2023-2024學年度上期期末學業水平階段性監測七年級數學注意事項：1.全卷分為A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分，全卷總分150分，考試時間120分鐘.2.請在答題卡上作答，答在試卷，草稿紙上無效.3.在答題卡上作答時，考生需首先準確填寫自己的姓名，準考證號，并用2B鉛筆準確填涂好自己的準考證號，A卷的第Ⅰ卷為選擇題，用2B鉛筆填涂作答，其他題，請用黑色墨水簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚.請按照題號在各題目對應的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效.4.保持答題卡面清潔，不得折疊，污染，破損等.A卷(共100分)第Ⅰ卷(選擇題，共30分)一，選擇題(本大題共8個小題，每小題4分，共32分，每小題均有四個選項，其中只有一項符合題目要求，答案涂在答題卡上)1.如果+10℃表示零上10度，則零下8度表示()A.+8℃B.-8℃C.+10℃D.-10℃2.空氣的成分(除去水汽，雜質等)是：氮氣約占78%，氧氣約占21%，其他微量氣體約占1%，要反映上述信息，宜采用的統計圖是()A.條形統計圖B.折線統計圖C.扇形統計圖D.頻數分布直方圖3.由一個長方體和一個圓柱組成的幾何體如圖所示，則這個幾何體的俯視圖是()4.2023年，我國克服較為嚴重的自然災害等多重不利影響，全年糧食產量再創歷史新高，全國糧食總產量13908.2億斤，其中數據“13908.2億”用科學記數法表示為()A.1390C.1.5.下列計算正確的是()A.2ab+3ba=5abBC.a6.如圖數軸上點A，B，C，D分別對應有理數a，b，c，d.則下列各式中值最小的是()A.|a|B.|b|C.cD.7.把一副三角板ABC(其中∠ABC=30°)與BDE(其中∠DBE=45°)按如圖方式拼在一起,其中點A,B,D在同一直線上.若BF平分∠CBE,BG平分∠DBE,則∠FBG=()A.65°B.75°C.77.5°D.85°8.用長度相同的木棍按如圖所示的規律拼圖案，其中第①個圖案用了9根木棍，第②個圖案用了14根木棍，第③個圖案用了19根木棍，第④個圖案用了24根木棍，…，按此規律排列下去，則第⑩個圖案用的木棍根數是()??第1個第2個第3個第4個A.39B.44C.49D.54第Ⅱ卷(非選擇題，共68分)二，填空題(本大題共5個小題，每小題4分，共20分)9.高速公路的建設帶動我國經濟的快速發展，在高速公路的建設中，通常要從大山中開挖隧道穿過，把道路取直，以縮短路程，這樣做蘊含的數學道理是.10.已知有理數a，b滿足a-2211.如圖,C是線段AB上一點,D是線段AC的中點,E是線段BC的中點.若DE=16cm,則AB的長是cm.12.我國的《九章算術》中記載道：“今有共買物，人出八，盈三，人出七，不足四.問有幾人.”大意是：今有人合伙購物，每人出8元錢，會多3錢，每人出7元錢，又差4錢，問人數有多少。設有x人，則可列方程為：.13.我國著名數學家華羅庚說：“數形結合百般好，割裂分家萬事非”.如圖，在邊長為1的正方形紙板上，依次貼上面積為12,14,三，解答題(本大題共5個小題，共48分)14.(1)計算:5(2)計算:-15.(1)解方程:2(2)先化簡再求值：3x16.為了更好地落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神，我區教育主管部門對部分初中學生“每天完成書面作業的時間”進行了隨機調查.為便于統計學生每天完成書面作業的時間t(單位：小時)，設置了如下四個選項(每個參加隨機調查的學生選且只選一項)：At(1)參加此次隨機調查的學生共有多少人?選項A的學生人數有多少人?(2)在扇形統計圖中，求選項D所對應的扇形圓心角的度數.(3)我區約有24000名初中學生，那么請估算“每天完成書面作業的時間不超過90分鐘”的初中學生約有多少人?17.為了美化環境，建設生態成華，某社區需要進行綠化改造，現有甲，乙，丙三個綠化工程隊可供選擇，已知甲隊每天能完成的綠化改造面積比乙隊多200平方米，丙隊每天能完成的綠化改造面積是甲隊的45,(1)問甲，乙，丙三個工程隊每天各能完成多少平方米的綠化改造面積?(2)該社區需進行綠化改造的面積共有12000平方米，甲隊每天的施工費用為600元，乙隊每天的施工費用為400元，預算發現：甲，乙兩隊合作完成的費用和甲，乙，丙三隊合作完成的費用相等，問丙隊每天的施工費用為多少元?18.已知∠AOB=120°射線OC在∠AOB(1)如圖1,若∠AOD=90°,那么∠AOC和∠BOD的度數相等嗎?為什么?(2)作射線OE,使射線OE為∠AOD的平分線.①如圖2,當射線OC恰好平分∠AOE時,求∠BOD的度數.②如圖3,設∠AOC=α,試探究∠BOD與∠EOC之間有何數量關系?說明理由.B卷(50分)一，填空題(每小題4分，共20分)19.若a，b互為相反數，c為8的立方根，則220.由大小相同的小正方體搭成一個幾何體，若搭成的幾何體的左視圖和俯視圖如圖所示，則所需小正方體的最少個數為.21.如果一個長方形內部能用正方形按如圖方式既不重疊又無縫隙鋪滿，就稱這個長方形為優美長方形，如圖所示的優美長方形ABCD的周長為52，則正方形EMPQ的邊長為.22.在“點燃我的夢想，數學皆有可能”數學創新設計活動中，“智多星”小強設計了一個數學探究活動，對依次排列的兩個整式m，n按如下規律進行操作：第1次操作后得到整式中m，n，n-m，第2次操作后得到整式中m，n，n-m，-m，第3次操作后……其操作規則為：每次操作增加的項，都是用上一次操作得到的最末項減去其前一項的差，小強將這個活動命名為“回頭差”游戲，則該“回頭差”游戲第2024次操作后得到的整式串各項之和是.23.一個四位正整數，它的千位數字a比個位數字d大6，百位數字b比十位數字c大2，且滿足3a+3b+c二，解答題(本大題有3個小題，共30分)

24.對于有理數a，b，定義了一種“?”的新運算，具體為：24.對于有理數a，b，定義了一種“?”的新運算，具體為：(1)計算:①2?(-1),②(-4)?(-3).(2)若x=2是關于x的一元一次方程3?m=-1+3x的解,求m的值.25.某市居民的燃氣收費，按戶為基礎，年為周期進行階梯收費，具體如表所示，請根據表中信息解答下列問題：階梯年用氣量x(m3)收費單價第一階梯0≤x≤400的部分2.67元/m3第二階梯400<x≤1200的部分3.15元/m3第三階梯1200m3以上的部分3.63元/m3備注：若家庭人口超過四人，每增加一人，第一，二階梯年用氣量的上限分別增加100m3、200m3(1)一戶3人家庭，若年用氣量為200m3，則該年此戶需繳納燃氣費用為元，若年用氣量為500m3(2)一戶不超過4人的家庭，年用氣量超過了12(3)甲戶家庭人口為3人，乙戶家庭人口為5人，2023年甲乙兩戶繳納的燃氣費用均為3855元，請判斷甲乙兩戶年用氣量分別達到哪個階梯?并求出2023年甲乙兩戶年用氣量分別是多少立方米(結果精確到(3)甲戶家庭人口為3人，乙戶家庭人口為5人，2023年甲乙兩戶繳納的燃氣費用均為3855元，請判斷甲乙兩戶年用氣量分別達到哪個階梯?并求出2023年甲乙兩戶年用氣量分別是多少立方米(結果精確到26.(1)【發現問題】如圖，在數陣1中，第1行圓圈中的數為1，即12，第2行兩個圓圈中的數和為2+2，即22,?,第n行n個圓圈中的數和為n+n+n+…+n，即.這樣，數陣1中共有(2)【解決問題】將數陣1旋轉可得數陣2，將數陣2旋轉可得數陣3，請仔細觀察這三個數陣，并結合三個數陣，計算：12+(3)【拓展應用】根據以上發現，計算：121.B【分析】根據“負數是與正數互為相反意義的量”即可得出答案。【詳解】解：因為+10℃表示零上10度.所以零下8度表示“-8℃”.故選B【點睛】本題考查正負數的意義，屬于基礎題，解題的關鍵在于理解負數的意義.2.C【分析】在扇形統計圖中將總體看做一個圓，用各個扇形表示各部分，能清楚的表示出各部分所占總體的百分比。【詳解】根據題意，將空氣(除去水汽，雜質等)看做總體，用各個扇形表示空氣的成分(除去水汽，雜質等)中每一種成分所占空氣的百分比，由此可以選擇扇形統計圖.故選C.【點睛】本題考查了統計圖的選取，扇形統計圖的特點及優點，熟練掌握各種統計圖的特點及優點是解題的關鍵。3.D【分析】本題考查了簡單組合體的三視圖，掌握從上面看到的圖形是俯視圖，是解答本題的關鍵，根據從上面看到的圖形是俯視圖，即可解答。【詳解】從上面看下邊是一個矩形，矩形的內部是一個圓.故選:D.4.C【分析】本題考查了用科學記數法表示絕對值較大的數，科學記數法的表現形式為(a×10n,其中【詳解】13908.2億(=故選:C.5.A【分析】本題考查了整式的加減，據此逐項計算即可，熟練掌握合并同類項法則是解題的關鍵.【詳解】A.B.2C.a,a3不是同類項，不能合并，不符合題意。D.4a-2a=2a,計算錯誤,不符合題意.故選:A.6.C【分析】本題考查了實數與數軸的關系，絕對值的幾何意義，結合數軸可以得出a，b，c，d四個數的絕對值的大小，進而判斷即可，熟知離原點越近的點所表示的數的絕對值越小是解題的關鍵.

【詳解】由數軸可得，點A離原點距離最遠，其次是點D，再次是點B，C點離原點距離最近.∴|a|>|d|>|b|>|c|.∴其中值最小的是|c|.故選:C.7.B【分析】本題考查了角的和差和角平分線的意義，先根據平角的定義計算出∠CBE，再根據角平分線的意義得出∠EBF,∠EBG,最后根據∠FBG=∠EBF+∠EBG求解即可.【詳解】∵點A，B，D在同一直線上.∴∠ABC+∠CBE+∠DBE=180°.∵∠ABC=30°,∠DBE=45°.∴∠CBE=180°-∠ABC-∠DBE=105°.∵BF平分∠CBE,BG平分∠DBE.∴∴∠FBG=∠EBF+∠EBG=52.5°+22.5°=75°.故選:B.8.D【分析】本題考查圖形的數字規律。根據前幾個圖形，得出后一個圖形比前一個的木棍數多5根，據此規律求解即可。【詳解】解：由圖可知：第1個圖案用了4+5=9根木棍.第2個圖案用了4+5×2=14根木棍.第3個圖案用了4+5×3=19根木棍.第4個圖案用了4+5×4=24根木棍.L∴第n個圖案用的木棍根數是4+5n.當n=10時,4+5×10=54.故選:D.9.兩點之間，線段最短【分析】此題為數學知識的應用，由題意將彎曲的道路改直以縮短路程，就用到兩點之間線段最短的性質.【詳解】解：從大山中開挖隧道穿過，把道路取直，使兩點處于同一條線段上.這樣做包含的數學道理是：兩點之間，線段最短.故答案為：兩點之間，線段最短.【點睛】此題主要考查了兩點之間線段最短的性質，正確將數學定理應用于實際生活是解題的關鍵.10.1

【分析】本題考查平方數和絕對值的非負性.根據非負數的性質列式求出a，b的值，然后代入代數式進行計算即可得解.【詳解】解：由題意得.a解得a所以，b故答案為：1.11.32【分析】本題考查了線段長度的計算，AB=AC+CB=2CD+C【詳解】解：∵D是線段AC的中點，E是線段BC的中點.∴∵DE=16cm.∴∴故答案為：32.12.8x-3=7x+4【分析】設有x人，每人出8元錢，會多3錢，則物品的錢數為：8x-3元，每人出7元錢，又差4錢，則物品的錢數為：(【詳解】設有x人，每人出8元錢，會多3錢，則物品的錢數為：8x-3元，每人出7元錢，又差4錢，則物品的錢數為：(則可列方程為:8x-3=7x+4故答案為:8x-3=7x+4.【點睛】本題考查了一元一次方程的應用，根據題意列出一元一次方程是解題的關鍵.1【分析】本題考查了數字類變化規律，通過觀察圖形可得12+【詳解】由題意可得.==1∴故答案為：214.(1)-54,(2)0【分析】本題考查了含乘方的有理數的混合運算和乘法運算律.(1)直接利用乘法分配律進行計算即可.(2)先算乘方和括號，再算乘法，最后算加減.熟練掌握運算法則和順序是解題的關鍵。【詳解】(1)解:原式===(2)解:原式===15.(1)x=11,(2)-2x2y+7xy,18【分析】本題考查了解一元一次方程和整式的化簡求值.(1)根據去分母，去括號，移項，合并同類項，系數化為1的順序解方程即可.(2)先去括號，再進行整式的加減，最后代入數值計算即可.熟練掌握知識點是解題的關鍵.【詳解】(1)解：去分母得：4去括號得：8去移項得：8合并同類項得：5系數化1得:x=11.(2)解:原式===當x=原式=16.(1)100人,8人24(3)約有15360人【分析】本題考查了條形統計圖和扇形統計圖，以及利用樣本估計總體等知識.(1)用選項C的人數除以其所占比例，即可求出學生總數，然后用總人數減去其他三組的人數，即可求解.(2)用360度乘以其所占比例求解即可.(3)利用樣本估計總體的思想解答即可.解題的關鍵是從統計圖中獲取解題所需要的信息，【詳解】(1)此次調查的總人數是24∴選項A中的學生人數是100-56-24-12=8(人).∴參加此次隨機調查的學生共有100人，選項A的學生人數有8人.2∴選項D所對應的扇形圓心角的度數為43.2°.324∴“每天完成書面作業的時間不超過90分鐘”的初中學生約有15360人.17.(1)甲，乙，丙三個工程隊每天能完成的綠化改造面積分別是500平方米，300平方米，400平方米(2)丙隊每天的施工費用為500元【分析】本題考查了一元一次方程的應用.(1)設乙隊每天能完成綠化改造的面積是x平方米，則甲隊每天能完成綠化改造的面積是(x+200平方米，丙隊每天能完成綠化改造的面積是(2)設丙隊每天的施工費用為y元，根據甲，乙兩隊合作完成的費用和甲，乙，丙三隊合作完成的費用相等，列方程求解即可.準確理解題意，找出等量關系是解題的關鍵.【詳解】(1)設乙隊每天能完成綠化改造的面積是x平方米，則甲隊每天能完成綠化改造的面積是x+200平方米，丙隊每天能完成綠化改造的面積是依題意得：x解得:x=300.則x所以，甲，乙，丙三個工程隊每天能完成的綠化改造面積分別是500平方米，300平方米，400平方米.(2)設丙隊每天的施工費用為y元.依題意得：60解得:y=500.答：丙隊每天的施工費用為500元.18.(1)∠AOC和∠BOD的度數相等,理由見解析(2)①∠BOD的度數是40°,②∠BOD=2∠EOC,理由見解析【分析】本題考查了角平分線的定義，角的計算.(1)根據∠AOD=90°,∠AOB=120°,即可確定∠AOC和∠BOD兩個角的大小.(2)①根據角平分線的定義可得∠3=∠1+∠2=2∠1,再由∠COD=60°,可得∠1=20°,然后根據∠AOB=120°,即可求解.②根據角平分線的定義可得∠2【詳解】(1)解:∠AOC和∠BOD的度數相等.理由如下:∵∠AOB=120°,∠AOD=90°.∴∠BOD=120°-90°=30°.∵∠COD=60°,∠AOD=90°.∴∠AOC=90°-60°=30°.∴∠AOC=∠BOD=30°.即∠AOC和∠BOD的度數相等.(2)解:如圖.C∵射線OC恰好平分∠AOE.C∵射線OC恰好平分∠AOE.∴∠1=∠2.∵射線OE恰好平分∠AOD.∴∠3=∠1+∠2=2∠1.∵∠COD=60°.∴∠3+∠2=60°.∴2∠1+∠1=60°.∴∠1=20°.∴∠2=20°,∠3=40°.Q∠AOB=120°.∴∠4=120°-∠1-∠2=∠3=120°-20°-20°-40°=40°.即∠BOD的度數是4②答:數量關系是∠BOD=2∠EOC.理由如下:

∠CO∠∴∵射線OE平分∠AOD.∴∴Q∠AOB=120°.∴∴∠4=2∠2.即∠BOD=2∠EOC.19.-2【分析】利用相反數，立方根的性質求出a+b及c的值，代入原式計算即可得到結果.【詳解】解:根據題意得:a+b=0,c=2.∴2a+2b-c=0-2=-2.故答案為：-2【點睛】此題考查了代數式求值，相反數，立方根的性質，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.20.9【分析】本題考查了由三視圖判斷小正方體的個數，根據左視圖可猜想俯視圖每一排的個數情況，即可求解。【詳解】由左視圖和俯視圖可知.∴小正方體的最少個數為3+故答案為：9.21.2【分析】本題考查了一元一次方程的應用，設正方形EMPQ的邊長為x，根據圖可得各個正方形的邊長，最后再根據優美長方形ABCD的周長列方程求解即可，熟練掌握知識點是解題的關鍵.【詳解】設正方形EMPQ的邊長為x，即M∴MN=AM=AG=NG=2x,HG=BG=BF=FH=3x,EF=CD=ED=CF=5x,

∵優美長方形ABCD的周長為52.∴解得x故答案為：2.22.2n-m【分析】本題考查的是整式的加減運算，代數式的規律探究，掌握探究的方法，并總結概括規律并靈活運用是解本題的關鍵.先逐步分析前面7次操作，可得整式串的循環規律，即可求解.【詳解】解：第1次操作后得到整式串m第2次操作后得到整式串m第3次操作后得到整式串m第4次操作后得到整式串m第5次操作后得到整式串m第6次操作后得到的整式串第6次操作后得到的整式串第7次操作后得到的整式串m歸納可得：該“回頭差”游戲每六次一循環.∵2024÷6=337…2,∴第2024次操作后得到的整式中各項之和與第2次操作后得到整式串之和相等.∵第2次操作后得到整式串之和為m故答案為:2n-m.23.93136640【分析】本題考查數的整除，熟練掌握整除的定義，根據所給的條件，逐漸排除不符合題意的數，利用列舉法求四位正整數是解題的關鍵，由a比d大6，確定a=6,d=0或a=7,d=1或【詳解】解:∵a比d大6∴a=6,d=0或a=7,d=1或a=8,d∵b比c大2.∴b=c+2.∴∵4∴當a=6時,b=6,c=4,此時四位正整數為6640.當a=7時,b=5,c=3,此時四位正整數為7531.當a=8時,b=9,c=7,此時四位正整數為8972.

當a=9時，∴最大的四位正整數為9313，最小的四位正整數為6640.故答案為:9313,6640.24.(1)①5,②-2.(2)m的值為1【分析】本題考查了有理數的混合運算，解一元一次方程，準確理解題意，熟練掌握知識點是解題的關鍵.(1)①根據新定義運算法則列式