專題驗收評價

專題。4分析句段在散文申的作用

內容概覽

A?常考題不丟分

B?拓展培優拿高分

C-挑戰真題爭滿分

（2023下?上海浦東新?高三上海市實驗學校校考階段練習）閱讀下文，完成各題。

到蔬菜地看看

李漢榮

①你若遇到想不開的事情，一定要想開，想開些，再想開些，有什么想不開的呢？萬一還是想不開，

我建議你出去走走，就跟著我，一同到蔬菜地里走走，坐坐，看看。

②好，咱就坐在田壤上，和蔬菜面對面，你看，蔬菜也在看我們呢。

③你看啊，你就好好看看這些蔬菜。

④你以為這被埋沒的土豆，就真的埋沒了，會在埋沒它的土里苦悶抑郁？不，哪會啊，在被埋沒的日

子里，正是生長的好日子，土豆在暗暗使勁長呢。

⑤你以為西紅柿被誰的風言風語氣紅了臉，肺都快氣炸了？怎么會呢？那是人家高興，西紅柿的想法

就這么簡單而堅定：只要住在土地的家里，就沒有什么不高興的。它經常為又一次能看見陽光高興到狂喜

的程度。

⑥你當然不會偏執地以為葫蘆把自己掛起來是在上吊，從古至今，從來沒有出過這樣的悶葫蘆。樂天

達觀、心胸寬廣的葫蘆，總是沿著春天的線索，盡可能把自己掛到一個合適的位置，當然，最好是掛在月

亮經過的那個農家大嫂的窗口。

⑦嗨，你看見菠菜了吧，屎尿都往人家身上潑，這下臉沒處放了。可是，人家菠菜不這樣想，潑吧，

屎尿們，莊子曰“道在屎溺”，屎里有道，屎里有營養。在屎尿們的污蔑和丑化下，菠菜卻長得更體面，出落

得更漂亮了。

⑧你再看剛剛被刀割過的韭菜，你以為它從此完了？完了的是它的舊我，在刀痕里，它獲得了新生。

什么是絕處逢生，什么是向死而生？這死而復生、不斷新生的韭菜，在給我們一次次耐心講解生與死的辯

證法O

⑨你看這包包菜，上面有蟲咬過的口子，多厲害的蟲的牙齒。但是，人家包包菜并不為此絕望和詛咒，

或者心里從此就充滿對世界的仇恨。不，人家包包菜有度量，也有方法。它謹慎地關上一扇扇窗和一扇扇

門，保護著自己那顆清純的心。蟲眼不是季節的句號，它該怎樣生長還是怎樣生長。至于那些蟲眼和傷痕，

倒成了它無公害、無毒素的顯著標志。有經驗的人都會說，能被蟲蟲看上，能容得下蟲蟲，說明這棵菜心

地善良，清香可口，能養蟲，肯定也養人。

⑩那些躺在地上的西瓜啊，南瓜啊，冬瓜啊，絕不是因為沒有被掛在高處或沒有被擺在顯眼的位置，

而頹廢、而厭世、而氣急敗壞、而在地上打滾撒潑，不，它們天生是一群快樂的傻瓜，也是一群大智若愚

的傻瓜，更是一群多情的傻瓜。它們憨憨的外表后面，是隨遇而安的好脾氣，是寬厚能容的心，在它們寬

厚的心里，洋溢著充沛的情感和鮮美的思想。

g再往遠處看：

?甘蔗在本沒有糖甚至有些苦澀的土里，釀造出糖來。

?花生在根本就沒有花生的地方，長出花生來。

?辣椒在冰涼幽暗的土里，硬是把火焰捧了出來。

?含辛茹苦的玉米，此時把娃娃們摟在懷里，扛在肩上，成長的娃娃在安慰著慈愛的媽媽……

?#著，看著，你漸漸眉宇舒展，臉色也開始有了晴朗。

旗然用不著我說什么了。

?該說的，蔬菜們都說了，遠處的莊稼們也給予了必要的補充。

?無言的植物，在向我們講授著大地的哲學，生存的美學和成長的營養學。

（選自《西安日報》副刊《西岳》）

1.請從修辭的角度，賞析第⑧段的劃線句。

2.本文運用第二人稱來敘述，請賞析其表達效果。

3.全文圍繞“蔬菜”進行構思，新穎獨特，請結合內容加以賞析。

4.學校將在文學社公眾號推薦此文，作為編輯，先擬一專欄名，并寫一段150字左右的推薦語。

（2023?上海崇明?統考二模）閱讀下文，完成小題。

喀秋莎商店

南子

①阿拉山口清晨的夜是黑夜與白晝交織在一起的夜。

②當暮色最后一束浩蕩的火焰冷卻，夜晚降臨。一輪明月是黑夜開出的碩大花朵。現在，它正以垂落

之姿抖落下遼闊無匹的錦綢，將發光的觸角伸向我們的視線O

③街道上的商戶一家挨著一家。霓虹閃爍出一片曖昧紅光，還有從飯館飄出的熱氣騰騰的白色霧帶，

虛虛的。街道在此時打開了它的隱秘花瓣，使燈光更像燈光，使夜更像夜。

④喀秋莎。

⑤這三個字跳躍的音節后面，是俄羅斯的憂郁，消逝在群山薄霧的廣闊草原；是有著白樺樹腰身的異

國少女，明亮的眼眸中一掠而過的星光；是破損的手風琴，流瀉于冬日星空下的長長的夢境……

⑥喀秋莎，這三個字跳上了我的舌尖，像被我隱藏了多年，但從未出聲的低低嗓音。

⑦它是阿拉山口火車站左側附近一家簡陋、低矮、破舊的外貿商店，現在，正被它身邊高大氣派的阿

拉山口鐵路賓館擠得失去了模樣。門檐上漫不經心，很潦草地寫下了店名：喀秋莎商店。

⑧這個地方是當地一位出租車司機告訴我的。

⑨路上實在是太冷了，寒冷在驅趕著路上的一切。我被凍得渾身發抖，索性攔住了路上的一輛出租車。

這輛出租車也和我一樣，在幾乎無人的街道上東游西逛。我讓這個愛笑的、說話有些結巴的小伙子載我在

這個不大的阿拉山口城區溜彎兒。

⑩“喀秋莎商店你們外地人一定要去。不去不行。后悔。”小伙子向我瞪大了眼，口氣很霸道。

?我推開喀秋莎商店緊閉的兩扇門，一屋子商品在我的眼前流瀉：土耳其的木碗、香料、銀器、化妝

品、很奢侈的大盒土耳其巧克力；巴基斯坦的頭巾、銅器；俄羅斯套娃、披肩、望遠鏡、煙壺、罐裝黑蜂

蜂蜜、果醬；印度梵香；尼泊爾的手工錯毯，以及帶著動物膻味的羊皮袍、狐貍帽。我還看到了有來自喀

什的銅器、英吉莎小刀……一些商品，像土耳其手工母毯與俄羅斯羊毛披肩互相擠得沒了樣子，顏色陳舊

黯淡，與一些真假難辨的古董一起散發出時間的灰塵味。在一家攤位的貨架上，來自法國原裝的各式香水

一溜兒擺開，寬肚細頸的法國洋酒瓶身線條流暢，閃爍著矜持優雅的紅褐色光澤，在喧嘩中遺世獨立，帶

有一種法國式沉思的質地...

?過分狹小簡陋的空間和過多的舶來商品攪和在一起，之前街道空蕩蕩的，好像大街上的人全都跑到

這里來了。一屋子的人，在這里擠來擠去，交易繁忙的樣子。充斥于各個攤位的商品琳瑯滿目，全都掛著、

鋪著，仿佛多年前就擺在這里了，似乎少有變化。一切能賣錢，又不值錢的東西，這兒全有。每一件商品

都親密無間地擁擠在一起，像是擺在耀眼的舞臺上，擺在對自身的炫耀中，力求從每個顧客的偶然光臨中

掙扎出來，溢出寒倫的角落，讓人看到其自身的光亮和價值。

?在某個攤位前，幾個像是內陸省份來的客人正圍擁在一位身材高大、面容清俊白皙的中年男人身邊，

從他們斷斷續續的對話中聽出來，他是一家企業的翻譯。現在，他手里正握住一瓶洋酒，好像在對身邊的

客人講述他去中亞某個國家光臨某次晚宴的經歷，嘴里不時夾雜著幾句冗長的俄語單詞——但很快，他的

聲音被周圍混雜著的嘰嘰喳喳的各種語音，以及包圍在他身邊的各種物質的氣息淹沒了。

?那些聲音把狹小的屋子弄得熱氣騰騰、喧嘩不已。在屋子里的各個攤位上，都有獨屬于自己的聲音，

還有氣息。有咦咦呀呀的節奏歡快的巴基斯坦流行歌曲，有俄羅斯永遠走在暴風雪中的三套車，有收音機

里中國廣播電臺的新聞聯播。

?哦，還有新疆的刀郎，聲嘶力竭地在唱他2002年下在烏魯木齊的第一場雪...

?各種聲音像是華彩般出現的清越、清亮的最高音，正和這些琳瑯的，來自遠方、來自中西亞的各種

商品的氣息混雜在一起，讓我看到一個充滿濃郁生活氣息的熱烈人間，正坦然洋溢著一種世俗的歡樂。

?我在喀秋莎商店里擠來擠去，消磨了很長時間。

?在一家攤位前，我扯過垂落在寬口銅器上的一條灰色羊毛大披巾，也許是放置多年的緣故，顏色有

些許陳舊黯淡，但摸起來依然蓬松柔軟。窗外昏暗的光線通過玻璃斜射進來。我輕輕看了一眼，向今天的

最后一抹冬日陽光。周圍的聲音一下子靜止了。

?我正在穿越一條時空隧道——塵沙漫漫的絲路古道上，道路嗚咽，塵沙四起，系著駝鈴的商隊就要

來到古老的東方。我好像已化身為一位古代商人的妻子或者女兒。

?我是無名的，眼睛里似乎有一些陳年的溫柔。

?這條灰色披肩遮住了我半個面頰，露出我烏黑的眼眸。

?恍惚中，我好像掀開了這條遮蓋面頰的披肩，正向外張望，幾道且深且淺的車轍正消失在茫茫塵沙

?耳邊仿佛傳來沈葦《大融合》中的句子，“他知道，他知道，他有一條活著的絲綢之路，連接湮沒

的城市，死者的心跳，契丹的商隊，扛著令人眩目的大旗……將為我們運來香料、寶石和遠方……”

5.第⑤?兩段畫線句均使用排比的修辭手法，但表達效果各異，請作簡要分析。

6.有人認為第?段羅列大量物品名稱顯得語言表達呆板拖沓，對此你是否認同，請結合本段內容說說你的

看法。

7.本文敘事方面獨具特色，請圍繞這一方面任選一個角度作簡要賞析。

8.分析第???段在全文構思上的作用。

（2023?上海閔行?統考二模）閱讀下文，完成下面小題。

遙遠，又在耳畔

王堯

①我不知道有些聲音是如何消失的，另一種聲音又是如何響起的。

②我說的不是蟬鳴蛙聲。在最炎熱的日子里，當皮膚曬紅并且脫皮時，我想到了蟬的羽翼，薄薄的。

夜間從稻田的田境上走過時，此起彼伏的蛙聲不僅不讓你煩躁，你還會因此安靜下來。只有在蛙聲響起時，

你才知道之前是如何的寂靜，寂靜到你聽到月光摩擦稻葉的聲音。許多年后，我才想起，我在那個夜晚，

應該摘一片桅子花的葉子放進水渠，看它載著月色緩緩逝去——毫無例外，我可能美化曾經的田園風光了。

這種記憶中的場景，在與自己越來越遠時，有時候未必是當年的寫真，或許更多的是自己對人與土地關系

的重新理解。

③蟬鳴和蛙聲在田野里是敞開的，但我從來沒有比較過，被拘留后的蟬與蛙，它們的聲音和在田野里

在樹枝上有什么區別。

④捕捉樹上的蟬是我們那時的游戲。我們在很長的竹竿頂端裝一個圓口網兜，再把從樹上捉到的蟬放

進小籠子。成了“甕中之鱉”的蟬，規規矩矩待在里面，所以我現在說它是被拘留了。將筷子或細樹枝伸進去

撩撥，蟬有時會鳴叫。雄蟬近腹的基部有鼓膜，鼓膜震動時發出響亮的聲音。我多年不聽蟬鳴，印象中雄

蟬的聲音細而尖。可以想象，被拘留后的蟬動彈的空間小了，也沒有同類和它呼應。沒有呼應的聲音不是

孤獨，而是單薄，單薄到有些凄涼。被拘禁的聲音終于越來越弱小而失聲，這個時候的蟬也呆了，死了。

稻田里的青蛙可以養在水盆里，上面用網罩著。青蛙在水盆里時間長了，不僅瘦下來，甚至也不鳴叫了，

這讓我有點悲哀。當你拿蟬和蛙取樂時，你不會有同情心，但蟬與蛙都沒有聲音時，你的歡樂也悶了下去。

⑤對聲音的關注會隨著時勢而變化。在公社禮堂看雜技。看到一個藝人上臺了，他嘴里銜著一片竹葉，

大概相當于笛子的簧片。他表演了百鳥朝鳳，我只辨別出鴿子、喜鵲、八哥的聲音。在各種各樣的聲音中，

我有了在林間漫步的感覺。我從來沒有“林間”的概念和經驗，這個時候我有了，聲音給了我另一個陌生的世

界。在田野里，物理老師帶我們學習手扶拖拉機，我開始為手扶拖拉機的轟鳴聲而興奮，拖拉機的轟鳴聲

中似乎飄散著柴油的味道，這是我最初的農業現代化夢想的展開。隨后，各種機器聲代替了傳統農具碰撞

的聲音。在稻床上摔打稻谷的聲音沒有了，鄉場上是脫粒機咔嚓咔嚓的聲響。除了冬夜打更的人用鐵皮喇

叭說“火燭小心”之類的話外，廣而告之的聲音是從大隊電喇叭里傳出來的。

⑥河里搖櫓的聲音幾乎成了絕響。我可以坐公共汽車去鎮上或縣城了。一些聲音開始在另一些聲音中

消失。牛號子失傳了，再也沒有人會了。鐵匠鋪關門了，那通紅的爐火已經冰冷，老鐵匠坐在門檻上抽水

煙。滋滋的水煙聲也逐漸消失了。冬天的早晨沒有人在碼頭邊鑿冰，河水幾乎不結冰，那種清脆的帶著濕

氣的碰撞聲，只有去東北旅行時還能夠想象。無論是在鄉間，還是街道，我甚至覺得嬰兒的哭聲也不一樣

了，沒有人會唱奶奶和外婆唱過的搖籃曲了。在女兒的婚禮上，我唱了她小時候我哄她不哭哄她入睡的搖

籃曲，這是媽媽教我的歌。我沒有為消失的聲音失落和傷感。在這里消失了，在別處還有聲響。

⑦在此起彼伏的聲音中，我聽到了自己的聲音變得蒼老，但我并不慌張。我在意的是自己對外部的聲

音是否還那么敏感，在意的是我的嗓音雖然不時沙啞但還能不能發出自己的聲音。

⑧在寧靜的夜間，一個人在書房里喝茶、讀書、寫作，太愜意了。在過于喧鬧的白天變成了夜晚之后，

你才可能屏蔽其他聲音。過于安靜也會讓自己恐慌，這就如同我們在鄉村旅行一樣，你覺得這世外桃源式

的生活是那樣的美好，但一旦在此終老一生又會想到遠方。我會打開窗戶，看窗臺外的月季花，但我從未

聽到花開花落的聲音。悄無聲息的事物，以另一種方式呈現。讀書是聽另一種無聲的聲音，寫作是在紙上

發出自己的聲音。如果哪個夜晚，我的書房煙霧繚繞，一定是我沒有想好更沒有寫好紙上的聲音。

⑨我在一個午后去拜訪一位長者，這是我最初學習寫作散文的時候。我問他，好的散文是什么？他沉

吟片刻說，字里行間應該有作者自己的聲音。接著他又說，可以用假嗓子唱歌，但不能假唱。這位老人走

了，但他說話時的腔調時常在我的字里行間回響。

⑩寫作是樹枝上的蟬鳴，是池塘里的蛙聲。

（選自《上海文學》，有刪改）

9.第②段畫線句很有表現力，請加以賞析。

10.第④段畫線句在人稱上發生了變化，請簡析其意圖。

11.結合上下文，分析第⑦段的作用。

12.請結合全文談談你對文章標題“遙遠，又在耳畔”的理解。

（2023?上海長寧?統考二模）閱讀下文，完成下列小題。

春光四月半

習習

①在西北，四季中最叫人歡欣的莫過春天。但今年，不得已錯過了初春。初春，外面怎樣？應該是生

機勃勃的，又是稚嫩的、小心翼翼的、喝嘴細語的吧？那天，疫情解封后的第一天，我的鄰居興沖沖地從

外面進來，說，我先去河邊看了看花。我想，真的沒有哪個季節如此熱切地召喚過人。不過已是四月半的

春光。

②活過十九年的老貓在去年深秋的一個傍晚走了，把它埋到河邊一棵柳樹下，柳樹枝干粗大，小小的

墳瑩像背靠一座大山。天明時再去看，墳瑩前立著一根落盡枝葉的灌木，像個細瘦的碑。在冬天，沒有枝

葉和花朵的標示，很難辨清它是哪種灌木。我于是盼著它在春天活過來，柔軟過來，甚或開出花朵來，讓

我知道是棵什么小植物陪著地下的貓。但那根灌木依舊冷冷清清地枯立著，也許四月半對它來說為時尚早。

我每次去看貓，發現不是落雨便是刮風，心想我還是在擔憂它。有一天，一場大風后，厚厚的落葉覆蓋了

那個墳瑩，這叫我安慰，覺得老貓已經和地長在一起了。

③四月半的春光里，這么一個小角落，能望得見生死。

④半綠過來的草地上撒滿一層榆錢，干枯的榆錢紙片一樣輕薄，跟著風飛。我想起去年疫情期間在一

個小區門口守卡，從深冬到初春，那時心里多么期盼滌掃一切的春天快快到來。眼睜睜盼到花壇里一棵瘦

小的樹鼓起深紫色的芽苞，種樹的人給花壇松土，說是榆樹，兩年前用榆錢種的。榆樹枝條上先結出紫色

的芽苞，然后綻開猩紅的碎花，接著，碧綠的榆錢脫穎而出。榆錢半落著，枝條上才長出鋸齒形的榆樹葉

子。等葉子滿樹時，榆樹完全脫胎換骨了。

⑤鴦尾花的葉子劍拔弩張，刀戟般的葉子上，紫色的鶯尾花格外柔軟，一朵朵翩翩欲飛。鶯尾只有一

天的花期，但這朵敗了，別的一朵馬上續著開了，鶯尾的花此起彼伏地開，就覺得鶯尾花似乎能開很久很

久，其實今天看到的一朵已經不是昨天那朵了。凡高畫的鶯尾花，繁稠得要命，地上的鶯尾花、瓶子里的

鶯尾花，一律濃艷到讓人不安。花兒在土地上長著刀戟一般的葉子，不會太怪異，但把那鋒利的氣息畫在

畫里，便有了不一樣的氛圍。現在，我眼中四月半的鶯尾花，四散在刀戟般的枝葉上，開得有些孤單，而

且枝葉下露著黃土，看上去有些干涸。

⑥冬天里，叫得最響的是樹尖上的喜鵲，麻雀在低處飛得倉皇，但它們的叫聲大都是單音，嘎嘎嘎，

或嘰嘰、喳喳。四月半，開始有各樣的雜鳥了。低處飛的還是灰褐的麻雀，飛高一些的有燕子、喜鵲，再

高一些的是不知名的鳥。有些鳥能發出兩個甚至三個音節的叫聲，它們藏身樹里，聲音十分婉轉悠長，仿

佛在說很復雜的話。鳥兒的來去多寡表面上看是跟著時令在變，但根本上大抵是跟著植物種子和蟲＜小魚

在變。比如河面上，上下翻飛的雪白的河鷗明顯少了，水里成群結隊的赤麻鴨也少了。四月半，天暖和起

來，河水就要渾了，大概因此，它們就去別的理想國了。

⑦四月半，一定已不見初春時開得最明艷的碧桃、連翹了。但還能看見最后一點丁香花，也幾乎要枯

萎落地了，湊近聞，還能聞到一些香氣。所以得名丁香，一定因為碎小的花朵兒太像“丁”字，又加上它

獨特的香氣。有些花兒只能小嗅。我在南方第一次見到桅子花，雪白裊娜的小花朵，香氣馥郁，摘幾朵到

寢室，就幾朵小花，一夜間被濃香逼到無法安睡。丁香的香是可以深嗅的。

⑧四月半，最懶的槐樹也醒了。西北的每個初春，我都會看著槐樹是怎么偷懶的，碧桃濃紅、連翹金

黃、柳條柔軟，深褐色的槐樹還長睡不醒。不過現在望去，槐樹枝頭，新生的葉子極是精致可愛，像雛鳥

的羽毛。

⑨這個四月半，入世格外不平穩。回到家，驀然發現窗臺下落了一地碎小的褐色花梗，一堆小傘一樣。

原來是球蘭開敗了。球蘭藏在窗簾后面，竟不知不覺地開了又敗了，落地的花梗叫人心里惱惶，家里的春

天也躲著人。球蘭是友人從她的花盆里剪給我的，第二年她去世了，那一年球蘭也開始開花了，粉白干凈

的花，藤上掛著一朵一朵。我每天仔細看那些花，到最后，看到每一簇花蕊旁浸出一團晶瑩的水來，眼淚

一樣，我蘸一點舔了一下，蜜一樣甜。

（有刪改）

13.分析第③段在文中的作用。

14.以第⑦段為例，賞析本文語言運用的特點。

15.本文所描繪的四月半春景圖內容豐富，真切可感，請結合第④段至第⑧段的內容賞析。

16.從構思的角度分析文末所寫的“球蘭”。

B?拓展培優拿高分、

（2023?上海松江?校考模擬預測）閱讀文章，完成下面小題。

那時我是弟弟

①那年書店的阿姨叫我弟弟，還在櫥架的角落里給我留下了一套《月亮和六便士》。

②我是在下鄉前兩天買下《靜靜的頓河》的。那四本一套的書，放在書店右面那個蠻高的櫥架上，我

原因不明地看了它整整五年，原因不明地，總是目光就停在它那兒。整整五年，它在那個位置上沒有動過，

它的左邊是《月亮和六便士》，所以我既記住了肖洛霍夫，也記住了毛姆。站在那個位置，看著那蠻高處的

名字，再忘記非常難！

③這是個永遠安靜的小書店，在我上中學路上，它的旁邊是糧店，每個月我都會跟著外祖母到這兒來

買米，我背回去。

④我上了三年中學，可是卻在中學待了五年。后面的兩年不畢業，也不上課，有的同學待在家里，有

的在學校和馬路上閑逛。我是屬于閑逛的，這個很小的書店也是我閑逛的地方。加上上課的那三年，我也

是常常逛進去，雖然并不總是買書，但是成為了習慣。這些年，我經常講那本法國的《星期三書店》給兒

童們聽，講的時候，我會想起自己走進這個小書店。那本書里的小女孩，每個星期三的下午都走進巴黎的

一個小書店，坐在沙發上看漫畫，對面的沙發上也總是有一個老先生坐在那兒讀一本厚厚的歷史書。讀厚

厚的歷史書的老人成為她童年的星期三情景。

⑤我們那個時候的書店不開架，也沒有地方坐，我們是站在柜臺的外面看櫥架上的書。

⑥我很想請營業員把《靜靜的頓河》拿下來給我看看，可是不好意思。因為我只是想翻一翻，沒有準

備買。買這一套書要好幾塊錢，不是想買就可以買的。

⑦讓別人拿下來給我看，可是又不買，我的性格里沒有這樣的臉皮厚。我的臉皮一直不厚。

⑧我一直到現在都是這樣。看見賣糖炒栗子的，很想買，但不知道是不是好吃，就問，可以吃一顆嗎？

還要問，如果覺得不好吃，可以不買嗎？如果賣的人說，怎么可能不好吃呢？那么我就不吃一顆了，因為

如果吃了，不好吃，不買，就會不好意思。如果他說，一顆栗子算啥，你吃吧，那我就吃一顆試試。不過，

只要吃了一顆，就算不好吃，我基本上也會買的，至少讓他稱半斤，否則還是會不好意思。否則，離開的

時候，會覺得背后有不高興的眼睛瞪著我。何必讓人家瞪呢？

⑨有一次，我還是看著櫥架上的《靜靜的頓河》的時候，女營業員突然一句話也沒有說，就取下了一

本放在我面前，然后退后一步靠著櫥，看著我，雖然沒有什么笑容，但是目光和氣。她一定是記得我，看

見我總是遠遠地看它。一個人，目光和氣地看著別人，可能比笑容滿面更令人安定。

⑩我很意外，就急急忙忙地翻了一下書，記住了一個叫格里高利的人物名字，記住了哥薩克和文字里

的一點兒詞句感覺，那詞句感覺和家里有的蘇聯小說《安娜?卡列尼娜》《復活》不一樣，那時，都叫蘇聯

小說，不叫俄羅斯小說。

?可是我沒有買，不好意思地把書放回原處，說了聲“謝謝阿姨”，就趕緊走了。

?《星期三書店》中的老先生每個星期三下午來，到書架前取下那本歷史書看，看得很緩慢。他已經

很老了，沒有把書買下來，但是又希望讀完，這情景，不但看漫畫的小女孩看見，年輕的女營業員也看得

清清楚楚。

?再過兩天我就要下鄉了。媽媽給了我錢，讓我買所需要的日用品，還剩了一些錢，所以就又逛到這

兒來了。

?她正坐在那兒打毛衣。我說：“阿姨，我要買《靜靜的頓河》。"她立刻放下毛衣，站起來，把四本

一起取下來，禪了押書上的灰，放到我面前。我沒有翻看就付了錢，她用印著“新華書店”幾個字的紙攔

腰把書包了一圈，遞給我，好像是對我，也好像是對站在另一邊的男營業員說，放在這里幾年了，放也放

老了，總算賣掉了。

?男營業員說，正好你明天退休，你歡送它，它也歡送你。

?他們就哈哈笑起來。

?我看看她，心想，以后來就看不見她了。

?我對她說，過兩天我就要去農場了。她問，是去黑龍江嗎？我說，是去郊區農場。

?她“哦”地出了一口氣，說，那很近，小孩子跑得很遠會苦的。

?其實我是想跑得很遠的，可是因為出身不好，只能到郊區農場去。

?我從書店走出來，回家去。聽見她在后面喊我：“弟弟！”上海的大人，尤其是女性的大人，喜歡

喊男小孩“弟弟

?我停下來，轉過身。她說：“弟弟，旁邊那本書，我幫你放在下面櫥里了，在角落里，你如果以后

要買，就對他說，我也會跟他說的，只有一本，賣掉了就沒有了。”

?“《靜靜的頓河》也沒有了，是嗎？”“沒有了，只有一套。”

?放在下面櫥里角落的就是《月亮和六便士》。

?《星期三書店》里，到了圣誕節前一天，老人又來看書，可是那書不在架子上了。他問年輕的女營

業員：“是賣掉了，是嗎？”

?營業員說：“是賣掉了。被人當作圣誕節禮物買走了。”然后她從下面的櫥里取出一個包扎好的漂

亮禮物，遞給老人，說：“爺爺，圣誕節快樂！

?她買下了那本歷史書送給老人。

?阿姨是以另一種方式為我包扎好，藏在一個角落里，心意都暖和，因為我在看《靜靜的頓河》的時

候，也一直都看《月亮和六便士》。她看見了我的看。

?下鄉的十年里，度過著另外的生活感覺，竟然沒有想去買那本被藏在角落里的書，后來等我想起這

事，書店已經不在了。糧店也不在了。只有我的想起還在。

?我一直納悶的是，在我們不上學的那個年代，蘇聯小說、英國小說，其實是不可以出現在書店的，

但是它們怎么一直在那兒呢？我搞不大懂。

17.賞析第22段劃線句的表達效果。

18.分析第⑧段在文中的作用。

19.本文敘事中多次穿插了《星期三書店》這本書，請對這一構思特點加以評析。

20.有人認為第30段可以刪去，以29段結尾更好。對此，你有怎樣的看法，請結合文本具體分析。

（2022.上海?高考真題）閱讀下文，完成下列小題。

我和父親

萬方

①這幾天溫度上升得很快，今天的最高溫度到了十四度。一個用得很多很俗的句子在腦子里浮現而出：

春天的腳步越來越近了。語言是人的創造，所以不管形容什么，我們都會想當然地擬人化，其實春天怎么

是走來的呢？春天是風，是氣流，是站在萬物間的種種誕生。灰褐色的土地上露出星星點點的綠光屏，光

禿禿的樹木鼓出小小的蕊，空中出現了小飛蟲一閃而過的影子……不記得在哪兒看到過四個字：猛如春天，

說得真好。現在背陰處水面的冰還沒有完全融化，但是快得很，迎春花玉蘭花梨花桃花海棠花會在眨眼間

盛開，在陣風中，互相碰撞，春光如炸彈一般四處爆炸開來，隨后又在你不留意的瞬間消逝。

②“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。”四季輪回，周而復始，然而生命的春天走了就不再來了。

③北京醫院的午飯時間，爸爸趴在桌子上吃飯，我坐在旁邊看著他吃，他一邊吃一邊漏，我抓起紙巾

給他擦了擦嘴。他想到了什么，說：“小孩兒也讓人累，可是他可愛呀，怎么看怎么可愛。老人就不同了，

丑，沒有一點點可愛的表演。人老了，就該死了，該走了。"我爸爸從不忌諱說死，我完全習慣，就對他

說，你也可愛呀，他看著我笑了笑，嘆口氣。

④他平躺在病床上，枕著一個簿簿的枕頭，使肚子顯得比原本要大，那樣子說不出為什么像一個孩子。

空間在一點點縮小，但他好奇心仍在，”給我說點什么呀？”他要求道，看著我的臉，我就說了兒子考試

得了多少分，表現如何，或者說說朋友間的來往。很多時候他離得很近，看著我的臉，卻已經不再聽了。

在我們說話的時候，他可以隨意出入，經歷了漫長的人生歲月，在衰老的幫助下，他漸漸的抵達了一種自

由境界。

⑤我該回家了，如果天氣好，陪護小白就用輪椅推著他把我送到醫院門口。他很愿意送我。接下來，

他就留在醫院的大門口看人，偶爾他也躍躍欲試：“咱們去公園看看吧，行嗎？”小白略有顧慮，但還是

會滿足他的請求。

⑥隔著一條小馬路，醫院對面就是東單公園的后門，我也陪他去過。最高興的是碰上一場交誼舞會。

年齡各異的男男女女跳得一個比一個認真，我爸爸看得津津有味，悄悄指給我看一個油頭的男人脖子上系

著的花圍巾。我想起來了，那時他還沒有住院，夏天的傍晚，夕陽的余暉灑在馬路上投下高樓長長的影子，

晚飯后我陪爸爸出門散步，忽然我發覺他不見了，不在身邊了，趕緊回頭找，他落在后面，我叫了一聲：

“爸！”他背對著我，沒有反應。我朝他走過去，“你看什么哪！”他依然不回答，順著他的目光有一對年

輕情侶正相擁走遠。

⑦他能聞到青春的氣味，能聞到各色各樣的人的氣味。對人的興趣已深入他的骨髓，用他自己的話說：

“人這個東西是非常復雜的，人又是非常寶貴的，人是多么需要理解，又多么難以理解。沒有一個文學家

敢說我把人說清楚了。”

⑧從某種角度看，垂漪就是他的化身，是那個被層層外殼包裹著的最真實的他，果敢陰鷲。我爸爸，

終其一生都有一只鷲鳥在他心中扇動翅膀。他脆弱，膽子小，異常敏感，經常是悲觀的，但同時又是兇猛

的、熱烈的，不達極致不甘休的。

⑨記得北京人民藝術劇院演出第三版《雷雨》，他不能去看，我去了。第二天去醫院看他，一見面他張

嘴第一句話就是：“怎么樣？”不可能誤解，他問的是演出效果。我告訴他很好，劇場里很安靜，靜得能

聽得到一根針掉到地上。我絕不是想說好聽的讓他高興，現場氣氛的確如此。“你覺得還站得住？”他又

問，顯然是期待一個肯定的答復。可我偏偏不想順著他說，反問：“你說呢？”

⑩他沒有說話。那一刻在病房里，我忽然覺得他像個孩子，而我就是不愿意輕輕松松地安慰他。我勸

他不要想了，因為這不是他的事。

(11)“怎么講？”他問我。

(12)“你寫了劇本，盡了你的力以后就由時間去衡量了。”

(13)“那我的戲是不是還算經得住時間考驗的？”可愛的老孩子又問，心狠的女兒竟然再次反問：“你

說呢？”

(14)他沉默不語，我覺得他是理解我的，爸爸，即使我說了你想聽的話，那些話也微不足道，不具有真

正的意義。

(⑸這樣想著，不覺已走出一段距離，我回身向父親招手再見，可他的注意力已經被街上騎自行車的人

吸引，不再看我。我一步步走遠，忍不住回頭看他，一個身穿病號服的老人，無聲無息地坐在輪椅里，被

高大的水泥門洞襯得那么小，孤零零的。

(16)不過我愿意相信那個自信的二十三歲的年輕人還活著。

(選自《你和我》，有刪改)

【注】①萬方：作家，劇作家曹禺的女兒。曹禺23歲時創作《雷雨》。

21.開篇作者認為“猛如春天”說得真好，這表達了她對春天的獨特感受，請加以分析。

22.第⑥段中寫父親“悄悄指給我看一個油頭的男人脖子上系著的花圍巾”，請賞析該細節描寫在刻畫父親形

象上的妙處。

23.結合上下文，分析第⑧段的作用。

24.第⑨段、第?段中作者明知父親期待肯定的答復，為什么不直接回答？請加以分析。

(2023?上海松江?統考一模)閱讀下文，完成小題。

陌生的至親

歐陽娟

①頭一次聽人談論母親，是在她離開我們之后。

②在一次家族聚會上，有個老婦人見我一聲不吭，靠過來說：“你跟你娘一樣，要強。”這話讓我有

些意外。說我要強，我認。可母親，活了六十年就養了六十年的病，多說兩句話都嫌累，怎么能跟要強扯

上關系？老婦人的話只是敢？：生吧。

③我跟母親是截然相反的。每每想到母親孱弱而空度的一生，我便有一種難以釋懷的遺憾。母親剛一

出生就被判定為先天性不足，帶著一身病痛。體力活兒一重，她心臟就受不了，常常砍著柴、割著稻子就

在地上躺下來，一動不動閉著眼，喘上老半天。一個人，什么想做的事都做不了，什么想說的話都不敢說，

生命有何意義？母親去世時，我剛剛二十九歲，自信膨脹在健康飽滿的身體里，便常以一個強者的姿態憐

憫著母親的嬴弱和無能，暗自慶幸自己與母親的不同。

④她離開時，我沒掉一滴眼淚。往后的兩三年時間，我確乎不甚傷心。一個冬日的上午，在一場長長

的懶覺后，我接到一個陌生的電話：“你是珍梅的女兒嗎？我是她的朋友。她的身體還好嗎？我想跟她說

說話。”冬陽灑在窗簾上，透著泛黃的溫暖，我的眼淚刷地一下涌了出來。是什么樣的情感讓一個老人隔

著數十年的光陰，輾轉打聽另一個人的聯系方式，只為跟她說說話而已？

⑤不久之后的冬至，另一位老人的故事仿佛為這通電話做了一個注釋。那年她和母親都只有十多歲吧，

就在這山路上，她倆正搭乘一輛拖拉機。母親率先爬進了車斗，這位老人剛剛跨進半條腿去，不知為何，

師傅卻突然把拖拉機發動了起來，她一只腳在里一只腳在外，騎馬樣地橫跨在車斗擋板上。母親死死地拖

住她的腳。五六十年前的山路，到處都是深坑、厚泥，拖拉機顛得跳起來，躥天入海似的。母親被甩得前

俯后仰，僻里噗嚕撞在車斗上，額頭流出鮮血。

⑥母親的手，我是看過的。那是一雙雞腳爪一樣干瘦的手，皮下青筋暴起，一兩肉都沒有。緊窄的袖

口從手腕處往上捋，能一直捋到肩頭上，手臂和手腕一般粗細。這樣的一雙手，我不知它要怎樣在一次次

的摔撞中拖住一個懸吊在車斗上劇烈下墜的身體。“這一世，我真是幸虧有你娘，到死都不會忘記她的好。”

老人的感嘆又讓我想起不久前的那通電話，想起電話那頭那位未曾謀面的老者。垂暮之年，她為何想起要

與母親通話？是不是也曾有過類似這樣令她不能忘懷的時刻？

⑦又是一年清明，一個背著柴火的老爺爺叫住我說：“你是珍梅的女兒吧？我一看就曉得你是她女兒。”

血脈相連，難免有些相像之處吧。老爺爺說：“你娘后生時吃得苦，公社里開工，她從來不落后，春插、

雙搶，別人栽一排禾她也栽一排禾。她身體不好，做多了體力活兒就流鼻血，這山下的田地里，塊塊都流

過她的鼻血。”我順著老爺爺的目光看了看山下。四月，田地綠蔥蔥的，一望無際，鋪展于天地間。怔愕

之間，我想起聚會上那位老婦人的睫？：迅，按年齡來算，她也是跟母親一起開過工的。或許她跟這位老

爺爺一樣，親見過母親某些要強的時刻。

⑧有人終生惦念著她，讓人不能不為她感到慶幸，母親活得飽滿而豐富。我一時難以自抑，拍了幾張

山上的照片，附上全家福，發了一條微信朋友圈。吃飯時打開手機一看，里面有一條評論：“這是你媽媽？

叫珍梅吧？她是我的學生。”這是一位在寫作上與我多有交流的老前輩，她后來對我說：“難怪看著你總

有一種熟悉感，你媽媽是我當年最得意的學生。那時鬧運動，她是班長，常站到講臺上去喊話，阻止同學

胡鬧。”看過那時的歷史資料，我當然知道這些喊話的風險，連多說兩句話都嫌累的母親，竟敢在這件事

上喊起來，她當然并非無知才無畏。

⑨在闊別十年的光陰里，我總能在某處遇見一些貌似陌生，實則與一己之生命密切相關的人。當他們

看向我，眼里何止是我一人？在我身上，一定有跟母親如出一轍的東西；在我平淡的面容上，疊印著母親

的臉。他們一點點幫我拼湊起一個不一樣的母親，一點點填補著我心上那塊被憑空割去的極其重要的內容，

讓我與母親的命運一次次短兵相接。母親恬淡的面容背后，究竟埋藏著多少故事？她寬容溫順的性情，歷

經過多少血淚鍛造？從他們嘴里聽到的母親，跟我的母親判若兩人。那是一個勇敢、智慧、豐盈的生命，

與我認為的羸弱無能，空度一生毫無關系。聚會上那位老婦人的睫口：無，其實早已洞察了事實。在山路

上，在時光里，在那些故事的繁復紋理中，六十年的歲月拉到眼前，我終于與母親深情擁抱。

⑩六十年前，村口的野薔薇迎風怒放，烏柏樹招展著心形的綠葉，蓼子花火辣辣的，母親背著書包去

上學。扎著兩只羊角辮子，這位姑娘正蹦蹦跳跳跑進剛打開的人生里。

25.結合上下文，分析第④段的作用。

26.文中第②⑦⑨段三次出現“隨口一說”，分析這樣構思的作用。

27.文章最后一段的描寫頗具特色，聯系全文加以賞析。

28.學校將在文學社公眾號“理解?成長”欄目刊發本文章，作為該欄目編輯，請你為本欄目寫一段150字左

右的推薦語。

（2023?上海長寧?統考一模）閱讀下文，完成下面小題。

水銀花開的夜晚

遲子建

①有一日傍晚咳嗽流涕，我便取放在玄關托盤上的體溫計，想看看自己是否發燒。取體溫計的時候，

不慎將外殼的護帽朝下，由于對接處咬合不嚴，護帽叛徒似的落地而逃，將體溫計徹底出賣了，它隨之墜

落，摔成兩截。

②它這一跌，我家的黑夜亮了。

③從玻璃管內徑流溢而出的水銀，魔術般地分裂成大大小小的珍珠狀顆粒，像一帶雪山巍峨地屹立在

我面前。我先是拿來一塊抹布擦拭，以為它們會像水滴一樣，迅速被吸附，豈料它們歡欣鼓舞地一分二、

二分三、三分四地遍撒銀珠，泄地水銀非但未少，反而如滿天繁星，在白樺木地板上，朝我眨眼□它們近

在咫尺，卻仿佛遠在天邊，不可征服。

④我少時對水銀的了解，竟來自當時廣為流傳的一本小人書《一塊銀元》，其中最讓人驚悚的情節，是

一個地主婆死了，她的兒子竟讓一對童男童女為他老娘殉葬。他們給童男童女灌注了水銀。故事濃墨重彩

的是那個身世凄慘的童女，在出殯的行列中，她端坐在蓮花上，手持一盞紗燈，雙目圓睜。她的親人在路

旁聲聲喚她，可她無法應答了。那個畫面給我幼小的心靈，帶來了強烈的陰影，恨地主，也恨水銀。水銀

是毒蛇，它要了如花似玉的姑娘的命！

⑤我那時感冒了，發燒了，抗拒去衛生所，骨子里是恐懼水銀體溫計。總覺得我的腋窩藏著火苗，會

將爆竹似的它引爆。它燦爛了，我就黑暗了。體溫計是惡魔，這在看過《一塊銀元》小人書的同學心中，

根深蒂固。以至于我們憎恨一位班主任老師時，私下議論要是小人書中被灌注了水銀的是她，而不是那個

女孩，該有多好。這位班主任是我們的語文老師，她中等個，微胖，圓臉上生滿雀斑，厚眼皮，眼睛不大，

但很犀利。

⑥我們為什么怕這位老師呢？她嚴厲起來不可理喻。她有一桿長長的教鞭，別的老師的教鞭只在黑板

上跳舞，她的教鞭常打在學生手上，考試不及格者是她慣常教訓的對象。痛和屈辱，讓被打的同學哇哇大

哭。這種示眾的效果，倒是讓所有的學生不甘落后，刻苦學習了。但大家心底對她還是恨的，她頭發濃密，

梳著兩條粗短的辮子，我們背地就說她帶著兩把鍋刷。

⑦最讓我們難堪的是檢查個人衛生。我們上課前她會手持碎磚頭，高傲地站在門口，我們則像乞丐一

樣朝她伸出手去，如果我們的手皴了，或是指甲里藏污納垢，她會扔給你一塊碎磚頭，讓我們出去蹭掉手

上的皴，摳出指甲里的泥，磚頭在此時就成了肥皂了。

⑧這位班主任老師看上去跋扈，但她業務好，很敬業，也有善心。有的同學家貧，她家訪時會帶上她

買的作業本，她還幫助交不起學費的學生交費，并帶我們進城，去照相館拍合影。如果是冬天，天黑得早，

講臺就點起一根蠟燭。燭火跳躍著，忽明忽暗，她的臉也忽明忽暗，那也是她最美的時刻，臉上的雀斑看

不見了，語氣溫柔，面目平和。

⑨她離開我們小鎮，似乎沒有任何預兆。突然有一天，她要調到她戀人那兒，是去結婚。這時我們才

意識到她是一個女人，是個有人惦念的人。

⑩她要離開了，按理說我們該同聲慶祝的，可大家突然都很沮喪。她將自己所用之物，分給常遭她鞭

打的人。在她走前，有天我在小賣店碰見她，她還買了一雙雨靴送我。從此后，她離開的風雨時刻，穿著

雨靴走在泥水縱橫的小路上，總會想起她。而她帶我們拍的合影，成了同學們最美的珍藏。

?四十多年了，我沒有她的任何消息，也極少想起她來。但水銀泄地的這個夜晚，也過了半百之歲的

我，卻很熱切地思念起她來。

?衩一點點地黑起來，我清理完地板上的水銀，關了廳里的燈，打算回臥室休息。借著臥室的微光，

我突然發現剛清理過的地板上，仍有水銀珠一閃一閃的。我不相信，取了手電筒照向那里。呵呀，這分明

是一個微觀花園么，我發現了無數顆更加細小的水銀珠粒，在白樺木地板的表面和縫隙，花兒一樣綻放著。

?這不死的花朵，實難相送，那就索性不送，我不相信就憑它們，會讓我性命堪憂——將其當花來賞

又如何！權當它們是臘梅的心，是芍藥的眼，是丁香的小襖，是蓮花的羅裙！

?因為在黑夜面前，所有的花朵都是無辜的。

（有刪改）

29.第③段畫線句很有表現力，請加以賞析。

30.第④段在文中除了承上啟下外，另有其作用，請加以分析。

31.分析“水銀”在全文構思上的作用。

32.小寧認為第須雖然用了“因為”一詞，但并未與上文構成因果關系，你同意嗎？說說你的看法。

C?挑戰真題爭滿分

（2023上?上海長寧?高三上海市延安中學校考階段練習）閱讀下面的文章，完成下面小題。

長安陌上無窮樹

李修文

①岳老師和那個小病號在住進同一間病房之前，兩人互不相識。

②我只知道：他們一個是一所礦山子弟學校的語文老師，那所學校已關閉多年，岳老師事實上好多年

都沒當老師了；一個是只有七歲的小男孩，從三歲起就生了骨病，自此便在父母帶領下，到處求醫問藥，

于他來說，醫院就是學校，而真正的學校，他一天都沒有踏足過。

③在病房里，兩個不相識的病人竟然變作了老師和學生。岳老師雖說才四十多歲，但早已被疾病帶來

的傷痛、爭吵、背棄折磨得滿頭白發。可是，當她將病房當作課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了她，蒼白

的臉容上竟然現出了一絲紅暈；每一天，只要兩個人的輸液結束了，一刻也不能等，她馬上就要給小病號

上課。雖說她只是語文老師，但在這里她什么都教，古詩詞，加減乘除，英文單詞，為了教好小病號，她

甚至讓她妹妹看她時帶了一堆書來。

④中午，病人和陪護者擠滿了病房之時，便是岳老師一天中最神采奕奕的時候。有意無意地，她就要

拎出許多問題來考小病號，古詩詞，加減乘除，英文單詞，什么都考。如果小病號能在眾人的贊嘆中結束

考試，那簡直就像有一道神賜之光破空而來，照得她通體發亮。但小病號生性頑劣，只要感覺稍好一點，

就在病房里奔來跑去，所以，岳老師的問題他便經常答不上來，比如那句古詩詞，上句是“長安陌上無窮樹”，

下一句，小病號一連三天都沒背下來。

⑤這可傷了岳老師的心，她罰他背上百遍。也是奇怪，無論背多少遍，那句詩在小病號的身體里就像

打了個結，每次岳老師提問，他死活就背不出來。最后連他自己都憤怒了，他憤怒地問岳老師：“醫生都說

了，我反正再活幾年就要死了，還背這些干什么？”

⑥前前后后，我目睹過岳老師的兩次哭泣，都是因為小病號。這天中午，小病號憤怒地問完，岳老師

借口去打開水，出了走廊，就號啕大哭。說是號啕，其實沒有發出聲音，她用嘴巴緊緊地咬住了袖子，一

邊走，一邊哭，走到開水房前面，她沒進去，而是撲倒在潮濕的墻壁上，繼續哭。

⑦哭泣的結果，不是罷手，反倒是要教他更多。從那以后，她經常跛著腳，跟在小病號的后面，喂給

他飯吃，遞給他水喝，陪他去院子里，邊走邊問著詩詞，還采了一朵叫不出名字的花回來。可是,小病號

的病更重了，他的父母決定轉院帶他去北京，聞聽這個消息后，她輾轉難眠。

⑧深夜，岳老師悄悄離開了病房，借著走廊上的微光，坐在長條椅上寫寫畫畫。她跟我說，她要在小

病號離開之前，給他編一本教材，這個教材上什么內容都要有，古詩詞，加減乘除，英文單詞。

⑨這一晚，當我看見微光映照下的她，心頭涌起了劇烈的哽咽之感：無論如何，這一場人世，終究值

得一過----生為棄兒，對，人人都是棄兒，在被開除工作時是生計的棄兒，在終年蟄居的病房是身體的棄

兒。同為棄兒，或相遇或分散，就在你我聚散之間，背了單詞，再背詩詞，采了花朵，又編教材，這絲絲

縷縷，不光有點滴的生趣，更是真真切切的反抗。

⑩其實，是反抗將你我連接在了一起。在這世上走過一遭，你至少而且必須留下過反抗的痕跡。就像

此刻，黯淡的燈光反抗漆黑的后半夜，岳老師用寫寫畫畫反抗著黯淡的燈光。她要編一本教材，讓它充當

線繩，一頭放在小病號的手中，一頭往外伸展，伸展到哪里算哪里，最終，總會有人握住它，到了那時候，

疾病，別離，死亡，不過都是自取其辱。

近詬半夜，岳老師坐著睡著了。天亮時分，骨病發作，她在疼痛中醒來。醒來伴著突然的離別：小病

號的父母接到轉院通知，要他們趕緊去北京。九點鐘，小病號跟病房里的人——道別。可是，那本教材只

差了一點點就要編完，岳老師將它放在了小病號的行李中，捏了捏他的臉，揮了揮手，如此，道別便潦草

地結束了。

?畬老師呆呆地坐在病床上不發一語。幾分鐘后，樓下似乎傳來小病號的叫喊聲，呆坐的她跳下病床，

跛著腳，狂奔到窗戶前，打開窗子，這樣，全病房的人都聽到了小病號的叫喊，那竟然是一句詩，正在被

他扯著嗓子叫喊出來：“唯有垂楊管別離！”可能是怕岳老師沒聽清楚，他繼續喊：“長安陌上無窮樹，唯有

垂楊管別離！“喊了遍，又喊一遍：“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”

?卜病號終于背出了那句詩，岳老師號啕大哭，她用嘴巴緊緊咬住了袖子，沒有哭出聲來。除了隱約

而號啕的哭聲，病房里只剩下巨大的沉默，沒有人上前勸說，聽憑她哭下去，大家都知道：此時此刻，哭

泣，就是她唯一的垂楊。

33.第⑦與第⑨段畫線句的語言呈現出不同特點，請加以賞析。

34.作品描寫了岳老師前后兩次哭泣，辨析其原因。

35.標題“長安陌上無窮樹”出現在第④和第?段，賞析這一構思之妙。

（2023?上海青浦?統考二模）閱讀下文，完成下面小題。

雪芹小道風景談

史寧

①四大名著中“紅樓”的妙處，在我看來委實需要文火慢燉、歲月淘洗之后才有所感悟。曹雪芹背負

的人生苦難和傳奇經歷就像一本巨著，其點滴過往值得紅樓愛好者窺察一番，好在京城留下不少雪芹足跡，

尤以西郊香山一帶為多。

②香山腳下乃曹公晚年寓居地，其晚景只能從友人詩文中窺探一二，加上代代相傳的行跡傳說，僅勾

勒出粗線條的生活圖景，其中包括雪芹小道。

③雪芹小道起點位于國家植物園北園內的曹雪芹紀念館。進入黃葉村茅草門，先入眼的是一方巨石，

臥于小徑中央，啟功先生題寫的館名鐫刻其上。曹雪芹西山傳說里提到他家屋前曾有“門前古槐歪脖樹，

小橋溪水野芹麻”之景。如今門前確有三株古槐，其東一株虬枝斜臥，歪脖之狀明顯。樹齡目測皆在百歲

之上，據“先安宅后植槐”傳統，這所老宅的年歲起碼有兩三百年了。而唯獨下半句“小橋溪水野芹麻”

之景已杳然無蹤，故存疑。

④出紀念館小門，道旁兩側精心豎立若干紅樓文化研究者的方碑，從戚蓼生、洪秋蕃，到王國維、胡

適，再到俞平伯、周汝昌和張愛玲等等，好似給游客溫柔的提醒：不要對《紅樓夢》或曹雪芹妄加揣度，

在你面前已有諸多名流皓首窮經投身其中。

⑤離開起點百米外有一口告■牛，井口井架歷經剝蝕而完好，據說是三口古井中僅存的一口，也是距離

紀念館院子最近的一口井。方圓百里空余這孤獨一宅，古井看起來儼然是它的專屬。走近井旁，俯身可見

井水甚深，幾名頑童投石井中，久久方聞石子落水之音。

⑥向前過了澄明湖石橋，才算進入雪芹小道。因其不在游園主干道上，故人跡罕至，別有一番清幽滋

味。上小土坡入松林，沿途能見清代碉樓和龍王廟，但路途較遠，是一種走法；下小坡沿水北行，能領略

河墻煙柳的清雅景致，路程稍近，又是一種走法。據說曹雪芹在西山常為鄉民看病。小說中提到薛寶釵所

服冷香丸的藥方，雖不乏文學筆法但藥理上看似無問題，可見曹雪芹行醫問診并非空穴來風。

⑦不知不覺，小徑匯入大路，視野漸次開闊，道旁不時出現幾座摹鳥。香山一帶山水澄明，多被名士

顯宦視為吉地，園內不乏梁啟超、孫傳芳、張紹增和王錫彤等人的墓園。荒寂幽閉的名墓，如今鮮有人踏

足，雖各具特色，卻依然門庭冷落。至于曹公墓地，則又是一樁聚訟不已的懸案。據敦誠敦敏詩作與曹雪

芹西山傳說，曹公安葬地應在香山腳下的地藏溝義地。除了紀念館里一張歷史舊照，地圖上已找不到這一

名址，意欲尋訪也茫然不知所往，曹雪芹最終就這般悄然隱入歷史塵煙。

⑧很快地，人語車聲多了起來，打破了此前的靜穆，眼前是西山蘭若之冠的臥佛寺。文獻里有提到，

寺山前古樸挺拔的智光重朗牌樓正是小說里太虛幻境牌樓的原型，寺內佛殿兩房的藏經柜則是盛放十二釵

冊子大櫥的原型。待進入伽藍勝地一探究竟，佛殿東西配殿早已改成茶廳和文創店，屋內悠哉怡然的光暈

連一丁點昔日的影子都找不見了。周汝昌先生認為太虛幻境的原型來自朝陽門外東岳廟內的七十六司，同

樣言之鑿鑿。麟慶《鴻雪因緣圖記》中記臥佛寺，題名“臥佛遇雨”，題圖筆下古柏夾道不見落雨反而一

派逸興滿懷。流落在此的曹雪芹大概總缺少幾分麟慶的閑情，他有時候真像陀思妥耶夫斯基，一生常困頓

潦倒，而對文事矢志不移。陀氏小說疏于雕飾顯粗糙，曹公下筆則字字瀝血。

⑨轉過臥佛寺向西到了櫻桃溝，溝長不足八百米而景色奇崛。清人孫承澤告老隱居于此，依山架屋，

自號退翁，遂稱此為退谷。退谷和曹雪芹最具關聯的是水盡頭的元寶石與石上柏。元寶石形如元寶，人們

傳言乃小說補天遺石原型。石上柏是元寶石斜上方一株從巨石縫中長出的側柏，遂被定為木石前盟的來源。

兩景別有韻味，而一旦和《紅樓夢》扯上干系總有附會穿鑿之感。曹雪芹生平史料太過稀缺，生卒年月亦

存諸爭議，這個人明明白白在歷史上出現過，查考其行蹤軌跡反倒像一縷煙霞捉摸不定，又似年久古碑石

刻漫濾不清。

⑩水盡頭迤北翻山嶺就是雪芹小道北段，如今很受徒步愛好者青睞，對穿越險境的熱情似乎高于對曹

雪芹與《紅樓夢》的關注，對曹紅文化景觀的注目想必也寥寥。似乎又不覺惋惜了。待回到黃葉村，正逢

第十三屆曹雪芹文化藝術節緊張籌備中，館前空地兩旁張燈結彩一派繁忙。曹雪芹就這樣在香山腳下走入

了你我的生活節令，剎那間似乎使人了然曹雪芹西山傳說緣何也能進入國家非遺名錄，它和雪芹小道一同

構筑起一個可知可感的曹紅文化有形空間，使行止成謎的曹雪芹，終由縹緲無形有了觸手可及的人