幼兒歌曲彈唱知到課后答案智慧樹章節測試答案2025年春甘肅省農墾中等專業學校緒論單元測試

音樂具有教育、認識、審美、社會、及娛樂功能。

A:對B:錯

答案:對

第一章單元測試

鋼琴彈奏姿勢對上身要求表述正確的是（）

A:脊椎骨稍稍彎曲、身體重心略向后B:脊椎骨自然立直、身體重心略向后C:脊椎骨稍稍彎曲、身體重心略向前D:脊椎骨自然立直、身體重心略向前

答案:脊椎骨自然立直、身體重心略向前鋼琴彈奏的手型要求手____、自如地呈____、手指略向里____.（）

A:半圓形B:放松C:彎曲

答案:半圓形###放松###彎曲斷奏又稱為“重量彈奏法”。（）

A:對B:錯

答案:對優秀的彈奏鋼琴的手型，是要將第1—第5指指關節站立。（）

A:錯B:對

答案:對鋼琴鍵上的低音區分別是哪三個組別（

）

A:大字二組、大字一組、大字組B:大字組、小字組、小字一組C:小字組、小字一組、小字二組D:大字一組、大字組、小字組

答案:大字二組、大字一組、大字組

第二章單元測試

為旋律選配和弦需要分析歌曲的（）、（）、（）、（）、結構。（）

A:調式B:段落C:句法D:旋律

答案:調式###段落###句法###旋律伴奏織體的選擇與歌曲的內容與音樂情緒沒有關系。（）

A:錯B:對

答案:錯歌曲的和聲編配首先編配哪一部分？（）

A:歌曲開始B:歌曲開始和終止式??C:歌曲中間D:歌曲結尾

答案:歌曲開始《幼兒歌曲彈唱》課是一門以提高實際應用能力為目的綜合課程，主要體現在哪個方面的相互融合？（）

A:演奏技巧B:旋律節奏C:音樂理論D:音樂素養

答案:演奏技巧###音樂理論###音樂素養表現堅定有力音樂形象的是什么類型伴奏織體（）

A:分解和弦伴奏織體B:半分解和弦伴奏織體C:柱式和弦伴奏織體

答案:柱式和弦伴奏織體

第三章單元測試

最常用的終止式是哪一種？（）

A:正格終止B:變格終止C:全終止D:半終止

答案:正格終止正三和弦的和聲進行一般有哪三種？（）

A:Ⅴ—ⅣB:Ⅰ—Ⅴ—ⅠC:Ⅰ—Ⅳ—Ⅴ—ⅠD:Ⅰ—Ⅳ—Ⅰ

答案:Ⅰ—Ⅴ—Ⅰ###Ⅰ—Ⅳ—Ⅴ—Ⅰ###Ⅰ—Ⅳ—Ⅰ大調式Ⅳ級到Ⅴ級和聲進行中一般加入哪一級副三和弦進行連接。（）

A:ⅢB:ⅥC:ⅡD:Ⅶ

答案:Ⅱ大調副三和弦中哪個是小三和弦。（）

A:ⅥB:ⅦC:ⅡD:Ⅲ

答案:Ⅵ###Ⅱ###Ⅲ屬七和弦在彈奏中一般省略那個音較多？（）

A:五音B:七音C:三音

答案:三音

第四章單元測試

和聲小調中的正三和弦都是小三和弦。（）

A:對B:錯

答案:錯小調副三和弦有代替正三和弦功能、延伸功能、功能交替三種作用。（）

A:錯B:對

答案:對小調式的歌曲伴奏一般采用哪種小調的形式？（）

A:自然小調B:和聲小調C:旋律小調

答案:和聲小調請問下面哪些和弦屬于d和聲小調的正三和弦？（）

A:D和弦B:A和弦C:Gm和弦D:Am和弦

答案:A和弦###Gm和弦在和聲小調中最常用的副三和弦是哪一個？（）

A:ⅵB:ⅱC:ⅶD:ⅲ

答案:ⅵ

第五章單元測試

以宮音為主音的調式稱為“宮調式”。（）

A:對B:錯

答案:對以下哪個不是民族五聲調式中的五音（）

A:宮B:角C:閏D:羽

答案:閏五聲調式中四個偏音分別是？（）

A:清角B:變徵C:變宮D:閏

答案:清角###變徵###變宮###閏以羽音為主音的調式稱為“羽調式”。羽調式如《康定情歌》（）

A:錯B:對

答案:對五聲調式起源于中華民族，因此我們通常也稱作“民族五聲調式”。

（）

A:錯B:對

答案:對

第六章單元測試

請選擇對間奏的作用描寫錯誤的一項（）

A:為演唱者提供歇息的機會B:承上啟下的作用C:進一步抒發感情、讓歌曲表達更充分、更完美

答案:進一步抒發感情、讓歌曲表達更充分、更完美前奏的功能是什么？（）

A:提示歌曲的情緒B:提示歌曲的調式、調性。C:為演唱者進入歌曲的已經做好鋪墊D:提示歌曲的音高、節奏、速度。

答案:提示歌曲的情緒###提示歌曲的調式、調性。###為演唱者進入歌曲的已經做好鋪墊###提示歌曲的音高、節奏、速度。歌曲的前奏、間奏、尾奏是歌曲的最重要的組成部分，三者缺一不可。（）

A:錯B:對

答案:錯間奏又稱“過門”。（）

A:對B:錯

答案:對前奏指歌曲演唱前的音樂，一般前奏演唱完畢后接著就是間奏，尾奏在歌曲主題部分演唱完的部分音樂，也為終結的樂段。（）

A:錯B:對

答案:對

第七章單元測試

正確的歌唱站姿主要有（）。

A:重心要穩B:心情要好C:提眉亮眼D:身體要直

答案:重心要穩###提眉亮眼###身體要直人體的發聲是通過()和()共同作用來完成（）。

A:聲帶B:喉頭C:氣管D:橫膈膜

答案:聲帶###喉頭在傳統的音韻學中,音節或一個字的前部分叫（）。

A:韻母B:聲母C:部首D:拼音

答案:聲母在歌唱中,當橫膈膜起到歌唱支持作用時,歌唱發聲的動力是（）。

A:腹部B:喉頭C:唇齒D:胸腔

答案:腹部共鳴腔體可分為上共鳴腔、中共鳴腔、下共鳴腔。（）

A:對B:錯

答案:錯

第八章單元測試

為幼兒歌曲編配伴奏首先要熟唱歌曲旋律，了解歌詞內容，掌握歌曲的（）、（），分析歌曲（）、（）及曲式結構等內容，為下一步編配和聲及伴奏音型做好鋪墊。

A:段落、風格、情緒、調式調性B:風格、情緒，段落、調式調性C:情緒、調式調性、段落、風格D:調式調性、段落、風格、情緒

答案:風格、情緒，段落、調式調性幼兒歌曲彈唱的步驟包括。（）

A:分析歌曲B:彈唱練習C:哼唱熟悉歌曲D:設計伴奏音型

答案:分析歌曲###彈唱練習###哼唱熟悉歌曲###設計伴奏音型幼兒時期發聲器官正處在發育成長期，發聲器官非常嬌嫩，聲帶短小而薄，各共鳴腔體較小。（）

A:對B:錯

答案:對幼兒歌曲的旋律以主調音樂為主，篇幅一般都比較短小，歌唱音域也比較窄。（）

A:錯B:對

答案:對幼兒歌曲節奏特點是簡單、節奏性強，適合幼兒載歌載舞地進行表演;字詞結合緊密，有時有說有唱，說唱結合。（）

A:對B:錯

答案:對

第九章單元測試

兒童歌曲具有旋律簡單明了、內容生動有趣、節奏動感有活力等特點。

A:對B:錯

答案:對幼兒歌曲彈唱知到課后答案智慧樹章節測試答案2025年春甘肅省農墾中等專業學校第二章單元測試

歌曲《一分錢》吸收了我國哪一地方民歌的音調。（）

A:江南民歌B:廣東民歌C:四川民歌D:東北民歌

答案:江南民歌歌曲《我的家鄉日喀則》曲調來自哪一民族。（）

A:藏族B:蒙族C:傣族D:土家族

答案:藏族以下論述歌曲《小星星》音樂特點正確的是（）

A:歡快奔放B:大調式C:一字一音D:夢幻浪漫

答案:大調式###一字一音###夢幻浪漫辨析大小調式簡易的方法,旋律主音在1（首調唱名dol)，主音與上方三度音構成大三度，可初步判斷為大調。（）

A:對B:錯

答案:對在為旋律選配和弦的時候，通常以弱拍弱位或少數音作為和弦音。（）

A:錯B:對

答案:錯

第四章單元測試

簡譜中F大調的調號用（）表示。

A:1=FB:1=GC:1=DD:6=G

答案:1=FF大調的正三和弦是（）和弦。

A:減三和弦B:小三和弦C:大三和弦D:增三和弦

答案:大三和弦以下描述歌曲《好媽媽》正確的是（）

A:四三拍子B:四二拍子C:弘揚“孝順”的中華傳統美德D:孩子對媽媽關愛

答案:四二拍子###弘揚“孝順”的中華傳統美德###孩子對媽媽關愛F大調音階從主音開始，各音級音名依次為F-G-A-bB-C-D-E-F（）

A:錯B:對

答案:對F大調的屬和弦組成音為D-F-A（）

A:錯B:對

答案:錯

第一章單元測試

C大調音階中共包含（）半音。

A:3個B:4個C:2個D:5個

答案:2個建立在調式音階的（）級音上的三和弦稱為正三和弦

A:Ⅰ、Ⅳ、ⅤB:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、C:Ⅳ、Ⅴ、ⅥD:Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ

答案:Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ在構建C大調主和弦時，根音為“C”，則該和弦的三度音和五度音分別為哪個音？（）

A:E和BB:E和GC:F和AD:D和F

答案:E和G3兒歌演唱訓練有以下（）

A:培養節奏感、音準及歌唱技能B:培養正確歌唱姿勢和氣息C:培養良好的歌唱習慣D:正確選材

答案:培養節奏感、音準及歌唱技能###培養正確歌唱姿勢和氣息###培養良好的歌唱習慣###正確選材半終止是Ⅰ-Ⅴ、Ⅰ-Ⅳ的和聲進行，好似言語中的逗號，其效果有繼續發展的傾向，多用于樂句或段落的停頓處，與結束終止形成呼應。（）

A:錯B:對

答案:對和聲進行的邏輯方式是由穩定到不穩定最后到穩定。（）

A:錯B:對

答案:對

第三章單元測試

G大調主音的首調唱名為（）。

A:miB:reC:doD:la

答案:do歌曲《小拜年》融入了哪個地方的音樂元素？（）

A:浙江越劇B:湖南花鼓戲C:河南豫劇D:安徽黃梅戲

答案:湖南花鼓戲以下論述歌曲《蒲公英》音樂特點正確的是（）

A:弱起樂句B:四三拍子C:跳躍歡快D:搖籃曲般的

答案:弱起樂句###四三拍子###搖籃曲般的G大調音階從主音開始，各音級音名依次為G-A-B-C-D-E-#F-G。（）

A:對B:錯

答案:對徴調式旋律的主音是SOL(首調唱名）。（）

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

F大調的主音是？（）

A:GB:EC:FD:A

答案:Fd小調的一級和弦（主和弦）是？（）

A:DFAB:D#FAC:DFCD:DGA

答案:DFA下列哪些音符構成了D大調的自然音階？（）

A:DEFGA?BCB:DEFGABCC:DE#F#GAB#CD:DE#FGAB#C

答案:DE#FGAB#C下列哪些音符構成了b小調的自然音階？（）

A:?B;C;D;E;#F;G;AB:?B;C;D;?E;F;G;AC:?B;C;D;E;F;G;AD:?B;#C;D;E;F;G;#A

答案:?B;C;D;?E;F;G;A?B大調中的屬和弦包括哪些音符？（）

A:F;?B;DB:F;A;CC:F;A;CD:?B;D;F

答案:F;A;Cg小調的主音是哪個音符？（）

A:gB:?GC:#GD:A

答案:g下列哪些音符構成了g小調的自然音階？（）

A:G;A;B;C;D;E;#FB:G;A;B;#C;D;E;FC:G;A;?B;C;D;E;FD:G;A;?B;C;D;?E;F

答案:G;A;?B;C;D;?E;F

第二章單元測試

柱式和弦伴奏音型的音響效果應為（）。

A:歡快的、活潑的B:堅定的、有力的C:優美的、動聽的D:開心的、跳躍的

答案:堅定的、有力的半分解和弦伴奏音型的音響效果應為（）。

A:堅定的、有力的B:激動的、活躍的C:優美的、動聽的D:歡快的、活潑的

答案:歡快的、活潑的全分解和弦伴奏音型的音響效果應為（）。

A:歡快的、活潑的B:優美的、動聽的C:激動的、活躍的D:堅定的、有力的

答案:優美的、動聽的柱式和弦伴奏音型需要將和弦的三個音整齊彈奏。（）

A:錯B:對

答案:對兒歌的伴奏聲部音量應強于主旋律聲部音量。（）

A:錯B:對

答案:錯

第六章單元測試

d小調與（）大調為關系大小調

A:FB:GC:CD:D

答案:F和聲小調是升高自然小調的第（）

A:六級音B:五級音C:一級音D:七級音

答案:七級音以下描述歌曲《四季歌》正確的是（）

A:小調式B:英國歌曲C:日本歌曲D:速度舒緩

答案:小調式###日本歌曲###速度舒緩

第六章單元測試

抒情風格兒歌應選擇（）伴奏音型。

A:柱式和弦伴奏音型B:半分解和弦伴奏音型C:全分解和弦伴奏音型

答案:全分解和弦伴奏音型歡快風格兒歌應選擇（）伴奏音型。

A:半分解和弦伴奏音型B:全分解和弦伴奏音型C:柱式和弦伴奏音型

答案:半分解和弦伴奏音型激昂風格兒歌應選擇（）伴奏音型。

A:全分解和弦伴奏音型B:柱式和弦伴奏音型C:半分解和弦伴奏音型

答案:柱式和弦伴奏音型G大調兒歌的主音為Sol、下屬音為Do、屬音為Re。（）

A:錯B:對

答案:對d小調兒歌最后一個小節的結束音應為Fa。（）

A:錯B:對

答案:錯

第五章單元測試

歌唱的器官組成包含呼吸器官、發聲器官、共鳴器官、語言器官及聽覺器官。（）

A:錯B:對

答案:對清脆、明亮、（）是兒童音色的共性。

A:動聽B:柔和C:甜美D:可愛

答案:甜美優美的童聲具有自然、（）、清亮、個性的聲音特點。

A:清脆B:甜美C:可愛D:純真

答案:純真生活中的用嗓和保健包含：不高聲喊叫、多喝白開水、不吃過冷或過熱的食物。（）

A:錯B:對

答案:對幼兒歌曲的特點為活潑樂觀、（）、篇幅簡短、思想單純。

A:積極向上B:朗朗上口C:節奏鮮明D:充滿童趣

答案:充滿童趣

第五章單元測試

1.D大調主和弦組成音為（）

A:D-F-AB:D-#F-AC:F-A-CD:G-B-D

答案:D-#F-AD大調的Ⅴ6是（）

A:#C-E-AB:B-D-GC:G-B-DD:C-E-A

答案:#C-E-A以下描述歌曲《頌祖國》正確的是（）

A:歌唱幸福生活的新氣象B:朝鮮族兒童歌曲C:活潑歡快D:贊美偉大祖國

答案:歌唱幸福生活的新氣象###活潑歡快###贊美偉大祖國歌曲《粉刷匠》是一首美國兒童歌曲。（）

A:錯B:對

答案:錯主音在什么音名上就叫什么調（）

A:對B:錯

答案:對1=D，那么辨析這是一首D大調歌曲。（）

A:錯B:對

答案:錯小調音階樂