幼兒舞蹈創編知到課后答案智慧樹章節測試答案2025年春江漢藝術職業學院緒論單元測試

幼兒舞蹈的功能有哪些？

A:明德B:樂心C:益智D:健體

答案:明德###樂心###益智###健體

第一章單元測試

學習老爺爺解放軍或者小動物走路屬于以下哪種律動？

A:模仿性律動B:行進性律動C:綜合性律動D:節奏性律動

答案:行進性律動幼兒可以手指觸碰自己的眼睛、眉毛、鼻子、耳朵、嘴等面部器官，這種單一的、有節奏的觸碰練習，不僅可以提高幼兒發展精細動作的能力還可以幫助幼兒認識身體并建立身體意識屬于哪種律動？

A:模仿性律動B:綜合性律動C:節奏性律動D:行進性律動

答案:節奏性律動幼兒隨音樂模仿日常生活實踐中提煉出來的節奏感較強的動作，是指模仿性律動。

A:對B:錯

答案:對幼兒律動編排形式分別為：行進性律動、節奏性律動、模仿性律動、綜合性律動。

A:對B:錯

答案:對律動創編過程中為了發展幼兒的形象模仿能力可從孩子的視角去模仿自然現象、動物植物以及幼兒的日常生活等等

A:錯B:對

答案:對律動創編步驟中，在確定音樂后，就必須根據歌詞或音樂的內容找出所表現事物的最大特征，設計出主題動作，再將主題動作進行變化。

A:錯B:對

答案:對選擇音樂時選擇適合幼兒舞蹈的音樂或歌曲，要盡可能篇幅短小、樂句方整、好聽、順暢、朗朗上口、節奏鮮明，音樂形象突出且富有動作性。

A:錯B:對

答案:對小班，中班，大班的律動都可以采用七八個動作

A:對B:錯

答案:錯幼兒律動創編中設計動作步驟中，設計的律動應富有哪兩種元素？

A:行進性和節奏感B:趣味性或形象性C:節奏感或游戲色彩D:趣味性或游戲色彩

答案:趣味性或游戲色彩在創編技法中，以下哪種是幼兒智力發展的一個重要方面？

A:想象力B:模仿能力C:手動能力D:實踐力

答案:想象力

第二章單元測試

晨間操的變化，編排規律以下幾種說法正確？

A:集體舞呈現的晨間操可采用多種隊形B:幼兒分組與小組配合的各種變化C:幼兒集中活動與分散活動的變化D:動作方向上的變化

答案:幼兒分組與小組配合的各種變化###幼兒集中活動與分散活動的變化###動作方向上的變化歌表演是幼兒最常見的舞蹈，以唱，念為主，動作為輔的一種載歌載舞的幼兒舞蹈形式。

A:對B:錯

答案:對歌表演主要目的是訓練幼兒動作的協調性與節奏感，提高對舞蹈動作的記憶力、想象力和表現力達到幼兒動作與音樂表演和諧一致。

A:錯B:對

答案:對能有效地促進幼兒整體素質全面發展的歌表演，是于以下哪幾種為一體的？

A:游戲B:音樂C:舞蹈D:詩歌

答案:游戲###音樂###舞蹈###詩歌不僅能欣賞到優美的舞姿和悅耳動聽的旋律歌聲，而且能同時觀察靚麗的景色和顏色各異的服裝道具，這些貼近孩子們好奇好動的特點是屬于以下哪種？

A:音樂游戲B:幼兒律動C:晨間操D:歌表演

答案:歌表演幼兒歌表演的特點？

A:音樂和動作形象的鮮明生動性B:注重單一性和重復性C:以歌為主，動作為輔D:圍繞歌曲的主題發展動作變化

答案:音樂和動作形象的鮮明生動性###以歌為主，動作為輔###圍繞歌曲的主題發展動作變化歌表演中的歌指的演唱的歌曲，舞指的是用肢體去表現歌曲內容。

A:錯B:對

答案:對隨歌而舞是表演基本要求？

A:對B:錯

答案:對幼兒歌表演的首先要教幼兒如何理解歌曲。

A:對B:錯

答案:錯歌表演需要表演者具備豐富想象力和創編能力？

A:錯B:對

答案:對

第三章單元測試

幼兒歌表演的核心問題是幼兒如何理解和分析歌曲。

A:對B:錯

答案:錯歌表演是項需要豐富想象力和獨創性的活動。

A:對B:錯

答案:對歌表演所傳遞出來的是歌曲內容和信息的動作要求以下哪種說法正確？

A:歌為重點動作為輕B:以動作為輔C:隨歌而舞D:以歌為主

答案:隨歌而舞創編幼兒歌表演中需要強調的因素，以下哪種說法正確？

A:歌曲中要有鮮明動作形象的內容B:注重動作豐富性和重復性C:動作中要有鮮明的歌曲內容D:隨音樂完成簡單的舞蹈動作

答案:歌曲中要有鮮明動作形象的內容###動作中要有鮮明的歌曲內容以下哪種方法是幼兒對音樂情感最直接的表達方式？對幼兒音樂基本能力的發展起著極其重要的作用。

A:歌表演B:幼兒律動C:晨間操D:音樂游戲

答案:歌表演音樂的基本能力包括：感受力，記憶力，審美力，節奏感，表達力，欣賞力以及唱歌能力等當面。

A:錯B:對

答案:對幼兒可用具體形象的肢體動作與歌曲相融合，以幫助幼兒體驗歌曲內容，加深對歌曲內容的理解，以上屬于以下哪種形式？

A:幼兒律動B:歌表演C:音樂游戲D:晨間操

答案:歌表演歌表演中要讓幼兒進行情感表現，首先要幫助幼兒理解歌曲內容。

A:對B:錯

答案:對要想讓幼兒感受到歌曲的美感和所蘊含的情感內涵，就可以通過晨間操這種形式讓幼兒把歌曲內在的情緒轉化為外在的形象進行表現。

A:錯B:對

答案:錯幼兒歌表演教學對象為以下哪幾種？

A:小班B:學前C:中班D:大班

答案:小班###中班###大班

第四章單元測試

游戲規則的設定是音樂游戲實現教育目標的核心

A:對B:錯

答案:對表演性音樂游戲一般都屬于有主題音樂游戲

A:對B:錯

答案:對聽辨反應音樂游戲一般都屬于無主題音樂游戲

A:對B:錯

答案:對無主題音樂游戲可以說成有游戲成分的音樂律動

A:對B:錯

答案:對聽辨音樂游戲強調表演性

A:對B:錯

答案:錯表演性音樂游戲可以訓練幼兒對音樂的高低、快慢、音色的辨別

A:錯B:對

答案:錯節奏性不屬于音樂游戲？

A:對B:錯

答案:對有情節不屬于音樂游戲？

A:對B:錯

答案:對音樂游戲一般不是集體活動

A:對B:錯

答案:錯音樂游戲有兩類，分別為有主題音樂游戲和無主題音樂游戲？

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

幼兒表演舞創作和演出的準備階段（案頭工作）不包括哪個內容？

A:制定排練日程表B:確定演員，擬定排練計劃，做好演員調度C:安排排練場地D:舞美燈光

答案:舞美燈光幼兒表演舞的特點不包括

A:強調突出舞蹈的表演性B:強調題材表現的寬泛性C:強調舞蹈成人化D:強調舞臺的藝術氛圍

答案:強調舞蹈成人化幼兒表演舞三要素是？

A:人物B:環境C:情節D:能力

答案:人物###環境###情節幼兒舞蹈創編課程以幼兒園舞蹈活動項目為載體，設計學習情境，每個學習情境都是學習性工作任務。

A:錯B:對

答案:對不屬于表演舞創編的準備要求的一項是？

A:細化責任人的工作目標，工作任務，完成時間B:舞臺走位，設計舞美燈光C:觀察生活，發揮想象，提煉生活中具有可舞性素材D:結合主題，根據情節線或情緒線分析，設計舞蹈結構

答案:舞臺走位，設計舞美燈光一個優秀的幼兒舞蹈作品在藝術處理上應該具有那些環節？

A:一段漂亮的謝幕B:新穎獨到的開頭C:讓欣賞者回味無窮的結尾D:震撼人心的中間環節

答案:新穎獨到的開頭###讓欣賞者回味無窮的結尾###震撼人心的中間環節舞臺美術主要包括舞臺布景，燈光道具，服裝，化妝等，化妝等是所有舞臺表演藝術不可或缺的重要組成部分。

A:對B:錯

答案:對主題動作就