江蘇廣播電視大學簡介目錄學校概況歷史、定位、宗旨教育特色教學模式、資源、平臺學術發(fā)展專業(yè)設置、科研成果未來展望學校歷史11979年江蘇廣播電視大學正式成立，開啟了江蘇省開放教育的先河。作為新中國改革開放初期的教育創(chuàng)新，學校肩負著為社會培養(yǎng)急需人才的重要使命。2發(fā)展初期學校快速發(fā)展，建立了覆蓋全省的教學網(wǎng)絡，成為江蘇省遠程教育的重要基地。通過廣播電視等媒體，為廣大學習者提供了便捷的學習渠道。3轉型升級隨著信息技術的發(fā)展，學校不斷創(chuàng)新教學模式，逐步向現(xiàn)代開放大學轉型，成為開放教育的先驅和引領者。學校發(fā)展歷程廣播電視大學階段以廣播電視為主要教學媒介，為社會各界提供遠程教育服務，滿足了改革開放初期社會對高等教育的迫切需求。遠程教育創(chuàng)新期引入互聯(lián)網(wǎng)技術，開發(fā)在線學習平臺，豐富教學資源，擴大教育覆蓋面，提高教學質量和學習效果。開放大學轉型全面升級為江蘇開放大學，深化教育理念，創(chuàng)新教學模式，構建終身教育體系，成為服務全民學習的新型高等學校。學校定位新型高等教育機構江蘇開放大學是一所以現(xiàn)代信息技術為支撐，面向社會全體成員，提供多樣化教育服務的新型高等學校。它打破了傳統(tǒng)高校的時空限制，為學習者提供更加靈活、便捷的教育機會。終身教育理念踐行者學校秉持"人人皆學、處處能學、時時可學"的理念，致力于構建終身教育體系。通過多元化的課程設置和靈活的學習方式，滿足不同年齡、不同職業(yè)學習者的教育需求。區(qū)域教育發(fā)展引領者作為江蘇省開放教育的龍頭機構，學校在推動區(qū)域教育現(xiàn)代化、提升全民素質、促進社會公平等方面發(fā)揮著重要作用，是江蘇省建設學習型社會的重要力量。辦學宗旨服務全民面向社會各階層、各年齡段的學習者，提供平等的教育機會1終身學習構建貫穿人生各階段的教育體系，支持持續(xù)學習和自我提升2質量為本堅持高標準的教育質量，確保學習成果的社會認可度3創(chuàng)新發(fā)展不斷探索教育新模式，引領開放教育的未來發(fā)展方向4辦學理念創(chuàng)新不斷探索教育新模式，運用先進技術改革教學方法，引領開放教育發(fā)展開放打破傳統(tǒng)教育界限，為所有有學習意愿的人提供教育機會，構建無障礙學習環(huán)境融合整合多方資源，促進產學研結合，推動教育與社會需求的緊密對接共享推動教育資源的廣泛共享，讓優(yōu)質教育惠及更多學習者，促進教育公平學校規(guī)模500畝校本部面積位于南京市的主校區(qū)占地面積廣闊，設施完善，為學生提供良好的學習環(huán)境13個市級分校覆蓋江蘇省各地級市，形成全省性的教育網(wǎng)絡100+縣級電大深入基層的教學點，讓優(yōu)質教育資源惠及更多地區(qū)地理位置南京市主校區(qū)位于南京市玄武區(qū)寧侯路22號，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。主校區(qū)集中了學校的主要教學、科研和管理機構，是學校的核心所在。這里擁有現(xiàn)代化的教學樓、圖書館、實驗室等設施，為學生提供了良好的學習環(huán)境。浦口區(qū)新校區(qū)為適應學校發(fā)展需要，江蘇開放大學在浦口區(qū)建設了新校區(qū)。新校區(qū)位于江北新區(qū)，占地面積更大，設施更加先進。這里將成為學校未來發(fā)展的重要基地，集教學、科研、實訓于一體，為學校的進一步擴展提供了廣闊空間。組織架構1省校統(tǒng)籌全省開放教育工作，制定發(fā)展戰(zhàn)略和政策2市級分校負責本地區(qū)開放教育的組織實施和管理3縣級電大直接面向學生，提供教學和學習支持服務省校院系設置傳媒藝術系培養(yǎng)新媒體時代的傳播人才，課程涵蓋廣播電視、新聞傳播、數(shù)字媒體藝術等領域城市科學系致力于培養(yǎng)城市規(guī)劃、管理和發(fā)展的專業(yè)人才，應對城市化進程中的各種挑戰(zhàn)信息工程系培養(yǎng)信息技術領域的高素質人才，課程包括計算機科學、軟件工程、人工智能等方向省校院系設置（續(xù)）建筑工程系培養(yǎng)建筑設計、土木工程等領域的專業(yè)人才，注重理論與實踐相結合公共管理系培養(yǎng)政府部門、非營利組織等機構的管理人才，提供行政管理、社會工作等專業(yè)財經(jīng)系培養(yǎng)金融、會計、經(jīng)濟等領域的專業(yè)人才，緊跟金融科技發(fā)展趨勢省校院系設置（續(xù)）外語系提供英語、日語等語言專業(yè)，培養(yǎng)具有國際視野的語言應用型人才直屬學院包括繼續(xù)教育學院、網(wǎng)絡教育學院等，針對特定群體提供專門化教育服務職業(yè)技術學院注重職業(yè)技能培養(yǎng)，與企業(yè)緊密合作，培養(yǎng)高素質技能型人才教育類型開放本專科教育面向社會招生，提供靈活的學習方式，頒發(fā)國家承認的學歷文憑1全日制高職教育招收應屆高中畢業(yè)生，培養(yǎng)高素質技能型人才2社會教育提供各類非學歷教育，包括職業(yè)培訓、專業(yè)資格考試培訓等3繼續(xù)教育為在職人員提供學歷提升和專業(yè)進修機會4教學模式O2O教育模式江蘇開放大學采用創(chuàng)新的O2O（OnlinetoOffline）教育模式，將線上學習與線下實踐有機結合。這種模式充分利用了互聯(lián)網(wǎng)技術的優(yōu)勢，同時保留了傳統(tǒng)面授教學的優(yōu)點，為學生提供了更加靈活和高效的學習體驗。線上學習為主學生主要通過網(wǎng)絡平臺進行在線學習，包括觀看視頻課程、參與在線討論、完成在線作業(yè)等。這種方式讓學生可以根據(jù)自己的時間安排靈活學習，打破了傳統(tǒng)教育的時空限制。線下學習為輔學校定期組織面授課程、實驗實訓、小組討論等線下活動，幫助學生鞏固知識，培養(yǎng)實踐能力。這些線下活動也為學生提供了與教師和同學面對面交流的機會，增強了學習的互動性和實效性。教學特色遠程教育利用先進的信息技術和網(wǎng)絡平臺，突破地理限制，為學生提供隨時隨地的學習機會。遠程教育的靈活性使得工作、家庭和學習可以更好地平衡，滿足了不同群體的學習需求。終身學習踐行"活到老，學到老"的理念，為不同年齡段、不同職業(yè)背景的學習者提供持續(xù)學習的機會。學校的課程設置涵蓋學歷教育和非學歷教育，支持學習者在人生不同階段實現(xiàn)自我提升。個性化學習根據(jù)學生的學習基礎、興趣愛好和職業(yè)發(fā)展需求，提供個性化的學習方案和課程推薦。通過智能學習系統(tǒng)，為每個學生量身定制最適合的學習路徑。教學資源廣播電視利用廣播電視媒體播放教育節(jié)目，擴大教育覆蓋面，特別適合偏遠地區(qū)學習者文字教材提供高質量的紙質教材和電子教材，系統(tǒng)全面地呈現(xiàn)課程內容音像教材制作專業(yè)的音頻和視頻課程，生動形象地講解知識點，提高學習興趣教學資源（續(xù)）多媒體課件結合文字、圖片、動畫、音頻等多種媒體元素，制作互動性強的課件。這些課件不僅能夠直觀地展示復雜概念，還能通過交互設計增強學習參與度，提高學習效果。學校擁有專業(yè)的課件制作團隊，不斷更新和優(yōu)化課件內容，確保教學資源的先進性和實用性。網(wǎng)絡課程開發(fā)大量優(yōu)質的在線課程，涵蓋各個學科和專業(yè)領域。這些課程采用模塊化設計，學習者可以根據(jù)自己的需求和進度靈活安排學習。課程內容定期更新，緊跟學科發(fā)展和社會需求。同時，學校還引進國內外知名高校和機構的優(yōu)質課程資源，為學生提供多樣化的學習選擇。教學平臺衛(wèi)星電視網(wǎng)絡通過衛(wèi)星傳輸教育節(jié)目，覆蓋范圍廣，特別適合偏遠地區(qū)學習者計算機網(wǎng)絡利用互聯(lián)網(wǎng)技術，提供在線學習平臺，支持隨時隨地學習教學管理系統(tǒng)綜合性的教學管理平臺，支持課程管理、學習過程跟蹤、成績評估等功能招生對象社會各界學習者不限年齡、職業(yè)背景，為所有有學習意愿的人提供教育機會1在職人員為希望提升學歷或專業(yè)技能的在職人士提供靈活的學習方式2成人學習者針對成人學習特點，設計適合的課程和學習方法3退役軍人為退役軍人提供專門的教育項目，支持其順利完成職業(yè)轉型4學歷層次1專科提供3年制專科教育，培養(yǎng)應用型人才2本科提供4年制本科教育，培養(yǎng)高級應用型人才3專升本為已獲得專科學歷的學生提供繼續(xù)深造的機會專業(yè)設置工科類包括計算機科學與技術、電子信息工程、機械設計制造及其自動化等專業(yè)。這些專業(yè)緊跟技術發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，為江蘇省的工業(yè)發(fā)展和技術創(chuàng)新提供人才支持。文科類提供漢語言文學、新聞傳播學、英語等專業(yè)。這些專業(yè)注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、批判性思維和跨文化交流能力，為學生在文化、媒體、教育等領域的發(fā)展奠定基礎。專業(yè)設置（續(xù)）農科類開設農學、園藝、農村區(qū)域發(fā)展等專業(yè)，為江蘇省農業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略培養(yǎng)專業(yè)人才管理類提供工商管理、公共管理、物流管理等專業(yè)，培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理理念和實踐能力的管理人才教育類設有教育學、學前教育等專業(yè)，為基礎教育和終身教育體系培養(yǎng)優(yōu)秀教師和教育工作者學位授予本科學士學位授予權江蘇開放大學擁有本科學士學位授予權，這是對學校教育質量的重要認可。符合條件的本科畢業(yè)生可以申請相應學科的學士學位，這大大提升了學校教育的社會認可度和畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。嚴格的學位授予標準學校制定了嚴格的學位授予標準，包括學分要求、畢業(yè)論文質量、外語水平等多個方面。這確保了學位的含金量，也激勵學生在學習過程中不斷提升自己。多元化的學位類型根據(jù)不同專業(yè)特點，學校可以授予文學、理學、工學、管理學等多個學科門類的學士學位，滿足不同學科背景學生的需求。師資力量專職教師江蘇開放大學擁有一支高素質的專職教師隊伍。這些教師不僅具備扎實的專業(yè)知識，還接受了專門的遠程教育教學培訓。他們熟悉現(xiàn)代教育技術，能夠有效地進行在線教學和輔導。學校注重教師的繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展，定期組織教師參加國內外學術交流和培訓，確保教師隊伍始終保持先進的教育理念和教學方法。兼職教師為了豐富教學資源，提高教學質量，學校聘請了大量來自其他高校、科研院所和企業(yè)的兼職教師。這些兼職教師為學校帶來了豐富的實踐經(jīng)驗和前沿知識。他們中有知名學者、行業(yè)專家和企業(yè)高管，能夠為學生提供理論與實踐相結合的課程內容，幫助學生更好地了解行業(yè)動態(tài)和職業(yè)發(fā)展方向。教學設施現(xiàn)代化教室配備先進的多媒體設備，支持遠程互動教學實驗室設有各類專業(yè)實驗室，為學生提供實踐學習環(huán)境錄播教室專業(yè)的課程錄制設備，制作高質量在線課程網(wǎng)絡中心強大的網(wǎng)絡基礎設施，保障在線教學順暢進行教學設施（續(xù)）圖書館江蘇開放大學擁有現(xiàn)代化的圖書館，館藏豐富，包括紙質圖書、電子圖書、期刊和數(shù)據(jù)庫等多種資源。圖書館采用先進的管理系統(tǒng)，支持在線檢索、預約和電子閱讀。同時，圖書館還提供遠程訪問服務，學生可以通過網(wǎng)絡隨時使用館藏資源，極大地方便了遠程學習者的學習和研究需求。數(shù)字資源中心學校建立了功能強大的數(shù)字資源中心，匯集了海量的學習資料、課程視頻、學術論文等數(shù)字化教學資源。這些資源經(jīng)過專業(yè)的分類和整理，學生可以根據(jù)自己的學習需求輕松查找和使用。數(shù)字資源中心還與國內外知名數(shù)據(jù)庫合作，為學生提供最新的學術資源和研究成果，支持學生進行深入的學習和研究。學生服務在線學習支持提供24/7在線學習平臺，學生可隨時訪問課程資源、提交作業(yè)、參與討論面授輔導定期組織面對面的輔導課程，幫助學生解決學習難點在線答疑設立在線答疑平臺，學生可以隨時向教師提問，獲得及時反饋學生服務（續(xù)）職業(yè)規(guī)劃提供專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃咨詢，幫助學生明確職業(yè)目標，制定發(fā)展路徑就業(yè)指導開展就業(yè)技能培訓、簡歷指導、面試模擬等活動，提高學生就業(yè)競爭力就業(yè)信息平臺建立校企合作網(wǎng)絡，定期發(fā)布就業(yè)信息，組織招聘會，拓寬就業(yè)渠道校企合作實習基地江蘇開放大學與眾多企事業(yè)單位建立了長期穩(wěn)定的合作關系，共同建設實習基地。這些實習基地覆蓋了各個專業(yè)領域，為學生提供真實的工作環(huán)境和實踐機會。通過在實習基地的學習，學生能夠將理論知識應用到實際工作中，培養(yǎng)職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，為未來就業(yè)奠定基礎。訂單式培養(yǎng)學校與企業(yè)合作開展訂單式人才培養(yǎng)，根據(jù)企業(yè)需求定制專業(yè)課程和培養(yǎng)方案。這種培養(yǎng)模式確保了教育內容與企業(yè)需求的緊密對接，提高了學生的就業(yè)針對性。企業(yè)參與教學過程，提供實習崗位和就業(yè)機會，形成了校企共贏的合作局面，也為學生提供了更加明確的職業(yè)發(fā)展路徑。社會培訓職業(yè)技能培訓開展各類職業(yè)技能培訓，包括計算機應用、財會、電子商務、機電技術等多個領域。這些培訓采用理論與實踐相結合的方式，幫助學員掌握實用技能，提高職業(yè)競爭力。專業(yè)資格考試培訓提供教師資格證、會計證、人力資源管理師等專業(yè)資格考試的培訓課程。這些課程針對考試要點進行系統(tǒng)講解，配備專業(yè)的輔導教材和模擬試題，有效提高學員的考試通過率。企業(yè)定制培訓根據(jù)企業(yè)需求，設計個性化的培訓方案，為企業(yè)員工提供專業(yè)技能提升和職業(yè)素養(yǎng)培訓，助力企業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)。國際交流國際合作項目與多個國家和地區(qū)的教育機構建立合作關系，開展學術交流、課程共享等合作項目學生交換計劃選派優(yōu)秀學生赴國外合作院校學習，同時接收國際學生來校交流，促進文化交融教師交流組織教師赴國外訪學、進修，邀請國際專家來校講學，提升教師隊伍國際化水平國際會議舉辦和參與國際學術會議，擴大學校國際影響力，促進學術交流與合作科研成果教育技術研究江蘇開放大學在教育技術領域取得了豐碩的研究成果，開發(fā)了多項創(chuàng)新教學工具和平臺。這些成果有效提升了遠程教育的質量和效率，為學校的教學實踐提供了強有力的技術支持。遠程教育創(chuàng)新在遠程教育模式創(chuàng)新方面，學校探索出了一系列適合中國國情的遠程教育模式。這些創(chuàng)新實踐不僅應用于學校自身的教學，也為全國開放教育的發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗。學術成果學校教師積極開展科學研究，發(fā)表了大量高質量的學術論文，出版了多部專著和教材。這些成果涵蓋了教育學、計算機科學、管理學等多個學科領域。社會貢獻為江蘇培養(yǎng)人才數(shù)十年來培養(yǎng)了大批應用型人才，有力支持了江蘇省經(jīng)濟社會發(fā)展促進終身教育發(fā)展推動構建終身教育體系，為建設學習型社會做出重要貢獻提高全民素質通過多層次、多形式的教育活動，提高公民綜合素質，促進社會進步促進教育公平向農村、偏遠地區(qū)和社會弱勢群體提供優(yōu)質教育資源，促進教育公平辦學成就100萬+培養(yǎng)畢業(yè)生累計培養(yǎng)本專科畢業(yè)生超過百萬人，為江蘇省經(jīng)濟社會發(fā)展做出重要貢獻13個省級教學成果獎近年來獲得多項省級教學成果獎，教學質量獲得廣泛認可95%畢業(yè)生就業(yè)率畢業(yè)生就業(yè)情況良好，得到用人單位的普遍好評特色項目老年教育江蘇開放大學積極開展老年教育，設立了專門的老年大學。課程設置豐富多樣，包括健康養(yǎng)生、藝術欣賞、計算機應用等內容，滿足老年人多樣化的學習需求。老年教育不僅豐富了老年人的晚年生活，也幫助他們適應信息社會，保持積極的生活態(tài)度。學校還利用遠程教育技術，將優(yōu)質老年教育資源延伸到社區(qū)和農村，惠及更多老年人。社區(qū)教育學校致力于推動社區(qū)教育發(fā)展，建立了多個社區(qū)教育中心。這些中心開展豐富的社區(qū)教育活動，包括文化藝術、健康生活、家庭教育等方面的課程和講座。社區(qū)教育強調居民參與和社區(qū)互助，培養(yǎng)了良好的社區(qū)學習氛圍。學校還與社區(qū)共同開發(fā)適合本地需求的教育項目，促進社區(qū)和諧發(fā)展，提高居民生活質量。未來發(fā)展智慧校園建設全面推進智慧校園建設，打造數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化的現(xiàn)代教育環(huán)境教育信息化深化教育信息化應用，開發(fā)更多優(yōu)質數(shù)字教育資源，提高教育質量和效率人工智能應用探索人工智能在教育中的應用，推動個性化學習和精準教學教學模式創(chuàng)新持續(xù)創(chuàng)新教學模式，適應新時代學習者需求，提升學習體驗和效果教學質量保障質量監(jiān)控建立全過程、多層次的教學質量監(jiān)控體系教學評估定期開展教學評估，發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)改進反饋機制建立學生、教師、社會多方反饋機制標準建設制定教學質量標準，規(guī)范教學管理學生活動江蘇開放大學鼓勵學生參與豐富多彩的課外活動，設有多個學生社團，涵蓋文化藝術、體育健身、學術科技、志愿服務等領域。學校定期舉辦文化節(jié)、體育比賽、學術講座等活動，豐富學生的校園生活，促進學生全面發(fā)展。盡管許多學生是非全日制學習，學校仍通過線上線下結合的方式，為他們創(chuàng)造參與校園文化活動的機會。校園文化學校精神江蘇開放大學秉承"開放、創(chuàng)新、包容、共享"的精神，強調教育機會的公平與開放，鼓勵學術創(chuàng)新和教學改革，尊重多元文化和個體差異，推動優(yōu)質教育資源的廣泛共享。文化傳統(tǒng)學校注重傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，定期舉辦傳統(tǒng)文化講座、展覽和體驗活動。同時，學校也積極吸收世界先進文化成果，培養(yǎng)學生的國際視野和跨文化交流能力。創(chuàng)新文化學校倡導創(chuàng)新文化，鼓勵師生積極探索、勇于創(chuàng)新。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、科技成果展等活動，營造濃厚的創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。合作辦學1國內高校合作與國內多所知名高校建立合作關系，共享優(yōu)質教育資源，聯(lián)合培養(yǎng)人才2國際合作項目與國外高校開展學術交流、課程共享、學分互認等合作，拓展國際視野3校企合作項目與企業(yè)共建實訓基地、開發(fā)課程、設立獎學金，促進產教融合4社會組織合作與社會組織共同開展社區(qū)教育、老年教育等項目，擴大社會服務范圍繼續(xù)教育學歷提升為已參加工作的人員提供學歷提升的機會，包括專科、本科和專升本教育。這些課程采用靈活的學習方式，可以在工作之余完成學習任務。學校為學歷提升學習者提供了系統(tǒng)的課程體系和專業(yè)的學習支持，幫助他們順利完成學業(yè)，獲得國家承認的學歷證書。專業(yè)進修針對不同行業(yè)和專業(yè)背景的在職人員，提供專業(yè)知識更新和技能提升的課程。這些課程內容緊貼行業(yè)發(fā)展前沿，由經(jīng)驗豐富的教師和行業(yè)專家共同設計和授課。通過專業(yè)進修，學習者可以掌握最新的專業(yè)知識和技能，提高職業(yè)競爭力，促進職業(yè)發(fā)展。遠程教育技術在線教學平臺開發(fā)功能強大的在線教學平臺，支持課程視頻點播、直播互動、在線作業(yè)和考試等功能直播課堂利用先進的直播技術，實現(xiàn)師生實時互動，打破時空限制，提供類似面授的學習體驗移動學習應用開發(fā)手機APP和微信小程序，支持隨時隨地學習，提高學習便捷性和效率學習支持服務在線輔導提供實時在線輔導服務，幫助學生解決學習中的疑難問題學習資源庫建設豐富的學習資源庫，包括課程視頻、電子教材、習題庫等學習小組組織線上線下學習小組，促進學生之間的交流與合作學習分析運用大數(shù)據(jù)分析學生學習行為，提供個性化學習建議學分制管理彈性學制江蘇開放大學實行彈性學制，學生可以根據(jù)自己的實際情況和學習進度靈活安排學習時間。專科學生的學習年限為3-6年，本科學生的學習年限為4-8年。這種彈性學制特別適合在職學習者，讓他們能夠在工作和學習之間找到平衡，按照自己的節(jié)奏完成學業(yè)。學分認證學校建立了完善的學分認證制度，學生在其他高校獲得的學分可以通過一定程序認證后轉入本校。同時，學校也認可學生通過參加國家承認的職業(yè)資格考試、專業(yè)技能考核等方式獲得的學習成果，將其轉換為相應的學分。這種靈活的學分認證機制有效減輕了學生的學習負擔，提高了學習效率。終身學習卡學習記錄江蘇開放大學推出終身學習卡，為每位學習者建立個人學習檔案，記錄其在校內外的各類學習經(jīng)歷和成果。這些記錄涵蓋學歷教育、非學歷教育、職業(yè)培訓、社區(qū)教育等各個方面，為學習者提供了完整的學習軌跡。學分累積學習者通過參與各類教育活動獲得的學分可以累積到終身學習卡中，并可在一定條件下互認互通。這種學分累積機制打破了不同教育類型之間的界限，使學習成果能夠得到更廣泛的認可和應用。服務拓展終身學習卡還整合了圖書館、數(shù)字資源中心等學習資源的使用權限，以及各類教育優(yōu)惠政策，為持卡者提供全方位的學習支持和服務。教材建設自編教材江蘇開放大學組織教師編寫了大量適合遠程開放教育的特色教材。這些教材針對成人學習者的特點，注重理論與實踐的結合，案例豐富，語言通俗易懂。自編教材充分體現(xiàn)了學校的教學特色和專業(yè)優(yōu)勢，為學生提供了高質量的學習資源。數(shù)字教材學校積極推進教材數(shù)字化建設，開發(fā)了一系列多媒體電子教材和數(shù)字課程資源。這些數(shù)字教材融合了文字、圖片、音頻、視頻、動畫等多種媒體元素，具有較強的交互性和針對性。學生可以通過電腦、平板、手機等設備隨時訪問數(shù)字教材，享受便捷高效的學習體驗。實踐教學虛擬實驗室利用虛擬現(xiàn)實技術，建設虛擬實驗室，為遠程學習者提供逼真的實驗環(huán)境和體驗。學生可以在虛擬環(huán)境中進行各類實驗操作，獲得近似于實體實驗室的學習效果。校外實訓基地與企業(yè)、機構合作建立校外實訓基地，為學生提供真實的職業(yè)環(huán)境和實踐機會。這些基地覆蓋了各個專業(yè)領域，學生可以在實訓基地中接觸到最新的行業(yè)技術和設備。線上實踐課程開發(fā)專門的線上實踐課程，通過視頻教學、遠程指導、在線互動等方式，培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力。畢業(yè)要求1學分要求學生必須修滿教學計劃規(guī)定的各類課程學分，專科一般需要80學分左右，本科需要160學分左右2必修課程完成所有必修課程的學習和考核，成績合格3選修課程修滿規(guī)定數(shù)量的選修課程學分，滿足專業(yè)培養(yǎng)要求4畢業(yè)論文/設計本科學生需完成畢業(yè)論文或畢業(yè)設計，并通過答辯學位申請申請條件符合畢業(yè)條件，平均成績達到規(guī)定要求，外語水平達到規(guī)定標準提交申請在規(guī)定時間內向學校學位委員會提交學位申請材料資格審核學校對申請學位的學生進行資格審核，確認是否滿足學位授予條件學位授予通過審核的學生，由學校學位委員會授予相應學科門類的學士學位學生支持獎學金制度學校設立多種獎學金，獎勵學習成績優(yōu)秀、綜合表現(xiàn)突出的學生。這些獎學金包括學校獎學金、企業(yè)獎學金和社會捐助獎學金等，覆蓋面廣，激勵作用明顯，有效促進了學生的全面發(fā)展和學業(yè)進步。助學金政策為幫助經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)，學校設立了助學金、困難補助等資助項目。同時，學校還為特殊群體如退役軍人、殘疾人等提供學費減免等優(yōu)惠政策，確保不讓一個學生因經(jīng)濟困難而失學。學業(yè)資助學校建立了學習咨詢、心理輔導、學業(yè)預警等多種學業(yè)支持機制，為學習困難的學生提供及時幫助，提高學習效率和學習質量，確保學生順利完成學業(yè)。學生評價考試評價方式江蘇開放大學采用多元化的考試評價方式，包括閉卷考試、開卷考試、在線考試、口試、實踐操作考核等。不同類型的課程采用不同的考核方式，更全面地評價學生的學習成果。學校重視考試的公平性和嚴肅性，建立了完善的考試管理制度，確保考試結果的真實可靠。形成性評價學校注重形成性評價，將學生在學習過程中的表現(xiàn)納入總評成績。形成性評價包括出勤情況、課堂參與度、在線學習活動、作業(yè)完成情況、小組討論貢獻等多個方面。這種評價方式更加關注學生的學習過程和能力發(fā)展，有利于培養(yǎng)學生的自主學習能力和持續(xù)學習習慣。教師發(fā)展教師培訓定期組織教師參加專業(yè)知識培訓、教育教學方法培訓和信息技術培訓教學能力提升通過教學研討、示范課、教學比賽等活動，提高教師的教學水平科研能力培養(yǎng)支持教師開展科學研究，參與學術交流，提升學術水平職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為教師制定個性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供多元化的職業(yè)發(fā)展通道信息化建設數(shù)字校園建設覆蓋全校的網(wǎng)絡基礎設施，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡全覆蓋智慧教學引入先進的教學軟件和平臺，支持智能化、個性化的教學數(shù)據(jù)中心構建學校數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理和分析利用管理信息化開發(fā)完善的教務管理、學生管理等信息系統(tǒng)，提高管理效率社會服務江蘇開放大學積極履行社會責任