PAGE5-把握主旨意識閱讀下面的文字，完成1～6題。黃河蕭紅悲壯的黃土層茫茫地順著黃河的北岸延展下去，河水在遼遠的轉彎的地方完全是銀白色，而在近處，它們則扭絞著旋卷著和魚鱗一樣。帆船，那么驚奇的帆船！這些帆船一只排著一只，它們的行走特殊遲緩。載客的船也從這邊接連動身，大的，小的，還有載著貨物的，載著馬匹的。還有些響著鈴子的，呼叫著的，亂翻著繩索的。等兩只船在河心相遇的時候，水手們用著過高的喉嚨，他們是用著最洪亮的聲音，這不是為了必要，似乎對于黃河他們在實行一種約束，或者對于河水起著不能限制的心情，而過高地提拔著自己。黃河的唯一的特征，就是它是黃土的流，而不是水的流。照在河面上的陽光反射得也不劇烈。船是四方形的，猶如在泥上滑行，所以運行的遲滯是有理由的。閻胡子的船，正上滿了肥碩的袋子，預備開船了。可是他又犯了他的老毛病，提著砂做的酒壺去打酒……“這船上有坐閑船的，老閻，你沒望見？”“那得讓他下去，多出一分力氣可不是鬧著玩的……在哪地方？他在哪地方？”那灰色的兵士，他向著陽光微笑：“在這里，在這里……”他手中拿著撐船的長桿站在船頭上。閻胡子從艙里伸出一只手來：“去去去……快下去……快下去……你是官兵，是保衛國家的，這河上也不是沒有兵船。”閻胡子是山東人，十多年以前因為黃河漲大水逃到關東又逃到山西的。所以山東人的火性還在他身上經常出現。“我是八路的。我的老婆生病，她死啦……我是趕快過河去趕隊伍的。”…………于是撐起花色的帆來。水流像繩子似的在撐桿之間扭絞著。在船板上來回跑著的水手們的汗珠被風掃成碎末而掠著河面。兵士看著黃河的滾滾浪濤，看著閻胡子宏偉的身材，想象著他曾經與黃河搏斗的壯闊場景和堅韌意志。“老鄉！聽你說話是山東腔調。過來多少年啦？”“沒多少年，十幾年……俺家那邊就是游擊隊保衛著……都是八路的。”閻胡子紅得近乎赭色的臉像是用泥土塑成的，又像是在窯里邊被燒煉過，顯著牢固，堅硬。船行到了河心，冰排從上邊流下來的聲音似乎古琴在騷鬧著似的。閻胡子留意的并不是這河上的買賣，而是“家”的回念……“趙城，趙城俺住了八年啦！你說那地方要緊沒關系？俺那孩子太小，帶他到這河上來吧，不能做什么……跟他娘在家吧……又怕日本兵來到殺了他。這過河逃難的成天有，俺這船就是載面粉過來，再載著難民回去……真是除了去當兵，干什么都沒有心思！”“我這回要趕的部隊就是在趙城……”“好！那么……”他站起來搖著舵柄，船快靠岸了。他們走下船來。“我想讓你帶一個回信去……等到飯館喝兩盅……”風陵渡車站旁邊，層層轉轉的是一些板棚或席棚，里邊冒著氣，響著勺子，還有一種油香夾雜著一種咸味在那地方繚圍著。一盤炒豆腐，一壺四兩酒蹲在閻胡子的桌面上。“你要吃什么，你只管吃……俺在這河上多少總比你們當兵的多賺兩個。”閻胡子的話，和一串珠子似的咯啦咯啦地被玩弄著：“黃河的大水一來到俺山東那地方，就像幾十萬大軍已經到了……連小孩半夜晚吵著不睡的時候，你若說‘來大水啦’，他就寧靜了一刻。一個黑沉沉的夜里，大水可真的來啦，爹爹那天晚上就死啦，娘或許是其次天死的……”兵士站起來，衣襟上涂著油漬和灰塵。但他臉上的表情是開展的，開心的，平坦和希望的。他講話的聲音并不高朗，溫柔而寬弛：“我要趕路的，老鄉！要給你家帶個信嗎？”閻胡子感到一陣忙亂，帶什么呢？站在長城上會使人感到一種恐驚，那恐驚使人類歷史的血流又鼓蕩起來了！而站在黃河邊上所起的并不是恐驚，而是對人類的一種默泣，對于病痛和荒蕪恒久的詛咒。那兵士站起來向閻胡子說：“我就要趕火車去……再會啦……”兵士聽到背后有呼喊他的聲音：“站住，……站住……”他回頭看時，那老頭似乎一只小熊似的奔在沙灘上：“我問你，是不是中國這回打勝仗，老百姓就得好日子過啦？”八路的兵士走回來，似乎是深思了一會兒，而后拍著那老頭的肩膀。“是的，我們這回必勝……老百姓肯定有好日子過的。”那兵士都模糊得像畫面上的粗大的小人一樣了。可是閻胡子照舊在沙灘上站著。閻胡子的兩腳深深地陷進沙灘去，那圓圓的渦旋埋沒了他的兩腳。一九三八年八月六日漢口(選自1939年2月1日《文藝陣地》第2卷第8期，有刪改)1．(探究標題)作者為什么以“黃河”為標題？請結合文本，談談你個人的相識。答案①小說的空間背景，也就是小說描寫的自然環境就是黃河及其沿岸景色。②小說的情節發展過程都發生在黃河的一個渡口——風陵渡，這為小說中的人物供應了活動空間和舞臺。③黃河洪澇災難曾給兩岸百姓帶來災難，而日寇侵略中華，戰火已接近黃河岸邊，黃河成了大軍運輸物資、難民的通道，黃河變成了特殊的地點。④黃河具有象征性，它象征著以閻胡子和八路軍戰士為代表的中國人民的抗戰精神，象征著中華民族堅韌不屈的精神。⑤小說中的人物閻胡子、八路軍戰士等典型人物都具有黃河一般的特征和神韻，他們面對家事和國事的處理都擁有黃河般的寬廣胸懷和驚人氣魄。(答出三點即可)_2．(探究人物形象)關于這篇小說的主子公，有人說是閻胡子，也有人說是八路軍兵士，還有人說閻胡子和八路軍兵士都是主子公。你的觀點呢？請結合文本談談你的個人見解。答案觀點一：主子公是閻胡子。緣由：①從情節看，全文是圍繞閻胡子的身世、家庭、生活來綻開的。②從人物形象看，塑造了一特性格耿直、性情火暴卻通情達理(或“識大體”)、技術嫻熟、思念家鄉、家庭責任感強、酷愛國家、慷慨熱忱的船夫形象，形象非常飽滿，生動地表達了主題。③從環境看，閻胡子家庭生活的環境是自然災難頻發，加之眼下又遭受到斗爭，自然就有了對生活、將來的擔憂，但他更高一層地表現出對國家命運和前途的顧慮。④從主題看，小說主題是抗擊敵寇、保家衛國。小說是通過閻胡子為國家運輸物資，同時還運輸難民，眼下又順捎八路軍戰士來表現的。(答出三點即可)觀點二：主子公是八路軍兵士。緣由：①從情節看，八路軍兵士貫穿了小說的始末，主要情節都是圍繞八路軍兵士綻開的。開端是八路軍兵士要過黃河；發展過程中八路軍兵士相識了閻胡子，聽取他的傾訴，交談中閻胡子得知八路軍兵士正在保衛自己家鄉，就請他吃飯；高潮是八路軍兵士堅決地回答閻胡子的疑問；結局是八路軍兵士遠去。是他給了閻胡子對中國必勝的堅決信念。②從人物形象看，八路軍兵士組織觀念強，有責任心，守紀律，和善，本分，坦誠直率，對抗戰成功充溢信念，是小說要歌頌的對象。③從環境看，雖然八路軍兵士的妻子去世，恰逢家庭不幸，但國家正經受災難，他遵循“沒有國哪有家”的原則，顧全大局，順應歷史大環境。④從主題看，小說的主題是抗擊敵寇、保家衛國，八路軍兵士所代表的部隊正保衛國家，與敵人做殊死搏斗，是可歌可泣、值得大力弘揚的。(答出三點即可)觀點三：主子公是閻胡子和八路軍兵士。緣由分析將上述兩者內容綜合即可。(答案略)。_解析小說的主子公是誰，就這篇小說而言，的確存在異議，因為整個故事是圍繞斗爭來寫的，兩個人物都是作品要贊頌的對象，解說多從“三要素”和主題的角度進行。3．(探究情節)結尾兩個段落支配有什么目的？請結合文本談談你的相識。答案①內容上，結尾兩段，通過寫“兵士都模糊得像畫面上的粗大的小人一樣了”表明閻胡子站立的時間之長，通過描寫“閻胡子的兩腳深深地陷進沙灘去”表明他站立姿態的穩定和有力。②人物形象塑造上，這個許久站立的動作其實要表現的是閻胡子的心情，但作者通過描寫，化心情為動作，化無形為有形，更形象，更具有表現力了。它形象地表明白閻胡子對成功、對和平的深切期盼和劇烈的渴望。③結構上，使小說情節完整，構思精致，具有無限的想象空間。④主題上，這一剪影式的畫面，形象地把身影與黃河融為一體，鼓舞人們前進戰斗。(答出三點即可)解析目的可以從文本中歸納，有結構上、內容上、表現主題上等方面的因素。4．(探究藝術特色)抗日斗爭爆發后，蕭紅的小說追求一種“闊大”的藝術風格，其中形象中還飽含著強勁、剽悍等，摸索究這一藝術風格在本文中的詳細體現。答：________________________________________________________________________解析要分析小說的技巧，可以從表現手法、行文技巧、結構技巧等方面思索作答。以整體的主要的技巧為佳，不要在局部思索。答案(示例)“闊大”的藝術風格詳細體現在：①壯闊的景象。描繪的是風陵渡一帶的壯美開闊的景觀，有悲壯的黃土高原、湍急的黃河巨浪、騷鬧著的冰排等，標題為《黃河》，也顯示出景象的闊大。②宏大的場面。描繪出一幅中原戰略要地宏大而繁忙的圖畫，有黃河之上的眾多帆船、渡口一派繁忙的景象、很多裝滿貨物的運輸船(如“肥碩的袋子”)等，即使是風陵渡車站旁邊的棚或繚圍著的氣味都顯得不同凡響。③高大的形象。出場的主要人物之一——閻胡子，身材宏偉、堅忍堅韌、胸懷寬廣、氣壯山河，如“看著閻胡子宏偉的身材，想象著他曾經與黃河搏斗的壯闊場景”。黃河洪澇災難曾給他家帶來災難，但他堅忍地生存著，在黃河渡口與風浪搏斗謀生計，如今遭受日寇侵華，他又在黃河上幫助大軍運輸物資、難民；主要人物之二——八路軍兵士，一心報效國家，充溢自信，既是一名堅決抗日的英雄形象，更是當時多數八路軍戰士保家衛國的高大英雄形象的一般代表，他回家安葬妻子后，就趕快回部隊，對閻胡子“是不是中國這回打勝仗”的發問賜予了堅決的回答，顯得強勁有力。即使是次要人物的對話，也描寫得大張旗鼓，如水手們之間的說話，聲音洪亮，似有蓋過黃河之上的狂風、波濤之聲勢。這些高大的藝術人物形象，飽含著的或是力氣強勁，或是形象剽悍，意氣昂揚，成了斗爭時期一種宏大精神的鼓舞與號召。④博大(激蕩)的情懷。小說所抒發的情懷非常博大(激蕩)，表達出了高尚的、真摯的情感。無論是小說塑造的人物情感，還是作者所表達的情感，都具有酷愛家鄉、酷愛祖國的赤熱之情；表達出人民群眾在國難當頭之際，因盼望過上和平安定的好日子而對八路軍寄予了殷切的期望，歌頌了八路軍和人民群眾的魚水深情；還滿懷深情地傳遞了中國軍民堅韌不屈和戰勝侵略者的堅決信念。(答案不唯一，如有言之有理的答案，諸如答出“昂揚的格調”“粗獷的語言”“寬闊的境界”等均可)(答出三點即可)5．(探究主題)結合文本，試從這篇小說不同人物的角度動身，探究小說所表達的主題。答：________________________________________________________________________解析根據要求從不同角度進行探究，必需在理解整個文本內容的基礎上，對情節、主題進行思索與歸納。答案(示例一)從閻胡子的角度動身：小說通過抗戰時期閻胡子用船載八路軍兵士奔赴戰場保家衛國的故事，揭示了人民百姓對抗戰的大力支持，抒發了以閻胡子為代表的百姓對抗戰成功的劇烈渴盼，對和平生活的深切憧憬之情。(示例二)從八路軍兵士的角度動身：小說通過抗戰時期一名八路軍兵士舍小家保國家，過黃河保衛百姓家鄉并樹立