幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一章單元測(cè)試

幼兒園教育活動(dòng)的五大領(lǐng)域包括健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、（）和藝術(shù)領(lǐng)域

A:常識(shí)領(lǐng)域B:社會(huì)領(lǐng)域C:數(shù)學(xué)領(lǐng)域D:美術(shù)領(lǐng)域

答案:社會(huì)領(lǐng)域教師在活動(dòng)前要善于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。這體現(xiàn)的是（）

A:主體性原則B:目標(biāo)性原則C:科學(xué)性原則D:保教合一原則

答案:主體性原則下列不屬于大班幼兒心理特點(diǎn)的是（）

A:抽象邏輯思維開始發(fā)展B:個(gè)性初具雛形C:好學(xué)好問D:以直覺行動(dòng)思維為主

答案:以直覺行動(dòng)思維為主幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)包括直接感知、實(shí)際操作和（）

A:動(dòng)手實(shí)踐B:親身體驗(yàn)C:死記硬背D:強(qiáng)化訓(xùn)練

答案:親身體驗(yàn)啟發(fā)幼兒運(yùn)用概念進(jìn)行思維的提問是（）。如提問“說說哪些植物是蔬菜?哪些植物是水果?”

A:選擇性提問B:描述性提問

C:比較性提問D:分類性提問

答案:分類性提問

第二章單元測(cè)試

幼兒體育過程中最重要的環(huán)節(jié)是

A:結(jié)束階段B:激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣階段

C:身體準(zhǔn)備階段D:掌握動(dòng)作技能階段

答案:掌握動(dòng)作技能階段

幼兒園健康教育的年齡階段目標(biāo)是以幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)為依據(jù)而確定的。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（實(shí)行）》規(guī)定，幼兒園體育的重要目標(biāo)是

A:獲得比賽獎(jiǎng)項(xiàng)B:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣C:

培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才

D:訓(xùn)練技能

答案:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣小班幼兒知道過馬路、乘坐公交工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器材時(shí)要注意安全，了解日常生活的安全常識(shí)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時(shí)間不少于（）

A:2小時(shí)B:3小時(shí)C:

2.5小時(shí)

D:3.5小時(shí)

答案:3.5小時(shí)

第三章單元測(cè)試

在幼兒教育活動(dòng)中，最能為幼兒提供交談機(jī)會(huì)的組織形式是（）

A:班集體活動(dòng)B:小組活動(dòng)C:全員活動(dòng)D:個(gè)別活動(dòng)

答案:小組活動(dòng)早期閱讀主要是幫助幼兒（）

A:識(shí)字B:讀書C:從口頭語言向書面語言過渡D:學(xué)拼音

答案:從口頭語言向書面語言過渡幼兒語言的發(fā)展既受年齡因素影響，又存在較明顯的個(gè)體差異

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)培養(yǎng)幼兒閱讀和前書寫的技能，就是教他們認(rèn)字和寫字

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)對(duì)小班幼兒可以用說兒歌、繞口令等方法，引導(dǎo)他們多做發(fā)音練習(xí)

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第四章單元測(cè)試

培養(yǎng)兒童對(duì)科學(xué)的興趣、愛好是()

A:技能目標(biāo)B:知識(shí)目標(biāo)C:情感目標(biāo)D:行為目標(biāo)

答案:情感目標(biāo)下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A:在音樂活動(dòng)中不能滲透科學(xué)教育B:可以借助美術(shù)的形式開展科學(xué)教育C:在語言教育活動(dòng)中可以結(jié)合科學(xué)教育的內(nèi)容

答案:在音樂活動(dòng)中不能滲透科學(xué)教育在學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法中，運(yùn)用感知覺探索物體的特性，發(fā)現(xiàn)某種現(xiàn)象的發(fā)展過程或所發(fā)生的變化的方法是（）

A:科學(xué)游戲B:觀察C:分類D:科學(xué)實(shí)驗(yàn)

答案:觀察孩子說：“乒乓球浮在水面上，因?yàn)樗羌t色的，是滑滑的。”這反映了學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)具有（）的特點(diǎn)。

A:好奇B:模仿性C:表面性D:擬人化

答案:表面性適合幼兒園種植的植物應(yīng)是（）

A:兒童常見的、生長(zhǎng)期長(zhǎng)的植物B:兒童不常見的、生長(zhǎng)期短的植物C:兒童常見的、生長(zhǎng)期短的植物D:兒童不常見的、生長(zhǎng)期長(zhǎng)的植物

答案:兒童常見的、生長(zhǎng)期短的植物

第五章單元測(cè)試

以下物品中可以作為學(xué)前兒童自然測(cè)量工具的是()

A:直尺B:繩子C:秤D:鐘表

答案:繩子《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在幼兒數(shù)學(xué)教育方面提出了三個(gè)目標(biāo)：()

A:

感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系B:初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣C:掌握數(shù)學(xué)知識(shí)概念D:感知形狀與空間關(guān)系

答案:

感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系###初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣###感知形狀與空間關(guān)系幼兒在辨別空間方位時(shí)，要經(jīng)歷由以()為中心向以客體為中心過渡的發(fā)展過程

A:感覺B:自身C:空間D:時(shí)間

答案:自身以下屬于小班數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的是（

）

A:學(xué)習(xí)按照物體兩個(gè)或兩個(gè)以上的特征進(jìn)行分類B:認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、日歷

C:初步理解昨天、明天、今天的含義D:初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含義

答案:初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含義幼兒基本上能手口一致的點(diǎn)數(shù)，并能說出總數(shù)的年齡階段是（

）。

A:3-4歲B:5-6歲C:3-6歲D:4-5歲

答案:3-4歲

第六章單元測(cè)試

喜歡幼兒園的集體生活，體驗(yàn)與老師和小朋友在一塊的快樂，情緒積極、愉快，是（

）年齡階段社會(huì)教育的目標(biāo)之一。

A:中班B:小班C:托班D:大班

答案:小班初步感知成人對(duì)自己的關(guān)愛，懂得尊重為自己服務(wù)的人，是（

）年齡階段社會(huì)教育的目標(biāo)之一。

A:中班B:托班C:大班D:小班

答案:大班模仿是幼兒進(jìn)行社會(huì)學(xué)習(xí)的重要方式。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)形成良好的人際關(guān)系,是社會(huì)性發(fā)展的重要內(nèi)容。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)(

)幼兒在良好的環(huán)境教育影響下，能形成初步的品德行為。

A:中班B:托班C:小班

D:大班

答案:小班

第七章單元測(cè)試

“幼兒能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活”是《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域（

）年齡段的目標(biāo)？

A:2-3歲B:3-4歲C:5-6歲D:4-5歲

答案:5-6歲在美術(shù)教育活動(dòng)中，教師應(yīng)正確適宜的運(yùn)用示例法，避免對(duì)幼兒想象力的限制，這體現(xiàn)了（

）原則。

A:創(chuàng)造性B:趣味性C:審美性D:操作性

答案:創(chuàng)造性“用棉簽添畫出小草、小花”，這是幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)的（

）表述方式

A:行為目標(biāo)B:表現(xiàn)性目標(biāo)

C:展開性目標(biāo)D:認(rèn)知目標(biāo)

答案:行為目標(biāo)通常把幼兒園繪畫活動(dòng)分為（）（）（）三種活動(dòng)形式。

A:命題畫B:興趣畫C:意愿畫D:裝飾畫

答案:命題畫###意愿畫###裝飾畫在幼兒園，美術(shù)教育的內(nèi)容一般可以分為（

）三方面。

A:欣賞B:討論C:手工D:繪畫

答案:欣賞###手工###繪畫

第八章單元測(cè)試

經(jīng)研究表明，（）是固定音高形成的重要時(shí)期，6-9歲是關(guān)鍵時(shí)期，因此要為兒童創(chuàng)設(shè)聽音樂的良好環(huán)境。

A:0-1歲B:6-9歲C:3-6歲D:1-3歲

答案:3-6歲“積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式；能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象；藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。”是以下哪個(gè)年齡階段的兒童所應(yīng)達(dá)到的藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)。（）

A:5-6歲B:0-3歲C:3-4歲D:4-5歲

答案:5-6歲幼兒園音樂教育目標(biāo)的確定應(yīng)注意哪幾個(gè)方面？（）

A:具體性B:可操作性C:廣泛性D:主體一致性

答案:具體性###可操作性###主體一致性以下屬于幼兒園歌唱活動(dòng)新歌導(dǎo)入方法的是（）

A:動(dòng)作導(dǎo)入B:游戲?qū)隒:故事導(dǎo)入D:創(chuàng)編歌詞導(dǎo)入

答案:動(dòng)作導(dǎo)入###游戲?qū)?##故事導(dǎo)入###創(chuàng)編歌詞導(dǎo)入幼兒音樂欣