一年級體育下冊第二課擊中活動目標教案_第1頁
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文檔簡介

其次課擊中活動目標第一周其次課時教材隊列、隊形練習：走成圓形、三角形、蛇行等隊形。嬉戲：《擊中活動目標》課時目標通過對隊列隊形的練習，使學生找到良好的位置感：知道自己的一言一行、一舉一動都與我們的團隊有關，培育學生的合作精神、集體主義的觀念。嬉戲培育學生的躲閃實力、靈敏、協調與反應素養。使學生懂得描述自己參加活動的愉悅心情和獲得成功的喜悅之情。課的依次時間安排課時內容運動負荷指導與練習法次數時間一5分鐘1、課堂常規：2、為了調動學生的愛好：在課的起先可以運用一個小嬉戲：“抓手指、刮鼻子”。語言導入：同學們，我們班里誰的反應最快啊？想不想試試你的反應實力怎么樣？一次隊形：散點集合。學生自愿組合：兩人一組，在老師的指揮下進行練習。預期目標：利用語言倒入、引起學生留意。二14分鐘（一）隊列隊形練習走成圓形；走成三角形；走成蛇形。分鐘分鐘場地：教與學的方法：老師引導學生在事先畫好的場地上進行活動；在音樂的伴奏下完成；分組循環走完幾種場地；老師提問：除了這幾種隊形，你們還能走出什么樣隊形？（看看哪個小組有創意，學生分組練習）。時間安排課時內容運動負荷指導與練習法次數時間5、學生溝通、演示：選出創意小組，老師剛好表揚。三17分鐘（二）嬉戲：《擊中活動目標》做法：學生分組：一組是打擊者，，一組是活動目標。在規定的時間內比一比還剩幾個？多者為勝出小組。如圖：教與學的方法：老師簡潔介紹嬉戲的做法并分組。在規定時間內進行；交換后：評出成果。老師可以提示學生如何智取，教會學生運用才智。啟發提問：誰能想出不同的嬉戲方法？允許學生探討、然后溝通。也可以示范玩法。預期目標：使學生有主動參加的愿望，充分發揮集體的力氣。大膽設想能創建出更多更好的玩法：在嬉戲中體驗成功的歡樂。四4分鐘放松活動《小小機器人》。講評下課：師生道別師生共舞；練習隊形，成散點集合。師生共同小結，學生也能做到有主見、公正評價。場地器材小排球1

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