幼兒教師口語知到課后答案智慧樹章節測試答案2025年春臨沂職業學院項目一單元測試

普通話的三要素是（）

A:語法B:語音C:語調D:詞匯

答案:語法###語音###詞匯

項目二單元測試

普通話有（）聲母？

A:21B:23C:20D:22

答案:22普通話中只有（）

A:團尖音B:尖團音C:團音D:尖音

答案:團音普通話中有（）單韻母？

A:8個B:9個C:10個D:7個

答案:10個復韻母包括（）3個部分。

A:韻頭B:韻腳C:韻腹D:韻尾

答案:韻頭###韻腹###韻尾鼻韻母是由1個或2個元音，后面帶上鼻輔音（）組成。

A:nB:ngC:oD:e

答案:n###ng

項目三單元測試

普通話水平測試的考試內容？（）

A:讀單音節字詞B:朗讀短文C:讀多音節字詞D:命題說話

答案:讀單音節字詞###朗讀短文###讀多音節字詞###命題說話讀單音節字詞和多音節詞語要（）朗讀？

A:橫向B:橫向縱向都可以C:縱向D:沒有特定要求

答案:橫向讀多音節詞語除了注意聲、韻、調到位，還需要正確判斷（）并準確發音。

A:語速B:兒化C:輕聲D:變調

答案:兒化###輕聲###變調以下屬于普通話水平測試的等級的是（）

A:一級乙等B:一級丙等C:甲級一等D:乙級三等

答案:一級乙等選出“課程”這個詞的正確注音（）

A:kèchéngB:kècéngC:kènchéngD:kèchén

答案:kèchéng

項目四單元測試

情境再現的三個關鍵點是（）

A:語氣B:想象C:感受D:表達

答案:想象###感受###表達朗讀的外部技巧包括（）

A:節奏B:重音C:停連D:語氣

答案:節奏###重音###停連###語氣下列哪一項不屬于散文的特點（）

A:題材廣泛B:文辭優美C:真實存在D:篇幅很長

答案:篇幅很長詩歌一般分為（）兩類。

A:詠物詩B:格律詩C:自由詩D:抒情詩

答案:格律詩###自由詩“我請你跳舞”句子中，想強調請的不是別人，哪個或哪些字該讀重音?（）

A:你B:請C:我D:跳舞

答案:你

項目五單元測試

眼神的使用方法有哪些？（）

A:虛視法B:掃視法C:其他選項都對D:點視法

答案:其他選項都對手勢語的原則是什么？（）

A:同動B:出格C:其他選項都對D:定格

答案:其他選項都對身姿勢語包括哪些？（）

A:坐姿B:站姿C:走姿D:其他選項都對

答案:其他選項都對微笑的原則是什么？（）

A:三米八齒B:兩米六齒C:兩米八齒D:三米六齒

答案:三米六齒社交場合應看哪個區域？（）

A:雙眼到肩膀區域B:前額到雙眼C:雙眼到嘴的三角區D:前額到肩膀區域

答案:雙眼到嘴的三角區

項目六單元測試

加工故事語言，將成人化和書面化的語言修改為（）的語言。

A:一般化B:口語化C:兒童化D:通俗化

答案:口語化###兒童化敘述語言的講述綜合性強，首先要有鮮明的（）。

A:對象感B:形象性C:角色心理色彩D:情感性

答案:對象感角色語言的講述，要爭取做到“聞其聲，知其人”。主要從（）兩方面進行塑造。

A:打動幼兒的心B:打動人心的形象C:個性化的音色造型。D:準確生動的語氣

答案:個性化的音色造型。###準確生動的語氣比起日常交流中的表情更鮮明，講故事時表情要適度（）。

A:變形B:夸張C:縮小D:不變

答案:夸張我們在講述故事的過程中，要把自己置身于（）兩個情境。

A:故事發生發展的情境B:老師自創的情境C:與幼兒面對面交流的情境D:幼兒喜歡聽的情境

答案:故事發生發展的情境###與幼兒面對面交流的情境

項目七單元測試

圖畫書的完整結構包括（）。

A:封面B:正文C:封底D:扉頁E:前后環襯

答案:封面###正文###封底###扉頁###前后環襯（）是圖畫書的主體，它是由文字和圖畫共同組成,彼此相互呼應,互相構成一個完整的藝術風格。

A:封底B:封面C:環襯D:正文

答案:正文圖畫書講述過程中，提問要（），自然的發生，以不打斷幼兒聽故事的節奏為宜。

A:越多越好B:越少越好C:隨意D:適時適度

答案:適時適度讀懂圖畫書的圖畫我們可以從（）等多個角度來解讀圖畫。

A:細節B:顏色C:線條D:視角

答案:細節###顏色###線條###視角（）是封面與書芯之間的一張襯紙,通常一半粘在封面的背后,一半是活動的,因其以兩頁相連環的形式被使用,有人把它形象地稱之為“蝴蝶頁”。

A:正文B:封面C:環襯D:扉頁

答案:環襯

項目八單元測試

依據兒童戲劇的表現方式來劃分,可分為（）等。

A:兒童歌舞劇B:兒童木偶劇C:兒童假面劇D:兒童戲曲E:兒童話劇

答案:兒童歌舞劇###兒童木偶劇###兒童假面劇###兒童戲曲###兒童話劇作為兒童戲劇演員的臺詞必須達到（）

A:清、遠B:松、純C:深、趣D:美、耐

答案:清、遠###松、純###深、趣###美、耐戲劇表演中怎樣才能讓動作顯得鮮明生動呢？那就是（）

A:刻苦訓練B:認真準備C:想象D:夸張

答案:夸張舞臺交流應該注意哪幾點呢？（）

A:要注意與同臺對手的交流B:要注意演員與觀眾的交流C:要注意演員本身的自我交流D:要注意與想象的對象的交流

答案:要注意與同臺對手的交流###要注意演員與觀眾的交流###要注意演員本身的自我交流###要注意與想象的對象的交流依兒童戲劇的題材劃分，依據兒童戲劇的題材來分為（）

A:兒童歷史劇B:兒童戲曲C:兒童現代劇D:兒童假面劇

答案:兒童歷史劇###兒童現代劇

項目九單元測試

幼兒教師的語言風格和表達方式都明顯區別于一般教師的口語表達，具體表現在（）

A:形象生動B:規范準確C:簡短淺顯D:注重差異

答案:形象生動###規范準確###簡短淺顯###注重差異幼兒教師要綜合運用口語技能，提升口語表達的質量和美感，主要表現在（）

A:變換音色B:調節音量C:調控語速D:學會表情管理

答案:變換音色###調節音量###調控語速###學會表情管理導入語的設計方式很多，主要有（）等

A:詩歌導入、教具導入B:隨意導入C:故事導入、謎語導入D:情境導入、游戲導入

答案:詩歌導入、教具導入###故事導入、謎語導入###情境導入、游戲導入總結語的基本要求（）

A:簡明扼要,畫龍點睛B:總結深化C:概括規律,深化認知D:情感激勵,鞏固效果

答案:簡明扼要,畫龍點睛###概括規律,深化認知###情感激勵,鞏固效果提問語的基本要求（）

A:目的明確，語意清晰B:難度適當，通俗易