幼兒游戲與指導(dǎo)知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一章單元測試

在為小班幼兒創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境時，以下哪個因素最為重要（）。

A:環(huán)境的豪華程度B:環(huán)境的復(fù)雜性C:環(huán)境的安全性D:環(huán)境的美觀性

答案:環(huán)境的安全性當(dāng)小班幼兒在角色游戲中發(fā)生爭搶玩具的情況時，教師首先應(yīng)該（）

A:立刻拿走玩具B:直接批評爭搶玩具的幼兒C:讓其他幼兒評理D:了解情況，引導(dǎo)幼兒解決問題

答案:了解情況，引導(dǎo)幼兒解決問題如果小班幼兒在角色游戲中一直重復(fù)相同的行為，教師不需要干預(yù)。（）

A:錯B:對

答案:錯在創(chuàng)設(shè)中班幼兒角色游戲環(huán)境時，以下哪個因素不是重點考慮的？（）

A:開放性B:趣味性C:安全性D:復(fù)雜性

答案:復(fù)雜性在創(chuàng)設(shè)大班幼兒角色游戲環(huán)境時，教師應(yīng)該完全放手讓幼兒自己布置。（）

A:錯B:對

答案:錯

第二章單元測試

小明在積木角以積木搭建高速公路，小英則在一旁利用積木玩辦家家酒的游戲。根據(jù)帕登的社會性游戲分類，小明和小英的游戲行為屬于（）

A:合作游戲B:規(guī)則游戲C:平行游戲D:獨立游戲

答案:平行游戲下列屬于結(jié)構(gòu)造型玩具的是（）

A:沙B:橡皮泥C:拼圖D:積木

答案:沙###橡皮泥###積木下列哪種做法能更好地支持與推進(jìn)兒童游戲?（）。

A:規(guī)定游戲時間B:預(yù)先設(shè)定好內(nèi)容C:關(guān)注游戲的發(fā)展進(jìn)程D:滿足兒童的心理需求

答案:關(guān)注游戲的發(fā)展進(jìn)程###滿足兒童的心理需求小班幼兒在游戲時表現(xiàn)的主要特點有（）。

A:自己能分配角色B:目的性不強C:重內(nèi)容、輕規(guī)則D:興趣不穩(wěn)定

答案:目的性不強###重內(nèi)容、輕規(guī)則###興趣不穩(wěn)定當(dāng)我們?nèi)ヅ袛嘤變菏欠裨谟螒驎r，可以從幼兒的表情、動作、言語和游戲材料等幾方面來綜合考慮，可以說這幾方面構(gòu)成了游戲的外部框架。（）

A:錯B:對

答案:對

第三章單元測試

下列不屬于幼兒園戶外游戲環(huán)境的是（）

A:種植養(yǎng)殖區(qū)B:器械設(shè)備區(qū)C:閱讀區(qū)D:玩水、玩沙區(qū)

答案:閱讀區(qū)在組織與指導(dǎo)中班幼兒戶外自由游戲時，教師應(yīng)（）（）

A:提供人手一份的材料B:避免參與幼兒游戲C:讓幼兒自己選擇游戲D:選擇園區(qū)靠墻的一角

答案:讓幼兒自己選擇游戲?考慮到小班的年齡特征，為其提供的玩具和游戲材料應(yīng)（）。（）

A:數(shù)量多，種類多B:數(shù)量少，種類多C:數(shù)量少，種類少D:數(shù)量多，種類少

答案:數(shù)量多，種類少小班幼兒體育游戲情節(jié)較復(fù)雜。（）

A:對B:錯

答案:錯中班幼兒比較喜歡有情節(jié)、有角色、有追逐性的游戲。（）

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

表演游戲來源于（）

A:文學(xué)作品B:散文C:社會生活D:小說

答案:文學(xué)作品不屬于表演游戲的是（）

A:影子戲B:木偶戲C:桌面游戲D:娃娃家

答案:娃娃家為小班幼兒創(chuàng)設(shè)的游戲環(huán)境要（）

A:無雜物B:無危險物品C:整潔D:干凈

答案:無雜物###無危險物品###整潔###干凈我們應(yīng)根據(jù)中班幼兒的特點和游戲的需要，合理規(guī)劃游戲區(qū)域，包括（）。

A:道具存放區(qū)B:觀眾區(qū)C:閱讀區(qū)D:表演區(qū)

答案:道具存放區(qū)###觀眾區(qū)###表演區(qū)通過游戲，幼兒學(xué)習(xí)大膽、口齒清晰地與人交流，提升語言的表達(dá)能力。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

兒童民間游戲的種類（）

A:助興游戲B:各類博戲等C:庭院活動游戲D:室內(nèi)生活游戲

答案:助興游戲###各類博戲等###庭院活動游戲###室內(nèi)生活游戲兒童民間游戲的特點（）

A:其次，兒童民間游戲內(nèi)容有豐富的文化內(nèi)涵。B:首先，兒童民間游戲所選用的材料較簡便易行。C:最后，兒童民間游戲?qū)嵤┖啽阋仔小?/p>

答案:其次，兒童民間游戲內(nèi)容有豐富的文化內(nèi)涵。###首先，兒童民間游戲所選用的材料較簡便易行。###最后，兒童民間游戲?qū)嵤┖啽阋仔小和耖g游戲有利于促進(jìn)兒童身體的發(fā)展是因為（）

A:家長的過度保護(hù)B:多是在大自然的環(huán)境中進(jìn)行的C:呈現(xiàn)出由戶外逐漸轉(zhuǎn)向戶內(nèi)、由多人向單人化過渡等特點D:可以發(fā)展幼兒進(jìn)行跑、跳、投、躲、閃等基本動作的能力

答案:多是在大自然的環(huán)境中進(jìn)行的###可以發(fā)展幼兒進(jìn)行跑、跳、投、躲、閃等基本動作的能力農(nóng)村幼兒園教育活動區(qū)別于城市幼兒園教育活動是（）

A:受教育者知識背景的不同。B:教師的學(xué)歷C:教育活動資源的不同。D:兒童的資質(zhì)

答案:受教育者知識背景的不同。###教育活動資源的不同。農(nóng)村晨間活動有哪些特點（）

A:活動主體的能力較強B:活動條件簡陋。C:活動的自然資源豐富

答案:活動主體的能力較強###活動條件簡陋。###活動的自然資源豐富

第六章單元測試

學(xué)前特殊兒童教育的對象包括智力落后兒童、感統(tǒng)失調(diào)學(xué)前兒童和自閉癥學(xué)前兒童。（）

A:錯B:對

答案:對特殊兒童學(xué)前教育對社會具有重要作用（）（）

A:特殊兒童學(xué)前教育能夠促進(jìn)特殊教育質(zhì)量的提高。B:特殊兒童學(xué)前教育能夠幫助社會減輕負(fù)擔(dān)。C:特殊兒童學(xué)前教育表現(xiàn)了教育的公平性。

答案:特殊兒童學(xué)前教育能夠促進(jìn)特殊教育質(zhì)量的提高。###特殊兒童學(xué)前教育能夠幫助社會減輕負(fù)擔(dān)。###特殊兒童學(xué)前教育表現(xiàn)了教育的公平性。游戲治療是指通過游戲手段對兒童的心理和行為障礙進(jìn)行矯正與治療。（）

A:對B:錯

答案:對游戲治療大