公池歲不得船，況夜船，況看月而船。自余讀書山艇子輒留小舟于池中月夜夜夜出，緣城至北海坂，往返可五里，盤旋其中。山后人家，閉門高臥，不見燈火，悄悄冥冥，意頗凄惻。余設①涼簟，臥舟中看月，②小傒船頭唱曲，醉夢相雜，聲聲漸遠，月亦漸淡，③嗒然睡去。歌終忽寤，④??贊之，尋復鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寢。此時胸中浩浩落落，并無芥蒂，一枕⑤黑甜，⑥高舂始起，不曉世間何物謂之憂愁。①涼簟(diàn):涼席。②小傒:奴仆。③嗒(dā)然:悄悄地。④??:同“含糊”。⑤黑甜:黑甜香，即睡夢。⑥高舂(chōng):指太陽升起。1．下列加點詞意思不相同的一項是()A．緣城至北海坂緣溪行，忘路之遠近（《桃花源記》）B．往返可五里潭中魚可百許頭（《小石潭記》）C．尋復鼾齁尋十余里（《河中石獸》）D．不曉世間何物謂之憂愁此之謂失其本心（《魚我所欲也》）2．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷三處)自余讀書山艇子輒留小舟于池中月夜夜夜出3．本文多用疊詞和四字句，意蘊豐富。參考示例，為文中畫橫線句作批注。示例:舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寢。批注:“丁丁”指像鳥啄食般的敲擊竹篙的聲音，清亮短促，寫舟子催促他們回去就寢的急切，極富畫面感。4．張岱在龐公池賞月，在湖心亭看雪，結合具體內容簡析兩次“夜游”的不同心境。8．閱讀下面古詩文，完成下列小題。泰州海陵縣主簿許君墓志銘王安石君諱平，字秉之，姓許氏。余嘗譜其世家，所謂今泰州海陵縣主簿者也。君既與兄元相友愛稱天下，而自少卓犖①不羈，善辯說，與其兄俱以智略為當世大人所器。寶元時，朝廷開方略之選，以招天下異能之士，而陜西大帥范文正公、鄭文肅公爭以君所為書以薦，于是得召試，為太廟齋郎，已而選泰州海陵縣主簿。貴人多薦君有大才，可試以事，不宜棄之州縣。君亦常慨然自許，欲有所為。然終不得一用其智能以卒。噫！其可哀也已。士固有離世異俗，獨行其意，罵譏、笑侮、困辱而不悔。彼皆無眾人之求而有所待于后世者也，其齟齬②固宜。若夫智謀功名之士，窺時俯仰以赴勢物之會，而輒不遇者，乃亦不可勝數。辯足以移萬物而窮于用說之時謀足以奪三軍而辱于右武③之國，此又何說哉！嗟乎！彼有所待而不遇者，其知之矣。孤桐王安石天質自森森，孤高幾百尋。凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽驕葉更陰。明時思解慍④，愿斫五弦琴⑤。①卓犖（luò）：卓越，超出一般人。②齟齬（jǔyǔ）：這里指政治意見不合。③右武：崇尚武力。④明時：指政治清明的時代。慍：疾苦，怨憤。⑤據《孔子家語·辯樂解》記載，虞舜曾彈五弦琴，作《南風》詩，唱：“南風之熏兮，可以解吾民治慍兮。”1．下列句子中加點詞語解釋錯誤的一項是（）A．余嘗譜（為……寫家譜）其世家 B．與其兄俱以智略為當世大人所器（器重）C．窺時俯仰以赴勢（權勢）物之會 D．彼有所待而不遇者（對待）2．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）辯以移萬物而窮于用說之時謀足以奪三軍而辱于右武之國3．用現代漢語寫出下列句子的意思。貴人多薦君有大才，可試以事，不宜棄之州縣。士固有離世異俗，獨行其意，罵譏、笑侮、困辱而不悔。4．王安石為許平寫墓志銘，為什么說“其可哀也已”？5．王安石在墓志銘一文和《孤桐》一詩中，是怎樣表達自己的理想抱負的？9．閱讀鄭文寶的《柳枝詞》，完成小題。柳枝詞鄭文寶亭亭①畫舸②系春潭，直到行人酒半酣③。不管煙波與風雨，載將離恨過江南。①亭亭：高高聳立的樣子。②畫舸（gě）：即畫船。③半酣：半醉。詩中短語“煙波與風雨”一語雙關，請寫出你的理解。這首詩從多個不同角度表現離愁別恨，試選擇兩個角度進行簡要分析。10．非文學作品閱讀校服那些事兒校服的種類多種多樣，每個國家的校服幾乎都在某種程度上折射出了國家的文化和教育理念。歐洲和日本校服已經是特色化的時裝；泰國的校服以性感著稱，女生校服的裙子剛剛沒過大腿根部，可見這國家的開放風氣；中國校服和朝鮮校服走的是同一路線，無論男女都是寬大的運動裝，大部分學校要求學生每天必須身穿校服。()中國絕大多數地區的校服，在幾十年間的發展可以用“謹慎”來形容。上世紀70年代到今天，校服的樣式沒有多大變化，一水的寬松運動服。大多數學生都不愛穿這樣的校服，但又沒辦法，這種校服是唯一的選擇。我們都有穿校服上學的經歷，而且常常不合身。因為年少仍處于長身體階段，學校老師常常建議學生買大一號。實用性第一是中國校服的最大特點——要讓大家看起來一樣,穿得要像任何時候都能進操場做運動。曾經有過學校試圖進行改革，采用日本或韓國的校服樣式，使中國的校服多樣化，也讓中國的學生看起來更好看。但遭到了一些家長的反對，他們認為男生穿得太英俊女生穿得太漂亮，這容易早戀。面對中高考的壓力，家長們認為早戀是拖垮成績的殺手。民國時期,藍色上衣黑色裙子和白色襪子黑布鞋是當時女學生的標準裝飾，男生則是齊整的中山裝搭配黑色帽子，這種裝束令人耳目一新。有不少人認為這樣的服裝既能幫助學生樹立健康的性別觀念，又象征了嶄新的國家精神。今天絕大多數地區的校服過于側重運動，導致一直被批評缺乏審美，既沒能影響整個服裝潮流，也沒被任何設計師借鑒過。日本校服文化范日本女生校服上身通常是簡潔的白襯衣，冬天搭配著藏藍色的西裝樣式外套，下身是一件及膝百褶短裙，無論春夏都穿著長筒的棉襪，腳上蹬著圓頭的皮鞋。日本街頭，這種水手服打扮的女孩子隨處可見。男生的裝扮則是簡單的詰襟服，白襯衣和簡單的西裝褲，肩上挎著一只單肩包，如果不是那些稚嫩的面孔，這樣的打扮和上班族有什么分別？在日本，不同學校的校服在細節上會有些許出入，但這種基本的設計讓日本的校服風格獨樹一幟。不僅是學生在穿，即使畢業了，學生們也愿意身穿校服外出。可以說，校服已經成為日本國民文化的一部分，日本的動漫、電影、流行音樂的MV，都在使用校服元素。日本人能將校服發展成一種文化，是二戰以后的事兒。日本校服被定為今天的樣式據說是向歐洲學習的。1864年維多利亞女王時期，水手服被穿在兒童身上，這種風潮后來流向了歐洲各國，直到1879年被日本貴族學校采用便延續至今。今天的日本校服，男生的服裝更偏向于軍官的服裝，而女生的服裝則更像普通士兵。這幾乎正好可以印證在今天日本男尊女卑的社會現狀，今日的日本女生，一般結婚后也只有少部分人離家工作。但顯然日本校服女生的形象更深入人心，日本也從來不吝向世界展示這種小女生的形象。在前兩年日本外務省委任的文化大使中，更把校服女生的形象作為日本最強的“軟力量”輸出到各國。()歐洲的校服仍然維持著它一直以來低調和貴族的傳統，被視為最正統的校服。也不知是歐洲的學生更嚴肅還是校方更強硬，他們的態度似乎是“學生就要穿得像個學生的樣子”。他們對校服的重視程度也不輸給日本，認為校服是培養學生紀律意識最直接的手段。英國大概是世界上最早擁有校服的國家，校服的歷史長達500年，起初采用統一的藍色。英國人相信藍色會讓他們的孩子從小就學會謙遜做人，今天校服的顏色種類并沒有增加太多，正式的套裝使用的顏色只有暗紅、黑、灰、藏藍幾種顏色。英國校服如今依然努力培養學生具有紳士風范。在以培養精英著稱的伊頓公學，一套校服的售價高達2000英鎊，重要場合的服裝是燕尾服式的晚禮風格，平時則是剪裁合體的西裝，配有西裝馬甲。大部分學校校服遠遠達不到伊頓公學的規格，但是風格基本統一。男生穿合體西裝，打領帶，女生則通常是穿灰色套裙黑色絲襪或者棒球衫配短裙，戴同色系帽子，校服上標有學校校徽，學生打扮依然保存了日不落帝國的紳士淑女范兒。可以這樣說，英國年輕人的審美和他們的校服審美有密不可分的關系。英國的校服也為主流時裝界貢獻了很多的靈感，如今的“學院風”正是對英國校服的時尚概括，而英倫范兒也成為各種潮人的學習榜樣，這兩年大熱的“牛津鞋”正是人們對英國學院時尚的一次集體膜拜。倫敦早已經因為有獨特的風格成為重要的時裝之都，英國校服正是鋪就這種風格的重要力量。（選自《閱讀與寫作》，有刪改）1．非文學類文本和文學類文本應該有不同的閱讀方法，你覺得本文更適合用哪種方法閱讀？關于“歐洲校服”，從文中你得到了哪些有效信息?請分條列出三條。2．仿照“標題二”，完成另外兩個小標題。（1）__________——日本校服文化范——（2）_________3．學校近期準備推出第五期校刊，你覺得這篇文章適合刊登在哪一個欄目？請說明理由。A．經典推薦B．青春視野C．風云人物11．閱讀下面文字，完成下列小題。我國首艘深海載人潛水器蛟龍號創造“中國深度”新紀錄蛟龍號載人潛水器是我國第一艘深海載人潛水器。它由我國自行設計、自主集成研制，是目前世界上下潛能力最深的作業型載人潛水器。蛟龍號深潛器長8.4米，高3.4米，寬3米，空重22噸；載人球殼艙直徑2.1米，可容納3名乘員。它具有四大特點：當前最大下潛深度7062米，最大工作設計深度為7000米，工作范圍可覆蓋全球99%的海洋區城；針對作業目標，具有穩定懸停就位能力；通訊系統具有實時高速傳送圖像和語音能力；配備多種高性能作業工具，包括潛鉆取芯器、沉積物取樣器和具有保壓能力的熱液取樣器等。作為潛水器家族“三龍”之一，和無人無纜的潛龍號、無人有纜的海龍號不同，蛟龍號的優勢在于定點懸停作業，科學家通過搭乘蛟龍號可以對海底進行直接觀測和取樣，對海底某個點進行“解剖麻雀”式精細化研究。“三龍”能夠實現優勢互補，點線面結合進行勘察。從2013年起，蛟龍號正式進入試驗性應用階段。2017年，當地時間6月13日，蛟龍號順利完成了大洋38航次第三航段最后一潛，標志著試驗性應用航次全部下潛任務圓滿完成。截至日前，蛟龍號已成功下潛158次，深海蘊藏著豐富的資源，是人類未來發展的藍色空間。作為我國正在應用的唯一一位能夠下潛7000載人潛水器，蛟龍號在探索深海中發揮著重要作用。隨著“蛟龍探海”等國家工的逐步推進，我國深海事業必將創造新的輝煌。上世紀90年代，中國提出了“上天、入地、下海”的戰略規劃。幾年之后，“上天、入地”均有斬獲，“下海”卻苦尋無功。此時，美國、法國、日本、俄羅斯已經具備了大深度載人深潛技術能力。而我國直到2002年，才開始研制“蛟龍號”載人深潛器。各國載人深潛器相關數據（表1）名稱作業起步年份下潛深度水下時長美國“阿爾文”號1964年4500米4小時法國“鸚越螺”號1985年6000米——俄國“和平一號”1987年6000米10小時日本“深海6500”號1989年6527米8小時中國“蛟龍號”2008年7062米12小時各國載人深潛器工作履歷表（表2）名稱主要經歷美國“阿爾文”號阿爾文的職業生涯中，完成了包括在海中尋找“失蹤”的核彈、探索深海熱液噴口處的奇特生命體等重大使命。法國“鸚越螺”號深海中打撈泰尼克號殘的成功記錄；法航失事的海域，去尋找墜入海底的黑匣子。俄國“和平一號”抵達四千多米深的北冰洋洋底，是北極歷史上規模最大的一次科學考察活動。日本“深海6500”號是首次調查大西洋南部巴西附近海域的深海載人探測器。中國“蛟龍號”創下了世界同類作業型潛水器最大下潛深度紀錄。（材料二）近幾年的新材料、新技術不斷涌現，也促進了新一代深潛器研制技術的提高。中國在載人深潛器研制方面，進步很快。預計2020年，11000米載人深潛器“彩虹魚”號，將潛入萬米深海底探險！“彩虹魚”號萬米深潛器的耐壓殼體，大量使用新型輕質耐壓材料。載人艙的材質，則采用馬氏體高強度鎳鋼，該型號鋼的強度，比“蛟龍號”所用的TC4鈦合金高1倍。采用完全鍛鑄造方式而非傳統的焊接式制造載人艙。“彩虹魚”號萬米深潛器所用的浮力材科更輕便；高清水下攝像機，也大量應用于“彩虹魚”號萬米深潛器上；深潛器上的機械手、探測器、取樣器等作業工具，都采用模塊化設計，擁有統一的接口裝置，科學家可以根據深潛器所執行任務不同，現場給深潛器裝上合用工具。“彩虹魚”號萬米深潛器，還配備了高速、強抗干擾的水聲電話等通訊系統。對話：中國已是深海探測強國廣州日報：“龍號”研制成功后，中國已經可以去全球99%的海底，為何還要做深海探測項目？崔維成（“蛟龍號”第一副總設計師、潛航員，“彩如魚”號總設計師）：沒錯。但這最后的1%對地球生態、氣候、海洋環境保護、地球生命起源研究、地震預報等均有重要意義，是未來海洋大國競逐的核心區。載人潛水器涉及無人技術、材料技術、機械、液壓等，而11000米的深海探測則需要將工業制造能力、材料制造能力、熱處理等都推向極致，帶動的測試面非常廣，這是我們做這個項目緣由之一。廣州日報：萬米潛水器研發有何新進展？崔維成：近日，我國萬米潛水器的核心構件——載人球艙沖壓成功，球艙沖壓成功為潛水器的建造莫定了基礎，這是所有部件里最難啃的骨頭。它是潛航員乘坐、駕駛潛水器的活動區，也是整個潛水器的心臟，要保證潛航員的安全，球艙的渾厚、只寸、性能、甚至圓度都有嚴的要求。這是中國率先在國際上研制的技術。廣州日報：中國現在算不算深海探測強國？崔維成：中國己經是深海探測強國，我們己經進入深海探測技術發達國家俱樂部，和美日同層次。如果我們把11000米“彩虹魚”載人潛水器做出來，那就是世界第一，以前“蛟龍號”是國際合作，60%的設備是買國外的，但現在做萬米“彩虹魚”潛水器，超過一半是國產。1．閱讀有關蛟龍號載人潛水器的材料，下列說法符合文意的一項是（）A．蛟龍號載人水器是我國第一艘自行設計并自主生產制造的深海載人潛水器。B．蛟龍號在目前世界上同類潛水器中擁有最深的下潛能力，這讓它可到全球99%的海洋區域進行作業。C．潛龍號、海龍號、蛟龍號都具有定點懸停作業的優勢，能夠實現優勢互補，點線面結合進行勘察。D．蛟龍號從誕生到使用，歷盡艱難，僅試驗性應用階段就歷時四年左右，其間完成下潛任務158次之多。2．下列關于各國深潛器特點的表述，不符合文意的一項是（）A．美國是世界上最早具備大深度載人深潛技術能力的國家，其載人深潛器可以探索深海熱液噴口處的奇特生命體。B．日本“深海6500”號曾一度保持作業型載人潛水器深潛的世界紀錄，直至中國的蛟龍號載人潛水器的出現。C．在深海中成功打撈出泰坦尼克號的殘骸，在法航失事的海域中順利尋找墜入海底的黑厘子的是俄國“和平一號”。D．我國的載人深潛器研制雖然起步晚，但進步很快，創下了世界同類作業型潛水器最大下潛深度紀錄。3．崔維成針對記者的提問作了回答，下列內容不正確的一項是（）A．最后的1%海底對地球生態、氣候、海洋環境保護、地球生命起源研究、地震預報等均有重要意義。B．11000米的深海探測帶動的測試面非常廣，需要將工業制造能力、材料制造能力、熱處理等都推向極致。C．我國萬米潛水器的核心構件——載人球艙沖壓近日已經成功了，這是中國率先在國際上研制的技術。D．做萬米“彩虹魚”潛水器超過一半是國產，進入深海探測技術發達國家俱樂部，所以中國是世界第一深海探測強國。4．下列句子中加點的詞語能否刪去？請簡述理由，作為我國正在應用的唯一一艘能夠下潛7000米的載人潛水器，蛟龍號在探索深海中發揮著重要作用。5．與“蛟龍號”相比，萬米載人深潛器“彩虹魚”號在材料和技術方面有哪些先進之處？請分點簡要概括。三、應用12．狗年除夕（2月4日星期一），茗茗和聰聰姐弟倆來到爺爺家一起歡度春節，他們進行了以下活動。（1）爺爺要寫一副春聯，下聯前兩個字有三個備選項，請你根據對聯知識幫他們做出選擇并說明理由。上聯：駿犬回宮留福瑞下聯：駕到帶祥和選項：A．金龍B．八戒C．天蓬選擇：（填序號）理由：（2）茗茗要給屬豬的聰聰寫一張賀卡，她找到羊年的祝福語（見示例），她也想用諧音的方式給聰聰寫一段祝福語，請替茗茗擬祝福語。示例：祝你羊年煩惱羊（揚）長而去，天天喜氣羊羊（洋洋）（3）祖孫三人打算明天大年初一去南京一兩家博物館（院）游覽。請根據下面博物館（院）的活動時間表和三人需求，幫他們一家安排、調整一天的行程。活動時間表活動地點活動時間活動內容南京市民俗博物館9：00—14：30京劇、白局公益演出江寧織造博物館14：30—17：00“金豬迎新春巧手扎花燈”9：30—12：00“旗袍盤扣對對碰”——學習編織盤扣，設計最美旗袍9：30—11：30“奔跑吧，龍袍”——在奔跑中答題，在奔跑中完成拼圖游戲南京博物院周一9：00—12：00周二至周日9：00—17：00“風神超逸——明代晚期書法作品展”周一9：00—12：00周二至周日9：00—17：00“富貴豬——南京博物院藏豬文物展”注：逢國家法定節假日全天開放，每年除夕、大年初一閉館休整。各人需求：聰聰屬豬，想了解豬文化，打算去看“南京博物院藏豬文物展”；茗茗喜歡參與實踐活動；爺爺酷愛京劇。你對他們說：四、綜合性學習與寫作13．作文。請以“知己”為題，寫一篇不少于600字的文章。文體不限，不得出現真實的人名、校名。

參考答案一、積累1、B【解析】

B缺少賓語，在“物資短缺”后補充“的問題”。2、D【解析】

“古稀”指七十歲，“耄耋”指八九十歲，“期頤”指百歲。故選D。3、D【解析】

“抉擇”意思是挑選；選擇。“選擇”意思是挑選。據此第一空應填“抉擇”。“傳揚”意思是（事情、名聲等）傳播。“弘揚”意思是發揚光大。據此第二空應填“弘揚”。“凝聚”意思是：聚集；積聚。“凝結”意思是由氣體變成液體或由液體變成固體。據此第三空應為“凝聚”。故選D。4、C【解析】

C項錯誤，“威鎮清風寨”的是小李廣花榮。5、（1）便引詩情到碧霄（2）可憐夜半虛前席（3）月是故鄉明（4）豈不罹凝寒（5）寒林空見日斜時（6）驚起一灘鷗鷺（7）欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“霄”“罹”“鷺”“弊”等字詞的書寫。6、天蓬元帥；總督天河，掌管八萬水兵，識水性。【解析】

本題考查學生對名著常識的積累能力。學生在學習中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節等，又要知道一些細節。本題涉及到課內名著《西游記》，根據自己的識記積累解答即可。八戒“當年”的身份是“天蓬元帥”，在天庭中，主管天河，掌管八萬水兵，識水性。手下還有幾十名天神猛將，地位很高，被玉皇大帝封為“天蓬元帥”。二、閱讀7、1．C2．自余讀書山艇子/輒留小舟于池中/月夜/夜夜出。3．示例：“悄悄冥冥”這一四字疊句體現了山后人家入睡后靜謐、幽暗的環境特點，給人以凄清之感。四字短語（疊音詞）讀來富有音律美、節奏美。4．游龐公池時，讀書時代的張岱因心中沒有世事的紛擾，不知何為憂愁，在有月之夜，夜夜與仆人出去乘船賞月，聽曲飲酒，互相嬉戲，可見其隨性痛快與灑脫率真。后來張岱經歷國破家亡，家族衰變，夜晚“獨”去湖心亭看雪時，內心充滿無人可解的孤獨寂寞和淡淡的愁緒。【解析】1．試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。A.選項中“緣”意思是“沿著”。B.選項中的“可”的意思為“大約”。C.選項中的“尋”分別是“不久”和“尋找”。D.選項中的“謂”的意思是“是、叫做”的意思。故選C。2．試題分析：考查斷句能力。根據文言文句子的翻譯斷句。聯系前后文，這句話意思是：自從我在山艇子讀書，就留下一只小船在池中，月夜，夜夜出游。所以可斷句為：自余讀書山艇子/輒留小舟于池中/月夜/夜夜出。3．試題分析：考查賞析句子的能力和景色描寫的作用。文中多處運用疊詞和四字句，例如：“悄悄冥冥”“丁丁”“浩浩落落”這一四字疊句是描繪自然景色，結合景色描寫的特點：概括了……景色特點，渲染了……氣氛，烘托了……心情，可以體現了山后人家入睡后靜謐、幽暗的環境特點，給人以凄清之感。運用疊音詞的表達效果：讀來富有音律美、節奏美。4．考查對文本的分析能力。解答本題要在理解文意的基礎上，結合作者的生平背景分析作答。寫作本文時，張岱正在讀書。自從我在山艇子讀書，就留下一只小船在池中，月夜，夜夜出游。舟中看月，船頭聽曲，此時胸中浩浩落落，并無芥蒂，不曉世間何物謂之憂愁。可見其隨性痛快與灑脫率真。而《湖心亭看雪》寫于國破家亡之時，張岱獨往湖心亭看雪，并借舟子之口莫說相公癡，更有癡似相公者，傳達的是與眾不同的閑情逸趣和淡淡的憂愁。參考譯文：龐公池終年都不讓行船，何況是夜晚行船，何況是晚上賞月行船。自從我在山艇子讀書，就留下一只小船在池中，月夜，夜夜出游，著城池到北海坂，往返將近五里路，盤旋游蕩在虎公池中。山后的人家，緊閉大門高枕無憂地睡大覺，看不見燈火，靜悄悄，幽吳吳的，心理很有點凄例。我在小船中鋪設了涼席，躺在船中看月亮，小奴在船頭唱著曲子，不知身在醉里夢里？聲聲漸遠，月也漸淡，嗒嗒然睡去。歌聲終結以后，我忽然睡醒了，含含糊地贊揚他的歌唱，不久又響起了新聲。小奴婷也可欠連天，至歪斜地睡覺了，互相枕著。劃船的人回船到岸，竿啄著丁丁的聲音，催促我們起身就寢。這時候，我胸中浩浩落落，心中并沒有半點塵世中的苦悶怒恨，睡夢中進入了美妙的境界。日高始起，不曉世間什么是憂愁。8、1．D2．辯足以移萬物/而窮于用說之時/謀足以奪三軍/而辱于右武之國3．（1）達官貴人大多推薦許君有大才，可任以大事，不應該把他拋棄埋沒在州縣任上。（意思對即可）（2）士人中本來就有超脫塵世、不同凡俗，只按自己意愿行事，遭到謾罵、疾風、嘲笑和輕辱，困窘受屈卻不悔恨的人。（意思對即可）4．（1）許平有才能——卓越、善辯說、有智略；（2）被大人物推薦；（3）他慨然自許，欲有所為；（4）但最終只做到海林縣主簿，未能施展抱負就死了。5．墓志銘通過直接寫許平有才能而不能真正施展，《孤桐》一詩托物言志，借孤桐虛心扎實、堅強不屈（年齡越大、環境越惡劣越頑強），寫出了自己想要為民造福的理想抱負。【解析】1．D.彼有所待而不遇者（期待）。2．本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。文言語句的節奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據，一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據文意：然而，才辯足以改變一切事物，卻在重用游說的時代困窮;智謀足以奪取三軍的統帥，卻在崇尚武力的國家遭受屈辱。即可推斷出正確答案：辯足以移萬物/而窮于用說之時/謀足以奪三軍/而辱于右武之國。3．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關鍵詞：宜：應該。固：本來。悔：悔恨。4．考查對文章內容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。許平是個終身不得志的普通官吏。在這篇墓志銘中作者主要是哀悼許平有才能而屈居下位的悲劇。第一段寫許君有大才卻終不得用的事實；第二段以離俗獨行之士和趨勢窺利之士的不遇，來襯托許君的不得志。故而王安石“其可哀也已”。5．考查對作者思想情感的理解。《泰州海陵縣主簿許君墓志銘》主要是哀悼許平有才能而屈于下位，是直接來寫的。二《孤桐》詩人以孤桐自況，明詠物，暗抒情。“孤高”——寫心志，“凌霄”——述追求：“歲老”——歌老當益壯情，“解慍”——詠寬容豁達懷。“愿斫五弦琴”一句，更將詩情推向了極致：“孤桐”，高而且大，壯而且強，但卻甘愿被砍斫為五弦琴一把，頌奏清明之樂音，真把個老臣堅強不屈、老而彌堅、甘于奉獻之情之心之意，抒發得淋漓酣暢！譯文先生名平，字秉之，姓許。我曾經編過他的家譜。他就是家譜上所載的現任泰州海陵縣主簿的人。許君既與他的哥哥許元以互相友愛而著稱于天下，而且從少年時就超出一般人，他從不受約束，擅長辯論，與哥哥都因富有才智謀略而被當世的大人先生所器重。仁宗寶元(1038-1040)年間，朝廷開設方略科，來招納天下具有特異才能的人才，當時陜西大帥范文正公(范仲淹的謚號)、鄭文肅公(鄭戩的謚號)爭相寫信推薦先生，因此，他被征召進京應試，結果被任命為太廟齋郎，不久被選派做泰州海陵縣主簿。朝中的大臣多薦舉先生有雄才大略，應該任用做重要的事以考驗他，不應該把他放置在州、縣做一般官吏。許君也曾經意氣慷慨，自信自負，想有一番作為。但終究沒能有一次顯示自己才智的機會就死去了。唉!真令人哀傷啊。讀書人當中本來就有那種遠離塵世、與世俗不合，一味按自己的意圖行事的人，即使受到諷刺謾罵、嘲笑侮辱、窮苦愁困都不后悔，他們都沒有一般人那種對名利的營求之心，而對后世有所期望，因此他們的失意、不合時宜也是應該的。至于那些富有機智謀略、追求功名利祿的讀書人，企圖利用時世的變化，去營求權勢和物利，卻往往不能得志的，也是難以數記的。然而，才辯足以改變一切事物，卻在重用游說的時代困窮;智謀足以奪取三軍的統帥，卻在崇尚武力的國家遭受屈辱，這種情況又怎么解釋呢?唉!那些對后世有所期待、遭受困厄卻不后悔的人，大概知道其中的原因吧!9、（1）既指現實中的煙波和風雨，又指社會的險惡，生活中的困難、挫折、逆境等。（意對即可）（2）①詩題中“柳”，諧音“留”，暗含惜別之意；②首句描寫“畫舸”“春潭”，以樂景襯哀情，反襯離別時的不舍之情；③面對離別，借酒澆愁；酒只半酣，船卻起錨，隱含離別的不舍和無奈；④畫船、柳枝、春潭幾個意象構成靜謐優美的意境，反襯了離別時愁緒的零亂。【解析】

（1）此句可聯系“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”“身世浮沉雨打萍”這類有寓意的句子考慮。“煙波與風雨”既指自然的現象，也指在社會現實生活中遇到的人性險惡，相互傾軋、爭斗以及遇到的種種困難、坎坷等。（2）對詩歌的賞析。該詩全篇構思精巧，把無形的別情寫得具體、有形。如，末句的“載”字，將離恨擬人化了，化虛為實，把無形的離恨寫成有體積，有重量的可見可觸的事物，表意最能傳神。移情于物。似乎是無情的畫舸，在經過一段沉默難耐的等待之后，只等行人上了船，便毫不遲疑地把人載向江南。人情無奈，遷怨于物，如此言情，深婉蘊藉。10、1．【示例】快速閱讀法（略讀）適合非文學類文本閱讀。我獲得的有效信息：【示例】（1）歐洲校服在某種程度上折射出國家的文化和教育理念。（2）歐洲校服已經是特色化的時裝，例如英國的校服為主流時裝界貢獻了很多的靈感。（3）歐洲的校服維持著它一直以來的低調和貴族傳統，被視為最正統的校服。2．中國校服運動范英國校服貴族范3．這篇文章關注的是和學生息息相關的校服話題，主要介紹了中國、日本、英國等國家不同的校服特色，可以讓同學們增長見識，明白原來小小的校服也有文化內涵。它既不是經典美文，也沒有談及風云人物，所以更適合刊登在貼近學生生活、開闊學生眼界的“青春視野”欄目。【解析】1．第一問，讀書方法很多：泛讀、精讀、通讀、跳讀、速讀、略讀等等。本文屬于非文學類文本，適合選擇性閱讀或速讀即可。第二問，考查對材料的篩選。一定要將幾則材料內容都認真研讀，找到幾則材料關于“歐洲校服”的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括三條最主要的信息。如，歐洲人重視校服，認為校服是培養學生紀律意識最直接的手段。世界上最早擁有校服的國家是歐洲的英國，校服的歷史長達500年。歐洲校服對日本校服被定為今天的樣式影響頗大。2．考查擬寫小標題的能力。標題是文段內容的整合和總結，作答時一定要結合文段所寫的內容，且要與例句句式結構相仿。第一空的內容與中國絕大多數地區的校服的特點有關，擬寫為“中國校服實用化”或“中國校服謹慎化”。第二空的內容歐洲（英國）貴族校服的特點，可以擬寫為“英國校服學院風”。3．考查學生的閱讀拓展與探究。此文主要談的是與“校服”有關的事，“校服”顧名思義就是學生穿的衣服，學生時代，當然是與“青春”有關，同時此文介紹了我國、國外（日本、英國）的校服特色，與經典美文和風云人物沒有關系，故而選“青春視野”。11、1．B2．C3．D4．“唯一”不能刪去，因為“唯一”表范圍，準確周密地說明了能夠下潛7000米的載人潛水器的蛟龍號是我國獨一無二的，我國沒有其它的載人潛水器；刪去后就變成了還有其它的載人潛水器，與原意不符，不能體現說明文語言的準確、周密，所以不能去掉。5．①大量使用新型輕質耐壓材料。②載人艙的材質采用馬氏體高強度鎳鋼。③采用完全鍛鑄造方式。④浮力材料更輕便。⑤大量應用高清水下攝像機。⑥深潛器上的機械手、探測器、取樣器等作業工都采用模塊化設計，擁有統一的接口裝置。⑦配備高速、強抗干擾的水聲電話等通訊系統。⑧具有載人球艙沖壓的成功技術。【解析】1．本題考查對文章內容的理解。A.原文是“它是我國自行設計、自主集成研制”，“60%的設備是買國外的”，所以并不是“自主生產制造”。C.原文是“作為潛水器家族‘三龍’之一，和無人無纜的潛龍號、無人有纜的海龍號不同，蛟龍號的優勢在于定點懸停作業”。D.原文是“2017年，當地時間6月13日，蛟龍號順利完成了大洋38航次第三航段最后一潛，標志著試驗性應用航次全部下潛任務圓滿完成。因此D項提到的158次與原文不符。故選B。2．本題考查對文章內容的理解。C項應是法國的“鸚鵡螺”號。3．本題考查對文章內容的理解。D項，“做萬米‘彩虹魚’潛水器超過一半是國產，進入深海探測技術發達國家俱樂部”不是成為世界第一的原因，而是文中提到的“如果我們把11000米“彩虹魚”載人潛水器做出來，那就是世界第一”。4．本題考查說明文語言的特點。本題考查說明文語言的準確性，可以說準確性是說明文的突出特征，為了實現語言的準確性，往往使用一些限制性詞語，如：差不多、左右、大約、幾乎等。“唯一”表范圍，準確周密地說明了能夠下潛7000米的載人潛水器的蛟龍號是我國獨一無二的，我國沒有其它的載人潛水器；如果去掉，說法絕對且與實際不符。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當以及刪除后的不準確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。5．原文“近幾年的新材料、新技術不斷涌現，也促進了新一代深潛器研制技術的提高。”可概括出①大量使用新型輕質耐壓材料。從【材料二】原文“載人艙的材質，則采用馬氏體高強度鎳鋼，該型號鋼的強度，比“蛟龍號”所用的TC4鈦合金高1倍。”可概括出②載人艙的材質采用馬氏體高強度鎳鋼。從【材料二】原文“采用完全鍛鑄造方式而非傳統的焊接式制造載人艙。”可概括出③采用完全鍛鑄造方式。從【材料二】原文“彩虹魚”號萬米深潛器所用的浮力材科更輕便”可概括出④浮力材料更輕便。從【材料二】原文“高清水下攝像機，也大量應用于“彩虹魚”號萬米深潛器上”可概括出⑤大量應用高清水下攝像機。從【材料二】原文“深潛器上的機械手、探測器、取樣器等作業工具，都采用模塊化設計，擁有統一的接口裝置”可概括出⑥深潛器上的機械手、探測器、取樣器等作業工都采用模塊化設計，擁有統一的接口裝置。從【材料二】原文““彩虹魚”號萬米深潛器，還配備了高速、強抗干擾的水聲電話等通訊系統。”可概括出⑦配備高速、強抗干擾的水聲電話等通訊系統。從【材料三】原文“近日，我國萬米潛水器的核心構件——載人球艙沖壓成功”可概括出⑧具有載人球艙沖壓的成功技術。三、應用12、（1）選擇C；理由示例：①因為“天蓬”是豬八戒被打下天界前的天神名，吻合今年是豬年（“金龍”不符合“今年是豬年”的要求）；②“天蓬”與“駿犬”平仄相對（“八戒”與“駿犬”的平仄不相對）；③“天蓬”比“八戒”用詞典雅（“八戒”不夠典雅）。（2）示例：聰聰：豬年豬（祝）你心想事成豬（諸）事順利，吃嘛嘛香，豬（珠）圓玉潤，做一只開心永豬（駐）的小豬。（3）示例：聰聰，南京博物院大年初一閉館，我們后天再陪你去看文物展，好嗎？明天我們可以上午先陪爺爺去南京市民俗博物館聽聽京劇，然后下午去江寧織造府，茗茗喜歡參與實踐活動，做手工是個不錯的選擇，聰聰屬豬，我們可以