主題二物質的性質與應用

專題04空氣氧氣

01考情透視?目標導航

02知識導圖?思維引航

03考點突破?考法探究

考點一物質的多樣性

考點二空氣

實驗空氣中氧氣含量的測定

考點三氧氣

實驗氧氣的實驗室制取

04題型精研?考向洞悉

題型一物質的多樣性

考向01純凈物、混合物等概念的判斷

考向02對物質分類的微觀理解

考向03物質分類的綜合考查

題型二空氣

考向01空氣組成的判斷

考向02空氣中成分用途的判斷

考向03空氣中成分用途與性質的對應關系

考向04空氣中氧氣含量的測定

考向05空氣的污染與防治

題型三氧氣的性質

考向01氧氣性質的判斷

考向02物質在氧氣（或氧氣）中燃燒的相關判斷

考向03氧氣性質的綜合考查

題型四氧氣的制取

考向01氧氣的工業制法

考向02實驗室制取氧氣的藥品、裝置和操作判斷

考向03制取氧氣的實驗探究

跨學科實踐活動微型空氣質量“檢測站”的組裝與使用

跨學科實踐活動基于特定需求設計和制作簡易供氧器

考情透視?目標導航

考點要求課標要求命題預測

＞認識依據物質的組成和性質可以對1.物質的多樣性常以選擇題的形式進行考查，考查

物質的多

物質進行分類，知道物質可以分為純凈的命題點有：混合物、純凈物、氧化物等物質種類

樣性

物和混合物、單質和化合物等的判斷。結合物質分類的綜合考查，常以文字的形

＞了解空氣的主要成分；生態環境的式呈現，從微觀角度考查物質的分類，常以圖示的

空氣保護，分析空氣質量的信息，探討空氣形式呈現。

質量變化原因2.空氣常以選擇題的形式考查，少數穿插于填空，

考查命題點有空氣各成分的體積分數、用途的判斷；

提高空氣質量的措施；空氣污染物的判斷等，常以

文字的形式出現。空氣中氧氣含量的測定常以選擇

題和填空題的形式考查，考查命題點有實驗藥品的

＞通過實驗探究認識氧氣的主要性判斷；實驗現象和結論的判斷；實驗誤差的分析等。

質，認識物質的性質與用途的關系；初3.氧氣的性質主要以選擇題和填空題的形式考查，

步學習氧氣的實驗室制法，歸納實驗室考查命題點有常見物質如：硫、木炭、鐵絲、鎂條

氧氣制取氣體的一般思路與方法；以自然界等與氧氣發生反應的實驗現象和對氧氣的認識的判

中的氧循環和碳循環為例，認識物質在斷等。

自然界中可以相互轉化及其對維持人類4.實驗室制取氧氣實驗與探究題的形式考查，偶爾

生活與生態平衡的意義。也以選擇題考查，并且常與二氧化碳的制取及氣體

的檢驗與凈化結合在一起考直，考查命題點有藥品

的選擇及反應原理，儀器的名稱及裝置的選擇，實

驗步驟及注意事項，氣體的檢驗與驗滿，氣體的除

雜凈化，萬能瓶的使用等。

知識導圖?思維引航

各成分。氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳水蒸氣和其它成分

體積分數78%21%0.934%0.034%0.02%

藥品：反應生成物是固體，只與氧氣反應。如：紅磷或銅等。

原理：4P+5O==2PO

空氣22S

一C測定空氣中_

氧氣的含量

步驟注意事項：查氣密性；放入過量的紅磷；待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水閥。

現象：有大量的白煙生成，放出熱量；水倒流到集氣瓶中，瓶內液面上升至約刻度1處。

結論：空氣中的氧氣含量大約是“5」

污染物：SOz、co、NO.Os和可吸入顆粒物、細顆粒物;

防治LCO?不屬于空氣污染物，但含量增多會引起溫室效應。

藥品狀態

反應條件

實驗室常用氣體制備裝置

密度

溶解性

原理：2HQ與2Hq+O2t;

裝置：固液不加熱，排水法（或向上排空法）:

驗滿：向上排空氣法，帶火星的木條放在瓶口，木條復燃則集滿.

檢瞼：用帶火星的木條伸入瓶內，木條復燃則該氣體是氧氣.

原理：2KMnO,—K/MnO,+MnOz+OJ；

裝置：固固加熱，排水法（或向上排空法）

高鎰酸鉀分解步驟廠（1）查氣密性;一（2）裝藥品J（3）固定裝置；

（4）點燃酒精燈；（5）收集二（6）導管移出水面（7）熄滅酒精燈

其余同過氧化氫二氧化鎰

考點突破?考法探究

考點一物質的多樣性

考點梳理

一、物質分類

金屬單質

根據所含

單質-------->

f混合物元素種類非金屬單質

根據所含

物質

物質種類根據所含、稀有氣體單質

I純凈物元素種類,

,氧化物

化合物酸

堿

、卦I?iI.

二、基本概念

混合物（宏觀：由兩種或兩種以上物質組成:微觀：由兩種或兩種以上分子構成）

（注：同種元素組成的物質，可能為混合物（O2+O3）;舉例：空氣、溶液和合金等）

純凈物（宏觀：單質（由一種元素組成的純凈物）

由一種物質組舉例：金、金剛石、氫氣和氧氣等

成；微觀：由二氧化物（由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氫）

種分子構成）舉例：CC（2、氏。2等）

物酸（電離時形成的陽離子全部是氫離子的化合物）

質化合物（由西舉例：HCLH2so4和H2cCh等

無機物

種或兩種以上堿（電離時形成的陰離子全部是是氫氧根離子的化合物）

元素組成的純舉例：NaOH、Ca（OH）2和Ba（OH）2等

凈物）鹽（由金屬陽離子或鏤根離子和酸根離子構成的化合物）

舉例：NH4NO3、CaCCh和BaSCM等

有機物（含有碳元素的化合物叫做有機化合物）

舉例：甲烷、乙醇和醋酸等（CO、CO2、H2cO3和碳酸鹽除外）

易混易錯

1.氧氣和臭氧混合而成的物質是混合物,紅磷和白磷混合也是混合物。純凈物、混合物與組成元素的種類無

關。即一種元素組成的物質可能是純凈物也可能是混合物，多種元素組成的物質可能是純凈物或混合物。

2.明明冰和水混合了，偏說它是純凈物；冰和水的“混合物”，雖然看上去是兩種物質，但是水和冰之間的

變化是物理變化,不是化學變化。因此在化學上，冰水混合物還是純凈物。

3.含碳元素的化合物叫做有機物。但是CO、CO2、碳酸鹽等具有無機物的特點，通常把它們看做無機物。

4.氧化物一定含有氧元素，但是含有氧元素的物質不一定是氧化物，如Na2co3、H2so4。

5.單質只含有一種元素，但含有同種元素的物質不一定是單質，也可能是混合物，如。2和。3。

6.純堿不是堿，它是碳酸鈉的俗名，從化學結構上講，由金屬離子和酸根組成的是也。

針對訓練

1.（2024?山東青島）物質具有多樣性。下列物質屬于純凈物的是

A.加碘鹽B.純金首飾

C.果汁D.蘇打水

【答案】B

【解析】A、加碘鹽含有鹽、碘，不屬于純凈物，A選項錯誤；

B、純金首飾只含金這一種物質，屬于純凈物，B選項正確；

C、果汁含有水、維生素、糖類等物質，不屬于純凈物，C選項錯誤；

D、蘇打水含有水、碳酸鈉，不屬于純凈物，D選項錯誤。

故選：B?

考點二空氣

?J考點輸理

一、空氣的成分與用途

1.法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，得出結論：空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣

總體積的3。

2.空氣的成分及其體積分數（大約）

空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳水蒸氣和其它成分

體積分數78%21%0.934%0.034%0.02%

3.空氣各成分的用途

氮氣工業生產硝酸和氮肥，食品防腐，液態氮氣用作制冷劑;0,供給呼吸,支持燃燒，鋼鐵冶煉,金屬

焊接；稀有氣體用作保護氣,制作多用途電光源；

二、空氣的污染與防治

I.目前計入空氣污染指數的項目

氣體：SO2,NO2、co、O3,其中SO?、NOz會導致酸雨(pH<L6)

固體：可吸入顆粒物(PMio)>細顆粒物(PM2.5)1形成霧霾

2.空氣污染指數越直，污染越嚴重。

3.空氣污染的危害、保護

危害：嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態平衡。全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等。

保護：加強大氣質量監測，改善環境狀況，使用清潔能源,工廠的廢氣經處理過后才能排放，積極植樹、

造林、種草等。

三、實驗：空氣中氧氣含量的測定

儀器、試劑大集氣瓶、酒精燈、燃燒匙、燒杯、彈簧夾、橡膠塞和導管；紅磷、蒸儲水

基本思路通過化學反應，除去混合物中的一種成分，再測定混合物在反應前后的體積或質量的變化。

實驗原理4P+5O2點燃2P2Q50

①一是該物質在空氣中能夠燃燒且只與氧氣反應;

藥品選擇

②二是該物質燃燒的生成物為固體或液體,不能是氣體；

彈簧夾

，一上一

實驗裝置飛A足量廠

-3

-2紅磷.二

-1

三身二二!二L.

a.在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為5等份；

b.用彈簧夾夾緊橡皮管；

實驗步驟C.在燃燒匙內放入過量的紅磷；

d.點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊；

e彳寺紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾。

①紅磷燃燒，產生大量白煙,并放出熱量;

實驗現象②待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，可以觀察到燒杯中的水被吸入集氣瓶,瓶內液

面上升至刻度L附近。

實驗結論氧氣約占空氣總體積的四。

①紅磷用量不足;②裝置氣密性丕好；③未等集氣瓶冷卻至室溫，就扛

結果明顯偏小

誤差分析開彈簧夾;

結果明顯偏大①點燃紅磷后伸入集氣瓶速度太慢(未及時塞緊橡皮塞);②未夾緊止水

夾（未使用止水夾）

集氣瓶內剩余氣體的性質?

問題討論①物理性質：無色無味的氣體，難溶于水;

②化學性質：不能燃燒也不支持燃燒。

實驗過程中不打開裝置，使裝置始終保持蜜團，如圖

改變點

燃方式

利用量筒或注射器等測量儀器，減小實驗誤差，使測定結果更加精確，如圖

0123456

口r

改變測

130mL

」■-

白

白

實驗拓展量方式磷空氣、

一

1T開

水

如圖，利用加熱銅絲消耗裝置中的氧氣，實驗過程中反復推拉兩端注射器活塞的

目的是使銅絲與空氣中的氧氣充分反應，玻璃管內發生反應的化學方程為

△

2CU+O2^2CUQ

改變反

應原理

圖1裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。

數字化

圖2是實驗過程中集氣瓶內氣壓與時間的關系（該裝置氣密性良好，P。是集氣瓶

實驗

內初始氣壓）。

(1)Po時紅磷沒有點燃，氣壓沒有變化；

(2)P。?a段，點燃紅磷后，氣壓增大的原因是紅磷燃燒放熱；

(3)a?d段，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，且反應結束后溫度恢復至室溫,

易混易錯

■-

1.空氣的各成分劃分是按照體積分數,而不是質量分數。

2.二氧化碳會引起溫室效應,但不是空氣污染物,二氧化碳是空氣的成分，是光合作用的原料。

3.用紅磷測定空氣中氧氣的含量，紅磷要過量,如果紅磷量不足,會導致氧氣不能被耗盡，導致空氣中氧氣

的含量偏小。

4.煙與霧的區分：型是固體小顆粒；霎是小液滴。例如：紅磷(白磷)燃燒生成白煙,而不是白霧。

針對訓練

...........

1.(2024?湖南)空氣、水是人類重要的自然資源，更是人類得以生存繁衍的物質基礎。下列有關空氣的說

法正確的是

A.空氣是混合物B.空氣是由空氣分子構成

C.空氣中氮氣極易溶于水D.空氣中稀有氣體的體積分數最大

【答案】A

【解析】A、空氣是由氮氣、氧氣等多種物質組成的，屬于混合物，故A說法正確；

B、空氣是由氮氣、氧氣等多種物質組成的，屬于混合物，空氣中含氮分子、氧分子等，不存在空氣分子,

故B說法錯誤：

C、空氣中氮氣難溶于水，故C說法錯誤；

D、空氣中各成分的體積分數：氮氣約占78%、氧氣約占21%、稀有氣體約占0.94%、二氧化碳約占

0.03%、水蒸氣和和雜質約占0.03%,則空氣中氮氣的體積分數最大，故D說法錯誤；

故選：Ao

2.(2024?湖南邵陽?二模)如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的體積分數。下列說法正確的是

A.紅磷量不足會導致測定結果偏大

B.裝置漏氣會導致測定結果偏小

C.將紅磷改為硫黃也能得到正確的實驗結論

D.紅磷熄滅后立即打開彈簧夾

【答案】B

【解析】A、紅磷量不足，不能完全消耗裝置中的氧氣，則反應結束后冷卻至室溫打開彈簧夾，進入集氣瓶

中的水的體積會偏小，導致測定結果偏小，說法錯誤，不符合題意；

B、裝置漏氣，在冷卻過程中有外界空氣進入集氣瓶內，則冷卻至室溫后打開彈簧夾，進入集氣瓶中的水的

體積會偏小，導致測定結果偏小，說法正確，符合題意；

C、硫黃在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，會使裝置內壓強差變化不明顯，因此將紅磷改為硫黃不能得到正

確的實驗結論，說法錯誤，不符合題意；

D、紅磷熄滅后不能立即打開彈簧夾，因為此時剩余的氣體在受熱狀態下處于膨脹狀態，若打開彈簧夾，則

進入集氣瓶中的水的體積會偏小，導致測定結果偏小，說法錯誤，不符合題意。

故選：B?

考點三氧氣

?考點梳理

一、氧氣的性質

1.物理性質

物理性質氧氣

色、味、態（通常狀況下）無色、無味、氣體

密度（標準狀況下）比空氣略大

溶解性（通常狀況下）不易溶于水

在壓強為1.01xl05pa時，氧氣在一183。（3時變為淡藍色的液體，在-218。（3時變為淡藍色的雪花狀固體。

2.化學性質

（1）具有助燃性質,氧氣可以使帶火星的木條復燃。

（2）氧氣與常見物質的反應

反應現象

物質化學方程式操作注意

在空氣中在氧氣中

發紅光,放熱，氧氣中：發白光,點燃木炭伸入瓶中時，要自上而

C+C)2--------CO2

生成使澄清石灰放熱，生成使澄清下，緩慢伸入（目的使木炭

—一氧氣

a木炭水變渾濁的氣體石灰水變渾濁的與氧氣充分反應）

氣體

§於

燃燒，發出微弱燃燒得更旺，發出點燃硫在氧氣里燃燒，在集氣瓶

S+O?=so?

r的淡藍色火焰,明亮的藍紫色火底要留少量水，目的：溶解

放熱，生成有剌焰，放出熱量，生吸收生成的二氧化硫,防止

f激性氣味的氣體成有刺激性氣味二氧化硫逸出污染環境

5常的氣體

寸發出黃色火焰，同空氣點燃

4P+5O2--------2P

放出熱量、產生

一氧氣

大量白煙

一紅磷

紅磷

產生淡藍色同空氣點燃點燃氫氣之前必須驗純

2Hz+O?-------2H迫

火焰，放出熱量

氫氣

變紅熱,不燃燒劇烈燃燒，火星四點燃鐵絲用砂紙打磨（除去表面

3Fe+2C）2氏3。4

j射，放熱，生產黑的氧化物）;在鐵絲一端系

色物質。一根火柴棒（引燃）;鐵絲

_w_L鐵絲繞成螺旋狀（預熱未燃燒的

當八'

的鐵絲）：在瓶底加少量水

鐵或鋪一層細沙（防止高溫生

成物使集氣瓶炸裂）;燃著

的鐵絲不能接觸瓶壁（防止

炸裂瓶壁）

劇烈燃燒，發出燃燒更劇烈點燃

2Mg+。2-------

耀眼的白光,放

出熱量，生成亙2Mg0

鎂色固體

二、氧氣的制取

1.氧氣的工業制法（分離液態空氣）

（1）原料：空氣。

（2）原理：利用液態氧氣和液態氮氣的沸點不同。—是物理變化。

利用液態氮的沸點比液態氧的沸點低的原理。先將空氣在低溫條件下加壓變為液態,再將液態空氣緩緩近

遍至-196。（：左右，氮氣首先達到沸點從液態空氣里蒸發出來，剩下的主要就是液態氧了。

（3）過程：

-196℃

（4）貯存：氧氣經加壓后貯存在藍色鋼瓶中。

2.實驗：氧氣的實驗室制取

（1）實驗室制取氣體的裝置

裝置類型選擇依據拓展裝置

A反應物是固體；

—

反應條件需要加熱。

固體加熱型

發生裝置.

w

反應物是固體和液體；

反應條件不加熱。

分液漏斗可以控制反應速

固液不加熱型

率，節約藥品。

____▲

適合溶解性小；晶

收集裝置

不與水反應的氣體

1=一J?=-葉J一=J?-:

排水法氣體從短管進集氣瓶，水從

長管排出

露

適合密度小于空氣的氣體；

25?且不與空氣各成分反應

氣體從短管進集氣瓶，空氣

向下排空氣法

從長管排出

各種裝將導管伸入水當緩緩拉活塞時，

用彈簧夾夾住乳向長頸漏斗中加

置氣密中，手緊握容器外觀察到有氣泡產關閉分液漏斗活

膠管，往長頸漏斗水使其下端浸入

性檢查壁，觀察導管口有生，則氣密性良塞，緩緩拉注射器

內注入水，若長頸水中，用手捂容器

氣泡冒出,松手后好；當緩緩推活塞活塞，松手后，適

漏斗下端形成外壁，伸入水中的

導管有一段液柱,時，觀察到長頸漏塞回到原處,說明

一段穩定液柱,則導管口有氣泡產

則裝置不漏氣，反斗中形成一段液裝置氣密性良好

裝置不漏氣生，則氣密性良好

之漏氣柱，則氣密性良好

（2）實驗室制取氧氣

制取方法高鎰酸鉀制取氧氣過氧化氫制取氧氣

A

反應原理2KM11O4—K-MnO^+MnOz+OzT2H2。22H

依據：反應物狀態及反應條件

『斗W

液

試管鐵架臺分

漏斗

酒精燈

發生裝置

/\「錐形瓶/

cS---------_

固體加熱型固液不加熱型

依據：氣體的溶解也U及密度

二：:二:

-二二二二

收集裝置排水法

依據：氧氣不易溶于水,且不與水反應

向上排空氣法

（何時開始收集？導管口有連續均勻氣泡冒出時

依據：氧氣密度比空氣大，且不與空氣的成分反應

開始收集。）

檢查裝置氣密性-裝入藥品-固定在鐵架臺上一

點燃酒精燈進行加熱-收集氧氣-將導管從水槽

操作步驟中移離f熄滅酒精燈檢查裝置氣密性-裝入藥品-收集氧氣

簡記為：茶（查卜裝（莊卜定、點、收、利（離卜

息（熄）

1.實驗結束后，為什么先將導氣管移出水面，然后熄滅酒精燈？

防止水槽中的水倒流回熾熱的試管中，炸裂試管。

實驗討論

2.用高銃酸鉀制取氧氣時，試管口為什么塞一團棉花？

防止高鎰酸鉀粉末進入導氣管。

排水法：當集氣瓶口有大量氣泡冒出時,說明已收集滿，否則未滿；

驗滿方法

向上排空氣法：將帶火星的木條靠近集氣瓶瓶口,若木條復燃,說明已收集滿，否則未滿。

檢驗方法將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,則為氧氣；否則不是氧氣。

■易混易錯

1.實驗現象與實驗結論的區分：實驗現象是能通過眼、耳、鼻、皮膚等感官直接感知的；實驗結論則需要通

過理性分析得出。如果在描述中出現生成物的名稱,則該描述是實驗結論,而不是實驗現象。例如：鎂燃

燒時發出耀眼的白光（實驗現象）,生成氧化鎂（通過分析產物存出的實驗結論）O

2.氧氣可支持燃燒（具有助燃性）,但是不具有可燃性,不可用作燃料。

3.在標準狀況下，氧氣是無色無味的氣體，液態氧和固態氧是藍色的。

4.制取氧氣選藥品時，必須含有氧元素。

5.氣體裝置：讀題時一定看清問的是裝置（這時要選2部分，即發生裝置和收集裝置）,還是發生裝置或收

集裝置。發生裝置的選取依據反應物狀態和反應條件;收集裝置的選取依據氣體的密度和在水中的溶解性。

6.排水法收集氣體，剛開始有氣泡時，容器內還有空氣，不能馬上收集，要等導管口有連續均勻氣泡冒出時

開始收集。

7.向上排空氣法收集氣體時，導管口要接近集氣瓶底（目的：便于排凈空氣）o

8.氧氣的檢驗是把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃。一定要與驗滿分開，驗滿是把帶火星的木條伸入

集氣瓶R,木條復燃。

9.分離液態空氣制取氧氣，是利用液態氮和液態氧的沸點不同,該過程是物理變化.沒有新物質生成不要誤

認為是化學變化。

..針.對訓練

1.（2024?天津）下列對實驗現象的描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧

B.硫在空氣中燃燒，發出藍紫色火焰

C.木炭在空氣中充分燃燒，生成二氧化碳

D.過氧化氫溶液中加入二氧化錦，迅速產生大量氣泡

【答案】D

【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，錯誤；

B、硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰；在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，錯誤；

C、木炭在空氣中充分燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，生成二氧化碳是實驗結論而不是實驗現象,

錯誤；

D、過氧化氫溶液在二氧化錦的催化作用下迅速分解，產生大量氣泡，正確。

故選D。

2.（2024?福建）實驗室用于高鋸酸鉀制取氧氣的下列裝置或操作中，錯誤的是

【答案】D

【解析】A、高鎰酸鉀固體需要在加熱的條件下分解制取氧氣，屬于固固加熱制氣體，試管口要略向下傾斜,

防止冷凝水倒流，造成試管炸裂，且試管口要塞一團棉花，防止加熱時粉末狀物質進入導管，故A正確,

不符合題意；

B、氧氣不易溶于水，故可用排水法來收集，故B正確，不符合題意；

C、氧氣密度比空氣略大，可選擇向上排空氣法收集，故C正確，不符合題意；

D、氧氣密度比空氣略大，可選擇向上排空氣法收集，故D錯誤，符合題意；

故選：D。

題型精研?考向洞悉

題型一物質的多樣性

A考向01純凈物、混合物等概念的判斷

I.（2024?江蘇常州）下列物質屬于純凈物的是

A.海水B.食醋C.干冰D.碘酒

【答案】C

【解析】A、海水中含有氯化鈉、氯化鎂等多種物質，屬于混合物，故A不符合題意；

B、食醋的主要成分是醋酸，屬于混合物，故B不符合題意；

C、干冰是固態二氧化碳，是由一種物質組成的，屬于純凈物，故C符合題意；

D、碘酒是碘和酒精的混合形成的溶液，屬于混合物，故D不符合題意。

故選C。

2.（2024?山東臨沂）分類法是學習和研究物質的一種重要方法。下列物質中屬于單質的是

A.氮氣B.干冰C.碘酒D.甲烷

【答案】A

【解析】A、氮氣是由氮元素組成的純凈物，屬于單質。A符合題意；

B、干冰即固態二氧化碳，是由碳、氧兩種元素組成的純凈物，是化合物。B不符合題意；

C、碘酒是碘的酒精溶液，屬于混合物。C不符合題意；

D、甲烷是由碳、氫元素組成的最簡單的有機物。D不符合題意。

綜上所述：選擇A。

3.（2024?江蘇南通）詩句“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”中涉及的石灰石，其主要成分CaCCh屬于

A.酸B.堿C.鹽D.氧化物

【答案】C

【解析】碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子組成的純凈物，因此碳酸鈣屬于鹽；

故選：Co

A考向02對物質分類的微觀理解

【答案】C

【解析】A、由圖示可知，由一種分子構成，屬于純凈物，不符合題意；

B、由圖示可知，由一種分子構成，屬于純凈物，不符合題意；

C、由圖示可知，由三種分子構成，屬于混合物，符合題意；

D、由圖示可知，由一種分子構成，屬于純凈物，不符合題意。

故選C。

5.下列各圖中。和?分別表示不同元素的原子，可能是氧化物的是（）

【答案】B

【解析】A、由同種元素組成的純凈物叫單質，圖A中是一個分子由兩個原子構成，屬于單質；故選項錯

誤；

B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，圖B中一個分子由兩種不同原子構成,

可能屬于氧化物；故選項正確；

C、圖C屬于由原子構成的單質，故選項錯誤；

D、圖D是由兩種單質構成的混合物，故選項錯誤；

故選：Bo

A考向03物質分類的綜合考查

6.（2024?甘肅臨夏）分類是化學學習和研究的常用方法，下列分類正確的是

A.有機合成材料：聚乙烯塑料、羊毛B.堿：純堿、燒堿

C.有機物：碳酸、甲烷D.化石燃料：煤、石油

【答案】D

【解析】A、羊毛屬于天然材料，不屬于有機合成材料，故錯誤;

B、純堿是碳酸鈉的俗名，不屬于堿，屬于鹽類，故錯誤；

c、碳酸雖然含有碳元素，但性質和無機物類似，屬于無機物，故錯誤；

D、煤和石油都屬于化石燃料，故正確；

故選D。

7.（2024?河南）分類法是化學學習和研究的常用方法。下列分類正確的是

A.合成材料：合金、合成橡膠B.人體必需微量元素：氧、鋅

C.混合物：空氣、冰水共存物D.復合肥料：硝酸鉀、磷酸二氫錢

【答案】D

【解析】A、合金合金金屬材料，合成橡膠屬于合成材料，故A分類錯誤；

B、氧屬于常量元素，鋅屬于人體必需微量元素，故B分類錯誤；

C、空氣是由氮氣、氧氣等多種物質組成的，屬于混合物，冰是固態的水，冰水共存物是由水一種物質組成

的，屬于純凈物，故C分類錯誤；

D、硝酸鉀含有氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素和氮元素，屬于復合肥，磷酸二氫錢含有氮、磷、鉀三種元

素中的磷元素和氮元素，屬于復合肥，故D分類正確；

故選：D。

8.（2024?黑龍江大慶）下列分類正確的是

選項酸堿鹽混合物

A醋酸純堿小蘇打福爾馬林

B碳酸熟石灰磷酸氫二鏤石油

C檸檬酸NH3H2。高錦酸鉀冰水混合物

D磷酸KOH粗鹽石灰漿

【答案】B

【解析】A、醋酸屬于酸，碳酸鈉俗稱純堿屬于鹽，碳酸氫鈉俗稱小蘇打屬于鹽，福爾馬林是甲醛溶液屬于

混合物，選項錯誤；

B、碳酸屬于酸，氫氧化鈣俗稱熟石灰屬于堿，磷酸二氫錢屬于鹽，石油是由多種物質組成的屬于混合物,

選項正確；

C、檸檬酸屬于酸，NH3-H2。能解離出鏤根離子和氫氧根離子屬于堿，高鋸酸鉀屬于鹽，冰水混合物中只含

有一種物質屬于純凈物，選項錯誤；

D、磷酸屬于酸，氫氧化鉀屬于堿，粗鹽是由多種物質組成的屬于混合物，石灰漿中含有氫氧化鈣和水屬于

混合物，選項錯誤；

故選B。

題型二空氣

A考向01空氣組成的判斷

9.（2024?遼寧）空氣的成分按體積計算，含量最高的是

A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體

【答案】B

【解析】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其

他氣體和雜質0.03%；空氣的成分按體積計算，含量最高的是氮氣。

故選B。

10.圖為空氣成分示意圖（按體積分數計算），其中“R”代表的是（）

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

【答案】B

【解析】空氣中各種氣體的體積分數：氮氣78%,最大；氧氣21%,第二；剩余氣體物質為1%；則R表示

氧氣；

故選：Bo

A考向02空氣中成分用途的判斷

11.【新素材】（2024?海南）“蛟龍”號載人潛水器在深海工作時，攜帶的氣體中能供給呼吸的是

A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.二氧化碳

【答案】A

【解析】A、氧氣能供給呼吸和支持燃燒等，故選項正確；

B、氮氣做保護氣、冷凍麻醉劑等，不能供給呼吸，故選項錯誤；

C、水蒸氣不能供給呼吸，故選項錯誤；

D、二氧化碳可以滅火、做化工原料等，不能供給呼吸，故選項錯誤。

故選A。

12.（2024?山東東營）載人飛艇的氣囊內填充的氣體是

A.甲烷B.二氧化碳C.氨氣D.氮氣

【答案】C

【解析】A、甲烷密度比空氣小，但具有可燃性，存在安全隱患，不能用于填充載人飛艇的氣囊；

B、二氧化碳密度比空氣大，不能用于填充載人飛艇的氣囊；

C、氨氣的密度小、化學性質穩定，可用于填充載人飛艇的氣囊；

D、氮氣密度與空氣的密度相差較小，不能用于填充載人飛艇的氣囊；

故選：Co

A考向03空氣中成分用途與性質的對應關系

13.（2024?西藏）空氣由多種物質組成，是一種寶貴的資源。空氣中物質的性質與用途對應關系正確的是

A.氧氣能支持燃燒，可用來滅火

B.稀有氣體具有穩定性，可作電光源

C.氮氣的化學性質不活潑，可作保護氣

D.二氧化碳氣體密度比空氣大，可用于人工降雨

【答案】C

【解析】A、氧氣能支持燃燒，可作助燃劑，故A錯誤；

B、稀有氣體通電會發出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故B錯誤；

C、氮氣的化學性質不活潑，可作保護氣，故C正確；

D、固體二氧化碳升華吸熱，可用于人工降雨，故D錯誤。

故選C。

14.（2024?江蘇徐州節選）徐州是漢文化歷史名城。

博物館用氮氣作保護氣保存珍貴文物，因為氮氣的化學性質。

【答案】不活潑

【解析】（1）肉串富含的營養成分是蛋白質。

（2）“銅牛燈”是由合金制作而成的，合金屬于金屬材料。燈油燃燒產生的煙霧能被燈體內的水吸收，減少

對室內空氣的污染，起到凈化空氣的作用。

（3）氮氣化學性質不活潑，因此可以用作保護氣，保存文物。

A考向04空氣中氧氣含量的測定

15.（2024?北京）用如圖所示裝置進行實驗，測定出空氣中。2約占g（按體積計算）。下列敘述不正確的

是

100mL水

打開膠塞，

取出200mL水.白磷（著火點為40C）

連接裝置水

A.②中瓶內空氣的體積約為200mLB.可加熱鐵絲引燃銅匙中的白磷

C.白磷的作用是消耗②中瓶內的O?D.最終注射器活塞移至約40mL刻度線處

【答案】D

【解析】A、根據題意打開膠塞，取出200mL水，②中瓶內空氣的體積約為200mL,說法正確，不符合題

思；

B、鐵具有良好的導熱性，可加熱鐵絲引燃銅匙中的白磷，說法正確，不符合題意；

C、白磷燃燒是與空氣中氧氣反應，能消耗瓶內的氧氣，使容器內壓強減小，打開彈簧夾，注射器活塞向左

移動，移動的體