一年級數學上冊第七單元有幾棵樹教案北師大版_第1頁
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文檔簡介

Page3有幾棵樹教學內容第七單元加減法（二）第3小節正確嫻熟地口算8加幾課題有幾棵樹課時（3）課時教學目標實力目標：培育學生動手操作實力，初步的視察、比較實力。學問目標：引導學生利用已有閱歷自己得出計算8加幾的方法，使學生進一步理解“湊十法”，并能正確地計算8加幾。情感目標：在學習數學的過程中，學會與人合作，獲得良好的情感體驗。教學重點進一步理解“湊十法”，能正確嫻熟地口算8加幾教學難點對“湊十法”的理解教學過程教學環節及老師活動學生活動二次備課目標展示進一步理解“湊十法”，能正確嫻熟地口算8加幾創設情境師：小摯友們，你們知道植樹造林有什么好處嗎？師:小摯友們知道得可真多，植樹造林能凈化空氣，美化環境，所以我們要愛惜樹木，主動地植樹造林。看，調皮和笑笑也來植樹了。（出示主題圖課件）三、探究新知1、視察主題圖，提出問題師:看了這幅圖，你知道了什么？你能提出什么問題呢？老師引導學生重點解決“一共有幾顆樹？”老師板書課題:有幾顆樹2、自主探究，解決問題師:該怎么解決這個問題呢？可以拿出你的小棒代替小樹，擺一擺，算一算，然后用數學算式表示。板書:8+6=或6+8=師:小摯友真了不得，現在用你喜愛的方式得出結果。師:請小摯友說一說自己的算法。請小組匯報計算方法，同時老師把計算方法記錄在黑板上。學生發言，各抒己見學生描述圖意并提出問題學生獨立操作思索，集體探討溝通學生小組合作，用小棒擺一擺探究8加幾的算法，老師巡察，對個別有困難的學生賜予指導師:用下面的方法計算8+6=，你能看懂嗎？四:課堂訓練1、師:通過解決“一共有幾顆樹？”，小摯友們學會了計算8加6，你能試著算一算這些算式嗎？請你用自己喜愛的方法，看誰算得又對又快。老師對各種算法作出評價。2、教材第82頁第3題。五、課堂小結今日你有什么收獲？誰來說一說。六、作業設

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