注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（25分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）（3分）A.粗獷（guǎng）蒞臨（lì）貯蓄（chǔ）咄咄逼人（duō）B.憔悴（cuì）侍弄（sì）分歧（qí）人聲鼎沸（dǐng）C.確鑿（záo）倜儻（tǎng）搓捻（niǎn）花團錦簇（cù）D.吝嗇（lìn）徘徊（huí）抖擻（sǒu）混為一談（hùn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.朗潤婉轉水墨畫翻來復去B.癱瘓爛慢綠茵茵喜出望外C.訣別云霄天然氣人跡罕至D.博學恭敬薰衣草由然而生3.對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A.通過這次活動，使我開闊了眼界，增長了知識。（去掉“通過”或者“使”）B.為了避免今后不再發生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守紀律。（去掉“不再”）C.我們討論并聽取了校長的報告。（“討論”和“聽取”調換位置）D.他經常回憶過去的往事。（去掉“過去的”或者“往”）4.下列說法正確的一項是（）（3分）A.《論語》是儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，宋代把它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，主要作品有小說《駱駝祥子》《龍須溝》，話劇《茶館》《四世同堂》等。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《吶喊》，文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現了兒童對自然的熱愛，對知識的追求。D.《觀滄海》是一首樂府詩，作者曹操，字孟德，西漢末年政治家、軍事家、詩人。5.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（）（3分）在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，這些絕壁上的松樹就像的戰士，的漁夫，的隱者，站立出自己的風骨。大自然叩擊著我們的心靈，讓我們探求著忠誠、勇敢、灑脫的真諦。A.搏擊風浪堅守陣地遠離世俗B.堅守陣地遠離世俗搏擊風浪C.堅守陣地搏擊風浪遠離世俗D.搏擊風浪遠離世俗堅守陣地6.按教材原文填空。（8分）（1）水何澹澹，____________。（曹操《觀滄海》）（2）____________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）海日生殘夜，____________。（王灣《次北固山下》）（4）____________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（5）峨眉山月半輪秋，____________。（李白《峨眉山月歌》）（6）____________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（7）遙憐故園菊，____________。（岑參《行軍九日思長安故園》）二、閱讀（45分）（一）閱讀《岳陽樓記》，回答7-10題。（10分）岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？7.解釋下列句中加點的實詞（4分）屬予作文以記之：____________薄暮冥冥：____________沙鷗翔集：____________微斯人，吾誰與歸：____________8.翻譯下列句子（4分）覽物之情，得無異乎？不以物喜，不以己悲。9.文中描寫“遷客騷人”覽物之情的目的是什么？（1分）10.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話體現了作者怎樣的精神境界？（1分）（二）閱讀《蜜蜂消失，人類只能再活四年？》，回答11-14題。（11分）①大多數人一想起蜜蜂，都會想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻——維持生物多樣性相比，實在太微不足道了。愛因斯坦曾經預言：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年。”因為，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有數萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。②假如蜜蜂消失，人們將告別大多數的糧食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂還為眾多飼料植物授粉，沒有它，肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴；世界上植物類型變得單調，這會直接影響各種動物的生存……也就是說：如果在生態系統中丟失了一個環節，整個系統便會開始崩潰。③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在發生。在美國，一些蜜蜂突然神秘地消失得無影無蹤，在不到一年的時間里，美國有超過60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失現象又像瘟疫一樣傳到了德國、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國家。④實際上，不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機，沒有天敵的北極霸主——北極熊也被列為了瀕危動物。由于氣候變暖，北極熊生活的冰面縮小，食物來源變得稀缺，讓北極熊的數量也越來越少。冬天，居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。⑤根據聯合國的一份報告，目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時一種，比以前快了約1000倍，比新物種的形成速度更是快了100萬倍。即使根據最保守的估計，地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。⑥一旦某種生物絕種，就永遠消失，無法彌補；而每當我們失去一樣物種，我們就失去一項對未來的選擇。隨著某種生物的滅絕，或許治療艾滋病、或發展抗病毒農作物的希望也會跟著破滅。⑦在地球史上，曾經發生過5次物種滅絕。最近的一次發生在6500萬年前，一次隕石撞擊地球，造成了包括恐龍在內的大量物種的滅絕。目前，地球再一次走向物種滅絕的邊緣，原因卻是人類本身的行為：在過去的100年里，地球上45%的森林已經被砍伐掉了；全球20%的珊瑚礁已經遭到無法逆轉的徹底破壞，而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣……聯合國將2010年定為“國際生物多樣性年”，呼吁各國政府和全世界人民共同努力來保護地球上的生命。⑧和很多人的理解不同，在生態系統中，是沒有“害蟲”和“益蟲”這類概念的，每個物種都有其特定的“使命”。例如，昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹，或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因此，地球上的每個物種都值得尊敬和保護。⑨作為人類的個體，我們能為保護生物多樣性做出什么貢獻呢？我們可以不再吃珍稀野生動物，少吃肉類多吃素食，節約用紙和燃氣，少坐車多步行……其實，由于人類活動與生物多樣性關系太密切，只要我們能稍微壓制一點點欲望，都是對保護生物多樣性做出的貢獻。11.文章說明了__________的現狀，造成這一現狀的主要原因是____________。（2分）12.根據第①②段內容，填寫下面表格。（3分）假如蜜蜂消失生態系統將會出現糧食和蔬菜瓜果肉類和牛奶變得稀有和昂貴植物類型變得單調13.第⑤段中加點詞語“至少”能否刪去？為什么？（3分）14.第⑥段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）（三）閱讀《父親的背影》，回答15-19題。（14分）①和父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”③回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。④到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”⑤我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！⑥我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。⑦近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！15.本文寫了“我”兩次流淚，請具體說說“我”兩次流淚的原因。（4分）第一次流淚：第二次流淚：16.文中第⑥段“蹣跚地走到鐵道邊”中的“蹣跚”能否換成“慢慢”？為什么？（3分）17.請從人物描寫方法的角度賞析第⑥段中畫線句子。（3分）他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。18.文章以“父親的背影”為題，有什么作用？（2分）19.生活中，你的父親肯定也有讓你感動的細節，請簡要描述出來。（2分）（四）閱讀《善用語言的力量》，回答20-23題。（10分）①生活中，有人喜歡高談闊論，有人習慣低聲細語，有人說話綿里藏針……無論是日常攀談還是正式發言，語言都可謂交流的工具、思維的載體。重視語言、善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達到事半功倍的效果。②語言的力量，首在言之成理。“言貴于有物，無物，非言也。”就拿開會發言來說，一個人的講話之所以能振奮人心、引起共鳴，關鍵在于相關語言都找到了恰當的支點，在事實和邏輯層面無懈可擊，有說服力。③語言的力量，貴在言之有德。同樣一句話，不同的人講往往會產生不一樣的效果。縱觀歷史長河，誓言“舍身為國”、發出驚人之語者不在少數，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動元素。反觀那些“兩面人”、投機者，縱然信誓旦旦、巧舌如簧，由于沒有人格的光亮、缺少修養的支撐，說出來的話自然無法令人信服。④語言的力量，亦在言之共情。《文心雕龍》有言，“情者文之經，辭者理之緯；經正而后緯成，理定而后辭暢”。這是行文的典范，又何嘗不是語言的真義？話語真情充沛、邏輯嚴謹，自然能生發出直抵人心的力量。穆青采訪焦裕祿事跡時情動于衷、揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可見斑斑淚痕。有了真情的貫注，那么語言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時光而歷久彌新。⑤反過來看，輕視語言的力量、忽視溝通的藝術，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發矛盾。現實中，有的干部一講話，群眾便皺眉搖頭，原因何在？問題就在于這些講話內容干癟、細咂無味，要么是脫離實踐的空話套話，要么是違背情理的廢話假話。譬如，有的鄉村動員植樹，長篇累牘都是綠化的道理，對大家最關心的樹苗供應等現實議題只字不提。再如，發生安全事故，人們最關切的是傷亡情況和救援進展動態，個別地方的新聞發布卻大篇幅著墨于“地方領導重視”，缺少事件本身的信息。凡此種種，消解的都是群眾的信任。⑥“口能言之，身能行之，國寶也。”當然，強調善用語言，也并不是提倡夸夸其談，更不是否定行動的力量、落實的價值。語言是行動的影子，行動是語言的土壤。挖掘語言的寶藏，品味言語的藝術，有助于更好傳遞信息、交流意見、溝通情感，也必將推動行之有恒、行之有格、行之有效。從這個角度來說，從真理中汲取營養，在道德中涵養底氣，于情感中激發共鳴，有利于激發語言的力量。20.本文的中心論點是什么？（2分）21.文章第④段運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）22.文章第⑤段從反面進行論證有什么作用？（3分）23.結合本文內容，談談如何讓語言釋放智慧與力量。（2分）三、寫作（50分）24.從下面兩題中任選一題作文。（1）命題作文生活中，我們時常被一些事情感動著。有時是一種聲音，有時是一個眼神，有時是一種狀態，有時是一種場景……生活中，我們也在不經意間感動著別人。請以“感動”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不要套作，不得抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現真實的人名、校名。（2）給材料作文山腰有一小村莊，多年來村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個兒子一人一天輪流下山取水。首日，大兒子早早起身，肩擔兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時注滿了家中大缸。第二天，二兒子攜四只空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過午，已將大缸注滿。第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時所見清泉，于是上山循流觀察地勢，深思熟慮后召來村民，移石挖溝，山泉遂改道流經村中，村民再無缺水之苦。這個故事至少給了我們這樣一些啟示：做事要不辭辛勞，埋頭苦干；為了更好地完成任務，要想方設法提高工作效率；要致力于從根本上解決問題。請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲；②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名。

一、積累與運用（25分）1.答案：C-解析：A項“貯蓄”的“貯”應讀“zhù”；B項“侍弄”的“侍”應讀“shì”；D項“徘徊”的“徊”應讀“huái”。2.答案：C-解析：A項“翻來復去”應為“翻來覆去”；B項“爛慢”應為“爛漫”；D項“由然而生”應為“油然而生”。3.答案：無（四個選項修改均正確）-解析：A項“通過……使”造成句子缺少主語，去掉“通過”或者“使”能讓句子結構完整；B項“避免……不再”表意重復，去掉“不再”可使表達準確；C項先“聽取”再“討論”，符合邏輯順序，調換位置修改正確；D項“過去的”和“往”語義重復，去掉其一修改恰當。4.答案：A-解析：B項《龍須溝》是話劇，《四世同堂》是小說；C項《從百草園到三味書屋》出自魯迅散文集《朝花夕拾》；D項曹操是東漢末年政治家、軍事家、詩人。5.答案：C-解析：“堅守陣地”體現戰士的職責特點，與“絕壁上的松樹”如戰士般的形象相符；“搏擊風浪”展現漁夫在水上勞作的場景，與松樹在惡劣環境中類似“搏擊”的姿態契合；“遠離世俗”符合隱者的特質，也與松樹在絕壁遠離塵世相呼應。所以順序為“堅守陣地”“搏擊風浪”“遠離世俗”，選C。6.答案：-（1）山島竦峙-（2）我寄愁心與明月-（3）江春入舊年-（4）枯藤老樹昏鴉-（5）影入平羌江水流-（6）岐王宅里尋常見-（7）應傍戰場開二、閱讀（45分）（一）《岳陽樓記》（10分）7.“屬”同“囑”，囑咐。“薄”，迫近。“集”，停息。“微”，如果沒有。8.觀賞自然景物而觸發的感情，大概會有所不同吧？不因外物和自己處境的變化而喜悲。9.通過描寫“遷客騷人”在不同景色下產生的或悲或喜的情感，與“古仁人之心”作對比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁達胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負，進而表達作者的政治理想和抱負。10.體現了作者以天下為己任，憂國憂民的高尚精神境界。（二）《蜜蜂消失，人類只能再活四年？》（11分）11.答案：物種正在加速滅絕；人類對自然環境的破壞行為12.答案：假如蜜蜂消失生態系統將會出現糧食和蔬菜瓜果大多數將告別人類飼料植物肉類和牛奶變得稀有和昂貴植物類型變得單調影響各種動物的生存，生態系統開始崩潰13.答案：不能刪去。“至少”表示最小的限度，說明地球上物種面臨生存威脅的比例最小是10%，如果刪去，就變成確定的10%，與實際情況不符。“至少”體現了說明文語言的準確性和嚴謹性。14.答案：運用了舉例子的說明方法。通過列舉某種生物滅絕可能導致治療艾滋病或發展抗病毒農作物的希望破滅的例子，具體真實地說明了物種滅絕會使我們失去對未來的一些選擇，強調了保護生物多樣性的重要性。（三）《父親的背影》（14分）15.答案：-第一次流淚：看到家中慘淡的光景，又想起祖母，內心難過而流淚，這淚水中包含著對家庭變故的哀傷。-第二次流淚：看到父親為自己買橘子時艱難的背影，體會到父親對自己深沉的愛，因感動而流淚。16.答案：不能換。“蹣跚”一詞生動形象地寫出了父親因身體肥胖而走路緩慢、搖擺不穩的樣子，更能體現出父親穿過鐵道去買橘子的艱難，而“慢慢”只強調了速度慢，沒有這種生動的表現力，所以不能換。17.答案：這句話運用了動作描寫，“攀”“縮”“傾”等動詞，細致入微地刻畫了父