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文檔簡(jiǎn)介
2024-2025學(xué)年遼寧省阜新市彰武縣六校聯(lián)考七年級(jí)(上)期末道德與法治
試卷
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)
1.&分)“人的價(jià)值觀的養(yǎng)成很重要,這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e(cuò)了,”初中階段對(duì)
我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值,我們應(yīng)當(dāng)()
A.編織人生夢(mèng)想,目標(biāo)越遠(yuǎn)大越成功
B.嚴(yán)格要求自己,務(wù)必做到十全十美
C.兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書
D.樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀
2.C2分)客觀、全面地了解自己,可以通過他人來(lái)了解自己。下列能說(shuō)明這個(gè)道理的有()
①不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中
②吾日三省吾身
③當(dāng)局者迷,旁觀者清
④以人為鏡,可以明得失
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
3.(2分)以下有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句蘊(yùn)含的道理,解讀正確的是()
A.讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路一一掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
B.獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞一一提高學(xué)習(xí)的效率
C.工欲善其事,必先利其器一一養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.知之者不如好之者,好之者不如樂之者一一保持學(xué)習(xí)興趣
4.(2分)中國(guó)古代流傳下來(lái)的孟母三遷、岳母刺字、畫獲教子等故事告訴我們()
①家是我們的第一所學(xué)校
②家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞
③父母是我們的第一任老師
④家是由血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬組織
A.①②B.②④C.①③D.③④
5.(2分)老師在我們成長(zhǎng)的過程中發(fā)揮著不可替代的作用,因?yàn)槔蠋熓俏覀儯ǎ?/p>
①錘煉品格的引路人
②學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人
③創(chuàng)新思維的引路人
④奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
6.(2分)友誼需要精心呵護(hù),經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。當(dāng)我們和朋友發(fā)生矛盾沖突時(shí),下列做法
不可取的是()
A.一直冷戰(zhàn)B.坦誠(chéng)交流C.及時(shí)處理D.換位思考
7.&分)2024年6月25日,“嫦娥六號(hào)”返回器帶著來(lái)自月背的“珍貴禮物”返回地球,“嫦娥六號(hào)”
團(tuán)隊(duì)成員集智攻關(guān),服從團(tuán)隊(duì)安排,堅(jiān)定信念,以下表述與材料不相符的是()
A.要發(fā)揚(yáng)集體主義精神,堅(jiān)持集體主義原則
B.要把國(guó)家和集體利益放在個(gè)人利益之上
C.個(gè)人利益與集體利益總是存在矛盾
D.集體主義是新時(shí)代我國(guó)公民道德建設(shè)的原則
8.Q分)下列選項(xiàng)都屬于集體的是()
A.七年三班公交車乘客社區(qū)購(gòu)物群
B.校體育隊(duì)某傳銷組織過馬路的人群
C.共青團(tuán)員電影院觀眾集市上的人群
D.人民軍隊(duì)老年合唱團(tuán)校志愿服務(wù)隊(duì)
9.(2分)今年教育部將堅(jiān)定落實(shí)健康第一的教育理念,以“學(xué)生身心健康促進(jìn)年”為牽引,綜合施策,
切實(shí)提升學(xué)生身心健康水平。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是()
①青少年的健康成長(zhǎng)是國(guó)家的責(zé)任
②青春有格,行己有恥,我們要樹立底線意識(shí)
③青少年要守護(hù)生命安全,養(yǎng)成健康的生活方式
④我們要養(yǎng)護(hù)精神,關(guān)注自己和他人的心理健康
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
10.(2分)2024年4月23日,在世界讀書日之際,揚(yáng)州市“朱自清讀書季”暨“好地方?大家讀”主題
閱讀活動(dòng)正式啟動(dòng),加強(qiáng)閱讀推廣,不斷推動(dòng)“書香揚(yáng)州”()
A.關(guān)心天下大事,維護(hù)國(guó)家安全
B.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,消除學(xué)習(xí)壓力
C.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,滋養(yǎng)生命精神
D.遵守公共秩序,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
11.(2分)老子說(shuō):“人法地,地法天,天法道,則斧斤不入山林,不夭其生()
A.生命是有限的,我們應(yīng)該感恩生命的獲得
B.敬畏生命,體現(xiàn)為人類開發(fā)利用自然資源
C.人類是大自然的主人,能凌駕于自然之上
D.我們要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律
12.Q分)有人說(shuō):“一個(gè)人要想離開社會(huì)而生存,那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能。”
這句話對(duì)你的啟發(fā)是()
①隨著身體的成長(zhǎng),我們的生活空間不斷延展
②個(gè)人是社會(huì)中的人,個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)
③人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種各樣的關(guān)系
④我們要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)
A.①③B.①④C.②③D.②④
13.Q分)“中國(guó)好人”王加輝堅(jiān)守海島幾十年。幾十年間,他沒讓海島的一草一木受損。當(dāng)一個(gè)個(gè)守島
人離島安度晚年,他仍然堅(jiān)守,他卻說(shuō):“只要國(guó)家需要,我一定以島為家()
①要在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩
②將小我融入時(shí)代,融入祖國(guó)和人民的大我之中
③只有堅(jiān)守海島,才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
④要在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
14.C2分)某校勞動(dòng)課教師對(duì)同學(xué)們的勞動(dòng)觀進(jìn)行問卷調(diào)查,下列觀點(diǎn)你贊成的是()
①人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的
②崇尚勞動(dòng),在為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
③腦力勞動(dòng)者比體力勞動(dòng)者地位高
④參與勞動(dòng)實(shí)踐會(huì)耽誤休息和學(xué)習(xí)時(shí)間
A.①②B.①④C.②③D.③④
15.Q分)陸鴻幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱,中專畢業(yè)后卻到處找不到工作。面對(duì)命運(yùn)的不公,陸鴻沒有怨天尤人,
自主創(chuàng)業(yè)、不但用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān),還為殘疾人提供了就業(yè)崗位。陸鴻的人生歷程啟
示我們()
①悅納自我,做更好的自己
②放棄順境,在逆境中成才
③直面挫折,受挫而不短志
④在奉獻(xiàn)中走向偉大
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
二、非選擇題(本大題共4小題,共40分)
16.(11分)【做更好的自己】
進(jìn)入初中后,小蓉總是會(huì)不自覺地拿自己和別人進(jìn)行比較,有時(shí)候她會(huì)很羨慕別人,別人能輕松解決棘
手的問題……有時(shí)候,她會(huì)學(xué)著別人的樣子說(shuō)話做事
(1)如果你是小蓉的朋友,你會(huì)怎樣勸說(shuō)她?
班級(jí)舉行“過有意義的初中生活”的主題班會(huì),希望同學(xué)提出相關(guān)倡議,請(qǐng)你運(yùn)用所舉知識(shí)
親愛的同學(xué)們:面對(duì)剛剛開啟的中學(xué)生活,我們渴望飛得更高更遠(yuǎn),做更好的自己,我向全體同學(xué)發(fā)出
如下倡議:
(一)做更好的自己,讓我們o
(二)做更好的自己,讓我們。
(三)做更好的自己,讓我們o
讓我們積極行動(dòng)起來(lái),在共同生活的過程中不斷成長(zhǎng),超越自我。
七年級(jí)(2)班全體同學(xué)
2024年12月
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成上面倡議書。
【追夢(mèng)少年成就夢(mèng)想】
“雜交水稻之父”袁隆平少年立志,一生追夢(mèng)。有一次,學(xué)校組織學(xué)農(nóng)活,心中特別向往那種田園之美、
農(nóng)藝之樂。從那時(shí)起,他就想長(zhǎng)大以后一定要學(xué)農(nóng)。隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)農(nóng)成為了他的人生志向。就這
樣,袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生。
(3)袁隆平的追夢(mèng)故事給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>
【學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想】
小強(qiáng)利用課余時(shí)間閱讀科幻小說(shuō),小勝在周末去敬老院做義工,小周經(jīng)常主動(dòng)幫助父母做家務(wù)
(4)他們是在學(xué)習(xí)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
17.(11分)【成長(zhǎng)中的煩惱】
誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味!剛升入初中的小新,開始用周記來(lái)記錄自己成長(zhǎng)的煩惱、快樂和疑惑。以下是他
周記中三個(gè)節(jié)選片段,請(qǐng)你幫他出謀劃策。
節(jié)選一最近,我發(fā)現(xiàn)我的好朋友劉剛不對(duì)勁,我向他打聽出了什么事,在我的不斷追
問下他不耐煩地說(shuō):“你不要再問了,我不想說(shuō)。”這讓我很郁悶。
節(jié)選二好友小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作,一次,上數(shù)學(xué)課時(shí),被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn),辛辛苦苦寫了
一個(gè)多星期的手稿被沒收
節(jié)選三爸爸平時(shí)總加班,沒時(shí)間管我。上周四下午,我因?yàn)榻o生病在家的好朋友補(bǔ)課
而回家晚了,一時(shí)氣不過和他吵了起來(lái),現(xiàn)在還在“冷戰(zhàn)”中。
(1)節(jié)選一中小新的煩惱是什么?請(qǐng)你幫助他化解煩惱。
(2)假如你是小奇,你會(huì)如何對(duì)待數(shù)學(xué)老師的批評(píng)?
(3)小新應(yīng)怎樣處理和爸爸的“冷戰(zhàn)”?
【集體生活成就我】
為了了解班集體在同學(xué)們心目中的印象,七年級(jí)某班在同學(xué)中進(jìn)行了調(diào)查。
小亮說(shuō):“我當(dāng)班干部后,更加嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)與同學(xué)交流、合作,幫助同學(xué)解決困難和矛盾糾紛,
感覺自己工作能力增強(qiáng)了,生活更充實(shí)了,目標(biāo)更明確了……”
小銘說(shuō):“我住校一個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)了生活自理,還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人、與同學(xué)友好相處、控制自己的情緒等。”
小君說(shuō):“在小組合作學(xué)習(xí)中,我不斷完善自己,學(xué)習(xí)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,獲得了“五星學(xué)員”
(4)從三位同學(xué)的感言中,你體會(huì)到集體生活的哪些作用?
18.9分)【感悟生命的崇高】在我們的生活中經(jīng)常閃現(xiàn)著一幅幅感人的畫面:有的人主動(dòng)站在路口護(hù)送
老人和孩子過馬路;素不相識(shí)的人為挽救他人生命爭(zhēng)相獻(xiàn)血;面對(duì)災(zāi)難不顧個(gè)人安危
(1)這一幕幕感人的畫面啟示我們應(yīng)該如何敬畏生命?
【提高防護(hù)能力】
假期將至,學(xué)校給同學(xué)們發(fā)了一份安全提示,據(jù)此回答問題。
※不食用無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠家的食品,不食用變質(zhì)、過期食品。
※不玩明火,燃?xì)馐褂煤箨P(guān)閉好閥門,注意用電安全。
※不攀爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄,不往窗外扔?xùn)|西,不在窗臺(tái)和護(hù)欄邊沿?cái)[放可能墜落的物品
(2)閱讀安全提示,說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何提高自己的防護(hù)能力?
(3)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合已有的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),寫出兩條應(yīng)對(duì)火災(zāi)的自救自護(hù)的方法。
(4)良好的生命狀態(tài)不僅需要健康的身體,還需要什么?
19.9分)【樹立正確的人生目標(biāo)】
程開甲是“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者,他說(shuō)過:“常有人問我對(duì)自身價(jià)值和人生追求的看法,我說(shuō),
程開甲毅然回到當(dāng)時(shí)百?gòu)U待興的祖國(guó),他幾次更改研究方向,民族的利益。”
當(dāng)組織上要求他參與原子彈研發(fā)工作時(shí),原本在大學(xué)任教的程開甲便在學(xué)術(shù)界銷聲匿跡,他的名字進(jìn)入
了國(guó)家絕密檔案,潛心于中國(guó)核武器研究和核試驗(yàn)事業(yè),為祖國(guó)的國(guó)防科技事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
(1)程開甲的故事對(duì)你樹立人生目標(biāo)有什么啟發(fā)?
【正確對(duì)待逆境】
除了智商、情商、財(cái)商,“逆商”這個(gè)名詞也漸漸地進(jìn)入了大眾視野。現(xiàn)在的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō):“如今的孩子
太脆弱了,一遇到挫折就回避問題,家長(zhǎng)總是想讓孩子直面挫折,內(nèi)心真正“強(qiáng)大起來(lái)”。對(duì)此,沒有
挫折的生活該多好??!”
(2)請(qǐng)你對(duì)小明的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
【實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值】
首次觀測(cè)到量子反?;魻栃?yīng),首次發(fā)現(xiàn)異質(zhì)結(jié)節(jié)界面高溫超導(dǎo)電性……他用一個(gè)個(gè)重量級(jí)科學(xué)發(fā)現(xiàn),
助力我國(guó)量子科學(xué)研究躋身世界第一梯隊(duì),他始終把服務(wù)國(guó)家作為最高追求?!耙獮閲?guó)家的強(qiáng)大做點(diǎn)貢
獻(xiàn)!”年過花甲,他樸素的話語(yǔ)依然擲地有聲?!拔覀冓s上了科學(xué)研究的黃金時(shí)代?,F(xiàn)在,我們應(yīng)該倍加
珍惜,力爭(zhēng)取得更多‘從0到1'的突破。”
(3)結(jié)合薛其坤的話語(yǔ)談?wù)勀銓?duì)奉獻(xiàn)的理解。
(4)作為一名中學(xué)生,你在日常生活中如何奉獻(xiàn)來(lái)綻放人生的光彩?請(qǐng)列舉兩例。
2024-2025學(xué)年遼寧省阜新市彰武縣六校聯(lián)考七年級(jí)(上)期末道德與法治
試卷
參考答案與試題解析
題號(hào)1234567891011
答案DCDCDACDBcD
題號(hào)12131415
答案DBAC
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)
1.&分)“人的價(jià)值觀的養(yǎng)成很重要,這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e(cuò)了,”初中階段對(duì)
我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值,我們應(yīng)當(dāng)()
A.編織人生夢(mèng)想,目標(biāo)越遠(yuǎn)大越成功
B.嚴(yán)格要求自己,務(wù)必做到十全十美
C.兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書
D.樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀
【答案】D
2.(2分)客觀、全面地了解自己,可以通過他人來(lái)了解自己。下列能說(shuō)明這個(gè)道理的有()
①不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中
②吾日三省吾身
③當(dāng)局者迷,旁觀者清
④以人為鏡,可以明得失
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
【答案】C
3.(2分)以下有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句蘊(yùn)含的道理,解讀正確的是()
A.讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路一一掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
B.獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞一一提高學(xué)習(xí)的效率
C.工欲善其事,必先利其器一一養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.知之者不如好之者,好之者不如樂之者一一保持學(xué)習(xí)興趣
【答案】D
4.&分)中國(guó)古代流傳下來(lái)的孟母三遷、岳母刺字、畫獲教子等故事告訴我們()
①家是我們的第一所學(xué)校
②家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞
③父母是我們的第一任老師
④家是由血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬組織
A.①②B.②④C.①③D.③④
【答案】C
5.Q分)老師在我們成長(zhǎng)的過程中發(fā)揮著不可替代的作用,因?yàn)槔蠋熓俏覀儯ǎ?/p>
①錘煉品格的引路人
②學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人
③創(chuàng)新思維的引路人
④奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
【答案】D
6.(2分)友誼需要精心呵護(hù),經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。當(dāng)我們和朋友發(fā)生矛盾沖突時(shí),下列做法
不可取的是()
A.一直冷戰(zhàn)B.坦誠(chéng)交流C.及時(shí)處理D.換位思考
【答案】A
7.Q分)2024年6月25日,“嫦娥六號(hào)”返回器帶著來(lái)自月背的“珍貴禮物”返回地球,“嫦娥六號(hào)”
團(tuán)隊(duì)成員集智攻關(guān),服從團(tuán)隊(duì)安排,堅(jiān)定信念,以下表述與材料不相符的是()
A.要發(fā)揚(yáng)集體主義精神,堅(jiān)持集體主義原則
B.要把國(guó)家和集體利益放在個(gè)人利益之上
C.個(gè)人利益與集體利益總是存在矛盾
D.集體主義是新時(shí)代我國(guó)公民道德建設(shè)的原則
【答案】C
8.&分)下列選項(xiàng)都屬于集體的是()
A.七年三班公交車乘客社區(qū)購(gòu)物群
B.校體育隊(duì)某傳銷組織過馬路的人群
C.共青團(tuán)員電影院觀眾集市上的人群
D.人民軍隊(duì)老年合唱團(tuán)校志愿服務(wù)隊(duì)
【答案】D
9.Q分)今年教育部將堅(jiān)定落實(shí)健康第一的教育理念,以“學(xué)生身心健康促進(jìn)年”為牽引,綜合施策,
切實(shí)提升學(xué)生身心健康水平。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是()
①青少年的健康成長(zhǎng)是國(guó)家的責(zé)任
②青春有格,行己有恥,我們要樹立底線意識(shí)
③青少年要守護(hù)生命安全,養(yǎng)成健康的生活方式
④我們要養(yǎng)護(hù)精神,關(guān)注自己和他人的心理健康
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【答案】B
10.(2分)2024年4月23日,在世界讀書日之際,揚(yáng)州市“朱自清讀書季”暨“好地方?大家讀”主題
閱讀活動(dòng)正式啟動(dòng),加強(qiáng)閱讀推廣,不斷推動(dòng)“書香揚(yáng)州”()
A.關(guān)心天下大事,維護(hù)國(guó)家安全
B.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,消除學(xué)習(xí)壓力
C.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,滋養(yǎng)生命精神
D.遵守公共秩序,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
【答案】C
11.(2分)老子說(shuō):“人法地,地法天,天法道,則斧斤不入山林,不天其生()
A.生命是有限的,我們應(yīng)該感恩生命的獲得
B.敬畏生命,體現(xiàn)為人類開發(fā)利用自然資源
C.人類是大自然的主人,能凌駕于自然之上
D.我們要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律
【答案】D
12.Q分)有人說(shuō):“一個(gè)人要想離開社會(huì)而生存,那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能。
這句話對(duì)你的啟發(fā)是()
①隨著身體的成長(zhǎng),我們的生活空間不斷延展
②個(gè)人是社會(huì)中的人,個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)
③人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種各樣的關(guān)系
④我們要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】D
13.。分)“中國(guó)好人”王加輝堅(jiān)守海島幾十年。幾十年間,他沒讓海島的一草一木受損。當(dāng)一個(gè)個(gè)守島
人離島安度晚年,他仍然堅(jiān)守,他卻說(shuō):“只要國(guó)家需要,我一定以島為家()
①要在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩
②將小我融入時(shí)代,融入祖國(guó)和人民的大我之中
③只有堅(jiān)守海島,才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
④要在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值
A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④
【答案】B
14.(2分)某校勞動(dòng)課教師對(duì)同學(xué)們的勞動(dòng)觀進(jìn)行問卷調(diào)查,下列觀點(diǎn)你贊成的是()
①人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的
②崇尚勞動(dòng),在為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
③腦力勞動(dòng)者比體力勞動(dòng)者地位高
④參與勞動(dòng)實(shí)踐會(huì)耽誤休息和學(xué)習(xí)時(shí)間
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】A
15.Q分)陸鴻幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱,中專畢業(yè)后卻到處找不到工作。面對(duì)命運(yùn)的不公,陸鴻沒有怨天尤人,
自主創(chuàng)業(yè)、不但用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān),還為殘疾人提供了就業(yè)崗位。陸鴻的人生歷程啟
示我們()
①悅納自我,做更好的自己
②放棄順境,在逆境中成才
③直面挫折,受挫而不短志
④在奉獻(xiàn)中走向偉大
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】C
二、非選擇題(本大題共4小題,共40分)
16.(11分)【做更好的自己】
進(jìn)入初中后,小蓉總是會(huì)不自覺地拿自己和別人進(jìn)行比較,有時(shí)候她會(huì)很羨慕別人,別人能輕松解決棘
手的問題……有時(shí)候,她會(huì)學(xué)著別人的樣子說(shuō)話做事
(1)如果你是小蓉的朋友,你會(huì)怎樣勸說(shuō)她?
班級(jí)舉行“過有意義的初中生活”的主題班會(huì),希望同學(xué)提出相關(guān)倡議,請(qǐng)你運(yùn)用所舉知識(shí)
親愛的同學(xué)們:面對(duì)剛剛開啟的中學(xué)生活,我們渴望飛得更高更遠(yuǎn),做更好的自己,我向全體同學(xué)發(fā)出
如下倡議:
(一)做更好的自己,讓我們學(xué)會(huì)欣賞自己。
(二)做更好的自己,讓我們學(xué)會(huì)接納自己。
(三)做更好的自己,讓我們不斷完善自己。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái),在共同生活的過程中不斷成長(zhǎng),超越自我。
七年級(jí)(2)班全體同學(xué)
2024年12月
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成上面倡議書。
【追夢(mèng)少年成就夢(mèng)想】
“雜交水稻之父”袁隆平少年立志,一生追夢(mèng)。有一次,學(xué)校組織學(xué)農(nóng)活,心中特別向往那種田園之美、
農(nóng)藝之樂。從那時(shí)起,他就想長(zhǎng)大以后一定要學(xué)農(nóng)。隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)農(nóng)成為了他的人生志向。就這
樣,袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生。
(3)袁隆平的追夢(mèng)故事給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>
【學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想】
小強(qiáng)利用課余時(shí)間閱讀科幻小說(shuō),小勝在周末去敬老院做義工,小周經(jīng)常主動(dòng)幫助父母做家務(wù)
(4)他們是在學(xué)習(xí)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
【答案】(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己;接納自己;不斷完善自己。
(2)做更好的自己,讓我們學(xué)會(huì)欣賞自己;讓我們學(xué)會(huì)接納自己;讓我們不斷完善自己;讓我們不斷
發(fā)掘自己的潛能;讓我們?cè)跒樗恕樯鐣?huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。
(3)編織夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題;少年有夢(mèng)不止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng);努力是夢(mèng)想與現(xiàn)
實(shí)之間的橋梁;努力,需要堅(jiān)持不懈;等等。
(4)他們是在學(xué)習(xí)。初中階段的學(xué)習(xí),包括知識(shí)的獲取,還包括能力的培養(yǎng)和如何做人;學(xué)習(xí)并不局
限在學(xué)校,我們所看、所聽、所觸、所做,都可以是學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)需要自覺主動(dòng)的態(tài)度;等等。
17.(11分)【成長(zhǎng)中的煩惱】
誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味!剛升入初中的小新,開始用周記來(lái)記錄自己成長(zhǎng)的煩惱、快樂和疑惑。以下是他
周記中三個(gè)節(jié)選片段,請(qǐng)你幫他出謀劃策。
節(jié)選一最近,我發(fā)現(xiàn)我的好朋友劉剛不對(duì)勁,我向他打聽出了什么事,在我的不斷追
問下他不耐煩地說(shuō):“你不要再問了,我不想說(shuō)?!边@讓我很郁悶。
節(jié)選二好友小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作,一次,上數(shù)學(xué)課時(shí),被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn),辛辛苦苦寫了
一個(gè)多星期的手稿被沒收
節(jié)選三爸爸平時(shí)總加班,沒時(shí)間管我。上周四下午,我因?yàn)榻o生病在家的好朋友補(bǔ)課
而回家晚了,一時(shí)氣不過和他吵了起來(lái),現(xiàn)在還在“冷戰(zhàn)”中。
(1)節(jié)選一中小新的煩惱是什么?請(qǐng)你幫助他化解煩惱。
(2)假如你是小奇,你會(huì)如何對(duì)待數(shù)學(xué)老師的批評(píng)?
(3)小新應(yīng)怎樣處理和爸爸的“冷戰(zhàn)”?
【集體生活成就我】
為了了解班集體在同學(xué)們心目中的印象,七年級(jí)某班在同學(xué)中進(jìn)行了調(diào)查。
小亮說(shuō):“我當(dāng)班干部后,更加嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)與同學(xué)交流、合作,幫助同學(xué)解決困難和矛盾糾紛,
感覺自己工作能力增強(qiáng)了,生活更充實(shí)了,目標(biāo)更明確了……”
小銘說(shuō):“我住校一個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)了生活自理,還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人、與同學(xué)友好相處、控制自己的情緒等?!?/p>
小君說(shuō):“在小組合作學(xué)習(xí)中,我不斷完善自己,學(xué)習(xí)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,獲得了“五星學(xué)員”
(4)從三位同學(xué)的感言中,你體會(huì)到集體生活的哪些作用?
【答案】(1)①小新的煩惱是好友劉剛不告訴他自己的秘密。②呵護(hù)友誼需要尊重對(duì)方,每個(gè)人都是獨(dú)
立的個(gè)體,要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待,但這并不意味著毫
無(wú)保留;給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。
(2)學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng),是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待,
激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展;老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己,改進(jìn)不足。
對(duì)待老師的批評(píng),我們要把注意放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心。
(3)①互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧,是親子之間的潤(rùn)滑劑,親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)
溝通來(lái)解決;②如果與父母發(fā)生沖突,我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法;③我們?cè)?/p>
著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們也可以嘗試讓父母了解我們的變化和需求,用他
們能夠接受的方式表達(dá)我們的愛。
(4)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力;集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力;
在集體中可以發(fā)展自己的個(gè)性。
18.(9分)【感悟生命的崇高】在我們的生活中經(jīng)常閃現(xiàn)著一幅幅感人的畫面:有的人主動(dòng)站在路口護(hù)送
老人和孩子過馬路;素不相識(shí)的人為挽救他人生命爭(zhēng)相獻(xiàn)血;面對(duì)災(zāi)難不顧個(gè)人安危
(1)這一幕幕感人的畫面啟示我們應(yīng)該如何敬畏生命?
【提高防護(hù)能力】
假期將至,學(xué)校給同學(xué)們發(fā)了一份安全提示,據(jù)此回答問題。
※不食用無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠家的食品,不食用變質(zhì)、過期食品。
※不玩明火,燃?xì)馐褂煤箨P(guān)閉好閥門,注意用電安全。
※不攀爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄,不往窗外扔?xùn)|西,不在窗臺(tái)和護(hù)欄邊沿?cái)[放可能墜落的物品
(2)閱讀安全提示,說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何提高自己的防護(hù)能力?
(3)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合已有的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),寫出兩條應(yīng)對(duì)火災(zāi)的自救自護(hù)的方法。
(4)良好的生命狀態(tài)不僅需要健康的身體,還需要什么?
【答案】(1)關(guān)愛他人的生命
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