句子翻譯-2025年山東中考語文二輪復(fù)習(xí)(原卷版)_第1頁
句子翻譯-2025年山東中考語文二輪復(fù)習(xí)(原卷版)_第2頁
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文檔簡介

第二部分古詩文閱讀

考點(diǎn)4句子翻譯(3-6分)

01考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航

>考點(diǎn)要求

>備考策略

02知識(shí)導(dǎo)圖?思維引航

03考點(diǎn)突破?考向洞悉

考點(diǎn)詞語解釋

>考題回放一一真題再現(xiàn),溫故知新

>方法指導(dǎo)一一方法點(diǎn)撥,技巧導(dǎo)航

知識(shí)點(diǎn)一文言文翻譯的方法與口訣

考向分析/方法提煉

知識(shí)點(diǎn)二文言文翻譯的特殊句型

考向分析/方法提煉

知識(shí)點(diǎn)三翻譯句子的基本步驟

考向分析/方法提煉

句子翻譯三個(gè)小技巧

*針對(duì)訓(xùn)練一一精準(zhǔn)練習(xí),強(qiáng)化技能

04分層訓(xùn)練?鞏固提升

>基礎(chǔ)?鞏固

?能力?提升

?素養(yǎng)?創(chuàng)新

考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航

考點(diǎn)要求

考點(diǎn)要求課標(biāo)要求考有頻次命題預(yù)測

整體上看,山東各地選擇題和非選擇

誦讀古代詩詞,閱讀淺題占比不盡相同。但有些地區(qū)比較特殊,

易文言文,能借助注釋和工

比比如泰安卷沒有選擇題,而濟(jì)南卷選擇

具書理解基本內(nèi)容。注重積

題數(shù)量和分值遠(yuǎn)大于非選擇題。非選擇題

累、感悟和運(yùn)用,提高自己

更能夠體現(xiàn)學(xué)生自主閱讀的真實(shí)感悟與能

的欣賞品位,背誦優(yōu)秀詩文。2024年

文言文閱閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)12卷12考力,對(duì)學(xué)生更公平,預(yù)估選擇題比重較大

讀秀文學(xué)作品,包括古詩文名的地區(qū),將來非選擇題比重會(huì)增大。

篇,體會(huì)作者通過語言和形一些考區(qū)把古詩和文言文放在同一板

象構(gòu)建的藝術(shù)世界,借鑒其

塊內(nèi)。古詩和文言文有著相同的時(shí)代背景、

中的寫作手法,表達(dá)自己對(duì)

文化基礎(chǔ),語言、修辭、主題、思想情感

自然的觀察和思考,抒發(fā)自

有相通之處,二者融合有基礎(chǔ),將是未來

己的情感。

的一個(gè)趨勢。

>?備考策略

1.文言文閱讀整體上難度提高,考查的文段容量有逐年增加的趨勢。

2.從選材上看,由課內(nèi)向課外延伸,課內(nèi)外比較閱讀近年一路飄紅。

3.從考點(diǎn)上看,命題重在考查文言文閱讀所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。

4.從題型上看,客觀題的比例大幅度減少,主觀題成為主要考查形式,特別是開放題備受命題者的青睞。

【本節(jié)考查形式與內(nèi)容】

1.在考查形式上,主要有兩種,一是選擇題;二是主觀題。其中,以主觀題為主。主觀題又分兩種考

查形式,一是從文言文閱讀材料中選出幾個(gè)句子要求翻譯,二是另給一則文言短文要求翻譯。其中,以前

者為主。

2.在考查內(nèi)容上,既涉及重要文言實(shí)詞的一詞多義、古今異義、詞類活用和通假字等,還涉及文言虛

詞的意義和用法。要想準(zhǔn)確翻譯文言語句,考生必須做到:(1)以理解文言實(shí)詞和虛詞為基礎(chǔ),對(duì)一詞多

義、古今異義、通假字、詞類活用及偏義復(fù)詞有充分的理解,對(duì)常用的文言實(shí)詞、文言虛詞以及文言固定

句式、固定短語等都有準(zhǔn)確把握。(2)首先,要嚴(yán)格遵循“直譯為主,意譯為輔”的原則;其次,要善于

聯(lián)系前后文推敲判定,翻譯時(shí)應(yīng)做到“詞不離句,句不離段”;再次,要遵照原文的風(fēng)格,切忌斷章取義。

知識(shí)導(dǎo)圖?思維引航

考法一課內(nèi)文言文閱讀句子翻譯——如:把下面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

兩大考法

考法二課外文言文閱讀句子翻譯——如:請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

「技巧一:從宏觀上整體理解、把握句式特點(diǎn)

三個(gè)小技巧-技巧二:從微觀上把握句中每個(gè)實(shí)詞、虛詞的用法和意義

一技巧三:"直譯為主,意譯為輔",做到"信""達(dá)""雅"

文姿

文翻p-基本方法:直譯和意譯

譯的工具體方法:留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變

句方法

文言

子文「(-)表陳述句型

翻譯

擷-(-)表疑問句或反問句型

譯句匚(三)表選擇句型

三大知識(shí)點(diǎn)「1.讀。反復(fù)閱讀語句,把握句子基本大意。

一2.審。仔細(xì)洞察句子中是否含有特殊的文言實(shí)詞

翻譯

句子一3.切。將句子以詞為單位切分。

—的基---

-4.譯。立足文本,聯(lián)系語境,運(yùn)用相關(guān)方法把切分的詞語對(duì)譯成現(xiàn)代漢語

本步

驟_5.連。立足文本,聯(lián)系語境,按照現(xiàn)代漢語語法規(guī)則,把上面翻譯

一的詞意連綴成現(xiàn)代漢語語句,寫在草稿紙上。

J6.查。確保連綴成的句子通順,表意明確完整,符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣。

考點(diǎn)突破?考向洞悉

[考點(diǎn)句子翻譯]

考題回放

(2024?山東煙臺(tái)?中考真題?節(jié)選)閱讀下面的文言文,完成小題。

齊攻宋,宋王使人候①齊寇之所至,使者還曰:“齊寇近矣,國人恐矣。”左右皆謂宋王曰:“此所

謂‘肉自生蟲②者也。以宋之強(qiáng),齊兵之弱,惡③能如此?”宋王因怒而謝④殺之。又使人往視齊寇使者報(bào)如

前宋王又怒訕殺之。其后又使人往視。使者遇其兄,曰:“為王視齊寇。不意其近而國人恐如此也。今又

私審,鄉(xiāng)之先視齊寇者,皆以寇之近也報(bào)而死。今也報(bào)其情死:不報(bào)其情,又恐死。將若何?"其兄曰:

“不若先夫亡者亡⑥。”于是報(bào)于王日:“殊不知齊寇之所在,國人甚安。”王大喜。左右皆曰::‘鄉(xiāng)之死

者宜矣。”王多賜之金。寇至,王自投車上,馳而走。

(節(jié)選自《呂氏春秋?壅塞》,有刪減)

【注】①候:偵察。②肉自生蟲:比喻無中生有。③惡(血):哪里,怎么。④訕:枉曲,冤枉。⑤不若

先夫亡者亡:不如在國家滅亡之前先逃走。

翻譯下面句子。

不意其近而國人恐如此也。

【答案】想不到齊軍離城這樣近,百姓恐慌到如此地步。

【解析】本題考查文言文翻譯。翻譯時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思:不意:想不到。其:代詞,指齊軍。

而:連詞,表順承。恐:恐慌。如此:到這種地步。

參考譯文:

齊國軍隊(duì)進(jìn)攻宋國,宋王派人前去偵察齊軍入侵到了什么地方。使者回報(bào)說:“齊軍已經(jīng)迫近了,城

里的百姓們都很恐慌。”宋王左右的親信們紛紛對(duì)宋王說:“這真是肉里自己生出了蟲子(純粹是無中生

有啊)。憑我們宋國這樣強(qiáng)大,齊國兵力又那樣弱,哪會(huì)像他說的這樣呢?”宋王聽了這些,勃然大怒,

屈斬了使者。宋王又另派人前去偵探,不料使者回報(bào)和第一個(gè)一樣,宋王又惱怒地把他屈殺了。后來,又

派了一個(gè)人前去偵察。使者遇見了他的哥哥。弟弟說:“我奉大王之命,前去偵察敵情。想不到齊軍離城

這樣近,百姓恐慌到如此地步!如今我很擔(dān)心,前幾個(gè)使者都因?yàn)榛貓?bào)齊軍迫近而被處死。現(xiàn)在,我據(jù)情

實(shí)報(bào)是死,不據(jù)情實(shí)報(bào),恐怕也是死,你看怎么辦才好呢?"他哥哥說:“不如在齊軍破城之前,先行逃

走。”于是,這個(gè)使者報(bào)告宋王說:“完全不知道齊軍在什么地方,百姓人心十分安定。”宋王聽了,非

常高興。他左右的親信們都說:“前幾個(gè)使者真是該死!”宋王便賞賜了這個(gè)使者很多金子。齊軍打來,

宋王自己慌忙跳上車去,驅(qū)車趕快逃命。

方法指導(dǎo)

知識(shí)點(diǎn)一文言文翻譯的方法與口訣

【考向分析】

課標(biāo)在古文閱讀方面,對(duì)“句子”理解提出兩條要求:一是“理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”(不

同的句式和用法是指判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略的詞類活用);二是“理解并翻譯文中的句子”。

由于過幾年不直接考查古漢語的句式,而是把它糅合在其它項(xiàng)中作間接考查。

【方法提煉】

文言文翻譯的方法

(一)基本方法:直譯和意譯

文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。

所謂直譯,是指用現(xiàn)代漢語的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句地對(duì)應(yīng)翻譯,做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對(duì)。

直譯的好處是字字落實(shí);其不足之處是有時(shí)譯句文意難懂,語言也不夠通順。

所謂意譯,則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯,做到盡量符合原文意思,語句盡可能照顧原文詞義。意譯

有一定的靈活性,文字可增可減,詞語的位置可以變化,句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫,譯文

符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣,比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。

這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主,意譯為輔。

(二)具體方法:留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變

“留”:就是保留。凡是古今意義相同的詞,以及古代的人名、地名、物名、官名、國號(hào)、年號(hào)、度

量衡單位等,翻譯時(shí)可保留不變。例如:《晏子使楚》中的“楚王”“晏嬰”“晏子”等不用翻譯。

“刪”,就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。例如:“寡人反取病焉”(《晏子使楚》)的“焉”

是語氣助詞,可不譯,本句的意思就是“我反而自討沒趣。”又如:“子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡”

(《人琴俱亡》)中的“而”是連詞,可不譯,整句意思是“子猷與子敬都病重,子敬先死去。”

“補(bǔ)”,就是增補(bǔ)。(1)變單音詞為雙音詞,如《桃花源記》中“率妻子邑人來此絕境”,“妻子”

一詞是“妻子、兒女”的意思;(2)補(bǔ)出省略句中的省略成分,如《人琴俱亡》中“語時(shí)了不悲”,翻譯

為:(子猷)說話時(shí)候完全不悲傷。

“換”,就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。如把“吾、余、予”等換成“我”,把“爾、汝”等

換成“你”。

“調(diào)”就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。例如《人琴俱亡》中“何以都不聞消息”,

“何以”是“以何”的倒裝,賓語前置句,意思是“為什么”。

“變”,就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上,活譯有關(guān)文字。“子猷問左右”(《人琴俱亡》)中的

“左右”指的是“手下的人”,“左右對(duì)日”(《晏子使楚》)中的“左右”指的是“近臣”。

文言文翻譯的口訣

古文翻譯,自有順序,首覽全篇,掌握大意;

先明主題,搜集信息,由段到句,從句到詞,

全都理解,連貫一起,對(duì)待難句,則需心細(xì),

照顧前文,聯(lián)系后句,仔細(xì)斟酌,揣摩語氣,

力求做到,合情合理,詞句之間,聯(lián)系緊密。

若有省略,補(bǔ)出本意,加上括號(hào),表示增益。

人名地名,不必翻譯,人身稱謂,依照貫例,

“吾”,'余"為我,“爾”“汝”為你。

省略倒裝,都有規(guī)律。實(shí)詞虛詞,隨文釋義,

敏化語感,因句而異。譯完之后,還須仔細(xì),

逐句對(duì)照,體會(huì)語氣,句子流暢,再行擱筆。

知識(shí)點(diǎn)二文言文翻譯的特殊句型

【考向分析】

文言文閱讀是中考語文試卷的必考知識(shí)點(diǎn),句子翻譯是文言文閱讀的必考題型,特殊句型,如:賓語

前置、狀語后置、定于后置等特殊句型是句子翻譯的常考點(diǎn),也是易錯(cuò)點(diǎn)。

【方法提煉】

(一)表陳述:

….之謂也;其…..之謂也,其…..之謂乎

表示判斷語氣,可譯為“說的就是….啊”“大概說的就是……吧”

例:王說,曰:“《詩》云,他人有心,予忖度之。一夫子之謂也。”一《齊桓晉文之事》

(二)表疑問句或反問:

1.不亦……乎

用于反問句中變肯定語氣,可譯為“不是….嗎”“難道不是….嗎”

2.如(若、奈)…..何

表示征詢語氣,中間插入名詞,代詞或詞組,可譯為“把….怎么辦呢”“對(duì)….怎么樣呢”。

3.庸….乎

表示反問語氣,可譯為“難道….么”“哪里….呢”。

4.何以(奚、惡、安)…..為,何(奚、惡、安)…..為

表示反問語氣,可譯為“用….做什么”“為什么….呢”“要…..干什么呢”。

5.何….之有

以賓語前置的形式(有何…一)表示反問語氣,可譯為“有什么…..呢”

6.得無……邪(乎)

表示推測語氣的反問,可譯為“該不是….吧”,"莫非……吧”

7.無乃….與(乎)

表示對(duì)情況推測的商量語氣,可譯為“恐怕要….吧”。

8.能無….乎

表示反問語氣,可譯為“怎么….呢”。

9.豈……哉(也,也哉、乎、歟)

表示反問語氣,可譯為“難道….么”“怎么…..呢”。

(三)表選擇:

1.與….孰..

表示以詢問的方式比較人或事的高下得失,可譯為“與…..相比,誰更…一”

2.與其….孰若

表示舍前取后的選擇,可譯為“與其….哪如….”“哪里比得上…..”

3.寧….不….

表示取前舍后得選擇,可譯為“寧愿….也不……”

4.與….無寧….

表示取前舍后得選擇,可譯為“與其…一寧可…“與其…一不如….”

5.寧…..又安(豈)能…..

表示取前舍后得選擇,可譯為“寧愿…?又怎么能…

知識(shí)點(diǎn)三翻譯句子的基本步驟

【方法提煉】

翻譯文言句子有七個(gè)基本步驟

1.讀。反復(fù)閱讀語句,把握句子基本大意。

2.審。仔細(xì)洞察句子中是否含有特殊的文言實(shí)詞(古今異義詞、通假字、偏意復(fù)詞),詞類活用現(xiàn)象,

與現(xiàn)代漢語不同的句式,文言固定句型等。

3.切。將句子以詞為單位切分。

4.譯。立足文本,聯(lián)系語境,運(yùn)用相關(guān)方法把切分的詞語對(duì)譯成現(xiàn)代漢語,遇到拿捏不準(zhǔn)的詞語,一

定要根據(jù)上下文語境推斷其意思。

5.連。立足文本,聯(lián)系語境,按照現(xiàn)代漢語語法規(guī)則,運(yùn)用相關(guān)方法,把上面翻譯的詞意連綴成現(xiàn)代

漢語語句,寫在草稿紙上。

6.查。確保連綴成的句子通順,表意明確完整,符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣。

7.譽(yù)。把翻譯好的句子譽(yù)寫在答題卡上。

【注】以上七個(gè)步驟,其中前三步可同時(shí)進(jìn)行,第4.5兩步是關(guān)鍵,關(guān)系著翻譯的成敗。

句子翻譯三個(gè)小技巧

技巧一:從宏觀上整體理解、把握句式特點(diǎn)

翻譯時(shí)切忌斷章取義,應(yīng)當(dāng)做到“詞不離句,句不離段”來翻譯文言句。并要對(duì)文言固定句式和特殊

句式、固定短語、修辭和語法,都準(zhǔn)確把握。

技巧二:從微觀上把握句中每個(gè)實(shí)詞、虛詞的用法和意義

以理解實(shí)詞和虛詞為基礎(chǔ),對(duì)常用文言實(shí)詞虛詞,尤其是詞類活用、多義、古今異義、通假字等特殊

實(shí)詞,都要準(zhǔn)確把握。

技巧三:"直譯為主,意譯為輔",做到''信”“達(dá)”“雅”

文言句子翻譯要準(zhǔn)確表達(dá)原文意思,不增譯,不漏譯,不錯(cuò)譯;要求譯文明白通暢,無語病;進(jìn)而要

求譯文用詞造句考究,有一定的文采。

針對(duì)訓(xùn)練

---------

閱讀歐陽修相關(guān)作品,完成下面小題。

(甲)

采桑子歐陽修

輕舟短棹西湖好,綠水逶迤。芳草長堤,隱隱笙歌處處隨。

無風(fēng)水面琉璃滑,不覺船移。微動(dòng)漣漪,驚起沙禽掠岸飛。

(乙)

有美堂記(節(jié)選)歐陽修

夫舉天下之至美與其樂,有不得兼焉者多矣。若四方之所聚,百貨之所交,物盛人眾,為一都會(huì),而

又能兼有山水之美,以資富貴之娛者,修金陵、錢塘。今其民幸富完?安樂。又其俗習(xí)工巧,邑屋華麗,蓋

十馀萬家。環(huán)以湖山,左右映帶。而閩商海賈,風(fēng)帆浪舶,出入于江濤浩渺、煙云杳靄②之間,可謂盛矣。

故臨是邦者,喜占形勝,治③亭榭,相與極游覽之娛。獨(dú)所謂有美堂看山水登臨之美人物邑居之繁二寓

且④而盡得之。蓋錢塘兼有天下之美,而斯堂者,又盡得錢塘之美焉。

【注釋】①富完:富足而完好。②杳靄:云霧縹緲的樣子。③治:修筑。④寓目:過目。

1.下列對(duì)《采桑子》的理解與分析不正確的一項(xiàng)是()

A.“采桑子”是詞牌名,全詞語言清新活潑。

B.這首詞描寫了詞人佇立在岸邊的所見所聞。

C.作者寫景手法細(xì)膩,筆下景物動(dòng)靜相隨。

D.“西湖好”總領(lǐng)全詞,飽含作者的贊美之意。

2.解釋乙文中的加點(diǎn)詞。

(1)物1人眾

(2)饞金陵、錢塘

(3)呼以湖山

3.下列對(duì)乙文中畫波浪線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是()

A.獨(dú)所謂有美堂者/山水登臨之美/人物邑居之繁一寓目/而盡得之

B.獨(dú)所謂有/美堂者山水登臨之美人/物邑居之繁/一寓目而盡得之

C.獨(dú)所謂有/美堂者山水登臨之美/人物邑居之繁一寓目/而盡得之

D.獨(dú)所謂有美堂者/山水登臨之美/人物邑居之繁/一寓目而盡得之

4.把乙文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)相與極游覽之娛。

(2)蓋錢塘兼有天下之美,而斯堂者,又盡得錢塘之美焉。

5.小語默寫時(shí)總是將“輕舟”的“輕”誤寫成其它同音字,請(qǐng)你結(jié)合詞句內(nèi)容及作者的情感,幫助她正確

理解“輕”的內(nèi)涵,以避免這個(gè)錯(cuò)誤。

6.《有美堂記》中寫到了哪幾種“樂”?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要說說。

分層訓(xùn)練?鞏固提升

?基礎(chǔ)?鞏固A

(2024?山東濟(jì)寧?中考真題)閱讀下面的文言文,完成各題。

【甲】

自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。

至于夏水襄陵,沿期阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,里乘奔御風(fēng),丕

以疾也。

春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳抽,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三

峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”

【乙】

自雷江口行大江,江南群山,蒼翠萬疊,如列屏障,凡數(shù)]里不承。自金陵以西,所未有也。是日,

便風(fēng)張帆,舟行甚速,然江面浩渺,白浪如山,所乘二千斛舟巴搖兀掀舞,才如一葉。過獅子磯,一名佛

指磯,辭壁百尺,青林綠筱倒生壁間圖畫有所不及。猶恨舟行北岸,不得過其下。旁有數(shù)磯亦奇峭,□皆

非獅子比也。至馬當(dāng),所謂上元水府久山勢尤秀拔,正面山腳直插大江。廟依峭崖架空為閣,登降者皆自

閣西崖腹小石徑,捫蘿側(cè)足而上,宛若登梯。……舟至石壁下,忽晝晦,風(fēng)勢橫甚,舟人大恐失色,急下

帆,趨小港,竭力抗挽,僅能入港。

(選自陸游《入蜀記》,有刪改)

【注釋】①二千斛舟:指載重二千斛的大船。斛,古代容量單位。②上元水府:長江水神廟之一。

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

A.沿溯阻絕溯:逆流而上B.空谷傳咱響:回聲

C.凡數(shù)十里不簞絕:滅絕D.猶恨舟行北岸恨:遺憾

2.最適合填入下面句子口中的一項(xiàng)是()

旁有數(shù)磯亦奇峭,口皆非獅子比也。

A.故B.以C.乃D.然

3.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析,正確的一項(xiàng)是()

A.兩篇文章都是先總體概寫江邊群山連綿的雄偉景象,后細(xì)致描繪山水和林巒。

B.甲文著重抓住不同季節(jié)景物特征描寫,乙文著重刻畫一日內(nèi)不同時(shí)段的景物。

C.同樣是寫江流迅疾的特點(diǎn),甲文以正面描寫為主,乙文則以側(cè)面描寫為主。

D.兩篇文章都抒發(fā)了作者對(duì)自然山水的喜愛之情以及游賞過程中的人生感悟。

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

5.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)

青林綠筱倒生壁間圖畫有所不及。

閱讀下面的文言文,完成下面小題。

①慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐

賢今人詩賦于其上,屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此

則岳陽樓之大理也,前人書述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異

乎?

③若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,橘傾楫摧,薄

暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

④至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而

或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕

忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!予掌求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處

江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”

乎!噫!微斯人,吾誰與歸?

⑥時(shí)六年九月十五日。

(選自范仲淹《岳陽樓記》)

姚坦,字明白,曹州濟(jì)陰人。開寶中,以《尚書》擢第,調(diào)補(bǔ)將陵尉。太平興國八年,太宗以坦為益

王府翊善。益王等于邸中為假山,費(fèi)數(shù)百萬,既成,召賓僚樂飲,置酒共理之,眾皆嘆美,坦獨(dú)俯首不視。

益王強(qiáng)使視之,坦曰:“但見血山耳,安得假山!”益王驚問其故,對(duì)日:“坦在坦舍時(shí)見州縣催稅捕人

父子兄弟送縣鞭笞,流血被體。此假山皆民租稅所為,非血山而何?”是時(shí)太宗亦為假山,未成,聞而毀

之。

(節(jié)選自《宋史?列傳第三十六》,有刪改)

[注]①擢第:科舉考試應(yīng)試中選。②翊善:官名,在親王府內(nèi)任職,掌管侍從講授。

6.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()

A.坦在田舍/時(shí)見州縣催稅捕人/父子兄弟送縣/鞭笞

B.坦在田舍時(shí)/見州縣/催稅捕人父子兄弟/送縣鞭笞

C.坦在田舍/時(shí)見州縣/催稅捕人/父子兄弟送縣鞭笞

D.坦在田舍時(shí)/見州縣催稅/捕人父子兄弟/送縣鞭笞

7.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是()

A.前人之述備矣聞而毀之

B.或異二者之為是時(shí)太宗亦為假山

C.予嘗求古仁人之心益王嘗于邸中為假山

D.此則岳陽樓之大觀也置酒共觀之

8.下列對(duì)選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.甲文第③④段分別寫洞庭湖的陰晴景象,以及這不同的景象在游人心中的不同反響。

B.甲文中的“吾誰與歸”,表達(dá)了作者與古仁人同道的愿望,同時(shí)蘊(yùn)含著對(duì)朋友的期望。

C.乙文中益王耗費(fèi)巨資在府中建成假山,太宗聽聞姚坦對(duì)假山的看法后,責(zé)令益王毀掉假山。

D.甲文抒發(fā)范仲淹“先憂后樂”的政治抱負(fù),乙文贊揚(yáng)姚坦剛正不阿、勇于直諫的品質(zhì)。

9.用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的劃線句子。

①越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制

②益王強(qiáng)使視之,坦曰:“但見血山耳,安得假山!

10.乙文中的姚坦和甲文中的“古仁人”有何相似之處?請(qǐng)結(jié)合兩篇選文簡要分析。

〈能力?提升A

閱讀下面【甲】【乙】兩文段,完成下面小題。

【甲】

與朱元思書

吳均

①風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

②水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

③夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相

鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鶯飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上

蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

【乙】

與顧章書

吳均

仆去月?謝病巴還覓薜蘿③。梅溪之西有石門山者森壁爭霞孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠;蟬吟鶴

唳,水響猿啼,英英相雜,綿綿成韻。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饒竹實(shí)。山谷所資,于斯

已辦。仁智之樂,豈徒語哉!

【注釋】①去月:上月。②謝病:因病而自請(qǐng)退職。③薛(bi)蘿:山中生長的藤本植物。后以此代指隱

士的服飾。

11.下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是()

A.窺谷忘反反:通“返”,返回

B.既素重幽居素:白色

C.猛浪若奔奔:飛奔的馬

D.官徒語哉豈:難道

12.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()

A.【甲】文中“猿則百叫無絕”和成語“滔滔不絕”中的“絕”意思相同。

B.【甲】文中“互相軒邈”中的“軒邈”在句中為形容詞用作動(dòng)詞,指爭著往高處、遠(yuǎn)處伸展。

C.【乙】文中“于斯己辦”中的“辦”在文言文中常見的義項(xiàng)有:①具備;②辦理;③置,籌措。文中的

“辦”可解釋為“辦理”。

D.【乙】文中“遂葺宇其上”和“遂至承天寺尋張懷民”中的“遂”含義相同,都解釋為“于是”。

13.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.【甲】文描寫景物抓住了景物的突出特征,采用了包括夸張、比喻、多感官調(diào)用等多種技巧。

B.【甲】文“鶯飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”句,贊美了積極上進(jìn)的人們。

C.【甲【乙】兩文都表達(dá)出對(duì)自然、自由的熱愛,對(duì)生命力的贊頌,對(duì)功名利祿的鄙棄,對(duì)官場政務(wù)的厭

倦。

D.【甲】【乙】兩文寫景多用四字句構(gòu)成對(duì)偶,句式整齊、節(jié)奏感較強(qiáng),間用散句,參差錯(cuò)落,于整齊中

有變化。

14.【乙】文畫線句有兩處需要斷句。

梅溪之西【A】有石門山【B】者【口森壁【D】爭霞

15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)幽岫含云,深溪蓄翠。

(2)既素重幽居,遂葺宇其上。

16.【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了“化靜為動(dòng)”手法,請(qǐng)分別找出相關(guān)語句并加以簡要分析。

閱讀下面的文言文,完成小題。

【甲】

曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”

子日:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”

子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”

子日:”三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!?/p>

(節(jié)選自《〈論語》十二章》)

【乙】

回①年二十九,發(fā)盡白,蚤②死,孔子哭之慟?,曰:“自吾有回,門人益親。”魯哀公問:“弟子孰

為好學(xué)?”孔子對(duì)曰:“有顏回者好學(xué)不遷怒不貳過。不幸短命死矣,今也則亡,未聞好學(xué)者也。”

(選自《史記?仲尼弟子列傳》)

【注釋】①回:顏回,又稱顏淵。②蚤:同“早”。③慟(tong),哀痛之至。

17.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

A.傳不習(xí)乎傳:傳授B.思而不學(xué)則獨(dú)殆:疑惑

C.門人童親益:更加D.回也不改其樂樂:樂趣

18.下列加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)是()

A.學(xué)而不思則罔擇其善者則從之

B.為人謀而不忠乎可以為師矣

C.有顏回者好學(xué)不遷怒不貳過知之者不如好之者

D.吾十有五而志于學(xué)自吾有回

19.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

溫故而知新。

20.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)

有顏回者好學(xué)不遷怒不貳過

21.[甲]文中,點(diǎn)明求學(xué)應(yīng)該謙虛的是_________________________________________________________

[乙]文中,顏回好學(xué)具體表現(xiàn)在o

<素養(yǎng)?創(chuàng)新?

閱讀下面文言文,完成小題。

【甲】

①自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。

②至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),

不以疾也。

③春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:"巴東三峽巫

峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”

【乙】

①泰山之陽,汶水西流;其陰,濟(jì)水東流。陽谷皆入汶,陰谷皆入濟(jì)。當(dāng)其南北分者,古長城也。最

高日觀峰,在長城南十五里。

②余以乾隆三十九年十二月,自京師乘風(fēng)雪,歷齊河、長清,穿泰山西北谷,越長城之限,至于泰安。

是月丁未,與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里,道皆砌石為磴,其級(jí)七千有余。泰山正南面有三谷。

中谷繞泰安城下,酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入,道少半,越中嶺,復(fù)循西谷,遂至其巔。古時(shí)登山,

循東谷入,道有天門。東谷者,古謂之天門溪水,余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔,崖限當(dāng)?shù)勒撸澜灾^

之天門云。道中迷霧冰滑,磴幾不可登。及既上蒼山負(fù)雪明燭天南。望晚日照城郭,汶水、徂彳來如畫,而

半山居霧若帶然。

(節(jié)選自《登泰山記》)

22.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.略無網(wǎng)處:同“缺”,缺口B.里乘奔御風(fēng):雖然

C.濟(jì)水棗流:名詞用作狀語,向東D.自京師黍風(fēng)雪:冒著

23.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是(

A.目非亭午夜分目京師乘風(fēng)雪B.維多生怪柏猿則百叫無維

C.其級(jí)七千有余余所不至也D.與知府朱孝純子潁由南麓登念無與為樂者

24.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)清榮峻茂,良多趣味。

(2)中谷繞泰安城下,酈道元所謂環(huán)水也。

25.用“/”給下面句子劃分節(jié)奏。(劃兩處)

及既上蒼山負(fù)雪明燭天南。

26.在寫景上,【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。比如【甲】文中用“重巖疊嶂,隱

天蔽日”從正面寫山之高峻,再用“①”從側(cè)面加以烘托;而【乙】文中則先用“②”直

接點(diǎn)出山路高遠(yuǎn),再借山頂俯視時(shí)“③”的圖景側(cè)面進(jìn)行烘托。(答文中原句)

閱讀下面的文言文,完成各題。

【甲】

自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不

以疾也。

春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三

峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”

【乙】

大江自三峽來,所遇無非石者,勢常結(jié)約①不舒。至西陵以下,岸多沙泥,當(dāng)之輒靡,水始得遂其剽

悍之性。如此者凡數(shù)百里,皆不敢與之爭。而至此忽與石遇,水洶涌直下,注射拳石,石蠟嶗②力抵其鋒,

而水與石始若相持而戰(zhàn)。以水戰(zhàn)石,則汗汗田田咒澎澎部冊(cè)④,劈之為林,蝕之為竅,銳之為劍戟轉(zhuǎn)之為

虎兜石若不能無少讓者。而以石戰(zhàn)水,壁立雄峙,怒獰健鷲⑤,隨其洗磨,簸蕩之來,而浪返濤回,觸而

徐邁,如負(fù)如背。千萬年來,極其力之所至,止能損其一毛一甲,而終不能嚙骨理而動(dòng)齦鱷。于是,石常

勝而水常不勝,此所以能為一邑砥柱而萬世賴焉者也。

(節(jié)選自袁中道《游石首繡林山記》)

【注】①結(jié)約:束縛、受控。②嵋嶗(e):銳利的樣子。③汗汗田田:水勢廣大無際的樣子。④濾濾(bi

do)科田(han)水流迅疾的樣子。⑤怒獰健鷲(zhi):像兇猛的大鳥憤怒地站著。

27.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

A.雖乘奔御風(fēng)奔:飛奔的馬B.屬鼻凄異引:連接

C.循溯阻絕沿:順流而下D.至于夏水襄陵襄:沖上、漫上

28.下列各組句子中加點(diǎn)詞含義或用

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