串聯與并聯1.知識與技能會讀、會畫簡單的電路圖。能連接簡單的串聯電路和并聯電路。2.過程與方法經由探究，用實驗的方法了解串、并聯電路的區別。3.情感態度與價值觀能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路的實例，成長觀察才能。認識科學技術對于社會成長和人類生活的影響。教學目的本節導航——1.串聯和并聯2.生活中的電路PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：①定義：電源、用電器、開關等元件按照一定次序首尾相連。（1）串聯兩個小燈泡串聯1.串聯和并聯實驗演示：L1L2②串聯電路連接要點：在串聯電路中，電流從電源的正極出發，依次經過開關、用電器，最后回到電源的負極。

實物圖：電路圖：L1L2L2L1實驗1閉合開關，兩個燈泡有什么變化？L1L2③串聯電路的特點：兩燈泡都亮L1L2調換開關

的位置，兩個燈泡有什么變化？L2L1實驗2亮兩燈泡都結論——串聯電路的特點電流只有一條路徑，經由一個元件的電流同時也經由另一個；電路某處出現難題，影響整個電路；開關掌控整個電路；電路中只需求一個開關；開關的位置對電路沒有影響。①定義：用電器、開關等元件并列相連，接到電路中。（2）并聯S1S2L1L2S實驗演示：兩個小燈泡并聯②并聯電路連接要點：在并聯電路中，電流從電源的正極出發，途中出現分支（支路），最后都回到電源的負極。實物圖：電路圖：SS1S2L1L2支路干路當斷開S2，合上S、S1時，燈泡L1、L2有什么變化？SL1L2S1S2③并聯電路的特點：實驗1SS1S2L1L2L1亮L2不亮SS1S2L1L2實驗2當斷開S1，合上S、S2時，燈泡L1、L2有什么變化？SS1S2L1L2L1不亮L2亮結論——并聯電路的特點電流有兩條（或多條）路徑；各支路互不影響，各元件能夠獨立作業；干路的開關掌控整個干路；支路的開關只掌控本支路。干路——全部電流流經的電路。支路——部分電流流經的電路。注：串聯電路和并聯電路中，電流是如何流動的？畫出電路閉合時電流的方向。串聯電路電流的方向SS1S2L1L2并聯電路電流的方向2.生活中的電路裝飾的彩色小燈泡，是串聯還是并聯？有些是串聯的！高大建筑物上的成千上萬只燈泡，是串聯還是并聯？常常是并聯的！家用電器，是串聯還是并聯？大多是并聯的！

串聯電路連接特點作業特點開關的掌控特點依次逐個相連，無分支。各用電器作業有關聯。一只開關可掌控各用電器作業，且與開關的位置無關。小結作業特點并聯電路連接特點開關的掌控特點各用電器（包括跟用電器相連的開關）各自接在電路兩點之之間。某一支路斷開，其他支路上的用電器正照常作。干路上的開關能夠掌控全部用電器，而支路上的開關只能控所在支路上的用電器。鞏固練習1.判斷下列電路應采用什么連接方式？（1）我們家過年的時候掛的彩燈。（）（2）家里的電燈和電視機、冰箱。（）（3）晚上，馬路上的燈有亮有滅。（）（4）教室里的日光燈。（）（5）工廠車之間各臺機器都要用電，它們應采用什么連接方式。（）串聯并聯并聯并聯并聯2.如果一只開關能夠同時掌控兩個用電器.則這兩個用電器（）A.一定串聯B.一定并聯C.可能串聯也可能并聯D.無法判斷3.家庭電路中,電冰箱、洗衣機、電視機的連接方式是（）A.一定串聯B.一定并聯C.可能串聯也可能并聯D.無法判斷CB4.關于串聯電路和并聯電路,下列說法正確的是()A.有干路和支路之分的是串聯,沒有干支路之分的是并聯B.用電器作業狀態相互影響的是串聯,不互相影響的是并聯C.用一只開關就能掌控全部用電器的是串聯,不能掌控全部用電器的是并聯D.開關作用與位置無關的是串聯,開關作用與位置有關的是并聯BD5.關于連接電路應注意的難題,正確的是（）A.連接電路時,開關能夠斷開,也能夠閉合B.電路各元件的連接要按一是的順序進行C.嚴禁短路