2024-2025學(xué)年遼寧省阜新市彰武縣六校聯(lián)考七年級（上）期末道德與法治

試卷

一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）

1.&分）“人的價值觀的養(yǎng)成很重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，”初中階段對

我們的人生具有獨特的價值，我們應(yīng)當(dāng)（）

A.編織人生夢想，目標(biāo)越遠大越成功

B.嚴(yán)格要求自己，務(wù)必做到十全十美

C.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書

D.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

2.C2分）客觀、全面地了解自己，可以通過他人來了解自己。下列能說明這個道理的有（）

①不識廬山真面目，只緣身在此山中

②吾日三省吾身

③當(dāng)局者迷，旁觀者清

④以人為鏡，可以明得失

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

3.（2分）以下有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句蘊含的道理，解讀正確的是（）

A.讀萬卷書，行萬里路一一掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

B.獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞一一提高學(xué)習(xí)的效率

C.工欲善其事，必先利其器一一養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者一一保持學(xué)習(xí)興趣

4.（2分）中國古代流傳下來的孟母三遷、岳母刺字、畫獲教子等故事告訴我們（）

①家是我們的第一所學(xué)校

②家庭是社會的基本細胞

③父母是我們的第一任老師

④家是由血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬組織

A.①②B.②④C.①③D.③④

5.（2分）老師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用，因為老師是我們（）

①錘煉品格的引路人

②學(xué)習(xí)知識的引路人

③創(chuàng)新思維的引路人

④奉獻祖國的引路人

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

6.（2分）友誼需要精心呵護，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時間的磨礪。當(dāng)我們和朋友發(fā)生矛盾沖突時，下列做法

不可取的是（）

A.一直冷戰(zhàn)B.坦誠交流C.及時處理D.換位思考

7.&分）2024年6月25日，“嫦娥六號”返回器帶著來自月背的“珍貴禮物”返回地球，“嫦娥六號”

團隊成員集智攻關(guān)，服從團隊安排，堅定信念，以下表述與材料不相符的是（）

A.要發(fā)揚集體主義精神，堅持集體主義原則

B.要把國家和集體利益放在個人利益之上

C.個人利益與集體利益總是存在矛盾

D.集體主義是新時代我國公民道德建設(shè)的原則

8.Q分）下列選項都屬于集體的是（）

A.七年三班公交車乘客社區(qū)購物群

B.校體育隊某傳銷組織過馬路的人群

C.共青團員電影院觀眾集市上的人群

D.人民軍隊老年合唱團校志愿服務(wù)隊

9.（2分）今年教育部將堅定落實健康第一的教育理念，以“學(xué)生身心健康促進年”為牽引，綜合施策，

切實提升學(xué)生身心健康水平。對此，下列認識正確的是（）

①青少年的健康成長是國家的責(zé)任

②青春有格，行己有恥，我們要樹立底線意識

③青少年要守護生命安全，養(yǎng)成健康的生活方式

④我們要養(yǎng)護精神，關(guān)注自己和他人的心理健康

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

10.（2分）2024年4月23日，在世界讀書日之際，揚州市“朱自清讀書季”暨“好地方?大家讀”主題

閱讀活動正式啟動，加強閱讀推廣，不斷推動“書香揚州”（）

A.關(guān)心天下大事，維護國家安全

B.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，消除學(xué)習(xí)壓力

C.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，滋養(yǎng)生命精神

D.遵守公共秩序，推動社會進步

11.（2分）老子說：“人法地，地法天，天法道，則斧斤不入山林，不夭其生（)

A.生命是有限的，我們應(yīng)該感恩生命的獲得

B.敬畏生命，體現(xiàn)為人類開發(fā)利用自然資源

C.人類是大自然的主人，能凌駕于自然之上

D.我們要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律

12.Q分）有人說：“一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能。”

這句話對你的啟發(fā)是（）

①隨著身體的成長，我們的生活空間不斷延展

②個人是社會中的人，個人的發(fā)展離不開社會

③人們在社會交往中形成了各種各樣的關(guān)系

④我們要在個人與社會的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)

A.①③B.①④C.②③D.②④

13.Q分）“中國好人”王加輝堅守海島幾十年。幾十年間，他沒讓海島的一草一木受損。當(dāng)一個個守島

人離島安度晚年，他仍然堅守，他卻說：“只要國家需要，我一定以島為家（）

①要在踏實奮進中綻放人生的光彩

②將小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中

③只有堅守海島，才能實現(xiàn)人生價值

④要在奉獻社會中創(chuàng)造自身價值

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14.C2分）某校勞動課教師對同學(xué)們的勞動觀進行問卷調(diào)查，下列觀點你贊成的是（）

①人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的

②崇尚勞動，在為社會服務(wù)中實現(xiàn)人生價值

③腦力勞動者比體力勞動者地位高

④參與勞動實踐會耽誤休息和學(xué)習(xí)時間

A.①②B.①④C.②③D.③④

15.Q分）陸鴻幼時因病導(dǎo)致腦癱，中專畢業(yè)后卻到處找不到工作。面對命運的不公，陸鴻沒有怨天尤人,

自主創(chuàng)業(yè)、不但用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重擔(dān)，還為殘疾人提供了就業(yè)崗位。陸鴻的人生歷程啟

示我們（）

①悅納自我，做更好的自己

②放棄順境，在逆境中成才

③直面挫折，受挫而不短志

④在奉獻中走向偉大

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）

16.（11分）【做更好的自己】

進入初中后，小蓉總是會不自覺地拿自己和別人進行比較，有時候她會很羨慕別人，別人能輕松解決棘

手的問題……有時候，她會學(xué)著別人的樣子說話做事

（1）如果你是小蓉的朋友，你會怎樣勸說她？

班級舉行“過有意義的初中生活”的主題班會，希望同學(xué)提出相關(guān)倡議，請你運用所舉知識

親愛的同學(xué)們：面對剛剛開啟的中學(xué)生活，我們渴望飛得更高更遠，做更好的自己，我向全體同學(xué)發(fā)出

如下倡議：

（一）做更好的自己，讓我們o

（二）做更好的自己，讓我們。

（三）做更好的自己，讓我們o

讓我們積極行動起來，在共同生活的過程中不斷成長，超越自我。

七年級（2）班全體同學(xué)

2024年12月

（2）根據(jù)所學(xué)知識，完成上面倡議書。

【追夢少年成就夢想】

“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢。有一次，學(xué)校組織學(xué)農(nóng)活，心中特別向往那種田園之美、

農(nóng)藝之樂。從那時起，他就想長大以后一定要學(xué)農(nóng)。隨著年齡的增長，學(xué)農(nóng)成為了他的人生志向。就這

樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生。

（3）袁隆平的追夢故事給我們怎樣的啟示？

【學(xué)習(xí)成就夢想】

小強利用課余時間閱讀科幻小說，小勝在周末去敬老院做義工，小周經(jīng)常主動幫助父母做家務(wù)

（4）他們是在學(xué)習(xí)嗎？請說明理由。

17.（11分）【成長中的煩惱】

誰說少年不識愁滋味！剛升入初中的小新，開始用周記來記錄自己成長的煩惱、快樂和疑惑。以下是他

周記中三個節(jié)選片段，請你幫他出謀劃策。

節(jié)選一最近，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友劉剛不對勁，我向他打聽出了什么事，在我的不斷追

問下他不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說。”這讓我很郁悶。

節(jié)選二好友小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，一次，上數(shù)學(xué)課時，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了

一個多星期的手稿被沒收

節(jié)選三爸爸平時總加班，沒時間管我。上周四下午，我因為給生病在家的好朋友補課

而回家晚了，一時氣不過和他吵了起來，現(xiàn)在還在“冷戰(zhàn)”中。

(1)節(jié)選一中小新的煩惱是什么？請你幫助他化解煩惱。

(2)假如你是小奇，你會如何對待數(shù)學(xué)老師的批評？

(3)小新應(yīng)怎樣處理和爸爸的“冷戰(zhàn)”？

【集體生活成就我】

為了了解班集體在同學(xué)們心目中的印象，七年級某班在同學(xué)中進行了調(diào)查。

小亮說：“我當(dāng)班干部后，更加嚴(yán)格要求自己，主動與同學(xué)交流、合作，幫助同學(xué)解決困難和矛盾糾紛，

感覺自己工作能力增強了，生活更充實了，目標(biāo)更明確了……”

小銘說：“我住校一個學(xué)期學(xué)會了生活自理，還學(xué)會了關(guān)心別人、與同學(xué)友好相處、控制自己的情緒等。”

小君說：“在小組合作學(xué)習(xí)中，我不斷完善自己，學(xué)習(xí)小組成員認真學(xué)習(xí)的態(tài)度，獲得了“五星學(xué)員”

(4)從三位同學(xué)的感言中，你體會到集體生活的哪些作用？

18.9分)【感悟生命的崇高】在我們的生活中經(jīng)常閃現(xiàn)著一幅幅感人的畫面：有的人主動站在路口護送

老人和孩子過馬路；素不相識的人為挽救他人生命爭相獻血；面對災(zāi)難不顧個人安危

(1)這一幕幕感人的畫面啟示我們應(yīng)該如何敬畏生命？

【提高防護能力】

假期將至，學(xué)校給同學(xué)們發(fā)了一份安全提示，據(jù)此回答問題。

※不食用無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家的食品，不食用變質(zhì)、過期食品。

※不玩明火，燃氣使用后關(guān)閉好閥門，注意用電安全。

※不攀爬窗戶和陽臺護欄，不往窗外扔?xùn)|西，不在窗臺和護欄邊沿擺放可能墜落的物品

(2)閱讀安全提示，說說我們應(yīng)該如何提高自己的防護能力？

(3)請同學(xué)們結(jié)合已有的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，寫出兩條應(yīng)對火災(zāi)的自救自護的方法。

(4)良好的生命狀態(tài)不僅需要健康的身體，還需要什么？

19.9分)【樹立正確的人生目標(biāo)】

程開甲是“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者，他說過：“常有人問我對自身價值和人生追求的看法，我說，

程開甲毅然回到當(dāng)時百廢待興的祖國，他幾次更改研究方向，民族的利益。”

當(dāng)組織上要求他參與原子彈研發(fā)工作時，原本在大學(xué)任教的程開甲便在學(xué)術(shù)界銷聲匿跡，他的名字進入

了國家絕密檔案，潛心于中國核武器研究和核試驗事業(yè)，為祖國的國防科技事業(yè)做出了重要貢獻。

(1)程開甲的故事對你樹立人生目標(biāo)有什么啟發(fā)？

【正確對待逆境】

除了智商、情商、財商，“逆商”這個名詞也漸漸地進入了大眾視野。現(xiàn)在的家長經(jīng)常說：“如今的孩子

太脆弱了，一遇到挫折就回避問題，家長總是想讓孩子直面挫折，內(nèi)心真正“強大起來”。對此，沒有

挫折的生活該多好啊！”

(2)請你對小明的觀點進行評析。

【實現(xiàn)人生價值】

首次觀測到量子反常霍爾效應(yīng)，首次發(fā)現(xiàn)異質(zhì)結(jié)節(jié)界面高溫超導(dǎo)電性……他用一個個重量級科學(xué)發(fā)現(xiàn)，

助力我國量子科學(xué)研究躋身世界第一梯隊，他始終把服務(wù)國家作為最高追求。“要為國家的強大做點貢

獻！”年過花甲，他樸素的話語依然擲地有聲。“我們趕上了科學(xué)研究的黃金時代。現(xiàn)在，我們應(yīng)該倍加

珍惜，力爭取得更多‘從0到1'的突破。”

(3)結(jié)合薛其坤的話語談?wù)勀銓Ψ瞰I的理解。

(4)作為一名中學(xué)生，你在日常生活中如何奉獻來綻放人生的光彩？請列舉兩例。

2024-2025學(xué)年遼寧省阜新市彰武縣六校聯(lián)考七年級（上）期末道德與法治

試卷

參考答案與試題解析

題號1234567891011

答案DCDCDACDBcD

題號12131415

答案DBAC

一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）

1.&分）“人的價值觀的養(yǎng)成很重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，”初中階段對

我們的人生具有獨特的價值，我們應(yīng)當(dāng)（）

A.編織人生夢想，目標(biāo)越遠大越成功

B.嚴(yán)格要求自己，務(wù)必做到十全十美

C.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書

D.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

【答案】D

2.（2分）客觀、全面地了解自己，可以通過他人來了解自己。下列能說明這個道理的有（）

①不識廬山真面目，只緣身在此山中

②吾日三省吾身

③當(dāng)局者迷，旁觀者清

④以人為鏡，可以明得失

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

【答案】C

3.（2分）以下有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句蘊含的道理，解讀正確的是（）

A.讀萬卷書，行萬里路一一掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

B.獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞一一提高學(xué)習(xí)的效率

C.工欲善其事，必先利其器一一養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者一一保持學(xué)習(xí)興趣

【答案】D

4.&分）中國古代流傳下來的孟母三遷、岳母刺字、畫獲教子等故事告訴我們（）

①家是我們的第一所學(xué)校

②家庭是社會的基本細胞

③父母是我們的第一任老師

④家是由血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬組織

A.①②B.②④C.①③D.③④

【答案】C

5.Q分）老師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用，因為老師是我們（）

①錘煉品格的引路人

②學(xué)習(xí)知識的引路人

③創(chuàng)新思維的引路人

④奉獻祖國的引路人

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

【答案】D

6.（2分）友誼需要精心呵護，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時間的磨礪。當(dāng)我們和朋友發(fā)生矛盾沖突時，下列做法

不可取的是（）

A.一直冷戰(zhàn)B.坦誠交流C.及時處理D.換位思考

【答案】A

7.Q分）2024年6月25日，“嫦娥六號”返回器帶著來自月背的“珍貴禮物”返回地球，“嫦娥六號”

團隊成員集智攻關(guān)，服從團隊安排，堅定信念，以下表述與材料不相符的是（）

A.要發(fā)揚集體主義精神，堅持集體主義原則

B.要把國家和集體利益放在個人利益之上

C.個人利益與集體利益總是存在矛盾

D.集體主義是新時代我國公民道德建設(shè)的原則

【答案】C

8.&分）下列選項都屬于集體的是（）

A.七年三班公交車乘客社區(qū)購物群

B.校體育隊某傳銷組織過馬路的人群

C.共青團員電影院觀眾集市上的人群

D.人民軍隊老年合唱團校志愿服務(wù)隊

【答案】D

9.Q分）今年教育部將堅定落實健康第一的教育理念，以“學(xué)生身心健康促進年”為牽引，綜合施策,

切實提升學(xué)生身心健康水平。對此，下列認識正確的是（）

①青少年的健康成長是國家的責(zé)任

②青春有格，行己有恥，我們要樹立底線意識

③青少年要守護生命安全，養(yǎng)成健康的生活方式

④我們要養(yǎng)護精神，關(guān)注自己和他人的心理健康

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】B

10.（2分）2024年4月23日，在世界讀書日之際，揚州市“朱自清讀書季”暨“好地方?大家讀”主題

閱讀活動正式啟動，加強閱讀推廣，不斷推動“書香揚州”（）

A.關(guān)心天下大事，維護國家安全

B.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，消除學(xué)習(xí)壓力

C.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，滋養(yǎng)生命精神

D.遵守公共秩序，推動社會進步

【答案】C

11.（2分）老子說：“人法地，地法天，天法道，則斧斤不入山林，不天其生（）

A.生命是有限的，我們應(yīng)該感恩生命的獲得

B.敬畏生命，體現(xiàn)為人類開發(fā)利用自然資源

C.人類是大自然的主人，能凌駕于自然之上

D.我們要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律

【答案】D

12.Q分）有人說：“一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能。

這句話對你的啟發(fā)是（）

①隨著身體的成長，我們的生活空間不斷延展

②個人是社會中的人，個人的發(fā)展離不開社會

③人們在社會交往中形成了各種各樣的關(guān)系

④我們要在個人與社會的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】D

13.。分）“中國好人”王加輝堅守海島幾十年。幾十年間，他沒讓海島的一草一木受損。當(dāng)一個個守島

人離島安度晚年，他仍然堅守，他卻說：“只要國家需要，我一定以島為家（）

①要在踏實奮進中綻放人生的光彩

②將小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中

③只有堅守海島，才能實現(xiàn)人生價值

④要在奉獻社會中創(chuàng)造自身價值

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

14.（2分）某校勞動課教師對同學(xué)們的勞動觀進行問卷調(diào)查，下列觀點你贊成的是（）

①人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的

②崇尚勞動，在為社會服務(wù)中實現(xiàn)人生價值

③腦力勞動者比體力勞動者地位高

④參與勞動實踐會耽誤休息和學(xué)習(xí)時間

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

15.Q分）陸鴻幼時因病導(dǎo)致腦癱，中專畢業(yè)后卻到處找不到工作。面對命運的不公，陸鴻沒有怨天尤人,

自主創(chuàng)業(yè)、不但用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重擔(dān)，還為殘疾人提供了就業(yè)崗位。陸鴻的人生歷程啟

示我們（）

①悅納自我，做更好的自己

②放棄順境，在逆境中成才

③直面挫折，受挫而不短志

④在奉獻中走向偉大

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）

16.（11分）【做更好的自己】

進入初中后，小蓉總是會不自覺地拿自己和別人進行比較，有時候她會很羨慕別人，別人能輕松解決棘

手的問題……有時候，她會學(xué)著別人的樣子說話做事

（1）如果你是小蓉的朋友，你會怎樣勸說她?

班級舉行“過有意義的初中生活”的主題班會，希望同學(xué)提出相關(guān)倡議，請你運用所舉知識

親愛的同學(xué)們：面對剛剛開啟的中學(xué)生活，我們渴望飛得更高更遠，做更好的自己，我向全體同學(xué)發(fā)出

如下倡議：

(一)做更好的自己，讓我們學(xué)會欣賞自己。

(二)做更好的自己，讓我們學(xué)會接納自己。

(三)做更好的自己，讓我們不斷完善自己。

讓我們積極行動起來，在共同生活的過程中不斷成長，超越自我。

七年級(2)班全體同學(xué)

2024年12月

(2)根據(jù)所學(xué)知識，完成上面倡議書。

【追夢少年成就夢想】

“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢。有一次，學(xué)校組織學(xué)農(nóng)活，心中特別向往那種田園之美、

農(nóng)藝之樂。從那時起，他就想長大以后一定要學(xué)農(nóng)。隨著年齡的增長，學(xué)農(nóng)成為了他的人生志向。就這

樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生。

(3)袁隆平的追夢故事給我們怎樣的啟示？

【學(xué)習(xí)成就夢想】

小強利用課余時間閱讀科幻小說，小勝在周末去敬老院做義工，小周經(jīng)常主動幫助父母做家務(wù)

(4)他們是在學(xué)習(xí)嗎？請說明理由。

【答案】(1)學(xué)會正確認識自己；接納自己；不斷完善自己。

(2)做更好的自己，讓我們學(xué)會欣賞自己；讓我們學(xué)會接納自己；讓我們不斷完善自己；讓我們不斷

發(fā)掘自己的潛能；讓我們在為他人、為社會服務(wù)中實現(xiàn)的。

(3)編織夢想是青少年時期的重要生命主題；少年有夢不止于心動，更要付諸行動；努力是夢想與現(xiàn)

實之間的橋梁；努力，需要堅持不懈；等等。

(4)他們是在學(xué)習(xí)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括能力的培養(yǎng)和如何做人；學(xué)習(xí)并不局

限在學(xué)校，我們所看、所聽、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)需要自覺主動的態(tài)度；等等。

17.(11分)【成長中的煩惱】

誰說少年不識愁滋味！剛升入初中的小新，開始用周記來記錄自己成長的煩惱、快樂和疑惑。以下是他

周記中三個節(jié)選片段，請你幫他出謀劃策。

節(jié)選一最近，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友劉剛不對勁，我向他打聽出了什么事，在我的不斷追

問下他不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說。”這讓我很郁悶。

節(jié)選二好友小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，一次，上數(shù)學(xué)課時，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了

一個多星期的手稿被沒收

節(jié)選三爸爸平時總加班，沒時間管我。上周四下午，我因為給生病在家的好朋友補課

而回家晚了，一時氣不過和他吵了起來，現(xiàn)在還在“冷戰(zhàn)”中。

(1)節(jié)選一中小新的煩惱是什么？請你幫助他化解煩惱。

(2)假如你是小奇，你會如何對待數(shù)學(xué)老師的批評？

(3)小新應(yīng)怎樣處理和爸爸的“冷戰(zhàn)”？

【集體生活成就我】

為了了解班集體在同學(xué)們心目中的印象，七年級某班在同學(xué)中進行了調(diào)查。

小亮說：“我當(dāng)班干部后，更加嚴(yán)格要求自己，主動與同學(xué)交流、合作，幫助同學(xué)解決困難和矛盾糾紛，

感覺自己工作能力增強了，生活更充實了，目標(biāo)更明確了……”

小銘說：“我住校一個學(xué)期學(xué)會了生活自理，還學(xué)會了關(guān)心別人、與同學(xué)友好相處、控制自己的情緒等。”

小君說：“在小組合作學(xué)習(xí)中，我不斷完善自己，學(xué)習(xí)小組成員認真學(xué)習(xí)的態(tài)度，獲得了“五星學(xué)員”

(4)從三位同學(xué)的感言中，你體會到集體生活的哪些作用？

【答案】(1)①小新的煩惱是好友劉剛不告訴他自己的秘密。②呵護友誼需要尊重對方，每個人都是獨

立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫

無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。

(2)學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，

激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。

對待老師的批評，我們要把注意放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

(3)①互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間的潤滑劑，親子沖突需要雙方通過良好的互動

溝通來解決；②如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法；③我們試

著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們也可以嘗試讓父母了解我們的變化和需求，用他

們能夠接受的方式表達我們的愛。

(4)集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力；

在集體中可以發(fā)展自己的個性。

18.(9分)【感悟生命的崇高】在我們的生活中經(jīng)常閃現(xiàn)著一幅幅感人的畫面：有的人主動站在路口護送

老人和孩子過馬路；素不相識的人為挽救他人生命爭相獻血；面對災(zāi)難不顧個人安危

(1)這一幕幕感人的畫面啟示我們應(yīng)該如何敬畏生命？

【提高防護能力】

假期將至，學(xué)校給同學(xué)們發(fā)了一份安全提示，據(jù)此回答問題。

※不食用無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家的食品，不食用變質(zhì)、過期食品。

※不玩明火，燃氣使用后關(guān)閉好閥門，注意用電安全。

※不攀爬窗戶和陽臺護欄，不往窗外扔?xùn)|西，不在窗臺和護欄邊沿擺放可能墜落的物品

(2)閱讀安全提示，說說我們應(yīng)該如何提高自己的防護能力？

(3)請同學(xué)們結(jié)合已有的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，寫出兩條應(yīng)對火災(zāi)的自救自護的方法。

(4)良好的生命狀態(tài)不僅需要健康的身體，還需要什么？

【答案】(1)關(guān)愛他人的生命